Методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи з "Основ екології" для студентів Ікурсу

Вид материалаМетодичні рекомендації

Содержание


Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
Актуальність теми
Навчальні цілі
Базові знання та вміння
Зміст теми
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів



Контрольні питання
  1. Атмосфера, її структура.
  2. Природний склад атмосферного повітря, гігієнічне значення його окремих компонентів.
  3. Основні джерела забруднення повітряного середовища.
  4. Роль промисловості у забрудненні атмосферного повітря.
  5. Роль енергетичних установок у забрудненні атмосферного повітря.
  6. Проблеми забруднення атмосферного повітря викидами автотранспорту.
  7. Причини виникнення парникового ефекту, можливі наслідки для навколишнього середовища.
  8. Кислотні дощі: причини виникнення, наслідки для біосфери та здоров’я людини.
  9. Умови утворення токсичних туманів, вплив на здоров’я.
  10. Озоновий шар Землі. Причини виникнення озонових дір, наслідки.
  11. Стан повітряного середовища України.
  12. Комплекс заходів охорони атмосферного повітря від забруднення.


Контрольні тести
  1. Тривале зростання рівня якого з перелічених компонентів антропогенного забруднення атмосферного повітря може спричинити виникнення “теплового ефекта” в біосфері?
    а) бензолу; б) вуглекислого газу; в) озону; г) оксиду азоту; д) монооксиду вуглецю; е) 3,4-бензпірену.
  2. У забрудненні повітряного басейну будь-якого міста провідне місце займають такі галузі промисловості:

а) хімічна; б) нафтопереробна; в) енергетична; г) чорна металургія;

д) кольорова металургія; е) автотранспорт.
  1. Назвіть основні компоненти токсичних туманів.
    а) завислі речовини; б) водяна пара; в) сірчистий ангідрид; г) вуглеводні; д) 3-4-бензпірен; е) альдегіди; є) кетони.
  2. З відпрацьованими газами автотранспорту в атмосферу надходять:

а) фенол; б) оксид вуглецю; в) 3,4 – бензпірен; г) сірчана кислота; д) оксиди азоту; е) пил; є) сірководень; ж) формальдегід; з) хлор; и) озон; і) аміак; к) кіптява; л) сполуки свинцю; м) ртуть; н) двоокис кремнію; о) сірковуглець.
  1. Автомобільний транспорт викидає в атмосферне повітря понад … хімічних речовин: а) 10, б) 50, в) 100, г) 150, д) 200.

6. Провідним забруднювачем повітря, який сприяє утворенню смогу лондонського типу є: а) оксид вуглецю; б) оксид азоту; в) вуглеводні; г) сірчистий ангідрид; д) озон.
  1. Склад атмосферного повітря (об.%):

І. Кисень а) 40; б) 36; в) 20,9; г) 9,8; д) 5;

ІІ. Азот е) 94; є) 90; ж) 78; з) 59; и) 58;

ІІІ. Вуглекислий газ і) 4,7; к) 1; л) 0,5; м) 0,1; н) 0,03.
  1. Під час роботи теплоелектростанції, що працює на кам’яному вугіллі, в атмосферу надходять:

а) фенол; б) оксид вуглецю; в) 3,4-бензпірен; г) сірчана кислота; д) діоксид вуглецю; е) сірчистий ангідрид; є) оксиди азоту; ж) пил; з) сірководень; и) формальдегід; і) хлор; к) аміак; л)кіптява; м) сполуки свинцю; н) двоокис кремнію.

9. Назвіть основні типи смогів: а) вологий; б) сухий; в) льодяний; г) морський; д) гірський.

10. Вкажіть за яких умов виникають смоги: а) при великій кількості пилу і газів; б) при довготривалих антициклонних умовах погоди; в) при великій кількості пилу і кислот; г) при взаємодії оксидів азоту з озоном.

11. Виберіть засоби боротьби з забрудненням атмосфери: а) економічні; б) організаційні; в) технологічні; г) громадські; д) політичні.


ТЕМА 7: Гідросфера, її структура, екологічне значення. Водні ресурси. Проблеми забруднення та охорони гідросфери. Екологічні проблеми найбільших річок України, Чорного та Азовського морів


Актуальність теми

Вода – основна складова частина всіх живих організмів, бере участь у всіх процесах, що відбуваються в живих організмах. Збільшення кількості нашого населення, інтенсифікація сільського господарства вимагає збільшення споживання води і перш за все прісної, запаси якої на землі обмежені. З розвитком промисловості вода все більше забруднюється викидами недостатньо очищених стічних вод, промисловими відходами та побутовими скидами. Саме тому необхідно постійно вивчати стан гідросфери з метою проведення заходів для запобігання її забруднення та раціонального використання.

Навчальні цілі

Знати поняття “гідросфера”, джерела забруднення і основні забруднювачі гідросфери.

Знати основні забруднювачі річок України, Чорного і Азовського морів, роль води у виникненні і розповсюдженні захворювань інфекційної та неінфекційної природи.


Базові знання та вміння

Знати фізичні та хімічні властивості води (хімія), фізіологічне значення води. Вода як джерело інфекційних і паразитарних захворювань (біологія).


Зміст теми

Поняття “гідросфера”, структура гідросфери. Світові запаси води. Вода як екологічний фактор. Роль гідросфери у формуванні життя на землі. Самоочищення гідросфери. Вплив хімічних забруднювачів води на екологічний стан водойм. Джерела водопостачання, їх екологічна характеристика. Водокористування та водоспоживання. Стан водних басейнів України. Основні забруднювачі водного басейну Чорного та Азовського морів. Заходи профілактики.


Рекомендована література

Основна:
  1. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С., Костіков І.Ю. Основи екології: Підручник.- К. Либідь, 2004.-С.21-22, 148-161, 366-371.
  2. Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології. Підручник –К. Либідь, 1993. – С. 149-171.
  3. Джигирей В.С, Сторожук В.М., Яцюк Р.А. Основи екології та охорона навколишнього природного середовища. Навчальний посібник. – Львів. “Афіша”, 2000. – С. 93-101,125-126,183-201.


Додаткова:
  1. Чайка В.Є. Екологія. – В.: «Книга –Вега», 2002.- С. 256-262, 329-334.
  2. Даценко І.І.Гігієна та екологія людини. – Львів: Афіша, 2000. – С. 62-68.