Методика исследования с применением качественной методологии 15 Методика количественного исследования 16
| Вид материала | Конкурс |
- Методология и методика исторического исследования, 36.8kb.
- Пояснительная записка к программе цели курса, 390.8kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 2010г. Санкт Петербург 2010 пояснительная, 398.66kb.
- Инструкция : Бланк исследования: все без бланков исследования Отчет испытуемого, 39.61kb.
- Учебно-тематический план образовательной программы «Методология и методика педагогического, 73.23kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине " Методология и методика психолого-педагогического, 233.41kb.
- Теория и методика обучения и воспитания (литература), 47.67kb.
- Методика исследования поверхностных рефлексов (кожных рефлексов и рефлексов со слизистых, 4272.03kb.
- Методика исследования. 28 Методика компьютерной стабилографии. 28 Клиническая характеристика, 1222.25kb.
- Методика преподавания Пантюхова С. Н. Методы педагогического исследования Способы, 5.38kb.
Таблица 22. Мнения населения об использовании государством патриотизма, по профессиональному статусу %
| На работе Вы прежде всего | Как государство использует патриотизм | ||||||
| Для развития страны | Для удержания власти | Тогда когда не хочешь платить своим гражда-нам | Тогда когда не может платить своим гражда-нам | Для того, чтобы народ не разбежа-лся из страны | В кризис-ных ситуа-цииях | Для сохра-нения страны | |
| Профессионал | 19,2 | 36,3 | 10,8 | 3,5 | 5,5 | 7,6 | 17,2 |
| Руководитель | 23,1 | 32,0 | 10,8 | 5,8 | 7,1 | 8,6 | 12,6 |
| Исполнитель | 24,9 | 28,4 | 11,4 | 4,3 | 6,5 | 8,6 | 15,7 |
| Участник общего дела | 20,9 | 27,9 | 11,7 | 3,0 | 6,2 | 12,2 | 18,0 |
| Бесправный раб | 14,9 | 33,7 | 18,8 | 6,9 | 6,9 | 5,9 | 12,9 |
Таблица 23. Ответы на вопрос: «В течении прошлого года Вы жертвовали деньги и вещи на благотворительность», по профессиональному статусу %
| На работе Вы прежде всего | Жертвовали деньги и вещи | Не жертвовали |
| Профессионал | 45,3 | 54,7 |
| Руководитель | 45,8 | 54,2 |
| Исполнитель | 30,7 | 69,3 |
| Участник общего дела | 43,4 | 56,6 |
| Бесправный раб | 32,7 | 67,3 |
Таблица 24. Ответы на вопрос: «Занимались ли Вы благотворительной деятельностью», по профессиональному статусу %
| На работе Вы прежде всего | Занимались благотворительностью | Не занимались благотворительностью |
| Профессионал | 26,6 | 73,4 |
| Руководитель | 27,7 | 72,3 |
| Исполнитель | 17,4 | 82,6 |
| Участник общего дела | 23,9 | 76,1 |
| Бесправный раб | 16,8 | 83,2 |
Таблица 25. Важность наличия взаимопонимания с семьей, по профессиональному статусу, %
| На работе Вы прежде всего | Насколько важно наличие общности и взаимопонимание с семьей | ||||
| Не важно | Не очень важно | Сравнительно важно | Важно | Очень важно | |
| Профессионал | 0,6 | 0,4 | 1,3 | 18,6 | 79,1 |
| Руководитель | 3,7 | 0,9 | 3,4 | 15,1 | 76,9 |
| Исполнитель | 1,0 | 0,6 | 3,1 | 21,2 | 74,0 |
| Участник общего дела | 1,0 | 0,5 | 2,5 | 19,7 | 76,3 |
| Бесправный раб | 1,0 | 1,0 | 7,9 | 23,8 | 66,3 |