Публичный доклад моу щербаковской средней общеобразовательной школы Алексеевского района Белгородской области о результатах деятельности за 2011 год

Вид материала

Доклад

Содержание Лицензия на право ведения образовательной деятельности Свидетельство о государственной аккредитации Задачи, решавшиеся в отчётном году Общий стаж Ii. особенности образовательного процесса 19203 Тракторист категории «С.» Виды внеклассной и внеурочной деятельности Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в т.ч. детям с ограниченными возможностями здоровья Iii. условия осуществления образовательного процесса Продолжительность уроков Продолжительность учебной недели Продолжительность учебного года Набор в общеобразовательное учреждение Недельное расписание общешкольных мероприятий Информационно-техническое оснащение школы Образовательная область 9 класс федеральный Iv. результативность деятельности учреждения, качество образования Распределение девятиклассников по направлениям продолжения образования Наличие и динамика преступлений и правонарушений ... Полное содержание

Подобный материал:

• Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
• Учебный план образовательного процесса; финансовое обеспечение, 549.37kb.
• Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
• Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
• Р п. Мокроус Федоровского района Саратовской области об образовательной и хозяйственной, 925.33kb.
• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
• Публичный доклад, 142.94kb.
• Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного, 379.52kb.
• Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
• Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного учреждения средней, 1528.08kb.

Утвержден на заседании УС

26 августа 2011г. (протокол № 4 )


Публичный доклад

МОУ Щербаковской средней общеобразовательной школы Алексеевского района Белгородской области

о результатах деятельности за 2011 год

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
   

Тип: общеобразовательное учреждение

Вид: средняя общеобразовательная школа

Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение

Учреждение является бюджетной некоммерческой организацией.


Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Серия А № 231826 выдана управлением образования и науки Белгородской области 6 июля 2007г., регистрационный № 3185;

Свидетельство о государственной аккредитации: АА 155196, выдано Управлением образования и науки Администрации Белгородской области 15 июля 2005г., регистрационный № 1661.


Экономические и социальные условия территории нахождения.

МОУ Щербаковская средняя общеобразовательная школа Алексеевского района Белгородской области расположена в центре села Щербаково на территории Кущинского сельского поселения. Село находится в 10 км от г.Алексеевки на трассе Алексеевка-Валуйки. Организовано регулярное автобусное сообщение с районным центром.


Характеристика контингента обучающихся

В 2010 – 2011 учебном году в школе обучалось – 149 школьников, из них

1- 4 классы – 49,

5 - 9 классы - 64,

10 – 11 классы – 36.

Средняя наполняемость классов - 16 учеников.

Обучались в школе дети из 7 сел: Гезово (41 чел), Щербаково (44 чел), Кущино (49 чел), Теплинка (1 чел), Шелушино (2 чел), расположенных в радиусе 5 км, а также из сел Камышеватое (9 чел) и Станичное (3чел), расположенных на расстоянии до 15 км. Подвоз учащихся осуществляется школьным автобусом.

Социальные особенности семей обучающихся:

неполные семьи – 12,

многодетные – 14 (в них детей – 27),

детей-инвалидов – 2 детей,

лишившихся одного из родителей (по причине смерти) – 6,

детей-сирот – 2 детей,

находящихся на опеке – 2.


Основные позиции программы развития образовательного учреждения.

Цель программы:

• формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
  
• адаптация обучающихся к жизни в обществе;
  
• создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
  
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.
  

Задачи, решавшиеся в отчётном году:

1. Обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности через сеть кружков, индивидуальных (неаудиторных) занятий и дополнительного образования; достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования за счет более активного внедрения в учебно-воспитательный процесс новых педагогических технологий и профилизации III ступени обучения.
   
2. Обеспечение охраны здоровья обучающихся и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребностей обучающегося в самообразования и получении дополнительного образования;
   
3. Создание максимально благоприятных условий для индивидуального развития обучающихся через распределение по классам с различными требованиями к уровню освоения общеобразовательной программы и дифференциации обучения;
   
4. Предупреждение и пресечение правонарушений среди обучающихся,
   
5. Формирование здорового образа жизни.
   

Структура управления МОУ Щербаковской СОШ

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ, уставом ОУ и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Органами управления являются общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, Управляющий совет, родительский комитет.

№	Должность	ФИО	Общий стаж	Пед. стаж	Админ. стаж	Кв. категория
	Директор	Божко Т.Т.	33 года	33 года	26 лет	высшая
	Зам.директора по УВР	Кухтина Е.Н	34 года	34 года	20 лет	высшая
	Зам.директора по ВР	Ковалёва О.Е	18 лет	18 лет	4 года	первая

Сайт МОУ Щербаковская СОШ расположен по адресу: ссылка скрыта


Контактная информация.

Телефон / факс – 8-/47234/-7-65-22

Почтовый адрес – 309803, Белгородская область, Алексеевский район, с. Щербаково

Электронная почта: tboschko8@rambler.ru


II. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней общего образования.

• первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
  
• вторая ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
  
• третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2-3 года).
  

Задачами начального общего образования является воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Задачей основного общего образования является создание ус­ловий для воспитания, становления и формирования личности обуча­ющегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование – база для получения среднего (полного) общего образования, начального профессионального и среднего профессионального образования.

Задачами среднего (полного) общего образования является развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Учреждение реализует следующие программы профессиональной подготовки:

11442 Водитель автомобиля категории «В,С»;

19203 Тракторист категории «С.»

Учреждение на основании лицензии реализует дополнительные образовательные программы следующих направленностей:

художественно-эстетической;

эколого-биологической;

туристско-краеведческой;

физкультурно-спортивной;

социально-педагогической;

научно-технической

Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.


Характеристика образовательных программ по ступеням обучения

Учебный план разработан на основе базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования.

Учебный план (приложение 1) ориентирован на требования государственного стандарта и включает две составляющие:

1. Инвариантную часть: базовые общеобразовательные курсы;

2. Вариативную часть: учебные курсы, элективные курсы – обязательные для посещения предметы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения.

В инвариантной части плана полностью реализуются федеральный и региональный образовательные компоненты, которые гарантируют овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможности продолжения образования; образовательные области, создающие единство образовательного пространства, обеспечивают также формирование личностных качеств обучающихся в соответствии с общечеловеческими нормами и культурными традициями.

Вариативная часть обеспечивает индивидуальный характер развития школьника в соответствии со склонностями и интересами.

Федеральный компонент выполнен в полном объеме.

Особенности инвариантной части (базовые общеобразовательные курсы - курсы, обязательные для всех обучающихся во всех профилях обучения) таковы: в соответствии с Концепцией модернизации российского образования в учебном плане увеличено количество учебных часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла. Создание образовательной среды, способствующей успешной социализации и самореализации школьника в условиях сетевого взаимодействия посредством интеграции различных форм социального партнерства.




Дополнительные образовательные услуги

В соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности на старшей ступени осуществляется профессиональная подготовка обучающихся : водитель категории «С,В» и тракторист категории»С».


Организация изучения иностранных языков

Со второго по одиннадцатый классы изучается немецкий язык


Образовательные технологии и методы обучения

1. Активное внедрение информационных, здоровьесберегающих технологий, технологий развивающего обучения, технологий на основе личностной ориентации педагогического процесса, технологий на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся позволило повысить качество выполнения образовательных задач.
   

2. В течение года педколлектив работал над внедрением в учебный процесс новых методов и приемов: приема актуализации субъектного опыта учащегося, приемов создания ситуации коллективного и индивидуального выбора (свободного или ограниченного учителем), методов диалога и полилога, рефлексивных приемов и методов.
   

Основные направления воспитательной деятельности

В ОУ ведется воспитательная работа по направленностям

• Художественно-эстетическое направление
  
• Эколого-биологическое направление
  
• Туристко-краеведческое направление
  
• Физкультурно-спортивное направление
  
• Социально-педагогическое направление
  
• Научно-техническое направление
  

Виды внеклассной, внеурочной деятельности

Школа работает по 2 программам «Я — гражданин России» и «Здоровье», разработаны и успешно используются программы дополнительного образования.

Виды внеклассной и внеурочной деятельности:

1. Творческая:
   

- художественная самодеятельность;

- музыка;

- вокал;

- фольклор.

2. Образовательная:
   

а) экологический кружок «Юный эколог»;

б) занимательный немецкий язык;

в) «Компьютер — твой друг»

г) ЮИД;

д) клуб «Патриот».

3. Общественная:
   

- детские организации: «Радуга», «Подросток», «Единство»;

- школьное самоуправление «Школьный дом»

4. Социально-значимая, шефская
   

а) шефская:

- шефство над ветеранами;

- шефство над обучающимися 1 — 4 кл.;

- шефство над детским садом;

- акции «Ветеран», «Ветеран живет рядом»;

б) благоустройство школьной территории:

- озеленение кабинетов;

- операция «Чистый двор»;

- работа трудовых десантов;

в) благоустройство родного села:

- постоянный уход за сельской аллеей Славы;

- уход за памятниками.


Творческие объединения, кружки, секции

Учреждение на основании лицензии реализует дополнительные образовательные программы следующих направленностей:

- художественно-эстетической;

- эколого-биологической;

- туристско-краеведческой;

- физкультурно-спортивной;

- социально-педагогической;

- научно-технической.

Охват кружковой деятельностью - 85,7%.


Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в т.ч. детям с ограниченными возможностями здоровья

Работа психолога школы в 2010-2011 учебном году планировалась в соответствии с проблемой школы, которая во многом определила приоритетную цель психолого-педагогического сопровождения: обеспечение нормального развития ребенка ( в соответствии с нормой развития в соответствующем возрасте), охраны психологического здоровья всех участников образовательного процесса, а также оказание психологической помощи учащимся, педагогам, родителям в соответствии с целями и задачами программы развития школы.

Соответственно данной цели содержание психологической работы было определено следующими задачами:

• Сохранение и укрепление здоровья, содействие личностному, интеллектуальному, социальному развитию обучающихся; содействие в обеспечении здоровьесберегающего образовательного пространства;
  

• Оказание психологической помощи и поддержки обучающимся, их родителям, педагогическому коллективу, администрации образовательного учреждения в профилактике и преодолении отклонений в развитии и воспитании обучающихся;
  

Основные направления работы:

• Психолого-педагогическая диагностика;
  
• Психопрофилактическая работа;
  
• Коррекционно-развивающая работа;
  
• Психолого- педагогическое консультирование;
  
• Психопрофилактическая деятельность.
  

Основным видом деятельности является консультационная работа, осуществляемая как психопрофилактическая работа в соответствии с планом работы школы, целями и задачами психологической службы. Диагностические мероприятия проводились по запросу со стороны педагогов, администрации школы, социального педагога, учащихся и их родителей. Психодиагностика проводилась с целью определения индивидуальных особенностей и склонностей детей, их потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, с целью выявления причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации. По результатам диагностирования учителям-предметникам, классным руководителям давались рекомендации , использование которых позволило добиться более высоких результатов в учебно-воспитательной работе.

Любые переходные периоды выдвигают специфические проблемы, которые требуют особого внимания школьных психологов. Таковым является переход учащихся из начальной школы в среднюю. Чтобы предупредить возможные негативные явления, регулярно проводится диагностика учащихся 4 класса , цель которой - выявление детей «группы риска», чье дальнейшее обучение и воспитание связаны с существенными трудностями. Поскольку в подростковом возрасте существенно меняется характер, то этому фактору при диагностике было уделено особое внимание.


III. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Режим работы общеобразовательного учреждения

Режим работы ОУ определён Уставом школы и Годовым календарным графиком

Сменность: одна смена.

Начало учебных занятий: 8.30.

Продолжительность уроков:

1 класс в сентябре-декабре – 35 мин

1 класс в январе-мае, 2-11 классы – 45 мин

динамическая пауза в 1 классе после 2-го урока продолжительностью 40 мин.

В школе организована группа продленного дня для учащихся начальных классов с режимом 5-дневной рабочей недели (с 12⁰⁰ до 18⁰⁰ ежедневно).

Продолжительность учебной недели:

в режиме 5-дневной недели – 1 класс,

в режиме 6-дневной недели – 2 – 11 классы.

Кружки, секции: начало занятий не ранее одного часа после последнего учебного занятия

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 недели, 2-8,10 классы – 35 недель, 9,11 классы – 34 недели (без учета итоговой аттестации).

Аттестационный период обучающихся:

- Сроки проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся устанавливаются Министерством образования Российской Федерации и департаментом образования, культуры и молодежной политики Белгородской области.

- В соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения, решением педагогического совета промежуточная аттестация в переводных классах проводится с 24 по 30 мая (без прекращения образовательного процесса).

Набор в общеобразовательное учреждение:

- в 1 класс – с 1 апреля по 30 августа;

- в 10 класс – с 25 июня по 30 августа.

Режим работы школьной столовой:

- шестидневная рабочая неделя;

- начало работы – 8⁰⁰;

- окончание работы – 14³⁰

Недельное расписание общешкольных мероприятий:

День	Название мероприятий	Начало мероприятий	Продолжительность
Понедельник	Общешкольная линейка 1-4 кл	815	10-15 мин
Вторник (2 неделя месяца)	Совещания при директоре, зам. директора	1430	30-40 мин
Среда (4 неделя месяца)	Общешкольные и классные родительские собрания или другие мероприятия с родителями	1700	60 мин
Четверг (3 неделя месяца)	Педагогические советы, собрания трудового коллектива или другие мероприятия в рамках методической работы	1430	60 мин
Пятница (1 неделя месяца)	Общешкольные вечера, дискотеки или другие мероприятия	1800	часа
Суббота	Подведение итогов недели, генеральные уборки классных комнат, общешкольная линейка 5-11 кл	после последнего урока 815	1 час 10-15 мин

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащённость

Общее количество учебных кабинетов – 16, в том числе кабинет информатики, оборудованный современными компьютерами. В каждом кабинете установлена ростовая мебель, оборудовано автоматизированное рабочее место учителя.

	Информационно-техническое оснащение школы
№ п./п.	Показатели на конец года	Значение
1	Количество компьютерных классов в ОУ	1
2	Количество компьютеров в ОУ (всего)	42
3	используемых в управлении ОУ	4
4	используемых в учебном процессе	35
5	используемых в библиотеке	3
6	Наличие выхода в Интернет	Да
10	Количество мультимедийных проекторов	13
11	Количество интерактивных досок	2
12	Количество сканеров	8
13	Количество принтеров	21
14	Количество МУФ	18
15	Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера	Да
16	Количество единиц школьной медиатеки	178

Школьная библиотека располагает достаточным книжным фондом, способным обеспечить нормальное функционирование образовательного процесса.

Имеется учебно-опытный участок площадью 0,5га, позволяющий выращивать продукцию для столовой в целях удешевления питания школьников.

Программное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса школы в целом соответствуют нормативным требованиям (приложение 2).


ИТ-инфраструктура

Компьютерный класс (10+1) оборудован интерактивной доской, мультимедийным проектором. Школьная локальная сеть объединяет учебные и административные кабинеты. 26 компьютера имеют выход в Интернет. На 1 компьютер приходится 4 учащихся

На все компьютеры установлено СБППО (операционная система WindowsXP, Microsoft Office 2007, 2003, архиватор WinRAR , дополнительные программы для работы с графикой, создания сайтов, обработки изображений и т.д.

Школьная медиатека также пополняется и на сегодняшний день насчитывает более 150 наименований дисков по разным школьным дисциплинам. Лицензионный пакет программ установлен на школьные компьютеры, приняты соответствующие локальные акты, регулирующие работу учителей и школьников за компьютерами и в сети Интернет.

В целях препятствия доступа к сайтам, не совместимым с целями и задачами образования (содержащими порнографию, сцены насилия), на школьном сервере установлена система контент-фильтрации, запрещающая подобные подключения.


Условия для занятий физкультурой и спортом имеются. Школа располагает спортивным залом, благоустроенным стадионом (два футбольных поля, баскетбольная и волейбольная площадки, поле для игры в лапту, беговая дорожка с твёрдым покрытием, сектор для прыжков). Организована работа спортивных секций по футболу, волейболу, баскетболу, русской лапте. 79% учащихся занимаются в спортивных кружках и секциях. Результаты участия в 53-ей спартакиаде школьников

	Юноши (место)	Девушки (место)
Русская лапта	2-е место (зона)	1-е место (зона) 1-е место (район)
Гимнастика	1 место (район)
Баскетбол	1-е место (зона) 2-е место (район)
Волейбол	3-е место (зона)	2-е место (район)