Анализ методической работы за 2009-2010 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ методической работы моу сош №1 муниципального образования Павловский район, 593.7kb.
- Анализ методической работы моу сош с. Волчье за 2009-2010 учебный год, 60.3kb.
- Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
- Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
- Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
- Анализ учебно-методической работы моу минская средняя общеобразовательная школа, 1010.57kb.
- Анализ-отчёт методической работы мбоу сош №2 за 2009-2010 учебный год, 713.59kb.
- Анализ работы методической службы школы за 2010-2011 учебный год, 459.54kb.
- План работы 2010 2011 учебный год I раздел анализ работы школы за 2009 2010 учебный, 1510.17kb.
- Анализ работы гмо учителей русского языка и литературы за 2010-2011 учебный год, 216.78kb.
В школе в 2008-2009 учебном году был проведён интеллектуальный марафон «Ученик Года» - соревнования эрудитов со 8 по 11 класс, по результатам которого выявлены 2 победителя- Рыбачук Никита ученик 8 класса и Марущак Мария - ученица 9 класса. В 2009-2010 году эти учащиеся под руководством творческой группы педагогов: Баранецкой В.Н,, Высочанской Н.А., Фуражкиной С.И успешно представили школу на районном уровне. Стали финалистами заочного и лауреатами районного конкурса «Ученик Года Ханты-Мансийского района 2010» и награждены дипломами и почетной грамотой Главы сельского поселения и ценными призами.В работе с одарёнными детьми педагогический коллектив школы руководствуется тем, что необходимо уделить пристальное внимание развитию способностей и дарований учащихся не только в интеллектуальной сфере, но и в других областях, тем более что «не все могут и должны стать учёными», и задача школы состоит в предоставлении каждому ребенку возможности развивать свои природные способности и задатки. Одаренные дети нашей школы проявляют себя не только в учебной деятельности, но и учатся в музыкальной школе, посещают разнообразные кружки и спортивные секции, являются активными членами школьной организации «Поколение+», где проявляют творчество и свои таланты.
Развитие способностей учащихся, работа с одаренными детьми строится через углубленное изучение предметов, систему факультативов, элективных курсов, индивидуальные занятия, совместное продуктивное взаимодействие учителя и ученика на уроках. Существенное значение в работе с одарёнными детьми имеют элективные курсы, которые посещают- 27 учащихся, посещают спортивные секции по волейболу, баскетболу, теннис, самбо, хоккей-17 учащихся, музыкальную школу-10
К сожалению, в нашей школе на факультативные занятия и спецкурсы в среднем звене выделено недостаточное количество часов, что сказывается на результативности работы с одарёнными учащимися, так как это ограничивает возможности дополнительных занятий с ними.
Несмотря на данные проблемы, администрация и педагогический коллектив школы пытаются создать благоприятную психологическую атмосферу и организовать воспитательное пространство школы с учётом потребностей детей к самореализации. В этом учебном году для учащихся школы работали предметные кружки. Учащиеся с удовольствием посещают кружки по биологии - руководитель Ковбасенко В.А , информатике- руководитель Зайцева Л.И.,
Для привлечения и стимулирования в школе и в классных кабинетах оформлены стенды, посвященные выпускникам медалистам, отличникам учебы, победителям районных и окружных и международных олимпиад, постоянно оформляются творческие выставки, проводится публичное поощрение успехов учащихся на линейках, вручение благодарственных писем родителям на родительских собраниях, награждения путевками в оздоровительные лагеря и санатории.
В рамках программы «Одаренные дети» организовывались и проводились мероприятия всеми предметными МО: предметные олимпиады, внеклассные мероприятия, конференции, конкурсы различного уровня. Велась в системе работа научного общества во главе с Коржевской О.В. Было организовано участие учащихся в различных интеллектуальных конкурсах и викторинах через сеть Интернет. Ее воспитанники награждены дипломами и грамотами. В течении учебного года в школе работал постоянно действующий методические семинар по проблеме «Повышение мотивации и интереса к учебной деятельности», в рамках данного семинара педагогом - организатором Фуражкиной С.И. раскрыты следующие вопросы:
- «Понятие одарённости в педагогике и психологии»;
- «Формы и методы работы с одарёнными детьми»;
Все проведенные, мероприятия способствовали, реализации цели и задач программы и обеспечивали поддержку и стимулирование активной деятельности одаренных детей и специалистов работающих с ними. Совместный поиск и труд педагогов и их воспитанников позволяет утверждать, что система работы способствует максимальному развитию способностей и творческого потенциала одаренных детей.
Проектно-исследовательской деятельностью в школе руководит Коржевская О.В., в эту творческую группу входят 8 педагогов. Целью работы в этом направлении является формирование творческой личности путем совершенствования, углубления и расширения знаний учащихся.
Любая система образования основывается на некоторых идеях. Особое внимание в нашей школе уделяется работе с высокомотивированными детьми. Одной из активных форм педагогических технологий, которые развивают высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности, являются проектные технологии. Эти технологии позволяют применить исследовательский подход к учебно-познавательной деятельности, они стимулируют ученика на рефлексивное восприятие материала, формируют умение ставить перед собой проблему, сравнивать и выбирать информационный материал, переводить знания, умения и навыки, полученные при изучении различных предметов, на уровень межпредметных связей и надпредметных понятий.
В школе проектная деятельность носит системный характер. От индивидуального исследования проекта по теме, по предмету, к групповому исследованию проекту широкого охвата многих областей знаний. В школе созданы исследовательские группы учащихся разной направленности. Исследования и эксперименты закладываются на уровне межпредметных связей и переходят плавно во внеклассную работу по предметам, цель ее - развитие познавательной активности, системного видения, понимания явлений и процессов, умения использовать знания в практической деятельности.
Научно-исследовательские работы учащихся организованы по следующим направлениям: эколого-биологические, исторические исследования, исследования в области химии, филологии.
В школе создано научное общество «Содружество наук», которое является структурной единицей детско-юношеской организации «Поколение+», согласно плана работы, регулярно проходят заседание общества.
В 2009 году на заочный этап окружной научно-практической конференции подготовлены и отправлены 5 научно-исследовательских работ: «Оценка качества среды по уровню ассиметрии морфологических структур листа березы белой как вида биоиндикатора» авторы Бляшук Ирина, Гончарова Татьяна (руководитель Захарова Я.В.), «Модели создания косметонимов» авторы Комлева Ксюша, Гончарова Таня (руководитель Куничник М.В.); «История православного храма Вознесения Господня п. Горноправдинск» автор Марущак Мария (руководитель Высочанская Н.А.); «Право ребенка на жизнь, как социальная проблема молодежи 15-17 лет» автор Херман Светлана, «Проблема йоддефицита в эндемической зоне» автор Коновалова Елена (руководитель Коржевская О.В.).
Успешно прошли заочный тур и участвовали в окружном туре три работы. До участия в конференции на школьном уровне эти работы предварительно были заслушаны и внесены поправки, отмеченные руководителями работ. Ребятам на конференции очень было сложно соперничать с учащимися лицеев, гимназий, школ с углубленным изучением предметов. Работы многих учащихся были выполнены на кафедрах вузов и рецензентами, научными руководителями выступали педагоги с учеными степенями. По итогам окружной научно-исследовательской конференции «Шаг в будущее» победителем признана работа Коноваловой Елены, секция «Медицина. Химия», жюри отметило высокий уровень работы и углубленное исследование вопроса. За работу участница конференции получила диплом 2 степени и денежное вознаграждение. Работы: «Модели создания косметонимов», «История православного храма Вознесения Господня п. Горноправдинск», «Право ребенка на жизнь, как социальная проблема молодежи 15-17 лет», «Проблема йоддефицита в эндемической зоне» отправлены на первый заочный тур Всероссийского конкурса «Чтения Вернадского». Эти работы высоко оценены жюри, успешно прошли первый заочный тур и ребята получили приглашения на очное участие в конференции. Исследовательские работы Марущак Марии и Коноваловой Елены отправлены на заочный всероссийский конкурс «Первые шаги», результаты которого будут подведены в мае месяце и на фестиваль творческих и исследовательских работ «Портфолио». Авторы работ Комлева Ксения, Гончарова Татьяна «Модели создания косметонимов» (руководитель Куничник М.В.) стали лауреатами первой степени всероссийского заочного конкурса «Первые шаги в науку». Вышло два выпуска сборника, из опыта работы МОУ: средней общеобразовательной школы п. Горноправдинск - научно-исследовательская работа с учащимися. Согласно плана работы школы в апреле прошла школьная научно-практическая конференция «Шаг в будущее».Цель:
- развитие творческого потенциала учащихся;
- подведение итогов экспериментальной работы;
- создание условий для развития интереса к практической и исследовательской работе учащихся старших классов.
Было представлено учащимися восемь научно-исследовательских работ, были разработаны критерии оценки, организована работа жюри. Наиболее активными и многочисленными стали секции «Медицина. Химия», «Биология. Экология. Проблемы Земли». «Филология». Все работы интересные и содержательные, радует обилие и разнообразие разных проектов. И конкурсанты, и их руководители положительно отозвались об организации, а приобретенный опыт поможет им подготовиться к окружной конференции «Шаг в будущее» более тщательно и по всем стандартам.
Все работы получили высокую оценку. Места распределились следующим образом:
Секция «Филология»
1 место - Блящук Ирина 10 класс, тема «Опыт создания учебного пособия для подготовки к экзамену по русскому языку в форме ГИА» (руководитель Куничник М.В.);
2 место - Гончарова Татьяна 10 класс, тема «Разговорно-просторечная лексика в повести В. Кондратьева «Сашка»» (руководитель Куничник М.В.).
Секция «Медицина. Химия»
1 место Вашурина Анна 8 класс, тема «Мониторинг водных бассейнов п. Горноправдинск» (руководитель Коржевская О.В.);
2 место Федорчук Анастасия 8 класс, тема «Зонирование почв на содержание тяжелых металлов по степени удаленности от промышленной зоны» (руководитель Коржевская О.В.);
3 место Ярышева Алина 10 класс, тема «Исследование воздействия табачной продукции на организм подростка» (руководитель Фуражкина С.И.).
Секция «Биология. Экология. Проблемы Земли»
1 место Блящук Ирина, Гончарова Татьяна 10 класс, тема «Оценка качества среды по уровню ассиметрии морфологических структур листа березы белой как вида биоиндикатора» (руководитель Захарова Я.В.);
2 место Миняйло Кристина 8 класс, тема «Биоиндикация загрязнения атмосферного воздуха методами биотестирования тканей листа» (руководитель Коржевская О.В.);
Секция «История»
1 место Марущак Мария 10 класс, тема «Духовно-нравственное воспитание на основе религиозной культуры и традиций» (руководитель Высочанская Н.А.)
Ребята получили дипломы и публичную оценку жюри. Сейчас идет плодотворная работа по подготовке к окружной научно-исследовательской конференции.
Ученики массово принимали участие в районных конкурсах:
«Конкурс сочинений, посвященных 65 годовщине Победы в Великой Отечественной войне» - победители муниципального уровня: Нестерова Ирина, 6 класс, Блящук Ирина, 10 класс (учитель Куничник М.В.), Федорчук Анастасия и Вашурина Анна, 8 класс (учитель Кулакова Н.А.);
Творческий конкурс по пожарной безопасности «Пожарный - доброволец: вчера, сегодня, завтра!» - победители Тарасюк Александр, 12 лет, Калениченко Анна, 11 лет, Ахмедов Рамин, 12 лет (учитель Ахатова С.Ф);
Районный конкурс «Учитель глазами ребенка» - победители:
- Номинация «Книга памяти», 2 место, Волженина Татьяна, 9 класс (учитель Брешева Н.П.);
3 место Тулякова Анастасия, 9 класс (учитель Коржевская О.В.)
2. Номинация ИКТ-направление
2 место Куничник Никита, 7 класс (учитель Куничник М.В.);
3 место Марущак Мария, 10 класс (учитель Баранецкая В.Н.)
3. Номинация - литературное направление
1 место Нестерова Ирина, (учитель Куничник М.В.);
3 место Жовнер И., (учитель Куничник М.В.);
Конкурс «Зеленая планета»
1. Номинация «Жизнь леса и судьбы людей»,
Жилина Светлана, 7 класс (учитель Ковбасенко В.А.);
Федорчук Анастасия, 8 класс (учитель Коржевская О.В.)
- Номинация «Экообъектив»
Буланова Анастасия, 7 класс (учитель Ковбасенко В.А)
Ребята нашей школы принимают активное участие во всероссийских и международных конкурсах, по результатам которых многие являются победителями.
Всероссийский конкурс «Новогодняя Открытка»
Овчинникова Света и Хабибуллина Снежана, 11 класс, получили сертификаты участника (учитель Зайцева Л.И.).
Международный конкурс «Гуманное отношение к животным»
Филиппов Андрей награжден дипломом и призом, был приглашен на церемонию награждения в г. Москву (учитель Коржевская О.В.);
Международный конкурс «Вода без границ», команда «Химически активные» удачно прошла два тура, ребята проводят исследования водного бассейна п. Горноправдинск, подсчитывают уровень потребления пресной воды в поселке, изучают литературу.
В сотворчестве с учителем русского языка и литературы Куничник М.В. ученики нашей школы приняли участие во Всероссийских конкурсах «История Победы», «Читая Чехова», результаты пока не подведены.Всероссийский конкурс детских работ «1 Сентября. Портфолио»
Презентации по теме «Моя семья», представленные на уроке английского языка, были отправлены на конкурс «Портфолио» (учитель Брешева О.И.)
Батурина Света, Жбанов Толя, Нифталыев Фархад, Рыжова Настя получили дипломы.
Способностью мыслить и творить обладает каждый ребенок, а задача педагога развить этот интеллектуально-творческий потенциал.
Работа по проблемам здорового образа жизни ведется под руководством Андрощук В.Л. Проводятся классные часы, выставки, конкурсы плакатов, беседы, организуются спортивные состязания между классами, проводятся праздники «Дни здоровья». Школьные команды по волейболу и баскетболу занимают призовые места. Работа ведется по программе, отдельно составляется анализ и отчет.
Есть и другие временные творческие группы, состав которых меняется:
- в 5 классе учителя гуманитарного направления решают проблему «Развитие речи учащихся»;
- в 9 и 11 классах – подготовка к ЕГЭ, методика, организация с обменом опытом;
- методика и педагогика коллективных творческих дел (классные руководители);
- игровые технологии;
- проведение слетов, праздников, фестивалей.
Все творческие группы ведут последовательную работу согласно плана или программы. В работе творческих групп есть как положительные стороны, так и вопросы, которые предстоит еще решать.
В этом учебном году обобщение и распространение опыта было организовано через создание печатных методических брошюр и проведение конференции «Школа педагогического мастерства», отчет аттестуемых учителей.
| № п/п | Ф.И.О. педагога | Тема работы | Форма предоставления | Оценивание результатов другими педагогами |
| 1. | Фалькова Лидия Александровна | 1. Повышение мотивации и интереса к учебной деятельности.(сборник материалов №1 и методический поиск, выпуск №1,№2,№4). 2.Педагогические чтения «Педагогические технологии воспитания и развития учащихся, направленные на повышение интереса к учебной деятельности» (методический поиск, выпуск №3) | Выпуск печатных изданий и участие в конференции | Материалы распространены на уровне ТМО и района, используются методистами в составлении анализа методической работы. |
| 2. | Урсегова Нина Александровна | Развитие творческих способностей учащихся через личностно-ориентированный подход в обучении физике | Выпуск сборника и участие в работе конференции | Материалы сборника ориентированы на широкую аудиторию, распространены на уровне ТМО |
| 3. | Зайцева Любовь Ивановна | Обработка графической информации. Игровые презентации. Триггеры. | Сборники практических работ по курсу «Информатика и ИКТ» | Практическое пособие распространено на уровне ТМО |
| 4. | Брешева Наталья Петровна | Воспитание духовности учащихся через поисково-исследовательскую и проектную деятельность в образовательном процессе. | Выпуск сборника и участие в работе конференции. | Дана высокая оценка и рекомендовано распространение материалов на уровне ТМО и района |
| 5. | Томилова Татьяна Георгиевна | Организация предметной декады МО учителей математики | Выпуск сборника, участие в работе конференции, обмен опытом | Заслуживает положительной оценки, рекомендовано распространение на уровне ТМО |
| 6. | Коржевская Оксана Владимировна | Научно-исследовательская работа НОУ «Содружество наук» | Выпуск сборника №1,№2, участие в работе конференции, обмен опытом. | Материалы сборников рекомендованы для распространения на уровне ТМО и района |
| 7. | Сизова Вера Владимировна | Из опыта работы в области информатизации образовательного учреждения | Выпуск сборника на конкурс | Материалы конкурса вышли в победители (в числе 5 школ) |
| 8. | Куничник Марина Владимировна | Использование тестов для подготовки учащихся к экзаменам | Выступление на ТМО и школьной конференции. | Сборник тестов распространен на уровне ТМО, используется в работе учителями русского языка. |
| 9. | Абдрашитова Альмира Анваровна | Из опыта проведения декады МО учителей иностранного языка | Создание сборника, выступление на конференции | Рекомендовано к распространению на уровне ТМО |
| 10. | Фуражкин Андрей Юрьевич | Организация спортивной работы в школе | Выступление на конференции | Дана положительная оценка |
| 11 | Высочанская Наталья Александровна | Из опыта работы «Слеты Поколения+» | Выступление на конференции | Дана положительная оценка, рекомендовано к распространению на уровне ТМО и района |
| 12 | Андрощук Валентина Лукична | Программа развития детско-юношеской организации защиты прав детства «Поколение+» | Выступление на конференции | Дана положительная оценка, рекомендовано к распространению на уровне ТМО и района |
| 13 | Кучинская Наталья Владимировна | Формирование у младших школьников интереса к иностранному языку | Защита квалификационной работы на высшую категорию на круглом столе во время ТМО | Работа получила высокую оценку, а учитель по итогам аттестации – высшую категорию. |
| 14 | Опарова Елизавета Юрьевна | Сборник методических разработок МО учителей технологии | Выступление на конференции | Дана положительная оценка |
| 15 | Фуражкина Светлана Ивановна | 1.Обобщение и распространение педагогического опыта учителя химии 2.Реализация школьной программы «Одаренные дети» | Выступление на конференции | Рекомендовано к распространению на уровне ТМО и района. |
В течение учебного года методистом школы были разработаны инструкции и рекомендации, которые используются в работе:
1.Положение о проведении смотра-конкурса учебных кабинетов.
2.Экспертный лист смотра-конкурса учебных кабинетов.
Учителя школы делятся опытом работы через публикации в журналах, сборниках, участвуют в конкурсах педагогических идей и педагогического мастерства: