Geum.ru

Бакалаврская программа № Кафедра : Теория и история культуры Направление : Дисциплина: Культурология: теория культуры Статус дисциплины: лекций

Вид материалаПрограмма

Содержание


Темы лекции и семинарских занятий
Содержание курса
Организационно- методическое построение курса
Шкала оценок
Темы лекций и семинарских занятий
Неделя III.
Неделя VII: Лекция: Язык культуры
Неделя XV: Лекция
Неделя XVI
Подобный материал:

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА №


Кафедра: Теория и история культуры

Направление:

Дисциплина: Культурология:теория культуры

Статус дисциплины: лекций -18 часов, семинаров – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов

Кредит: 5 кредитов

Семестр-3


Преподаватель: старший преподаватель Зверева Наталья Юрьевна


Часы консультаций (индивидуальная работа со слушателями) : по предварительной договоренности

Телефон:


Содержание:


Описание курса

Цель курса……………………………………………

Содержание курса

Организационно-методическое построение курса

Обязательная литература

Дополнительная литература

Условия и критерии выставления оценок

Балльная структура оценки

Шкала оценок

Правила выполнения письменных работ

Академическая этика


Темы лекции и семинарских занятий

Описание курса

Цель курса - познакомить в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом данной области знания, раскрыть существо основных проблем современной культурологии, дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур.В течение курса предполагается посещение музейных экспозиций и экскурсий по договоренности.


Содержание курса: Предполагается проследить становление и развитие понятий "культуры" и "цивилизации", рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, внутри- и межкультурных коммуникациях.. Рассмотреть историко-культурный материал, исходя из принципов цивилизационного подхода, выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие её историко-культурное своеобразие.


Организационно- методическое построение курса: Курс состоит из лекций и практических занятий (семинаров). Формат семинара – демонстрация понимания концептуальных проблем, изучаемых в рамках курса, а также прослушивание и обсуждение индивидуальных докладов по темам, предложенных преподавателем.


Литература


1. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. Учебник для вузов.М., 1997.

2. Очерки истории мировой культуры. Учебное пособие для вузов. Отв.ред.Т.Ф. Кузнецова. М., 2003.

3..Из истории Кунсткамеры. Сост. К. Н. Володина СПб.: Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого, 2003.

4.. Культура как предмет культурологии.. Под ред. А.Радугина.М., 2003.

5. Самосознание европейской культуры ХХ века. М.1999.

6. Культура: теории и проблемы. М. 2004.,

7. Культурология. ХХ век. Словарь. СПб, 1998. (590 стр.)

8. Гуревич П.С. Философия культуры. М., 2000;

9. Мамонтов С.П. Основы культурологи. М., 2001.

10. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

11. Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000.

12. Библер В. Цивилизация и культура. М., 1993;

13.Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система. М., 1998.

14.Розин В.М. Введение в культурологию. М., 1998.


Условия и критерии выставления оценок. От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационно- тестовых испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на семинаре и творческий подход при подготовке докладов..


Балльная структура оценки:

Формы контроля:

Посещение занятий – 40 баллов;

Активная работа на семинаре – 40 баллов

Внутрисеместровые аттестации (2 х 20) – 40 баллов.

Итоговое испытание – 60 баллов.

Всего - 180 баллов.


Шкала оценок:

Посещение занятий - 40 баллов

Активная работа на семинаре - 40 баллов

Внутрисеместровая аттестация - 40 баллов

Итоговое испытание 60 - баллов

Всего - 180 баллов

Шкала оценок:
Неуд
3
4
5

Кредит
Сумма

Баллов
F

FX
E
D
C
B
A







2
2+
3
3+
4
5
5+

5
180
менее 61
61-90
91-105
106-120
120-150
151-165
166-180


Пояснение оценок


А - выдающийся ответ

Б - очень хороший ответ

С - хороший ответ

D – достаточно удовлетворительный ответ

E -отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до

FX- минимального удовлетворительного ответа

F - неудовлетворительный ответ ( либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)


Правила выполнения письменных работ. Список тем письменных работ и докладов предлагается студентам в начале учебного года. Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою (согласовав с преподавателем). Не разрешается представлять одну и ту же работу более чем по одному предметному курсу. Вопросы и задания по контрольным работам становятся известны непосредственно при тестировании.

Академическая этика

Все имеющиеся в творческой работе сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Недопустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в интернете. Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В конце работы дается исчерпывающий список всех использованных источников. Все имеющиеся в творческой работе сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Академическая этика


ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Неделя I:

Лекция: Культура и культурология как предмет изучения

Культура как понятие. Фундаментальные и прикладные определения культуры. Аспекты культуры. Функции культуры. Структура культуры. Истоки культурологического знания в учениях 18-19 веков: философия культуры Шеллинга, Гегеля, Ницше. Формирование новой науки культурологии в работах историков и теоретиков культуры 20-го века. Зарубежные и отечественные авторитеты в области исследования феномена культуры. Основополагающие научные труды и концепции.


Литература: Гуревич П.С. Философия культуры. М., 2000, С. 12-45; . Мамонтов С.П. Основы культурологи. М., 2001.С. 23-28; Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 58-68; . Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000 . С. 23-39.


Неделя II:

Семинар:

1,Что такое культура? Рассмотреть разные определения культуры, выявить общее и различное.

2. Функции культуры, их характеристика. Структура культуры.

3. Шеллинг о культуре.

4. .Нитше о культуре.

5. Гегель о культуре.

Литература: Гуревич П.С. Философия культуры. М., 2000, С. 12-45; . Мамонтов С.П. Основы культурологи. М., 2001.С. 23-28; Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 58-68; . Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000 ..


Неделя III.

Лекция: Критерии типологического анализа и типы культур.

Понятие типа, типологии и типологизации культур. Выборы критериев классификации. Этнографическая типология культур. Типология культуры П. Сорокина, Н.Я. Данилевского, Ф. Ницше. Типологическая модель культуры К. Ясперса.


Литература:

Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 58-68; . Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000 . С. 23-39. .. Культура как предмет культурологии.. Под ред. А.Радугина .М., 2003. Самосознание европейской культуры ХХ века. М.1999. С. 30-39. . Культура: теории и проблемы. М. 2004. . С. 24-30.. Культурология. ХХ век. Словарь. С-П. 1998.

Неделя IV:

Семинар

Понятие типа и типологии.

Этнографическая типология.

Культурологическая концепция П. Сорокина.

Типология культуры по Ф. Нитше.

Типологическая модель культуры К. Ясперса.

Литература:

Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 58-68; . Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000 . С. 23-39. .. Культура как предмет культурологии.. Под ред. А.Радугина .М., 2003 С. 45-60. Самосознание европейской культуры ХХ века. М.1999. С. 30-39. . Культура: теории и проблемы. М. 2004. . Культурология. ХХ век. Словарь. С-П. 1998..


Неделя V:

Лекция: Социокультурная динамика


Понятие культурных изменений. Оппозиция «динамика» - «прогресс». К. Поппер и Э. Дюркгейм о культурных изменениях. Идея цикличности и волновых колебаний. Проблемы эволюционизма. Общая и специфическая эволюция. Понятие синергетики. Проблемы неустойчивости и нестабильности. Бифуркации и катастрофы в культуре. Многовариантность и нелинейность. Принцип необходимого разнообразия в культуре. Культурная диффузия.

Литература:

Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000 . С. 40-47. Культура как предмет культурологии.. Под ред. А.Радугина .М., 2003 С. 45-60. Самосознание европейской культуры ХХ века. М.1999. С. 40-49. . Культура: теории и проблемы. М. 2004. . С. 24-30.


Неделя VI:

Семинар

Что такое культурные изменения?

В чем заключается идея цикличности и волновых колебаний.

Синергетическая парадигма и ее развитие.

Культурологическая концепция К. Поппера.

Культурная диффузия.

Литература: Гуревич П.С. Философия культуры. М., 2000 . Мамонтов С.П. Основы культурологи. М., 2001.С. 40-45

Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000


Неделя VII: Лекция: Язык культуры

Проблема языка культуры как проблема понимания. Понятие культурного смысла. Искусственные и естественные языки. Культурологическое понимание текста. Герменевтика и конструирование смыслов. Понятие текста, знака и символа. Процесс формирования символических структур.

Литература: Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000 . Культура: теории и проблемы. М. 2004. . С. 30-35. 7. Культурология. ХХ век. Словарь. СПб, 1998.


Неделя VIII:

Семинар.

1. Естественные знаковые системы.

2. Искусственные знаковые системы.

3.Символы, сигналы и индексы.

4. Текст как феномен.

5. Герменевтическое толкование текстов и возможности интерпретации.


Литература: Культура: теории и проблемы. М. 2004. . С. 40-49. 7. Культурология. ХХ век. Словарь. Спб, 1998. С. 60-70. Мамонтов С.П. Основы культурологи. М., 2001.С. 50-57.


Неделя IX Лекция. Ценность как культурологическая категория

Определение ценности. Аксиология как наука о ценностях. Социокультурные нормы и ценностные категории. Ритуалы, обряды и обычаи. Представления о жизни и смерти в разных культурах. Роль ценностного компонента в жизни людей. Этические нормы чувственного мира культуры. Принципы классификации ценностей. Универсальное и специфическое в природе ценностей. Понятие ценностного ядра культуры. Факторы, влияющие на формировании и изменения ценностей.

Литература: Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000 . С. 40-46. Культура как предмет культурологии.. Под ред. А.Радугина .М., 2003 С. 60-65


Неделя Х.

Семинар.

1.Аксиология как наука о ценностях. Виды ценностей.

2. Понятие социокультурной нормы.

3. Представления о жизни и смерти в разных культурах.

4. Универсальное и специфическое в природе ценностей.

5. Феномен творчества.

Литература: Мамонтов С.П. Основы культурологии. М., 2001.С. 23-28; Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 58-68;


Неделя XI: Лекция. Искусство как феномен культуры.


Основные подходы к пониманию искусства. Гипотезы генезиса искусства. Социокультурные смыслы искусства.

Катарсис и его виды. Критерии художественности. Понимание красоты в разных культурах и эпохах. Взаимодействие искусства с другими сферами культуры. Динамика художественной культуры. Виды искусства. Стили искусства.


Литература:

Культура: теории и проблемы. М. 2004.. Культурология. ХХ век. Словарь. Спб, 1998.


Неделя XII:

Семинар.

1. Художественная картина мира.

2. Какие существуют классификации искусств.

3. Художественное и научное познание.

4. Какие новые виды искусства появились в 20 веке?

5. Концепция Х. Ортеги-и Гассета.

6. Как понималась красота в разные периоды и эпохи?

7. Что такое взаимодействие и синтез искусств?

Литература: Культура: теории и проблемы. М. Мамонтов С.П. Основы культурологии. М., 2001.С. 23-28; Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 58-68;


Неделя XIII: Лекция:

Религия и наука в контексте культуры

Суть проблемы конфликта между религией и наукой. Отношения между религией и наукой в познавательном плане. Роль науки и религии в культуре. Принципы научного познания. Особенности религиозного отношения к миру. Теистические модели мира. История и логика познавательных моделей мира. Дилемма знания и веры в современную эпоху.

Литература: Культура: теории и проблемы. М. 2004. Культурология. ХХ век. Словарь. Спб, 1998. Мамонтов С.П. Основы культурологии. М., 2001.С. 23-28; Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 58-68;


Неделя XIV:

Семинар.

Модели мира: религиозное и научное понимание.

Духовный мир человека в зеркале религии и науки.

Религия и проблема научной рациональности в европейской культуре.

Роль мифа в становлении научного и религиозного сознания.

Наука как призвание и профессия (по работе М. Вебера)

Литература: Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000 . С. 40-46. Культура как предмет культурологии.. Под ред. А.Радугина .М., 2003 С. 60-65


Неделя XV: Лекция

Культура и цивилизация.

Понятие цивилизации. Суть культурного измерения цивилизации. Типология цивилизаций. Проблемы и признаки техногенной цивилизации. Социогенетический код цивилизации.


Литература: Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000 .. Культура как предмет культурологии.. Под ред. А.Радугина . М., 2003


Неделя XVI:

Семинар.


В чем суть многозначности понятий « цивилизация» и «культура» ?

Факторы культурного измерения цивилизации.

Основные типологии цивилизаций.

Природный фактор и кризисы цивилизации.

Природа и общество: единство процессов самоорганизации.


Литература: Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000

Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система. М., 1998.

Розин В.М. Введение в культурологию. М., 1998.

Неделя XVII: Лекция

Современная социокультурная ситуация

Динамизм, эклектичность, мозаичность современной культуры. Понятие информационного общества. Массовое сознание и массовый человек. Понятие постмодернизма. Нестабильность и катастрофизм. Понятие массовой культуры.


Литература: Драч. Г.В. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на Дону, 2000

Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система. М., 1998.

Розин В.М. Введение в культурологию. М., 1998.


Неделя XVIII: Итоговая аттестация.