Анализ деятельности краевого государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Хабаровский педагогический колледж» за 2009 2010 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Карт а состояния краевого государственного образовательного учреждения по итогам работы, 663kb.
- Доклад огбоу спо «Шарьинский педагогический колледж Костромской области», 890.96kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 478.43kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 497.4kb.
- Положение омаркетинговой службе государственного образовательного учреждения среднего, 51.18kb.
- Публичный отчет государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 633.57kb.
- Публичный доклад Федерального государственного образовательного учреждения среднего, 333.82kb.
- Публичный доклад по итогам образовательной деятельности за 2010-2011 учебный год бюджетного, 477.67kb.
- Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения, 2129.99kb.
- Департамент образования города москвы государственное образовательное учреждение среднего, 248.74kb.
Анализ деятельности
краевого государственного образовательного учреждения
среднего профессионального образования
«Хабаровский педагогический колледж»
за 2009 – 2010 учебный год
- Задачи, которые решались педагогическим коллективом колледжа
в 2009-2010 учебном году
Деятельность педагогического коллектива КГОУ СПО «Хабаровский педагогический колледж» (далее – ХПК) в 2009-2010 учебном году была организована в соответствии с методической проблемой «Управление качеством подготовки специалистов в условиях модернизации системы профессионального образования и формирования инновационной экономики». С целью создания условий для совершенствования процесса управления качеством подготовки специалистов, способных отвечать современным вызовам социальной сферы Хабаровского края, решались следующие задачи:
- Оптимизация структуры и объемов подготовки специалистов педагогического профиля, развитие специальностей гуманитарного направления, расширение сферы дополнительного образования.
- Обновление содержания и технологий образования на основе активного использования информационных технологий в условиях перехода на ФГОС СПО.
- Развитие педагогического коллектива через обновление системы повышения квалификации, использование новой системы оплаты труда и пр.
- Рациональное использование внутренних резервов, создание условий для развития колледжа в условиях экономического кризиса.
- Совершенствование системы воспитательной работы в условиях реализации Программы развития СПО Хабаровского края на 2006-2010 годы.
В соответствии с приказом министерства образования Хабаровского края от 09.11.2009 г. № 1503 проведена экспертиза соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов и показателей деятельности колледжа (ноябрь, 2009), по всем реализуемым образовательным программам выдано свидетельство о государственной аккредитации до 15.02.2015 г. серия ОП №016016, рег.№01.
В соответствии с приказом министерства финансов Хабаровского края от 11.05.2010 г. № 53п проведена плановая проверка финансово-хозяйственной деятельности колледжа (июнь, 2010), грубых нарушений законодательства не выявлено.
Работа педагогического коллектива в отчетном году проводилась планомерно, целенаправленно решались намеченные задачи. Итоги работы педагогического коллектива в 2009-2010 учебном году рассмотрены на административном совещании 28.06.2010 г., протокол №10.
Деятельность педагогического коллектива КГОУ СПО ХПК признана удовлетворительной.
- Оценка результатов деятельности за отчетный год
2.1. Оценка количественных показателей
Одним из компонентов системы мониторинга качества подготовки специалистов выступает изучение сохранения контингента обучающихся. На начало 2009-2010 учебного года численность студентов составила 1005 человек, из них обучающихся на бюджетной основе (далее – б) – 576 чел., на внебюджетной (далее – вн) – 364 чел. В академическом отпуске находились 65 студентов, в том числе: б – 39 чел.; вн – 26 чел.
На 01.09.2009г. на гуманитарно-педагогическом отделении обучалось 438 студентов (217 - б и 200 - вн), в академическом отпуске находилось 21 человек (15 - б и 6 - вн). Выбыло 60 чел. (33 - б и 27 - вн). Анализ индивидуальной работы кураторов и преподавателей со студентами позволил выявить следующие причины отсева студентов: по собственному желанию – 34 чел. (16 – б; 18 – вн); другие причины – 10 чел. (5 – б; 5 – вн); перевод на ОЗО – 8 чел. (6 – б; 2 – вн); за академическую неуспеваемость – 8 чел. (6 – б; 2 – вн). В представленном ранжировании причин отсева такая причина как пропуски учебных занятий и неуспеваемость занимают одно из последних мест. На 01.07.2009 численность на гуманитарно-педагогическом отделении составляет 280 человека (135 чел. – б; 116 чел. – вн). В академическом отпуске находятся 29 человек (18 чел. – б; 11 чел. – вн).
Численность студентов на начало учебного года на музыкально-педагогическом отделении составила 254 студента (177 – б; 71 – вн). В академическом отпуске находилось 6 чел. (5 – б; 1 – вн). Выбыло 29 чел. (22 – б; 7 – вн), из них: перевод на ОЗО – 2 чел. (вн), перевод в другие учебные заведения – 1 чел. (б), за академическую неуспеваемость – 7 чел. (б), по собственному желанию – 15 чел. (11 – б; 4 – вн), другие причины – 4 чел. (3 – б; 1 – вн). Отсев студентов по причине академической неуспеваемости - на втором месте. По данным психолого-педагогического мониторинга отмечается снижение уровня социально-психологической и профессиональной адаптации студентов-первокурсников к образовательным и организационным требованиям колледжа. На 01.07.2009 численность студентов на музыкально-педагогическом отделении составляет 170 студентов (112 чел. – б; 38 чел. – вн). В академическом отпуске находятся 20 человек (14 – б; 6 – вн).
На отделении заочного обучения численность студентов на 01.09.2009г. составила 313 человек (182 – б; 93 – вн). В академическом отпуске находилось 38 человек (19 – б; 19 – вн). Выбыло 38 чел., в том числе: по собственному желанию – 11 чел. (3 – б; 8 – вн), другие причины – 27 чел. (14 – б; 13 – вн). Из 38 отчисленных студентов 20 человек обучались на первых курсах, что составило 14,6% от общего количества обучающихся на отделении заочного обучения. На 01.07.2009 численность студентов на отделении заочного обучения составляет 250 человек (129 – б; 95 – вн). В академическом отпуске находятся 26 человек (16 – б; 10 – вн).
На 01.07.2009 численность студентов по ХПК составляет 690 человек (375 чел. – б; 239 чел. – вн). В академическом отпуске находятся 76 человек (49 чел. – б; 27 чел. – вн). Всего в течение учебного года выбыло 117 человек, в т.ч. на гуманитарно-педагогическом отделении 60 человек (51%). За академическую задолженность в течение учебного года было отчислено 15 человек, это на 2 человека меньше в сравнении с 2008-2009 учебным годом. Число выбывших студентов сократилось на 26 человек (2%). Общие количественные показатели динамики изменения контингента студентов колледжа представлены в Таблице 1.
Таблица 1
Динамика изменения контингента студентов
| | Предыдущий год | Отчетный период | +, - к прошлому году |
– контрольные цифры приема – фактически принято в том числе – в рамках ЦКП – сверх контрольных цифр приема | 140 270 (б - 155, вн - 115) 22 (8,1%) 130 (48%) | 160 239 (б - 160, вн - 79) 67 (28%) 79 (33%) | +20 -31 +45 (+19,9%) -51 (-15%) |
| 2. Число студентов на начало учебного года | 1084 | 1005 | –79 |
| 3. Прибыло в течение года, чел. | 33 | 32 | -1 |
| 4. Количество выпускников | 220 | 230 | + 10 |
| 5. Число студентов на конец уч. года | 754 | 690 | -64 |
| 6. Выбыло в течение учебного года, чел. – всего % к контингенту Из них по неуспеваемости, чел. – всего – % к контингенту Из них за нарушение дисциплины, чел. – всего – % к контингенту Из них несовершеннолетних | 143 13 17 1,5 – – 41 | 117 11,6 15 1,4 – – 10 | -26 -1,4 -2 -0,1 – – -31 |
| 7. Пропуски, чел./час | 34 | 22 | -12 |
Количественные результаты показывают, что прием студентов, согласно контрольным цифрам увеличился на 20 чел., при этом фактически принятых сократилось на 31 чел. по причине сокращения приема студентов на внебюджетной основе.
На всех отделениях колледжа сокращается количество студентов, выбывших по неуспеваемости студентов (на 2 чел.) и число пропусков занятий (на 12 чел./час). В группах с низким уровнем успеваемости проводилась своевременная коррекционная работа (собрания, встречи и беседы с родителями, педагогические советы на отделении, индивидуальные консультации, посещение учебных занятий администрацией и пр.), что позволило сохранить контингент обучающихся.
В целом, оценка количественных результатов показывает эффективность организации работы по сохранности контингента обучающихся.
2.2. Оценка качественных показателей
Показатели качества знаний студентов по отделениям представлены в Таблице 2.
Таблица 2.1
Показатели качества знаний студентов (%)
| Отделение | 2008-2009 | 2009-2010 | Примечание |
| Гуманитарно-педагогическое | 58 | 70,0 | + 12 |
| Музыкально-педагогическое | 67 | 76,2 | + 9,2 |
| Отделение заочного обучения | 65 | 85,6 | + 20,6 |
| Итого | 63 | 77,6 | + 13,9 |
Анализ данных показывает, что на всех отделениях сложилась тенденция к увеличению качества знаний студентов в среднем на 13,9%. Общие качественные показатели деятельности колледжа представлены в Таблице 2.2.
Таблица 2.2.
Качественные показатели деятельности колледжа
| | Предыдущий год | Отчетный период | +, - к прошлому году | |||
| | Абс. | Отн. | Абс. | Отн. | Абс. | Отн. |
| 1. Успеваемость по итогам учебного года | 746 | 99 | 684 | 99 | -62 | 0 |
| 2. Качество по итогам учебного года | | 63 | | 77,6 | | 14,6 |
| 3. Прошедшие практику на базе предприятий, учреждений | 469 | 84 | 372 | 88 | -97 | +4 |
| 4. Прошли ИГА на 4 и 5 (% к выпуску), из них – сдали МДЭ – защитили дипломы | 154 | 70 | 163 131 132 | 70,8 56,9 57,3 | -22 | -27,3 |
| 5. Число реальных дипломных проектов | | | 174 | 100 | – | – |
| 6. Выпускники, получившие - дополнительную квалификацию - специальность - специализацию - рабочую профессию - курсовую подготовку | 48 - 72 – – | 21 - 33 – – | 88 - 42 – – | 38,2 - 18,2 – – | +40 - -30 – – | +17,2 - -14,8 – – |
| 7. Получили диплом с отличием | 52 | 23 | 27 | 11,7 | -25 | -11,7 |
| 8. Получили направление на работу | 87 | 40 | 90 | 39,1 | +3 | -0,9 |
| 9. Планируют продолжить обучение на следующем уровне образования | 42 | 19 | 46 | 20 | +4 | +1 |
| 10. Призваны в ряды ВС | 8 | 4 | 22 | 9,5 | +14 | +5,5 |
Анализ данных показывает, что успеваемость студентов по итогам учебного года в течение двух лет стабильна, качество знаний увеличилось на 14,6%.
Относительно стабильно число выпускников, получающих направление на работу (87-90 чел.), количество выпускников, планирующих продолжить обучение в вузе (42-46 чел.). При этом увеличилось количество выпускников, призванных в ряды ВС (от 8 до 22 чел.).
2.3. Причины положительных и отрицательных результатов деятельности
Причины, которые позитивно влияют на качественные результаты деятельности колледжа:
– использование вариативных образовательных технологий с учетом возрастных и индивидуальных особенностей студентов;
– использование разных форм работы с родителями студентов «группы риска»;
– введение рейтинговой системы оценки деятельности преподавателей, повышающих их заинтересованность в качестве образования;
– усиление контроля со стороны администрации за сохранностью контингента, посещаемостью и успеваемостью студентов;
– переход на новую систему оплаты труда, разработка и принятие Положения о стимулирующих выплатах преподавателям за качество выполняемых работ, Положения о премировании;
- система работы административно-управленческого персонала по развитию педагогического коллектива;
- действенные механизмы социального партнерства, привлечение работодателей к участию в работе ИГА и др.
Причины, негативно влияющие на качественные результаты деятельности колледжа:
- отсутствие у студентов положительной мотивации к обучению;
- несоответствие личностных качеств студентов к педагогической специальности (дивиантное поведение, низкий уровень ответственности, самодисциплины, самоконтроля);
- снижение уровня социального положения обучаемых и, как следствие, необходимость трудоустройства в процессе обучения, отказ от обучения в связи с невозможностью оплаты и пр.;
- недостаточная работа отдельных кураторов по развитию студентов, сохранению контингента;
- увеличение среднего возраста педагогического коллектива.
- Оценка условий организации образовательного процесса
- 3.1. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
- 3.1. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
В оперативном управлении колледжа находятся два учебных корпуса и общежитие: учебный корпус №1 по ул. Космической, 7 площадью 4117,3 кв. м построен в 1963 году; учебный корпус №2 по ул. Краснореченской, 114А площадью 3440,73 кв. построен в 1966 году; общежитие по пер. Байкальский, 6 площадью 2610,63 кв. м. Имеется склад по ул. Космической, 7 площадью 153,9 кв. м. В колледже имеется холодный и теплый склады, парк легковых автомобилей, слесарная мастерская для обслуживающего персонала, закуплены инструменты, необходимое оборудование. Приобретение в отчетном году автомобиля УАЗ-Пикап позволило решать вопросы организации питания и отдыха студентов, доставки оборудования для проведения спортивных и других мероприятий.
Общая площадь зданий составляет 7561,6 кв.м, в том числе учебная – 3656,3 кв.м, жилая площадь общежития – 2610 кв.м на 80 жилых комнат. Для обеспечения ГОС СПО и учебных планов по всем специальностям в колледже имеются 2 актовых и 4 лекционных зала, методический кабинет, информационно-технический центр, информационно-издательский центр, студия звукозаписи, музей, 64 учебных аудитории, 5 кабинетов информатики, спортивный зал площадью 265,7 кв.м., зал ритмики – 55,9 кв.м., тренажерный зал, библиотека – 97,2 кв.м. Для занятий на открытом воздухе используется открытая площадка и стадион «Юность» (по договору).
В 2009-2010 учебном году совершенствование материально-технической и учебной базы колледжа велось по нескольким направлениям:
– укрепление технического состояния зданий колледжа;
– пополнение материальной и учебной базы;
– сохранение здоровьесберегающей среды;
– усиление мер по комплексной безопасности.
Укрепление технического состояния зданий колледжа заключалось в устранении аварийной ситуации в столовой учебного корпуса № 1: демонтаж внутренней стены горячего цеха и сопутствующие работы в соответствии с проектными решениями, выданными проектным институтом 52 ЦПИ. Также выполнен ремонт актового зала (замена полов и обшивка стен гипсоволокнистыми листами). В настоящее время питание студентов и сотрудников организовано в собственной столовой на 200 посадочных мест, в буфете учебного корпуса №2 на 24 посадочных места, в буфете общежития на 32 посадочных места. Столовая оснащена современным высокотехнологичным оборудованием, располагается в модернизированном помещении актового зала по адресу ул. Космическая, 7. Проект столовой «Солнечное настроение» введен в эксплуатацию в январе 2010 года, функционирует на принципах совместного финансирования (бюджет + доп. бюджет). Оснащение пищеблока современным оборудованием позволило обеспечить высокое качество питания студентов.
Сохранению здоровьесберегающей среды обучения и воспитания способствовало улучшение условий труда и обучения за счет соблюдения норм и правил сангигиены, выполнения противопожарных мероприятий. Жилищно-бытовые и санитарные условия в общежитии отвечают предъявляемым требованиям. На каждом этаже оборудованы кухни, имеются душевые, комната для самостоятельной подготовки и отдыха, тренажерный зал, теннисный зал и помещения общего пользования.
Усиление мер по комплексной безопасности заключалось в оснащении системой внутреннего видеонаблюдения учебного корпуса № 1, монтажу системы автоматической пожарной безопасности и системы речевого оповещения при пожаре во вновь отремонтированной столовой учебного корпуса № 1.
Медицинское обслуживание осуществляется работниками МУЗ № 17 (по договору от 26.08.2009 на базе медицинского пункта колледжа). Пункт оснащен бытовым холодильником для хранения медицинских препаратов, раковиной для мытья рук, необходимым медицинским оборудованием (кушетки, столы, бактерицидной лампой и пр.).
Колледж оснащен современным оборудованием, необходимым для организации учебной, учебно-исследовательской и научно-методической деятельности. Имеется вся необходимая оргтехника и современные средства связи, наличие внутренней локальной сети с подключением в сеть Интернет, электронная почта, факс. В управленческом процессе колледжа используется программа «1С бухгалтерия» - в бухгалтерии, в отделе кадров; программа «Пенсионный фонд» - в отделе кадров, учебной части. Собственная локальная сеть имеется в бухгалтерии, в научно-методическом отделе.
Во всех учебных кабинетах колледжа приказом директора назначены заведующие, они организуют свою работу в соответствии с Положением об учебном кабинете по дисциплинам учебного плана, включая проведение индивидуальных занятий, консультаций, работу с активом групп и др. В соответствии с Положением о смотре-конкурсе учебных кабинетов в июне и сентябре 2009 г. проведена проверка кабинетов, в ходе которой определены победители конкурса, даны рекомендации. Особое внимание при проверке кабинетов уделяется учебно-методическому обеспечению дисциплин.
Укрепление и совершенствование материально-технической базы колледжа велось из трех источников финансирования: основного бюджета, дополнительных бюджетных средств и средств от аренды помещений.
Бюджетные средства в 2009 году были направлены на проведение текущего ремонта столовой учебного корпуса № 1 - 4500, 0 тыс. руб., ремонт актового зала для увеличения числа посадочных мест столовой - 255,0 тыс. руб., текущий ремонт общежития на сумму 78,8 тыс. руб. Приобретено технологическое оборудование для оснащения столовой учебного корпуса № 1 на сумму 1978,4 тыс. руб., оборудование и мебель для оснащения учебных кабинетов корпуса №1 на сумму 262,9 тыс. руб., автомобиля УАЗ-Пикап на сумму 499,5 тыс. руб. Бюджетные средства в сумме 180,1 тыс. руб. были использованы для приобретения литературы и инвентаря.
Дополнительные бюджетные средства были направлены на приобретение мебели и дополнительного оборудования для столовой (304,5 тыс. руб.), на оснащение кабинетов учебных корпусов - 97,125 тыс. руб., на оборудование душевых комнат и мебели для общежития - 44, 6 тыс. руб. Были также приобретены синтезатор, спортивный инвентарь и инвентарь для учебных целей, литература на сумму 60,89 тыс. руб., выполнен монтаж водоочистительных фильтров на сумму 30,6 тыс. рублей, установлена система автоматической пожарной сигнализации в столовой учебного корпуса № 1 (63,1 тыс. руб.).
Средства, полученные от оплаты за аренду помещений в сумме 98,7 тыс. руб., были направлены на приобретение оборудования для учебных кабинетов, приобретения душевой кабины, медицинского оборудования и инвентаря для хозяйственных целей.
В 1 полугодии 2010 г. за счет бюджетного финансирования выполнены работы по монтажу внутреннего видеонаблюдения учебного корпуса № 1, прочистке дворовой канализации учебного корпуса № 2 на сумму 110,6 тыс. руб.
Кроме того, бюджетное финансирование в сумме 182,4 тыс. было направлено на приобретение строительных материалов для проведения ремонтных работ, средств противопожарной защиты (огнетушителей, пожарных рукавов, пожарных шкафов), мягкого инвентаря, канцтоваров. На аттестацию 12 рабочих мест выделено 30,0 тыс. руб.
Дополнительное бюджетные средства в сумме 555,04 тыс. руб. направлены на приобретение дополнительного оборудования для буфетов учебного корпуса № 2 и общежития, мебели для студенческого общежития, посуды для буфетов, мягкого инвентаря для общежития, строительных материалов и инструментов.
Оплата выполненных работ по гражданско-правовым договорам (установка душевых кабин в учебном корпусе № 2 и общежитии, ремонт систем горячего и холодного водоснабжения в буфете учебного корпуса № 2, ремонт стояка отопления, прочистка дворовой канализации учебного корпуса № 1, ремонт крыльца учебного корпуса № 1, ремонт кровли холодного склада учебного корпуса № 1, ремонт системы отопления актового зала) составила 135, 2 тыс. руб.
Всего на укрепление материально-технической базы колледжа в 2009-2010 учебном году (по состоянию на 01.07.2010 г.) израсходовано 9474,8 тыс. руб., в том числе бюджет - 8077,7 тыс. руб., дополнительные бюджетные средства – 1298,4 тыс. руб., средства от аренды помещений – 98,7 тыс. руб.
Общие количественные данные по основным характеристикам материально-технической базе колледжа представлены в Таблице 3.
Таблица 3
Материально-техническая база
| | 2008-2009 | 2009-2010 | + и - к прошлому году |
| 1 .Учебно-лабораторная площадь, кв.м всего в том числе -учебная площадь -учебная площадь в общежитии -учебно-производственные мастерские, кв. м | 7561,6 4117,3 – 63,0 | 7561,6 3656,3 21,8 63,0 | – – – – |
| 2. Сдано в аренду, кв. м | – | 17,9 | +17,9 |
| 3. Арендовано, кв.м | – | – | – |
| 4. Учебные кабинеты, всего % обеспеченности к ГОС | 64 100% | 64 100% | – |
| 5.Лаборатории, всего % обеспеченности к ГОС | 5 100% | 5 100% | – |
| 6.Компьютеризация учебного процесса: -количество компьютерных классов (лабораторий); -количество компьютеров; -ММ установок; -интерактивных досок; в том числе компьютеров в: -административной сети; -учебной сети; -компьютеры, имеющие выход в Интернет; -количество ПЭВМ на 100 студентов, приведенных к очной форме обучения -наличие собственного вебсайта (адрес) | 5 113 – – 60 53 32 6,5 www.gouhpk.narod.ru | 5 132 10 4 60 53 37 10 www.gouhpk.narod.ru | – + 19 +10 +4 – – – +5 +3,5 |
| 7. Обеспеченность учебниками на 1 студента (учащегося): -основная учебная литература (циклы специальных дисциплин); -основная учебная литература прочих дисциплин; -дополнительная литература (все циклы дисциплин) | 0,7 0,6 0,5 | 0,7 0,7 0,8 | – +0,1 +0,3 |
Научно-методический отдел ХПК, в состав которого входят информационно-технический и информационно-издательский центры в течение учебного года координировал научно-методическую работу преподавателей, предметных (цикловых) комиссий, работу по информационно-методическому обеспечению и сопровождению учебного процесса, повышению профессионального уровня и профессиональной компетентности преподавателей, обобщению, внедрению, распространению инновационного педагогического опыта.
Целью научно-методической работы в 2009-2010 учебном году было развитие педагогического коллектива в условиях совершенствования процесса и качества подготовки специалистов. Для её достижения были выделены следующие основные направления:
– обеспечение нормативно-правового и комплексного учебно-методического сопровождения образовательного процесса для реализации цели колледжа;
– осуществление научно-методического сопровождения мониторинга качества образования, мониторинга личностно-профессионального развития педагогов, экспериментальной и научно-исследовательской деятельности творческих групп и педагогов-исследователей;
– осуществление руководства научно-методической деятельностью педагогического коллектива по оптимизации структуры, объемов подготовки специалистов педагогического профиля, развитию специальностей гуманитарного профиля, расширению сферы дополнительного образования; по обновлению системы повышения квалификации; по эффективному использованию новой системы оплаты труда и пр.;
– оказание научно-методической, информационной поддержки преподавателям и студентам, осуществляющим исследовательскую деятельность;
– осуществление взаимодействия с органами и учреждениями образования Хабаровского края, Дальневосточного региона по вопросам совершенствования научно-методической работы, повышения квалификации педагогических кадров, создания системы социального партнерства.
Поставленные задачи выполнены.
Библиотека колледжа является центром информационной поддержки и формирования компетентного специалиста, средством непрерывного интеллектуального развития, обеспечивает доступ к информационным и образовательным ресурсам.
На 01.06.2010 года читателями абонемента являются студенты всех групп колледжа. Численный состав студентов-читателей от 100% (группы 411, 231-и, 341-т, 221-д, 231-д, 241-д, 421, 431, 831з/о, 911г) до 70% (группы 321-т, 211-д, 141-р, 411, 331-т, 821з/о, 521-с). Недостаточное количество (от 50% и ниже) студентов-читателей в группах 221-й, 131-р, 111-п з/о, 511-е з/о, 531-с,111-р з/о. Низкий процент охвата студентов этих групп объясняется тем, что студенты пользуются услугами библиотек по месту жительства, книжным фондом читального зала, узкопрофессиональной литературой, которая имеется в наличии в учебных кабинетах. Студенты музыкально-педагогического активно пользуются фондом нотной и методической литературы в учебных кабинетах: фортепиано, вокала, методики музыкального образования, методики иностранного языка в учебном корпусе №2; студенты-заочники - книжным фондом по месту основной работы; фондом читального зала - студенты специальностей «Дизайн», «Реклама», «Преподавание в начальных классах», «Информатика».
Наиболее востребованная литература в читальном зале: педагогика, психология, отечественная история, экология, методика трудового обучения, история рекламы, информационные технологии, менеджмент, маркетинг, психология управления, возрастная анатомия.
Посещаемость абонемента за отчетный период составила 9156 экз., книговыдача – 29122 экз. По отношению к прошлому году посещаемость и книговыдача повысилась за счет пополнения фонда из филиала в г. Комсомольске-на-Амуре. В то же время на 15% увеличилась книговыдача в читальном зале (14179 экз. в 2009-2010 уч.г. и 12 455 экз. в 2008-2009 уч.г.) и на 10% его посещаемость (6752 в 2009-2010 уч.г. и 5 827 посещений в 2008-2009 уч.г.).
Библиотечный фонд составляет 36274 экз., из них учебно-методическая литература – 25000 экз. (общественно-политическая - 1136, естественнонаучная – 6641, техническая – 1300, литература по искусству и спорту – 2511, литература по языкознанию и литературе - 2426, художественная литература – 10792). Фонд библиотеки пополнился по направлениям: психология, педагогика начальной школы и дошкольного образования, история, экология, специальная педагогика, иностранный язык. Единый фонд библиотеки формируется в соответствии с учебными планами и образовательными программами, картотекой книгообеспеченности образовательного процесса и информационными запросами преподавателей и студентов. При закупке литературы приоритет отдается учебникам и учебным пособиям с грифом Министерства образования и науки РФ, рекомендованных для студентов средних специальных учебных заведений. Картотека мультимедийных учебников насчитывает 13 экземпляров и находиться в сетевом пользовании. Осуществляется подписка на 8 журналов и 3 газеты. Количество выписываемых периодических изданий для педагогического профиля осталось прежним.
В рамках адаптационной программы «Первокурсник» ежегодно проводится Неделя библиотеки для студентов первых курсов дневного и заочного отделений. Во всех группах нового набора проведены библиотечные уроки, обзоры, круглый стол, выставки, практические занятия по работе со словарями.
Библиотека способствует повышению качества образования посредством выставок, открытых полок, информационных стендов. За отчетный учебный год проведены все запланированные книжные выставки, 20 тематических книжных выставок, знакомства со знаменательным событиями страны, юбилеями писателей и поэтов. Тематические выставки научно-популярной и учебной литературы подготовлены ко всем предметным неделям, занятиям Школы кураторов («Вредные привычки», «Новые технологии в воспитательной работе»» и др.), ежегодной региональной научно-практической конференции («История Дальнего Востока», «Психология и педагогика», «Информатика»), организована выставка-продажа новой литературы издательства «Академия». С материалами выставок ознакомились 90% кураторов, до 80% педагогов и студентов. Были проведены Дни информации в ПЦК иностранных языков, математических и общих естественнонаучных дисциплин, подготовлены сценарии для радиостудии «Вовремя» (ко дню рождения края, к 200-летию со дня рождения Муравьева-Амурского, к Дню учителя, Дню матери и др.). К 65-летию Победы оформлена выставка-просмотр «Войны священные страницы», к Году учителя - информационный стенд « Учитель, которого ждут». В рамках акции «Книгу в общежитие» для комнаты самоподготовки были переданы учебная, научно-популярная литература.
Материалы научно-методического отдела, учебно-методические комплексы преподавателей размещаются в базе данных библиотеки, электронном каталоге. На 01.01.2010 база данных электронного каталога автоматизированной библиотечной системы «MARK SQL» составляет 2 241 библиографических записей. Электронные ресурсы представлены 35 наименованиями (по психологии, педагогике, информатике и др.). Электронным каталогом и электронными ресурсами активно пользуются преподаватели, студенты при написании рефератов, курсовых и дипломных работ, при подготовке к практическими семинарским занятиям. За отчетный учебный год информационными услугами в читальном зале воспользовались 170 пользователей.
3.2. Кадровая работа
В учебном процессе по реализуемым образовательным программам принимает участие 104 преподавателя, из них: 96 чел. (92%) штатные преподаватели (в том числе лиц с учеными степенями – 3, с категорией – 80 человек (83%)). Имеют высшее профессиональное образование 94 человека (98%), два высших образования по профилю преподаваемого предмета – 7 преподавателей (7%). Около 20% педагогических работников имеют стаж педагогической работы от 10 до 20 лет. Средний возраст педагогов колледжа 49 лет.
В колледже ведется целенаправленная работа по формированию кадрового состава компетентных педагогов, осуществляющих процесс профессиональной подготовки будущих специалистов. Одним из стратегических направлений деятельности администрации колледжа является постепенное омоложение коллектива преподавателей и привлечение к педагогической деятельности молодых ученых, аспирантов, соискателей, перспективных практиков.
Общие показатели педагогического состава колледжа представлены в Таблице 4.
Таблица 4