Учебное пособие Под редакцией Г. Б. Корнетова асоу 2010 удк 37(091) ббк 74. 01

1 Плутарх. Древние обычаи спартанцев // Моралии. М., 1999. С. 481.

2 Платон. Теэтет // Собр. соч.: В 4 т. М., 1993. Т. 2. С. 201–202.

3 Платон. Государство // Собр. соч.: В 4 т. М., 1994. Т. 3. С. 142.

4 Корнелий Тацит. Об ораторах // Хрестоматия по истории педагогики. Т. 1. Античный мир. Средние века. Начало Нового времени. М., 1935. С. 50.

5 Марк Аврелий. Наедине со всеми // Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий / Сост. В.В. Сапова. М., 1995. С. 303.

6 Никомах – сын Аристотеля.

7 Аристотель. Никомахова этика // Соч.: В 4 т. М., 1983. Т. 4. С. 78–79, 288–289.

8 Аристотель. Политика // Соч.: В 4 т. М., 1983. Т. 4. С. 620–621, 625, 629–630, 631–632.

9 Квинтилиан. О воспитании оратора // Хрестоматия по истории педагогики. Т. 1. С. 54, 56–57, 58, 59.

1 Цит. по: Knoop K., Schwab M. Einführung in die Geschichte der Pädagogik. Pädagogen-Porträts aus vier Jahrhunderten. 4. Auflage. Wiebelsheim, 1999. S. 109.

2 Reble A. Geschichte der Pädagogik. Stuttgart, 1959. S. 197.

3 Шлейермахер Ф. Речи о религии. Монологи / Пер. с нем. М.; Киев, 1994. С. 50.

4 Reble A. Geschichte der Pädagogik… S. 197.

5 Klassiker der Pädagogik. 1. Band von Erasmus v. Rotterdam bis Hilbert Spenger. Herausgegeben von H. Scheuerl. 2. Auflage. München, 1991. S. 231.

6 Цит. по: Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древних до наших времен. СПб., 2000. Ч. 2. С. 200.

7 Schleiermacher F.D. Ausgewählte pädagogische Vorlesungen und Schriften. Ausgew. und eingel. von H. Schuffenhauer (Pädagogische Bibliothek). Berlin, 1965. S. 99.

8 Schleiermacher F.D. Ausgewählte pädagogische Vorlesungen und Schriften… S. 99.

9 Шлейермахер Ф. Указ. соч. С. 365.

10 Там же. С. 370.

11 Schleiermacher F.D. Ausgewählte pädagogische Vorlesungen und Schriften… S. 135.

12 Schleiermacher F.D. Ausgewählte pädagogische Vorlesungen und Schriften… S. 135.

13 Там же. С. 207.

14 Там же.

15 Цит. по: Модзалевский Л.Н. Указ. соч. С. 202–203.

16 Там же.

17 История философии / Под ред. В.П. Кохановского. Ростов н/Д., 2002. С. 214.

18 Schleiermacher F.D. Ausgewählte pädagogische Vorlesungen und Schriften… S. 172.

19 Там же.

20 Цит. по: Модзалевский Л.Н. Указ соч. С. 200.

21 Модзалевский Л.Н. Указ соч. С. 200.

22 Klassiker der Pädagogik. 1. Band von Erasmus v. Rotterdam bis Hilbert Spenger… S. 233.

23 Schleiermacher F.D. Ausgewählte pädagogische Vorlesungen und Schriften… S. 197.

2⁴ Knoop K., Schwab M. Einführung in die Geschichte der Pädagogik. Pädagogen-Porträts aus vier Jahrhunderten. 4. Auflage. Wiebelsheim, 1999. S. 119.

2⁵ Там же.

24 Легран Л. Селестен Френе // Перспективы. Вопросы образования. 1994. № 1/2 (85/86). С. 391–406.

25 Вульфсон Б.Л. Вступ. ст. // Френе С. Избр. пед. соч.; Пер. с фр. М., 1990. С. 28. С. 5–29.

26 Freinet E. Erziehung ohne Zwang: Der Weg Celestin Freinets. Stuttgart, 1997.

27 Dietrich I. Handbuch Freinet-Pädagogik: eine praxisbezogene Einführung. Weinheim; Basel, 1975.

28 Jörg H. So macht Schule Freude. Freinet-Pädagogik in Texten, Dokumenten und Bildern. Wolfsburg, 1985.

29 Freinet E. Erziehung ohne Zwang: Der Weg Celestin Freinets. 1997.

30 Там же. С. 31.

31 Freinet E. Erziehung ohne Zwang: Der Weg Celestin Freinets. 1997. С. 84.

32 Там же. С. 23.

33 Freinet E. Erziehung ohne Zwang: Der Weg Celestin Freinets. 1997. С. 31.

34 Там же. С. 37–38.

35 Freinet E. Erziehung ohne Zwang: Der Weg Celestin Freinets. 1997. С. 76.

36 Цит. по: Jörg H. Das Leben und Wirken Freinets und seine Beziehungen zur deutschen Pädagogik // Freinet E. Erziehung ohne Zwang… C. 178.

37 Freinet E. Erziehung ohne Zwang... С. 75.

38 Там же. С. 65.

39 Там же. С. 66.

40 Там же. С. 65.

41 Freinet E. Erziehung ohne Zwang... С. 79–80.

42 Там же. С. 82.

43 Там же. С. 81.

44 Jörg H. Das Leben und Wirken Freinets und seine Beziehungen zur deutschen Pädagogik… S. 170–189.

45 Цит. по: Freinet E. Erziehung ohne Zwang... С. 111.

46 Freinet E. Erziehung ohne Zwang... С. 111.

47 Там же. С. 98.

48 Freinet E. Erziehung ohne Zwang... С. 99.

49 Там же. С. 112.

50 Там же. С. 115.

51 Freinet E. Erziehung ohne Zwang... С. 116.

52 Там же. С. 102.

53 Журнал для Усталых Учителей. 10 страниц, которые потрясли школу. URL: ol.covcheg.org/index.php / Пер. с фр. Р. Курбатова.

54 Цит. по: Freinet E. Erziehung ohne Zwang… С. 100.

55 Там же.

56 Freinet E. Erziehung ohne Zwang… С. 106.

57 Freinet C. Essai de psychologie sensible appliquée à l’education. Neuchâtel, 1966. С. 9.

58 Freinet C. Essai de psychologie sensible appliquée à l’education… С. 9.

59 Там же.

60 Цит. по: Freinet E. Erziehung ohne Zwang… С. 135.

61 Freinet E. Erziehung ohne Zwang… С. 136.

62 Там же. С. 130.

63 Freinet E. Erziehung ohne Zwang… С. 152.

64 Там же. С. 160.

65 Там же. С. 156.

66 Freinet E. Erziehung ohne Zwang… С. 158.

1 Куликова С.В. Курс лекций к спецкурсу "Становление и развитие теории и практики национального образования в России XIX–начала XX в.". Волгоград, 2005.

2 Ключевский В.О. О русской истории. М., 1993. С. 501.

3 Там же. С. 520.

4 Цит. по: Титков Е.П. Образовательная политика Екатерины II. М., 1999. С. 27.

5 Там же. С. 58.

6 Каптерев П.Ф. История русской педагогии. СПб., 2004. С. 219.

7 Цит. по: Чекунова А.Е. В.В. Крестинин и его проект создания "малых" школ // Вопросы истории. 2007. № 7. С. 123.

8 Цит. по: Жураковский Г.Е. Из истории просвещения в дореволюционной России. М., 1978. С. 33.

9 Жураковский Г.Е. Указ. соч. С. 44.

10 Там же. С. 42–43.

11 Там же. С. 50.

12 См.: Штранге М.М. Демократическая интеллигенция в России в XVIII веке. М., 1965. С. 257–261.

13 Новиков Н.И. Избранные педагогические сочинения. М., 1959. С. 281.

14 Цит. по: Титков Е.П. Указ. соч. С. 86.

15 См.: Лепская Л.А. Состав учащихся народных училищ Москвы в конце XVIII в. // Вестник Московского университета. Серия "История". 1973. № 5. С. 94.

16 См.: История СССР с древнейших времен до конца XVIII в. / Под ред. Б.А. Рыбакова. М., 1983. С. 358.

17 Каптерев П.Ф. Указ. соч. С. 202, 213.

18 Там же. С. 227–228.

19 Буткевич Т. О христианских началах научного образования // Вера и разум. 1903. № 2. С. 69.

20 Плеханов Е.А. Философско-педагогическая антропология "нового богословия". Владимир, 2002. С. 20.

21 Юркевич П.Д. Курс общей педагогики. М., 1869. С. 41–42.

22 Флоровский Г. Пути русского богословия. Вильнюс, 1991. С. 277.

23 Евсевий, архиепископ. О воспитании детей в духе христианского богословия. СПб., 1857. С. 28.

24 Евсевий, архиепископ. Указ. соч. С. 87.

25 Юркевич П.Д. Курс общей педагогики с приложениями. М., 1869. С. 10–11.

26 Там же. С. 23.

27 Там же. С. 21.

28 Юркевич П.Д. Из науки о человеческом духе // Юркевич П.Д. Философские произведения. М., 1990. С. 132.

29 Юркевич П.Д. Курс общей педагогики с приложениями… С. 403.

30 Там же. С. 69–70.

31 Там же. С. 73.

32 Там же. С. 30.

33 Юркевич П.Д. Курс общей педагогики с приложениями… С. 76.

34 Флоренский П.А. Столп и утверждение истины. М., 1910. Т. 1. С. 31.

35 Юркевич П.Д. Курс общей педагогики с приложениями… С. 29.

36 Рачинский С.А. Сельская школа. М., 1991. С. 23.

37 Там же. С. 81.

38 Громачевский А.Л. О религиозно-нравственном воспитании применительно к современным потребностям общества. СПб., 1869. С. 15.

39 Громачевский А.Л. Указ. соч. С. 18.

40 Громачевский А.Л. Указ. соч. С. 48.

41 Там же. С. 15.

42 Владиславлев В.Ф. Уроки по классу христианской педагогики. М., 1875. С. 19.

43 Венгров А. Половое воспитание при современном научном, нравственном и религиозном освещении // Русская школа. 1913. № 2. С. 43.

44 Половцев В.Н. Половой вопрос в жизни ребенка // Вестник воспитания. 1912. № 8. С. 18.

45 Либерман Б.Н. Что необходимо знать родителям учащихся по вопросу о половом воспитании // Русская школа. 1912. № 3. С. 66.

46 Лозинский Е. Новые проблемы воспитания. СПб., 1912. Т. 1. С. 227.

47 Половцев В.Н. Указ. соч. С. 16–29; Румянцев Н. Проблема полового воспитания с психологической точки зрения // Вестник воспитания. 1912. № 5. С. 37–49.

48 Лозинский Е. Указ. соч. С. 229–230.

49 Там же. С. 187.

50 Каптерев П.Ф. Ответственность родителей перед детьми // Воспитание и обучение. 1900. № 11. С. 344.

51 Штиль С. Обязанность матери // Вестник воспитания. 1913. № 1. С. 7–8.

52 Лозинский Е. Указ. соч.; Либерман Б.Н. Указ. соч. С. 64–72.

53 Штиль С. Указ. соч. С. 4.

54 Пенциг Р. Серьезный ответ на детские вопросы. СПб., 1911. С. 37.

55 Румянцев Н. Указ. соч. С. 50.

56 Молль А. Половая жизнь ребенка. СПб., 1909. С. 241.

57 Легуве Э. Отцы и дети в XIX столетии. Петербург, 1870. С. 277.

58Андреевская М. Воспитание девочки в переходном возрасте // Вестник воспитания. 1911. № 9. С. 181–182.

59 Волкова М. К вопросу о физическом воспитании мальчиков // Русская школа. 1903. № 1. С. 94.

60 Форель А. Половой вопрос. СПб., 1910. Т. 1. С. 509.

61 Остогорский А.Н. Педагогические прогулки в область литературы // Русская школа. 1908. № 3. С. 22.

62 Румянцев Н. Указ. соч. С. 69.

63 Форель А. Указ. соч. С. 496.

64 Вирениус А. Период полового развития в антропологическом, педагогическом и социологическом отношении // Русская школа. 1902. № 10–11. С. 120–121.

65 Румянцев Н. Указ. соч. С. 69.

66 Седов Л. Юноша: психология и педагогика его возраста // Вестник воспитания. 1910. № 8–9. С. 82.

67 Либерман Б.Н. Указ. соч. С. 67.

68 Лозинский Е. Указ. соч. С. 211.

69 Бэдлей Дж. Г. Обращение к родителям по вопросу о разъяснении детям различия полов // Воспитание и обучение. 1901. № 5. С. 216.

70 Долинов С. Физическое образование на Съезде по семейному воспитанию // Педагогическое обозрение. 1913. № 2–3.

71 Успенский В. Рецензия. Новый труд по истории русской педагогии // Журнал Мин-ва Нар. Просвещения. 1911. № 7. С. 61.

72 Каптерев П.Ф. Педагогика: Лекции. Курс III. Читал П.Ф. Каптерев. СПб.: Лит. М. Рудометова, 1879; Педагогика: Пед. курс. СПб.: Лит. К. Гейнрихсена, 1879; История педагогики: Пед. женск. курсы. Лекции 1–20. СПб.: Русская лит. Курочкина, 1880; Лекции по истории педагогики, читанные на пед. Фребелевских курсах П.Ф. Каптеревым. СПб.: Изд. слушательницей Ю.Сыропятовой. Лит. Гробовой, 1885; Лекции по педагогике, читанные на Фребелевских курсах П.Ф. Каптеревым. СПб.: Изд. А. Смирнова, Лит. Куприна, 1889; Педагогика. СПб.: Лит. Я. Рашкова, 1887; История педагогики: Лекции на пед. женск. курсах. СПб.: Типо-лит. С.Ф. Яздовского, 188-?; Связь истории педагогики с историей вообще: Пед. курс. СПб.: Лит. К. Гейнрихсена, 189-?; Педагогика. СПб.: Лит. К. Генйрихсена, 189-?; Лекции по педагогике профессора П.Ф. Каптерева. СПб.: Лит. Богданова, 1908; История педагогики: Курс лекций. Ижевск, 1996.

73 Гольдина А.М. П.Ф. Каптерев // Педагог, педагогика и школа. Тюмень, 1968. С. 266.

74 Каптерев П.Ф. Рецензия. Демков М. История русской педагогии. Ч. I // Образование. 1897. № 1. С. 213–216; Ч. II // Образование. 1898. № 2. С. 70–71; Ч. III // Пед. сборник. 1909. № 9. С. 233–235; Каптерев П.Ф. Рецензия. Циглер Т. История педагогики / Пер. с 3-го нем. изд. СПб.; Киев, 1911 // Пед. сборник. 1912. № 12. С. 621–623; Каптерев П.Ф. Рецензия. Монро П. История педагогики: В 2 ч. М., 1911 // Пед. сборник. 1913. № 1. С. 91–98; Каптерев П.Ф. Рецензия. Ге Ф. История образования и воспитания / Пер. с франц. М., 1912 // Пед. сборник. 1913. № 2. С. 271–272; Каптерев П.Ф. Рецензия. Веймер Г. История педагогики. 2-е изд. СПб., 1913 // Пед. сборник. 1914. № 3. С. 354–355; Каптерев П.Ф. Рецензия. Рубинштейн М.М. История педагогических идей в ее основных чертах. М., 1916 // Пед. мысль. 1918. № 1–2. С. 126–128.

75 Лебедев П.А. Вопросы методологии истории русской и всеобщей педагогики в трудах П.Ф. Каптерева // Советская педагогика. 1983. № 4.

76 Корнетов Г.Б. Цивилизационный подход к изучению всемирного историко-педаго­гического процесса. М., 1994; Богуславский М.В. Образование как ценность общечеловеческого и национального значения в отечественной педагогике первой четверти ХХ в. // Образование: идеалы и ценности (историко-теоретический аспект); Под ред. З.И. Равкина. М., 1995; Мошкова Л.В. Концептуальные подходы к изучению всемирного историко-педагогичес­кого процесса в отечественной историографии // Всемирный историко-педагогический процесс: концепции, модели, историография; Под ред. Г.Б. Корнетова, В.Г. Безрогова. М., 1996.

77 Шмидт К. История педагогики, изложенная во всемирно-историческом развитии и в органической связи с культурной жизнью народов / Пер. с нем. Т. 1–4. 3-е изд. М., 1879–1881.

78 Данилевский Н.Я. Россия и Европа. СПб., 1869.

79 Каптерев П.Ф. Рецензия. Циглер Т. История педагогики / Пер. с 3-го нем. изд. СПб.; Киев, 1911 // Пед. сборник. 1912. № 12. С. 622.

80 Каптерев П.Ф. История педагогики: Пед. женск. курсы… Л. I. С. 13.

81 Каптерев П.Ф. История педагогики: Пед. женск. курсы… Л. I. С. 2.

82 Каптерев П.Ф. История педагогики: Курс лекций… С. 14.

83 Каптерев П.Ф. Связь истории педагогики с историей вообще: Пед. курс… С. 1.

84 Каптерев П.Ф. Рецензия. Демков М. История русской педагогии. Ч. I …. № 1. С. 215.

85 В то время в отечественной науке существовало различие терминов педагогия и педагогика: первый включал в себя педагогическую практику и теорию вместе взятые; а второй относился только к собственно теоретической науке.

86 Каптерев П.Ф. Рецензия. Демков М. История русской педагогии. Ч. I. … № 1. С. 214.

87 Там же. С. 215.

88 Каптерев П.Ф. Рецензия. Рубинштейн М.М. История педагогических идей в ее основных чертах… № 1–2. С. 126.

89 Каптерев П.Ф. Педагогика… 1887. С. 1.

90 Каптерев П.Ф. Лекции по педагогике профессора П.Ф. Каптерева… С. 7.

91 Каптерев П.Ф. Лекции по истории педагогики, читанные на пед. Фребелевских курсах П.Ф. Каптеревым… С. 3.

92 Там же. С. 4.

93 Каптерев П.Ф. Рецензия. Блонский П. Школа и общественный строй // Пед. мысль. 1918. № 9–12. С. 147.

94 Каптерев П.Ф. Рецензия. Рубинштейн М.М. История педагогических идей в ее основных чертах… С. 126.

95 Каптерев П.Ф. Рецензия. Ахелис Т. Изменение педагогики. Берлин. 1901 // Образование. 1901. № 12. С. 90.

96 Лебедев П.А. Указ. соч.

97 Каптерев П.Ф. История педагогики: Пед. женск. курсы... С. 12.

98