Geum.ru

У формуванні національної самосвідомості І національного самопізнання, виховання патріотизму, моральності, працьовитості, інших високих рис людської особистості

Вид материалаМетодичні рекомендації
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

ТЕМА 5. ВИЗВОЛЬНА ВІЙНА УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ 1648-1654 РР, ВИНИКНЕННЯ КОЗАЦЬКО-ГЕТЬМАНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ /4 години/

Перше заняття


План

1. Причини, податок і характер Визвольної війни. Воєнні дії в 1648-1649 рр.

2. Ліквідація польсько-шляхетського режиму. Зборівський договір 1649 р. Організація козацької держави.

3. Воєнні дії в 1650-1653 рр. Білоцерківський договір 1651 р,

Теми рефератів


1. Богдан Хмельницький - гетьман України

2. Сподвижники Б.Хмельницького Максим Кривоніс, Іван Богун, Данило Нечай.

Додаткова література


1. Костомаров Н.И. Исторические произведения.-К., 1990. -с. 349-403.

2. Крип'якевич І.П. Б.Хмельницький.-К.,1990

3. Кулаковський В.М. Максим Кривоніс.-К.,1983

4. Смолій В.А. Українська козацька держава //Укр. іст. журн. 1991.- № 4.-с.5-19.

5. Смолій В.А., Стєпанов В.С. Б.Хмельницький; Хроніка життя та діяльносїі.-К.,1994

6. Апановіч О. Розповіді про запорізьких козаів.-К.,1991.-с.164-190.

Методичні рекомендації


В першому питанні плану семінару рекомендуємо виділити такі моменти; причини і характер Визвольної війни; перші перемоги заговів Б.Хмельницького на Жовтих Водах і під Корсунем; битва новоствореної армії гетьмана Б.Хмельницького під Пилявцями та ліквідація польсько-шляхетського режиму.

В другому питанні плану треба дати аналіз причин, які привели до укладення Зборівського договору 18 серпня 1649 р.

В тому а питанні потрібно розкрити провідні лінії програм Б. Хмельницького в організації козацької держави; розвинути Польщу, визволити всі українські землі і з’єднати їх у велике незалежне князівство налагодити зв’язки з іншими державами. Доцільно розповісти про діяльність В.Хмельницького по створенню держави.

В третьому питанні плану пропонуємо розповісти про:

героїчну оборону Вінниці в березні 1651 р.; битву під Берестечком в червні 1651 р., та зраду татарського хана; Білоцерківський договір 1651 р.; .українсько - російські зв'язка під час війни; перемогу під Батагом в травні 1652р.


Друге заняття

План

1. Зовнішня політика Б.Хмельницького у 1650-1653 рр.

2. Переяславська Рада. "Березневі статті" 1654 р.

3. Оцінка Визвольної війни 1648-1654 рр. і "Березневих статей" 1654 р. сучасними істориками.

Теми рефератів


1. Українсько-російський договір 1654 р, Міфи і реальність

Додаткова література


1. Апанович О. Українсько-російський договір 1654 р. Міфи і реальність. -К., 1994.-96 с,

2. Смолій В.А. Українська козацька держава // Укр. іст. журн.-1991 № 4.-с.5-19

3. Ульяновський В.І. Переяславська Рада без шат апологетики// Трибуна. -1991.-№ З.-с.28-30; № 5.-с.20-22; № 8.-с.19-21.

4. Яковлев А. Договір гетьмана Б.Хмельницького з Москвою року 1654 //Дзвін.-1991.- №І4.-с. 110-117.

5. Федемко П. Тріумф і катастрофа: оцінка досягнень і поразки революції Б.Хмельницького

// Культура і життя.-1990.-12 серпня.

Методичні рекомендації


При обговоренні першого питання семінару доцільно зосередити увагу на аналізі зовнішньої політики Б.Хмельницького у 1650-1653рр. показати, що пошуки ним союзників у боротьбі з Польщею велися в різних напрямках.

В другому питанні плану рекомендуємо розглянути:

- рішення Земського собору в жовтні 1653 р, про приєднання України до Росії;

- Переяславську Раду 8 січня 1654 року;

- "Березневі статті" 1654 р., які визначили становище України в складі Російської держави,

В третьому питанні потрібно дати оцінку Визвольної війни 1648-1654 рр. "Березневих статей" 1654 р. сучасними істориками. Для цього пропонуємо використати публікації в журналах "вкраїнський історичний журнал", "Дзвін", "Трибуна" за 1991-1995 рр.

На закінчення треба підкреслити, що Визвольна війка 1648-1654р, одна з найяскравіших сторінок в історії українського народу.

Це був переломний етап у його житті, який круто змінив його долю, етап справжнього злету суспільної енергії та творчих сил, що виявилося не тільки в небачених до того часу бойових успіхах, а й в економічному піднесенні, завдяки чому можна було вести тривалу й виснажливу війну з таким могутнім супротивником, як Річ Посполита.

Поділля було одним із основних театрів воєнних дій Визвольної війни І648-І654 рр. Тут діяли видатні сподвижники Б. Хмельницького - Максим Кривоніс, Іван Богуй, Давило Нечай.

ТЕМА 6. СОЦІАЛЬО-ЕКОНОМІЧНИЙ РОЗВИТОК І ПОЛІТИЧНЕ СТАНОВИЩЕ УКРАЇНИ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХУІІ-ХУШ ст.

/4 години/

Перше заняття

План

1. Україна після смерті Богдана Хмельницького

а/ Діяльність гетьманів І.Виговського та Ю.Хмельницького;

б/ Поділ України на Правобережну і Лівобережну. Початок руїни;

в/ Занепад Правобережжя. П.Дорошенко,

2. Посилення Лівобережжя. Гетьманщина;

а/ автономія України у складі Російської держави. Д.Многогрішний, І.Самойлович;

б/ внутрішня і зовнішня політика І.Мазепи. Північна війна Росії зі Швецією та її наслідки для України.


Теми рефератів

1. Пилип Орлик та його Конституція

2. Павло Полуботок - наказний гетьман України

Додаткова література


1. Костомаров Н.І. Исторические произведення. Автобіография.-К.1990.-с.403-425

2. Угода та Конституція Пилипа Орлика /переклад і коментарі/ //Розбудова держави. -1992. -№ 5. с. 4-14

3. Крупницький Б. Гетьман Пилип Орлик,-К.,1991.-78 с.

Методичні рекомендації


В першому питанні плану семінару пропонуємо зупинитися на тих подіях, які відбулися в Україні після смерті Б.Хмельницького.

Рекомендуємо виділити такі моменти: гетьманування Івана Виговського та Юрія Хмельницького; поділ України на Правобережну і Лівобережну; початок громадянської війни - Руїни і занепад Правобережжя; гетьманування Петра Дорошенка і союз з Туреччиною; "Вічний мир" /1686/ і остаточне закріплення поділу України.

Відповідаючи на друге питання, бажано:

а/ дати визначення такого поняття, як Гетьманщина;

б/ розповісти про гетьманування Д. Многогрішного та І.Самойловича і причини їх усунення від влади;

в/ дати характеристику внутрішньої і зовнішньої політики І.Мазепи.

Розглядаючи діяльність Мазепи, доцільно з'ясувати причини його переходу на бік Карпа ХІІ під час Північної війни, його подальші політичні плани. Бажано, щоб студенти відповіли на питання: хто був гетьман І.Мазепа - патріот чи зрадник? Свою точку зору треба переконливо обґрунтувати.

Друге заняття


План

1. Українська політика Петра І під час та після Північної війни. Перша Малоросійська колегія /1722-1727/рр.

2. Останні гетьмани України Данило Апостол /І729-І734/ та Кирило Розумовський /І750-І764/.

3. Українська політика Катерини П.

4. Значення Гетьманщини в історії українського народу.

Теми рефератів


І. Гайдамацький рух в Україні.

2. Коліївщина.

3. Петро Калнишевський - останній кошовий Запорозької Січі.

Додаткова література


1. Лола О.П. Гайдамацький рух на Україні 20-60 рр. ХУІІІ ст. -К.,1965

2. Коліївщина 1768 р.-К.,І970

3. Кулиняк Д.І. Соловецький в'язень: Останній кошовий Січі Запорозької. Історичний нарис.

-К.,1991.-71 с.

4. Єфименко П.С. Калнишевський, останній кошовий Запорозької Січі І69І-І803 //Український історичний журнал.-1990.-№12.- с. 122-121

Методичні рекомендації


Відповідь на перше питання бажано побудувати за таким планом:

а/ показати, наскільки обтяжливою для України була політика Петра І під час Північної війни; проілюструвати його небажання рахуватися з автономією .України;

б/ реакція Петра І на перехід гетьмана І.Мазепи на бік Карла ХІІ;

в/ гетьман Скоропадський - маріонетка Петра І;

г/ причини запровадження Першої Малоросійської колегії та її діяльність.

Готуючись до відповіді на друге питання, доцільно звернути

увагу на такі основні моменти;

а/ причини ліквідації Малоросійської колегії і обраний гетьмана;

б/ діяльність гетьмана Д. Апостола.

Далі бажано пояснити, чому після смерті Д.Апостола у 1734 р. знову не було дозволено обирати гетьмана. Кому і чому завдячує своїм обранням останній гетьман України К.Розумовський? Як би Ви оцінили його діяльність на посаді гетьмана?

Трете питання семінару потребує послідовного і детального висвітлення всіх основних заходів, вжитих Катериною ІІ з метою повної ліквідації автономії України.

Відповідь на четверте питання вимагає від студента творчого підходу. Бажано показати, що за більш ніж 100 років існування у Гетьманщині:

а/ був накопичений певний, цінний сьогодні, досвід державного будівництва, зміцнилися традиції державотворення;

б/ склалася національна за формою система політичної влади, в якій провідну роль відігравало українське козацтво;

в/ були створені умови для розвитку економіки краю та національної культури.

Тому скасування автономії України негативно відбилося на історичній долі її народу,