Утверждено Советом Факультета Председатель 2010г. Санкт Петербург 2010 пояснительная записка

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Курс: III Автор Пояснительная записка к программе Оценка по курсу включает в себя Оценка презентации к докладу или сообщению Содержание программы Семенова В.В. Тема3. Логика качественного социологического исследования. Радаев В.В. Семенова В.В. Тема 6. Биографический метод. Девятко И.Ф. Тема 7. История семьи как стратегия социологического исследования. Тема 9. Метод интервью. Белановский С.А. Тема 10. Фокус-группа. Белановкий С.А. Ковалев Е.М., Штейнберг И.Е. Семенова В.В. Здравомыслова Е., Темкина А. Семенова В.В. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Утверждено Советом Факультета Председатель Совета Факультета 2010г. Санкт Петербург, 247.31kb.
• Утверждено Советом Факультета Председатель А. А. Кайсаров 2010г. Санкт Петербург 2010, 150.43kb.
• Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 206.17kb.
• Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 553.18kb.
• Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 191.69kb.
• Утверждено Советом Факультета Председатель Протокол № от 201 0 г. Санкт-Петербург 2010, 251.78kb.
• Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 453.72kb.
• Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 оглавление пояснительная, 105.7kb.
• Утверждено Советом Факультета Председатель 2010г. Санкт-Петербург 2010 пояснительная, 171.23kb.
• Утверждено Советом Факультета Председатель /А. В. Бутуханов/ 200 г. Санкт Петербург, 75.3kb.

Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Государственный университет – Высшая школа экономики»


Санкт-Петербургский филиал

Государственного университета – Высшей школы экономики


Кафедра методов и технологий социологических исследований


Программа учебной дисциплины

«Качественные методы социологических исследований»


Для направления 040200.62 Социология

Курс: III

Автор: Зеликова Ю.А. доцент, канд. соц. н.

Одобрено на заседании кафедры МиТСИ

Зав. кафедрой _______________/А.А.Вейхер/

«30» ноября 2010г

Согласовано УМО

__________________

«___» ______________2010г

Утверждено Советом Факультета

____________________________

Председатель

__________________

«___» ____________ 2010г.

Санкт – Петербург

2010


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ


Цели курса:

Курс нацелен на формирование у студентов комплексных знаний о теоретических основаниях качественной методологии в социологии, всесторонних знаний качественных методов и стратегий качественного социологического исследования, а также практических навыков использования качественной методологии.


Задачи курса:

• Сформировать у студентов знания относительно основных идей и понятий социологической теории, которые являются основанием качественной методологии (символический интеракционизм, социальный конструктивизм, этнометодология, драматургический подход, теория практик).
  
• Сформировать у студентов знания типов стратегий качественного социологического исследования, самих качественных методов, сфер их применения, их познавательных возможностей.
  
• Сформировать у студентов навыки микросоциологического видения социальной реальности, что необходимо для правильной постановки исследовательских вопросов и выбора методов исследования.
  
• Сформировать умения постановки исследовательских вопросов, выбора предмета, объекта микросоциологического исследования, выбора исследовательской стратегии и методов, адекватных для ответа на поставленные вопросы.
  
• Сформировать практические навыки проведения социологического исследования с использованием качественной методологии, что включает навыки самостоятельной практической работы с такими методами, как интервью, фокус-гуппа, наблюдение, анализ документов.
  
• Сформировать у студентов практические навыки анализа качественных данных, включающие не только описание микросоциальной реальности на основе собранных данных, но и навыки теоретического мышления, предполагающие построение теоретической модели на основе качественных данных (восхождение к теории).
  
• Сформировать у студентов навыки фиксации качественных данных, их транскрибирования и хранения, а также предоставление результатов качественного исследования в итоговой публикации (курсовой или дипломной работе).
  

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины.


- Общая социология. Предметное поле социологии, основной понятийный аппарат социологии

- Социологическая теория. Основные теоретические подходы в социологии.

- Методика и техника социологического исследования. Знакомство с такими понятиями, как задачи, типы, процедуры социологического исследования, программа социологического исследования, объект и предмет исследования.


Возможные области применения полученных знаний


Курс является инструментально значимым для реализации студентами собственных исследовательских проектов при подготовке курсовых и дипломных работ, а также для формирования базовых социологических профессиональных навыков. В дальнейшем полученные в ходе изучения курса знания могут быть применены при работе в аналитических социологических центрах, исследовательских институтах и лабораториях, консалтинговых структурах; маркетинговых и рекламных службах, коммерческих предприятиях и органах государственного и муниципального управления :

- для проведения социологических и маркетинговых исследований с использованием качественной методологии различных целей и направлений;

- для выявления, изучения и диагностики социальных проблем в любых социальных системах разного уровня и разной степени сложности;

- для обоснования и разработки возможных управленческих решений различных социальных проблем.


Формы контроля

Формой контроля успеваемости по курсу является зачет. Зачет выставляется по результатам выполнения трех требований:

- участие в дискуссии на семинарах, что возможно на основании знакомства с рекомендованной учебной литературой и выполнение заданий к семинара – не менее 17 отметок об участии;

- подготовка доклада и выступление с ним на семинаре – не менее одного доклада;

- прохождение теста 100 вопросов по качественной методологии.


Виды контроля:

Текущий:

работа на семинарах - ответы на вопросы, участие в обсуждении, работа в малых группах, выступление с сообщениями, докладами, презентациями, подготовленными с помощью программы Power Point.

Итоговый:

Выполнение теста.


Методика формирования результирующей оценки

Для оценки знаний и навыков студентов используется следующая рейтинговая система. Все виды деятельности студентов оцениваются по десятибалльной шкале. При этом учитываются: характер работ, частота и качество их выполнения.

Студенты, пропустившие занятия сдают тезисы – письменные ответы на вопросы семинаров.


Оценка по курсу включает в себя:

посещение лекций и семинаров - 20%

выступление на семинарах с докладом, сообщением – 25%,

активное участие в обсуждении проблемы на лекции или семинаре – 5%,

написание теста – 40%,

собеседование на зачете – 10%.