Geum.ru

У формуванні національної самосвідомості І національного самопізнання, виховання патріотизму, моральності, працьовитості, інших високих рис людської особистості

Вид материалаМетодичні рекомендації

Содержание


Тема 13. національно-державне відродження українського народу.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6
% підприємств республіки. Це дало значні еконо­мічні результати, але дуже швидко реформа була згорнута. Чому? У чому ви вбачаєте причини провалу цієї реформи?

Провал реформ, непослідовність в їх проведенні відкинули наро­дне господарство республіки назад. Адміністративні методи керів­ництва економікою особливо посилилися наприкінці 70-х - на почат­ку 80-х років. Саме тоді суттєво знизилися темпи зростання еконо­мічного потенціалу і країни.

Наведіть конкретні приклади.

Розповідаючи про культурне будівництво на Україні, необхідно звернути увагу на розвиток природничої науки і техніки і негатив­ний вплив культу особи Сталіна на розвиток української культури в післявоєнні роки. Особливу увагу доцільно звернути на розвиток в Україні після смерті Сталіна фундаментальних досліджень у таких - 5С -

перспективних галузях, як ядерна фізика та кібернетика, що дало змогу Україні зайняти передові рубежі в СРСР у цих галузях.

Розглядаючи культурне життя республіки, розкажіть про здобутки та проблеми культури. Важливо показати, що це двадцяти­річчя було позначено не лише бездарними конформістськими творами. Воно викликало цілий ряд митців, доробок яких прикрасив українську культурну галерею. Розвивалося театральне мистецтво, українське кіномистецтво, народне образотворче мистецтво, а серед мистецьких здобутків особливо виділяється українська народна пісня і танець.

Обговорення питань семінарського заняття бажано спрямувати в таке річище, щоб наслідком семінару став висновок про об'єктивну необхідність докорінних змін в політичному, економічному та сус­пільному житті .України.


ТЕМА 13. НАЦІОНАЛЬНО-ДЕРЖАВНЕ ВІДРОДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ.

/4 години/

Перше заняття

План

1. Передумови державного відродження України:

а/ причини та суть кризових явищ в економічному та духовному житті суспільства;

б/ політична еволюція в Україні. Прийняття Верховною Радою УРСР "Декларації про державний суверенітет України;

в/ кроки на шляху політичної реформи і демократизації. Формуван­ня багатопартійної системи в Україні;

г/ розроблення заходів щодо вдосконалення міжнаціональних відносин.

2. Прийняття Верховною Радою України 24 серпня 1991 р. Акту прого­лошення незалежності України. Всеукраїнський референдум 1 груд­ня 1991 р. про державну незалежність та вибори президента України.

Теми рефератів

1. Провал стратегії прискорення соціально-економічного розвитку.

2. Чорнобильська трагедія та її уроки.

3. Демократизація політичної системи в Україні.

4. Політичні партії в Україні: проблеми становлення і розвитку.

5. Проблеми міжнаціональних відносин в умовах проголошення незалежності України.

Додаткова література

1. Декларація про державний суверенітет України: Прийнята Верховною Радою Української РСР 16 липня 1990 р.-К.,І99І.

2. Акт проголошення незалежності України: Постанова Верховної Ради України від 24 серпня 1991 рр. //Правда України .-І99І-31 серпня,

3. Слюсаренко А.Г., Томенко М.В. Нові політичні партії України. К.,1990.

4. Кульчицький С.В. Новітня історія ;украіни.-199І,-Й І2.-С.8-І5. Методичні рекомендації

Проблема національно-державного відродження українського народу е однією з основних в сучасній історії України. Тому підготовка до семінарського заняття по цій темі повинна будува­тися, в першу чергу, на ґрунтовному вивченні документів, які показують початок та перспективи формування української держав­ності /мається на увазі Декларація про державний суверенітет України та Акт проголошення незалежності України, прийнятий Верховною Радою України 24 серпня 1991 р./.

Готуючи відповідь на перше питання плану, студентам необхідно детально охарактеризувати причини та суть кризових явищ в еконо­мічному та духовному житті суспільства, показати закономірність і необхідність змін в економіці, політичному та духовному житті республіки. Слід дати коротку характеристику новоствореним політич­ним партіям і рухам. Доречно було б запрогнозувати і їх майбутнє. - 52 -

У висновку по першому питанню теми слід показати, що процеси, які відбувалися в другій половині 80-х років в Україні, створили засади, підвели до необхідності проголошення Акту про державну незалежність України.

Висвітлюючи друге питання, слід звернути увагу на події, які безпосередньо сприяли проголошенню незалежності України /мається на увазі серпневий 1991 р. путч в Москві/. На нашу думку, при висвітленні цього питання слід показати неоднозначність ставлення деяких партійних комітетів та державних установ. Їх керівників до серпневих подій в Москві. Слід підкреслити, що підтвердженням правильних дій Верховної Ради щодо проголошення незалежності України стали результати грудневого 1991 р. референдуму в Україні. Далі бажано розповісти про формування в Україні багатопартійної системи, проблеми, що виникають у міжнаціональних відносинах, і шляхи їх розв'язання.

Друге заняття

План

1. Соціально-економічні, політичні, духовні процеси в Україні в першій половині 90-х років.

2. Стан і перспективи розвитку культури, духовності України.

3. Міжнародне визнання України. Співробітництво в СНД.

4. Прийняття Конституції України - важлива віха її історії.

Теми рефератів

1. Участь української діаспори в національному відродженні України.

2. Кримське питання в умовах державотворення.

3. Що сприяє і що гальмує розвиток економічного співробітництва України з іншими державами?


Додаткова література

1. Історія України. Національно-державне відродження українського народу //Україна в сучасному світі.-К.,1992.-с.32-65.

2. Конституція України.-К.,19%.

Методичні рекомендації

Перше і друге питання семінарського заняття досить широкі і тому необхідно знайти на них найбільш оптимальний варіант відпові­ді. На нашу думку, при висвітленні першого питання слід звернути увагу на складність процесу розвитку економіки України, вказуючи при цьому на причини такої ситуації. Неоднозначні, нерідко проти­лежні процеси відбуваються і в політичному житті України. Слід вказати на протиріччя, які нерідко виникають між законодавчою і виконавчою владами. Студенти мусять знати і розуміти зміст діяль­ності президентської влади. Необхідно показати процес будівництва державних структур: армії, сил внутрішньої безпеки, новації в системі освіти та культури.

Останнє питання семінару, нам здається, потрібно побудувати за такою схемою:

- як поставилися країни світу до появи нової незалежної

держави;

- розширення міждержавних зв'язків України;

- вступ України до міжнародних організацій;

- перші кроки України на шляху до роззброєння;

- взаємини України з великими державами світу.

Окремо бажано сказати про СНД. Доречно було б, щоб студенти дали відповідь на питання: "Чи виправдовує себе СНД, якщо ні, то

чому".

Закінчуючи семінар, необхідно зробити висновки, підкреслюючи

при цьому важливість дій кожної людини, в тому числі і студентсь­кої молоді, в процесі національно-державного відродження українського народе.


Навчальне видання

Плани семінарських занять з історії України та методичні рекомендації до них для студентів всіх спеціальностей ступеневої підготовки спеціалістів з вищою технічною освітою.

Укладачі:

Людмила Прокопівна Громова

Віталій Григорович Баліцький

Борис Анастасович Вальчук

Людмила Іванівна Васюкова

Дмитро Олександрович Мельников

Наталія Олександрівна Гушинець

Олексій Миколайович Воронцов

Андрій Іванович Безуглий

Віктор Васильович Кавка

Ігор Володимирович Сарвіра


Тираж 70 прим.

ВДТУ, 286021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 96.