Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Директора муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной, 235.98kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения лицея №24, 865.76kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Волоконовская, 822.48kb.
- Согласовано: Утверждаю, 322.45kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Публичный доклад директора, 397.23kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
1 2
Участие в краевой олимпиаде учащиеся школы не принимали. Причина не участия детей в краевой олимпиаде повторяется из года в год. Она заключается в проблеме создания команды, так как в школе отсутствует вторая ступень обучения.
Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной составляющей процесса обучения и одной из важных задач педагогической деятельности учителя. Этот компонент , наряду с другими компонентами учебно-воспитательного процесса (содержание, методы, средства, формы организации), должен соответствовать современным требованиям общества, педагогическим наукам, основным приоритетам и целям образования в первом звене школы.
Тематический внутришкольный контроль проводился в школе в соответствии с планом работы. Особое внимание было уделено первым классам по изучению процесса адаптации детей к школе и 4-м классам по итогам обучения на начальной ступени образования и готовности к обучению в старшей школе.
Результаты контроля процесса адаптации учащихся 1-х классов показали позитивную динамику сокращения адаптационного периода первоклассников, быстрое включение их в интенсивный процесс обучения, чему немало способствует включение в практику работы педагогов новых образовательных технологий.
В текущем учебном году среди выпускников школы был проведен мониторинг математической подготовки учащихся начальной школы при Центре технологии тестирования «Кенгуру плюс».
Уровень математической подготовки учащихся оценивался по следующим параметрам:
| Программные знания и умения 1. Чтение, запись и сравнение чисел 2. Арифметические действия 3. Действия с именованными величинами 4. Решение текстовых задач 5. Геометрические фигуры 6. Понимание математического языка | Общее развитие 1. Внимательность 2. Основы логического мышления 3. Установление последовательности действий 4. Базовые навыки 5. Вопросы повышенной сложности 6. Опережающее развитие 7. Использование наглядных представлений |
Результаты мониторинга представлены на графиках в сравнении со средними результатами, полученными по России.
Программные знания и умения
Общее развитие
Мониторинг по русскому языку, математике, чтению проводился во всех классах. Результаты мониторинга в докладе не представлены, они оформлены справками и находятся в отдельной папке.
По результатам мониторинга по чтению следует отметить , что наблюдается рост темпа чтения, но увеличивается число ошибок при чтении. Одной из причин является наличие в классах большой группы учащихся с нарушениями речевого развития, которым требуется дополнительная помощь логопеда. Но решение этой проблемы невозможно, по причине отсутствия в школе учителя-логопеда.
Учебный план выполнен по всем предметам, сданные классные журналы и личные дела учащихся находятся в полном порядке.
Итоги третьего городского конкурса исследовательских работ и проектов «Я - исследователь»
Степаненко Анна 3А - победитель в номинации «Юный участник конкурса» (Секция «Природные явления»)
Участники конкурса: Алитовский Тимур 3А, Середина Екатерина 3Б, Уколова Кристина 4А
Итоги краевого заочного экологического марафона «Царство дикой природы»
В экологическом марафоне участвовало 35 человек, максимальное количество баллов -160
14 человек набрали более 100 баллов
| № п/п | Фамилия, имя учащегося | Класс | Балл |
| 1. | Андреев Александр | 2В | 128 |
| 2. | Суханова Мария | 2г | 126 |
| 3. | Казанцева Светлана | 3В | 123 |
| 4 | Зорина Алена | 3Б | 122 |
| 5 | Полякова Полина | 2В | 118 |
| 6 | Березов Илья | 3В | 117 |
| 7 | Дмитрова Анастасия | 2В | 113 |
| 8 | Романова Алена | 2В | 113 |
| 9 | Черныш Эльвира | 3В | 112 |
| 10 | Волков Егор | 3Б | 110 |
| 11 | Романов Александр | 4В | 109 |
| 12 | Ефремова Валентина | 4Б | 103 |
| 13 | Кузнецова Елизавета | 4Б | 101 |
| 14 | Кузнецова Екатерина | 4Б | 101 |
Ученики и учителя, подготовившие победителей различных олимпиад и конкурсов, были отмечены и премированы .
Воспитательная работа с детским коллективом традиционно велась по нескольким направлениям, в соответствии с разработанной воспитательной системой МОУ НОШ ГО ЗАТО Сибирский:
« Я здоровье сберегу,сам себе я помогу»-формирование у детей представлений об образе жизни достойном человека;
«Я, моя семья, мои друзья»-формирование основных принципов социальных норм общежития;
«Я- гражданин России»-приобщение детей к духовно-нравственным ценностям своего народа;
«Голубая планета Земля»- воспитание ценностного отношения к природе-дому, в котором живёт человек.
Все запланированные мероприятия проведены.
Большую роль в работе с детским коллективом в 2008-2009 учебном году продолжала играть деятельность школьной детской организации «Союз мальчишек и девчонок». В результате чего учащиеся получили навыки коллективного взаимодействия, взаимовыручки, организованности, дисциплинированности.
Опыт работы детской организации по теме «Детская общественная организация «Союз мальчишек и девчонок» как средство воспитания лидерских качеств у детей младшего школьного возраста был обобщён и представлен на региональной методической выставке «Инновационная деятельность как условие реализации регионального комплексного проекта модернизации образования» в номинации «Инновации в воспитании».
В течение учебного года Советом командиров организации, под руководством старшей вожатой велось отслеживание активности классов в жизни школы, итоги подводились по номинациям:»Самый активный класс», «Самый спортивный класс», «Лучший дежурный класс», «Лучший командир». Следует отметить активность классных руководителей в организации работы детской организации «Союз мальчишек и девчонок».
В июне работал пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей «Радуга» , в котором отдохнуло 70 учащихся школы.
Для обеспечения занятости учащихся во внеурочное время в ЗАТО Сибирский хорошо развита система дополнительного образования. Социальные партнёры школы: театр – студия «Планета танца», СДООЦ «Романтик», ДЮЦ «Росток», ДК «Кристалл».
Занятость учащихся во внеурочное время в кружках и секциях
| Год | В школе в % | Вне школы в % |
| 2006-2007 | 16% | 95% |
| 2007-2008 | 43% | 88% |
| 2008-2009 | 0% | 97% |
Как видно из таблицы в этом учебном году кружковая работа в школе не велась, одна из причин то , что осуществлялся переход на новую систему оплаты труда, а вторая то, что в городке хорошо развита сеть учреждений дополнительного образования и школьные объединения остаются невостребованными.
В работе с «трудными» детьми и неблагополучными семьями большую помощь и поддержку оказывал школьный Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних. Состоялось шесть заседаний, на них присутствовал школьный инспектор О.В.Базаров.
В течение года велась просветительская работа с родителями в рамках Родительского университета. С целью развития педагогического мышления и воспитательных умений родителей были проведены два занятия по темам:
-«Воспитание здорового образа жизни ученика младшего школьного возраста»;
-«Воспитание культуры поведения младших школьников».
На занятиях выступили специалисты: инспектор по охране детства комитета администрации городского округа ЗАТО Сибирский Т.Д.Назарова, секретарь КДН и ЗП Г.Ф.Провоторова, директор МУДОДКШ «Возрождение А.С.Пустарнакова, психиатр-нарколог МУЗ «Городская больница» Т.А.Михайлова. Многолетний опыт работы Родительского университета был обобщён и представлен педагогам ЗАТО Сибирский на августовской конференции .
С 2004 года в школе ведётся работа по информатизации образовательного процесса в соответствии со школьной целевой программой «Информатизация МОУ НОШ ЗАТО Сибирский на 2004-2010гг.» В этом году выполнялись мероприятия третьего этапа «Создание единого открытого информационного пространства» . Намеченные мероприятия были выполнены: педагоги школы на локальном уровне вели электронные классные журналы, широко использовалась в образовательном процессе сеть Интернет, функционировал школьный сайт, начата работа по проекту «Сетевой город».
4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Педагогический коллектив состоит из 27 человек.
Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса школы:
По образованию:
По стажу:
По категориям:
В коллективе 22,2% педагогов не проходили аттестацию. Это молодые педагоги, которые ещё не отработали в школе два года. За последние два года коллектив обновился на 50%.
Результаты аттестации учителей в 2008-2009 учебном году
| Должность | Всего | Категории | ||
| Высшая | Первая | Вторая | ||
| Педагогические работники | 4 | 2 | 1 | 1 |
Администрация школы ведёт мониторинг повышения квалификации педагогических кадров, в образовательном учреждении, продолжает функционировать система повышения квалификации педагогических работников.
Учителя, имеющие награды, почётные звания:
Отличник народного просвещения – 2 чел.
Почётный работник общего образования – 1 чел.
Грамота Министерства образования и науки РФ – 3 чел.
Почётное звание «Человек года ЗАТО Сибирский» - 1чел.
В ВУЗах обучались заочно – 3 человека (11%)
Школа полностью обеспечена кадрами, вакансий нет.
В связи с тем, что в школе произошло обновление коллектива на 50%, возникла необходимость изучения технологии деятельностного подхода . Для освоения способов формирования у младших школьников умения и желания учиться на базе школы были организованы и проведены курсы повышения квалификации по теме: « Проектирование инновационной педагогической деятельности учителя начальных классов с использованием УМК «Математика» (авторы Калашникова Н.Г.,Иванов Ю.А.,Блинова Т.Г.)в объёме 96 часов, которые прошли 26 педагогов школы ,проводились занятия в Школе повышения профессионального мастерства, опытные учителя давали открытые уроки. Результативность этих мероприятий очевидна, все педагоги школы работают по технологии деятельностного подхода, что позволяет формировать не только общеучебные навыки, но и компоненты учебной деятельности.
С этого учебного года на базе школы была организована и функционировала экспериментальная площадка АКИПКРО по теме «Становление младшего школьника как субъекта учебной деятельности в личностно-ориентированном обучении математике средствами УМК «Математика» (авторы Калашникова Н.Г., Иванов Ю.А.,Блинова Т.Г.)». Цель эксперимента – выявление методических условий, необходимых для становления младшего школьника как субъекта учебной деятельности на примере УМК «Математика». Эксперимент организован на базе первых классов, продлится до 2012 года, в нём участвовало 6 учителей начальных классов и школьный педагог-психолог. Руководила экспериментом Блинова Т.Г., старший научный сотрудник лаборатории средств развивающего образования АКИПКРО. Экспериментальная работа позволила повысить методический уровень педагогов.
В школе растёт число педагогов , применяющих в своей работе информационные и интерактивные технологии, для этого созданы все условия: оборудованы рабочие места учителей, имеется демонстрационный класс, приобретены три интерактивные доски и проекторы, а также учебные компьютерные программы. Но остаётся в планах создание базы уроков и методического материала.
5. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
Главной целью по формированию здоровьесберегающего пространства в школе является создание безопасных условий труда и безопасного образовательного процесса; для реализации этого приоритетного направления администрация школы осуществляла контроль за техническим и санитарно-гигиеническим состоянием школьного здания, учебных кабинетов, спортзала, столовой, подсобных помещений. Ответственными за охрану труда и противопожарную безопасность регулярно проводились инструктажи с коллективом школы, проводились тренировочные эвакуации.
В школе проводились традиционные мероприятия: Дни здоровья, спортивные праздники, спартакиада. Школа имеет лыжную базу, обеспечена спортивным инвентарём для проведения уроков физической культуры и внеклассных мероприятий, регулярно проводится замена изношенного инвентаря и приобретение нового.
В течение учебного года осуществлялась работа по профилактике различных заболеваний, проведена прививочная компания, учителя применяют в своей работе здоровьесберегающие технологии. Все учебные кабинеты обеспечены регулируемой по росту мебелью, над классными досками установлены светильники.
Во время уроков учителя начальных классов проводят физкультминутки, способствующие улучшению деятельности коры головного мозга, снимающие напряжение с плечевого пояса и глаз.
Муниципальное учреждение здравоохранения «Городская больница» ГО ЗАТО Сибирский на основании договора оказывает медицинские услуги.
В этом учебном году в школе был проведён конкурс «Мой урок-урок здоровья», в котором приняли участие 4 учителя, победителем стала учитель физической культуры Е.В.Землина.
Остаётся проблемой несоответствие площади некоторых классных кабинетов и количества учащихся в классе.
6. Организация питания
Все обучающиеся школы охвачены горячим питанием, за счёт средств местного бюджета , 50 человек из малообеспеченных семей получают социальные обеды также за счёт средств местного бюджета.
Организацией питания в школе занимается МУП «Детское питание» ЗАТО Сибирский, которое в результате конкурса вышло победителем, с этим учреждением заключен контракт до 31 декабря 2009 года.
7. Обеспечение безопасности
Безопасность учащихся и школьного здания обеспечивается следующими мерами защиты:
- противопожарная сигнализация;
- обеспечение охраны школьного здания с 8.00 до 20.00 работниками охранного предприятия «Вежа» (по договору), с 20.00 до 8.00 – сторожами школы.
На территории школы ведётся видеонаблюдение.
С целью профилактики пожарной безопасности и терроризма для учащихся школы проводятся тренировочные эвакуации, демонстрируются учебные фильмы, проводятся уроки.
8.Социальная активность и социальное партнёрство учреждения. Социально значимые мероприятия и программы.
Публикации в СМИ об учреждении
На протяжении нескольких лет школа продолжает сотрудничество:
- с образовательными учреждениями ЗАТО Сибирский;
-учреждениями культуры ГО ЗАТО Сибирский;
-бассейном «Бриз» ГО ЗАТО Сибирский;
-Краевым государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» г.Барнаул
-Государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия» г.Барнаул
-МОУ «Зудиловская СОШ»
-Лицей №8 г.Новоалтайска
-Гимназия №42 г.Барнаула
На базе школы ежегодно проходят социально значимые мероприятия муниципального, регионального, всероссийского уровня.
В 2008-2009 учебном году на базе школы были проведены:
- 10 ноября 2008 года-совместное заседание с методистами ДОУ №1,№2 и психолого-логопедической службой по адаптации первоклассников
- 10 февраля 2009 года – совместное заседание с ДОУ №1,№2 по теме «Что должен знать и уметь ребёнок при поступлении в школу»
- С сентября 2009 года на базе школы открыта базовая экспериментальная площадка АКИПКРО по теме «Становление младшего школьника как субъекта учебной деятельностив личностно-ориентированном обучении математике средствами УМК «Математика» (авторы Н.Г.Калашникова, Ю.А.Иванов, Т.Г.Блинова)»
- 17 февраля 2009 года – семинар по информатике для преподавателей, обучающихся на курсах переподготовки АКИПКРО по дисциплине «Методика преподавания информатики в начальной школе»
- 05.11-15.11.2008г. – 1 сессия, 23.03.-28.03.2009г. преподавателями АКИПКРО проведены курсы повышения квалификации по теме «Проектирование инновационной педагогической деятельности учителя начальных классов с использованием УМК «Математика» (авторы Калашникова Н.Г., Иванов Ю.А., Блинова Т.Г.)
- 14 мая – День открытых дверей по теме «Реализация Программы развития школы по формированию младшего школьника как субъекта деятельности в образовательном процессе», в работе приняли участие 58 педагогов края
Школа принимала участие:
- 29 августа 2008 года в августовской конференции образовательных учреждений городского округа ЗАТО Сибирский, был представлен опыт работы школы по теме «Родительский университет как форма психолого-педагогического просвещения родителей», методическая выставка школы заняла второе место
- 17 декабря 2008 года – в Дне открытых дверей в МОУ «Зудиловская СОШ»
- 29 января 2009 года во Всероссийской научно-практической конференции «Модернизация системы повышения квалификации работников образования» в АКИПКРО выступление по теме «Научно-методическое обеспечение УМК «Начальная школа 21 века» в МОУ НОШ ГО ЗАТО Сибирский Алтайского края»
- 7 февраля 2009 года –в «Звёздном фейерверке» ГО ЗАТО Сибирский
- 10 апреля 2009 года в зональном семинаре-совещании по теме «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе» в с.Черёмное, Павловского района , МОУ «Первомайская СОШ»
- 23.04-24.04.2009 года – в региональной выставке «Инновационная деятельность как условие реализации регионального комплексного проекта модернизации образования» в номинации «Инновации в воспитании» по теме «Детская общественная организация «Союз мальчишек и девчонок» как средство воспитания лидерских качеств у детей младшего школьного возраста»
- 24апреля 2009 года – в шестом краевом конкурсе образовательных видеоматериалов в номинации «Учебный видеофильм» с фильмом «Умная доска», вошли в число дипломантов
- Публикация материалов в журнале «Завуч начальной школы №3,№4 за 2009год
- В конкурсе учителей в рамках ПНПО, учитель начальных классов Т.А.Кулябина вошла в число победителей
Информация о проводимых мероприятиях размещалась на школьном сайте http:sib-school.com , сайте АКИПКРО, в газете «Сибирский вестник».
9.Основные сохраняющиеся проблемы учреждения
- Повышение уровня обученности и воспитанности учащихся в соответствии с новыми государственными и образовательными стандартами;
- Охват всех учащихся школы различными формами дополнительного образования;
- Участие одарённых детей в конкурсах различного уровня с достижением высоких результатов;
- Активное привлечение родителей к совместной деятельности в вопросах обучения, воспитания;
- Развитие материально-технической базы школы: проведение качественных ремонтно-восстановительных работ по замене электроосвещения, замене кровли, оформление школы (коридоры, фойе)
10. Основные направления ближайшего развития учреждения
на 2009-2010 учебный год
- Совершенствование направлений, связанных с переходом от деятельности педагогического коллектива в режиме функционирования к разнообразию и развитию через:
- осуществление личностно-ориентированного образования;
- внедрение новых образовательных технологий обучения;
- самообразование и повышение профессионального уровня педагогов.
- Создание условий для самореализации личности каждого ученика через:
- работу с одаренными детьми;
- работу с неблагополучными семьями;
- сотрудничество с учреждениями дополнительного образования.
- Продолжение работы по сохранению физического и психологического здоровья детей, создание для этого благоприятных условий посредством:
- сотрудничества с детскими садами, средней школой с целью адаптации учащихся к новым условиям обучения;
- витаминизации учащихся;
- Сохранение и совершенствование материально-технической базы школы через:
- организацию смотров кабинетов;
- организацию субботников по озеленению и благоустройству территории;
- приобретение школьной мебели;
- приобретение технических средств и наглядных пособий;
- проведение капитального ремонта школы.
- Информатизация образовательного процесса , через создание единой информационной образовательной среды , в соответствии со школьной целевой программой.
Вопросы , замечания и предложения по Докладу направлять по электронной почте e-mail : nasha-shkol@.mail.ru