Анализ работы педагогического коллектива над проблемой (целью) школы в 2010-2011 учебном год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ работы педагогического коллектива Анализ работы педагогического коллектива, 711.31kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы педагогического коллектива в 2009-2010 учебном, 385.03kb.
- Анализ состояния и эффективности методической работы мобусош №1 в 2010-11 учебном год, 744.5kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- Моу «Эльбарусовская сош» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики Анализ учебной, 470.47kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественного цикла за 2010 -2011, 419.65kb.
- Анализ методической работы школы в 2008/2009 учебном год, 336.24kb.
- Анализ работы по основным направлениям деятельности педагогического коллектива за 2010-2011, 616.65kb.
- Анализ выполнения год, 230.64kb.
- Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 355.79kb.
Сравнительный анализ успеваемости по ступеням.
| Учебный год | 1-4 классы | 5-9 классы | 10-11 классы | |||
| Качество знаний | % успеваемости | Качество знаний | % успеваемости | Качество знаний | % успеваемости | |
| 2008-2009 | 51,6% | 100% | 32,9% | 99,3% | 27,3% | 100% |
| 2009-2010 | 57,1% | 100% | 27% | 98,1% | 28,8% | 100% |
| 2010-2011 | 57,5% | 100% | 28,4% | 98,1% | 20,4% | 100% |
Таким образом, из данных таблиц видно, что за этот год наблюдается стабильность КЗ на начальной ступени.
Из 160 аттестованных учащихся 2-4 классов закончили учебный год:
на «5» - 11 человек, на «4 » и «5» - 81 человек. Без троек начальную школу закончили 92человека, т.е. 57.5 %.
Лучшее качество знаний показано во 2а классе (учитель Коваленко ЛН.), 2б классе (учитель Саулич ВВ), в 3а классе (учитель Кузнецова Л.В.).Наиболее низкие результаты прослеживаются у учащихся 4–х классов (учителя Бубело Л.А., Галуцкая Т.М.) По сравнению с прошлым учебным годом прослеживается рост качества знаний у учащихся 3 а класса (Кузнецова ЛВ) с 60,7% до 64,2%.Снижение уровня качества знаний прослеживается у учащихся 3 б класса (Васильева ЕС) с 61,5% до 58,3%, 4а класса (Бубело ЛА с 44,4% до 42,8%, 4б класса (Галуцкая ТМ) с 57,1% до 50%.
Наблюдается незначительный рост в 5-9 классах на 1,4% , и резкое снижение качества знаний в старшем звене на 8,4%, что не позволило увеличить КЗ на 1% в общем по школе, как было запланировано в начале учебного года. Резерв ударников, имеющих 1 «3», позволяет повысить КЗ в среднем на 5,7% и достигнуть 41,4%, однако индивидуальная работа с обучающимися в данном направлении проводится достаточно слабо.
На основании результатов успеваемости можно разделить классы на четыре группы:
1. Классы, где высокое КЗ, обеспечивается всеобуч, отсутствуют второгодники и необучающиеся:
5 «АБ» (кл рук. Кизер Н.А., Шмелева В.Л.)
6«АБ» (кл. рук. Хворостова Ю.В., Каракаш Н.В.)
10 «В» (кл. рук. Колесник И.Д.)
11 «А» (кл. рук. Белоглазова В.Л.)
2. Классы, где нет второгодников, но качество знаний остается низким:
7 «А» (кл.рук. Осипович Т.В.)
8 «Б» (кл. рук. Шувал Н.В.)
10 «АБ» (кл. рук. Гаврилина И.Н., Щербакова Л.И.)
11 «Б» (кл. рук. Новикова Г.Ф.)
3. Классы, где есть второгодники или необучающиеся, но КЗ достаточно высокое:
9 «А» (кл. рук. Шельдешова Т.И.)
7 «Б» ( кл. рук. Щербакова Е.В.)
8 «А» (кл. рук. Чернецкая Е.С.)
4. Классы группы «риска», где низкое КЗ, и есть неуспевающие:
9 «Б» (кл. Рук.Чернецкая Е.С.)
В 4 классах проводилась промежуточная аттестация за курс начальной школы.
Уровень обученности по предметам.
Русский язык.
| Класс | ФИО учителя | Кол-во по списку | Выполняло работу | «5» | «4» | «3» | «2» | Кач/знаний | Кач/знаний за год |
| 2а | Коваленко ЛН | 29 | 27 | 2 | 17 | 7 | 1 | 70,3% | 65,5% |
| 2б | Саулич ВВ | 24 | 22 | 1 | 10 | 9 | 2 | 50% | 68,1% |
| 3а | Кузнецова ЛВ | 28 | 28 | 4 | 6 | 16 | 2 | 36% | 71,4% |
| 3б | Васильева ЕС | 23 | 23 | 8 | 8 | 5 | 2 | 69,5% | 69,5% |
| 4а | Бубело ЛА | 28 | 26 | 9 | 15 | 2 | - | 92% | 46,4% |
| 4б | Галуцкая ТМ | 28 | 26 | 12 | 13 | 1 | - | 96,1% | 64% |
Наиболее низкий результат у учащихся 4а класса (Бубело ЛА). Сравнение качества знаний по итогам контрольных работ и за год позволяет сделать вывод о том, что в основном уровень совпадает.
Математика
| Класс | ФИО учителя | Кол-во по списку | Выполняло работу | «5» | «4» | «3» | «2» | Кач/знаний | Кач/знаний за год |
| 2а | Коваленко ЛН | 29 | 28 | 6 | 14 | 8 | - | 72% | 75,8% |
| 2б | Саулич ВВ | 24 | 22 | 1 | 16 | 5 | | 77,2% | 75,5% |
| 3а | Кузнецова ЛВ | 28 | 25 | 10 | 9 | 6 | | 71,6% | 78,5% |
| 3б | Васильева ЕС | 23 | 23 | 4 | 15 | - | 4 | 82,6% | 78,2% |
| 4а | Бубело ЛА | 28 | 27 | 14 | 10 | 3 | - | 89% | 46,4% |
| 4б | Галуцкая ТМ | 28 | 27 | 16 | 8 | 3 | - | 89% | 68% |
Учащиеся начальных классов показали достаточно высокий уровень качества знаний по математике и контрольным работам. Достаточно высокий уровень у учащихся 3 а класса (Кузнецова ЛВ), 3 б класса (Васильева ЕС),2б класс (Саулич ВВ), 2 а класса (Коваленко ЛН). Самый низкий процент показан в 4а классе (учитель Бубело ЛА) – 46,4%, Но вместе с тем следует обратить внимание на то, что уровень тестирования учащихся 4а класса на 44,4% превышает уровень качества знаний по предмету. Данный факт позволяет сделать вывод о том, что учитель Бубело ЛА не смогла раскрыть и развить возможности учащихся этого класса.
Следует обратить внимание на то, что в 3б классе (учитель Васильева ЕС) 17,3% не справились с базовым уровнем контрольной работы.
Уровень обученности по предметам.
Если проанализировать качество знаний по предметам, то можно сказать, что по большинству предметов КЗ выше 50%, что составляет- 63,6% ( -8,2% по сравнению с прошлым годом- 71,8%); предметы по которым КЗ от 35 до 50% составляют – 24,4% , что выше на 7,9 % (16,5%), чем в прошлом году и соответствует 1 категории. Но и выявляется ряд предметов, по которым КЗ ниже 35% - 12%, что выше, чем в прошлом году на 0,3 % (11,7%), поэтому на следующий учебный год необходимо поставить на контроль преподавание данных предметов, как со стороны администрации, так и руководителей МО.
- Предметы, по которым КЗ ниже 35%: русский язык- 6Б, 7Б, 8АБ, 9АБ.
Литература – 10 Б
Алгебра – 9Б, 10 АВ, 11 Б.
Геометрия - 7АБ, 9Б, 10 АВ.
История- 10Б.
Биология – 10 Б
Химия- 8АБ,9АБ,10АБ.
Физика- 9Б, 10БВ.
Информатика- 9 Б.
В целом по 5-11 классам проявляется проблема качества знаний и успеваемости на параллели 8,9 и 10 классов. Выявленные проблемы являются причиной снижения качества знаний, как на средней и старшей ступени, так и в общем по школе. Остается проблема слабой работы с резервом ударников (22 учащихся имеют одну «3»). Остро проявляется проблема роста количества необучающихся и неуспевающих.
В этом году среди выпускников 9 классов нет обучающихся, закончивших основную школу с аттестатом особого образца, выпускник Шоев Муродали 9А класс не подтвердил свои знания на ГИА по химии – «3» и обществознанию – «4».
| Учебный год | Кол-во медалистов | золотая | серебряная | % поступления в Вузы. |
| 2008-2009 | 1 | 1 | - | 100% |
| 2009-2010 | 1 | 1 | - | 100% |
| 2011-2011 | 3 | 3 | - | |
ПРИЗЕРЫ ОЛИМПИАД ЗА 4 ГОДА
Ежегодно в школе проводятся предметные олимпиады среди учащихся 3 – 4 классов. Результаты олимпиады показали средний уровень подготовки одарённых детей. Победители школьной олимпиады среди учащихся 4-х классов представляли нашу школу на городской олимпиаде.
Следует отметить, что впервые наша ученица Петришина Ольга (учитель Бубело ЛА) стала победителем городской олимпиады по математике. Но, вместе с тем необходимо отметить достаточно невысокие результаты остальных участников олимпиады по математике Степанов Сергей 18 место, Криворучко Екатерина 21 место. Участники нашей школы в общекомандном соревновании заняли 7 место из 12. Этот результат достаточно низкий. По русскому языку на олимпиаде принимали участие учащиеся 4 б класса (учитель Галуцкая ТМ). Следует отметить, что учащиеся этого класса также показали достаточно низкие результаты, 8 место из 12.
Заместителю директора Коваленко Л.Н., руководителю МО Кузнецовой Л.В. необходимо проводить подробный анализ результатов школьных и городских олимпиад, с выявлением причин неудач. При посещении уроков необходимо добиваться от учителей планирования работы с одарёнными учащимися. К сожалению, не все учителя понимают необходимость работы с данной категорией детей
| 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| 5 призовых мест в городской олимпиаде. | 4 призовых места в городских олимпиадах и 1 призовое место в областных олимпиадах. | 5 призовых мест в городских олимпиадах | 8 призовых мест в городских олимпиадах |
| Русский язык Учитель: Давыдова Н.А. 3 место в городской олимпиаде (10 класс) | Математика Учитель: Кизер Н.А. 3 место в городской олимпиаде (11 класс) | Биология Учитель: КасьяноваИ.В. 3 место в городской олимпиаде – 10 класс | Биология – 2 места Учитель: КасьяноваИ.В. 3 место в городской олимпиаде – 11 класс Учитель: Щербакова Е.В. 3 место в городской олимпиаде – 7 класс |
| Обществознание Учитель : Щербакова Е.В. Два 3 места в городской олимпиаде (10 классы) | Обществознание Учитель: Щербакова Е.В. 3 место в городской олимпиаде и 3 место в областной олимпиаде (11 класс). | Экология Учитель: КасьяноваИ.В. 2 место в городской олимпиаде – 10 класс | Русский язык, литература – 3 места Учитель: Сиволап С.Г. 3 места в городской олимпиаде 1м.- по русскому яз.(9 кл.) 3м.- по литературе (9кл.) 1м.-по русскому яз. (5 кл.) |
| Экология Учитель: Астафьева Н.В. 3 место в городской олимпиаде (9 класс) | Биология Учитель: Касьянова И.В, 3 место в городской олимпиаде (10 класс). | Математика Учитель:Кизер Н.А. -1,2 место в городской олимпиаде - 5 кл. и 2 место – 6 кл. | Технология – 1 место Учитель: Иванова А.В. 1 место в городской олимпиаде (7 класс) |
| Математика Учитель : Ананьева Л.И. 3 место в городской олимпиаде (4 класс) | Экология Учитель: Касьянова И.В. 2 место в городской олимпиаде(10 класс) | | Физ. культура- 1 место Учитель: Степанов Н.П.. 3 место в городской олимпиаде – 10 класс |
| | | | Математика – 1место Учитель: Бубело Л.А. -1 место в городской олимпиаде - 4 кл. |