Доклад огбоу спо «Шарьинский педагогический колледж Костромской области»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад гоу спо «Адыгейский педагогический колледж им. Х. Андрухаева», 216.67kb.
- Курс лекций Тамбов 2008 Составитель: Шаталова О. А., преподаватель спецдисциплин тогоу, 1556.11kb.
- Е. В. Погорельская 30 сентября 2011г, 1190.96kb.
- Программа итоговой государственной аттестации выпускников гаоу спо «Бугульминский педагогический, 635.2kb.
- Протокол заседания экспертной комиссии регионального методического конкурса педагогов, 1617.32kb.
- Методические рекомендации Белово 2009 Рекомендованы к изданию Научно методическим советом, 250.49kb.
- План проведения месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Кубань-, 129.42kb.
- Администрация костромской области постановление от 26 апреля 2010 г. N 133-а об областной, 1531.03kb.
- Конспект урока по предмету «Детская литература с практикумом по выразительному чтению, 143.18kb.
- Доклад директора департамента культуры Костромской области, 184.82kb.
Публичный доклад
ОГБОУ СПО «Шарьинский педагогический колледж Костромской области» за 2011 год
1.1. Тип, вид, статус учреждения. Образовательное учреждение основано в 1964 году как педагогическое училище. В 1999 году педагогическое училище переименовано в педагогический колледж (далее Колледж). В 2011 году Колледж перешел в статус областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования.
В настоящее время колледж – многопрофессиональное, мобильное, социально ориентированное, востребованное обществом государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования. Имеет достаточную собственную нормативную и организационно-распорядительную документацию, регламентирующую образовательную деятельность и обеспечивающую взаимодействие структурных подразделений, постоянно обновляемую с учетом изменений в федеральном и региональном законодательстве и внедрением инновационных форм организации учебного процесса.
Учредителем Колледжа является департамент образования и науки Костромской области.
Юридический адрес:
колледжа – 157005, г. Шарья, ул. им. хирурга Крылова В.М., 5;
учредителя – 156013 г. Кострома, ул. Ленина, 20.
1.2. Лицензия, государственная аккредитация. Колледж имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности от 05 июля 2011 г., серия К №000493, регистрационный номер 181-11/П, выданную департаментом образования и науки Костромской области. Колледж имеет государственную аккредитацию на срок до 01 марта 2013 г., свидетельство о государственной аккредитации серия 44 №100376 от 20 июля 2011 г. Колледжу подтвержден государственный статус по типу «учреждение среднего профессионального образования», по виду - «колледж».
1.3. Экономические и социальные условия территории нахождения.
Колледж расположен на северо-востоке Костромской области в г. Шарья. Город Шарья удален от областного центра, других крупных городов России, но в то же время является вторым по величине и значению городом Костромской области. Колледж как образовательное учреждение социальной ориентированности малого города выполняет миссию центра культуры и социализации студентов.
1.4. Характеристика контингента обучающихся.
По состоянию на 01.10.11 в Колледже обучалось 209 студентов. Социальный портрет таков: 109 студентов из семей рабочих (52%), 38 студентов из семей служащих (18%), 24 студента из неработающих семей (11%), 18-из семей предпринимателей (9%), 6- из семей колхозников (3%), 14-из семей пенсионеров (7%), 90 обучающихся из малообеспеченных семей, 12 человек из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В общежитии по адресу ул. им. хирурга Крылова В.М. проживало 136 студентов, из них 29 иногородних студентов-первокурсников.
1.5. Формы обучения, специальности, профессии. В Колледже ведется подготовка специалистов на базе основного общего образования и на базе среднего (полного) общего образования по 3 специальностям среднего профессионального образования повышенного уровня.
Подготовка специалистов осуществляется по специальностям:
по очной форме обучения:
050144 «Дошкольное образование» (квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста);
050141 «Физическая культура» (квалификация: учитель физкультуры);
050146 «Преподавание в начальных классах» (квалификация: учитель начальных классов);
по заочной форме обучения в сочетании с формой экстернат:
050144 «Дошкольное образование» (квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста);
по форме экстернат:
050144 «Дошкольное образование» (квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста);
050141 «Физическая культура» (квалификация: учитель физической культуры).
В перечень аккредитованных основных профессиональных образовательных программ входят: 050144 «Дошкольное образование», 050141 «Физическая культура», 050146 «Преподавание в начальных классах».
1.6. Наличие системы менеджмента качества. В Колледже проектируется система менеджмента качества. Одним из элементов данной системы является мониторинг качества образовательного процесса, который ведется по 5 блокам: учебная документация, методическое обеспечение учебной дисциплины, преподавание и выполнение государственных стандартов по специальностям, внеурочная деятельность, организация условий образовательного процесса.
Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку учебно-методического обеспечения образовательного процесса, эффективность системы контроля текущей, промежуточной и итоговой аттестации, оценку качества подготовки выпускников.
1.7. Форма и содержание вступительных испытаний. Колледж ведет подготовку специалистов на основе областного бюджетного финансирования и на договорной с физическими лицами с полным возмещением затрат на обучение. Число студентов, принимаемых на обучение за счет средств областного бюджета, ежегодно определяется государственным заданием (контрольные цифры приема).
Прием на 1 курс проводится в соответствии с Уставом колледжа и «Правилами приема в ОГБОУ СПО «Шарьинский педагогический колледж Костромской области», которые ежегодно утверждаются Советом колледжа.
Прием абитуриентов на базе средней (полной) общей школы осуществляется по результатам ЕГЭ. Абитуриенты, получившие аттестат до 2009 года, сдают вступительные экзамены по материалам Колледжа.
Вступительные испытания:
- по специальностям «Дошкольное образование», «Физическая культура» - биология, русский язык (по специальности «Физическая культура» - плюс физкультура);
- по специальности «Преподавание в начальных классах» - русский язык и математика.
Прием абитуриентов на базе основной общей школы осуществляется по результатам ГИА. При отсутствии результатов ГИА абитуриенты сдают те же вступительные испытания по специальностям, что и поступающие на базе средней (полной) общей школы, только за курс основной школы.
Прием на заочное отделение только на базе средней (полной) общей школы.
1.8. Соотношение бюджетных мест и мест на контрактной основе. В 2010-2011 учебном году в колледже обучалось
на бюджетной основе:
- по очной форме 211 (из них в академическом отпуске – 12);
- по заочной в сочетании с формой экстернат 86 (из них в академическом отпуске -13);
- по форме экстернат -18
на договорной основе:
- по очной форме – 1 студент;
- по заочной в сочетании с формой экстернат – 18 студентов.
Соотношение внебюджетных мест к бюджетным составляет 6%.
1.9. Приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году.
Стратегическая цель – развитие Колледжа как многопрофильного образовательного учреждения, обеспечивающего повышение качества, доступности, эффективности подготовки специалистов, создание условий для устойчивого социально-экономического развития Костромской области.
Цель – совершенствование структуры и содержания образования на основе основных направлений федеральной и региональной политики в области среднего профессионального образования и ФГОС 3 поколения.
Среди основных направлений:
- Создание условий для обеспечения инновационного характера развития Колледжа в соответствии с требованиями современного общества:
- реализация программы опорной экспериментальной площадки «Нравственные основы семейной жизни»;
- совершенствование деятельности Колледжа в условиях внедрения стандартов третьего поколения.
- Создание условий для повышения качества образования и совершенствования образовательного процесса в Колледже:
- организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей и руководителей, работников Колледжа;
- внедрение информационных, модульных, личностно-ориентированных технологий в учебном процессе;
- организация работы по внедрению ФГОС;
- совершенствование содержания, форм и методов производственной (профессиональной) практики студентов;
- совершенствование сочетаний обучения в образовательном процессе: заочная плюс экстернат, очная плюс экстернат;
- совершенствование системы качества образования в колледже.
1.10. Структура управления. Система управления Колледжем представляет собой взаимосвязанную и взаимодействующую структуру: директор; заместитель директора, руководители структурных подразделений, курирующие работу по направлениям (учебная работа, научно-методическая работа, воспитательная работа, социально-психологическое сопровождение образовательного процесса, административно-хозяйственная работа); 5 председателей ПЦК, классные руководители учебных групп.
Административная структура тесным образом взаимодействует с органами самоуправления образовательного учреждения (административное совещание, Совет колледжа, собрание трудового коллектива, педагогический, научно-методический и студенческий советы), что ориентировано на соблюдение государственно-общественного принципа управления.
Административное совещание при директоре рассматривает оперативные вопросы деятельности Колледжа. Совещания проводятся еженедельно.
Совет колледжа рассматривает и принимает решения по наиболее важным вопросам деятельности образовательного учреждения. Все запланированные мероприятия проводились с целью содействия становлению хорошего морально-психологического климата в коллективе, реализации общих целей, обеспечению роста качества труда.
Совместно с членами администрации решались вопросы по организации труда, режима работы работников Колледжа.
Не позднее 15 мая рассматривались вопросы расстановки кадров на новый учебный год, с участием Совета составлялась тарификация преподавателей. Члены Совета колледжа содействовали обеспечению соблюдения санитарно-гигиенических требований, температурного и светового режима в помещении, осуществляя заботу о сохранении здоровья работников. Совместно с Советом колледжа шла разработка положения о доплатах и надбавках стимулирующего характера, которое затем утверждалось на общем собрании коллектива. Совет колледжа уделял большое внимание подготовке праздничных мероприятий. Были подготовлены и проведены такие традиционные дела как День колледжа и новогодняя елка для детей работников Колледжа. Не остаются без внимания и наши юбиляры. В своей деятельности члены Совета стремятся найти индивидуальный подход к каждому работнику Колледжа и выявить прежде всего их позитивное начало.
В 2011 году было проведено 4 педагогических совета. В повестке дня педагогических советов включались вопросы, касающиеся основной деятельности преподавателей. Проблемы, решаемые педагогическим советом, связаны с разработкой мер по безусловной реализации ГОС СПО, обсуждением рабочих учебных планов, вопросов содержания форм и методов по организации образовательного процесса; анализом состояния их исполнения, а также промежуточных и итоговых результатов обучения, повышения профессионального мастерства педагогов.
На административных совещаниях один раз в месяц рассматривался вопрос, который тщательно готовился, с приглашением преподавателей и воспитателей общежития, других работников колледжа. Это вопросы планирования деятельности, результативности работы приемной комиссии, осуществления профориентационной работы, роли структурных подразделений в повышении качества образования и сохранения контингента студентов, формирование общих компетенций в работе классного руководителя, об участии колледжа в различных рода мероприятиях, об итогах аттестации студентов и особенностях аттестации преподавателей и руководителей в 2011-12 уч.году.
Вопросы учебно-методического характера рассматривает научно-методический совет. При научно-методическом совете формировались временные творческие группы для решения задач: подготовки педагогических, методических советов и семинаров, организации диагностической работы, повышения качества образования.
Методическая работа педагогического коллектива в 2011 году была связана с переходом на новые образовательные стандарты.
Основными направлениями методической работы стали:
- разработка основных профессиональных образовательных программ по направлениям подготовки:
- изучение образовательных технологий, способствующих формированию общих и профессиональных компетенций студентов;
- формирование банка диагностических материалов для определения сформированности общих и профессиональных компетенций студентов;
- разработка учебно-методических материалов по обеспечению образовательных программ дисциплин профессиональных модулей.
Реализация направлений методической работы нашла отражение в тематике и содержании педагогических советов, методических совещаний, научно-методических советов, единой методической теме нашего коллектива. В октябре 2011 года был проведен педагогический совет «Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в свете требований федерального образовательного стандарта третьего поколения».
На методическом совещании в ноябре 2011 года «Современные образовательные технологии в формировании общих и профессиональных компетенций» был организован обмен опытом работы преподавателей, владеющих технологиями, отвечающими особенностям компетентностного подхода: технологией групповой работы на уроке, критического мышления, кейс-технологией, технологией интегративной педагогической поддержки, портфолио-технологией, ИКТ.
Творческой группой преподавателей были определены показатели сформированности общих компетенций специалиста, разработаны диагностические карты, позволяющие отследить результаты сформированности общих и профессиональных компетенций на лабораторных и практических занятиях, в процессе выполнения самостоятельных внеаудиторных работ, педагогического контроля знаний, умений, навыков.
Методическим кабинетом колледжа разработан план реализации единой методической темы колледжа «Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в свете требований федеральных образовательных стандартов третьего поколения».
Смотр учебно-методических пособий по проведению практических и лабораторных работ по новым ГОС СПО показал, что 90 % дисциплин, изучаемых по учебному плану в I семестре 2011-2012 учебного года, обеспечены методическими пособиями.
В числе лучших учебно-методических пособий – пособия по психологии (преподаватель Чистякова С.В., Мочалова Л.Н.), современным здоровьесберегающим технологиям (преподаватель Тарасова Л.А.), русскому языку и культуре речи (преподаватель Лебедева О.Н.), теоретическим и методическим основам классного руководителя (преподаватель Лесникова О.С.), по анатомии (преподаватель Поплаухина М.С.). Открытые лабораторные и практические уроки, проведенные преподавателями Ивановой С.И., Макаровой Е.В., Пановой Н.Ю., Поплаухиной М.С. в аспекте компетентностного подхода, - это убедительная установка на то, что эффективность реализации новых образовательных стандартов обусловлена качеством учебно-методического обеспечения.
Уровень методической и научно-исследовательской работы педагогического коллектива остается достаточно высоким. Преподаватели колледжа являются участниками международных научно-практических конференций, Всероссийских конкурсов, Дней науки, проводимых департаментом образования и науки г. Костромы, публикуют работы в научно-методических сборниках за пределами Костромской области.
Дипломы участников Всероссийского конкурса презентаций «Топ слайд» в номинации «Педагогические работники» получили Малков В.В. (Баскетбол: организация, методика и этика судейства соревнований); Чистякова С.В. (Сталинградская битва. «За Волгой для нас земли нет»).
В Международной научно-практической конференции на базе Уральского государственного университета, института физической культуры принял участие преподаватель специальности «Физическая культура» В.В. Малков. Статья Вячеслава Владимировича «Мультимедийные технологии как средство визуализации учебного процесса в области физической культуры и спорта» опубликована в сборнике материалов Международной практической конференции.
В десятой Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы модернизации Российского образования» в г. Таганрогезаочно приняла участие преподаватель специальности «Дошкольное образование», кандидат педагогических наук Тарасова Л.А. Статья Л.А. Тарасовой «Методическое обеспечение дисциплины «Здоровьесберегающие технологии в свете реализации государственных образовательных стандартов нового поколения» опубликована в сборнике материалов по итогам конференции.
В 2011 году участницей научной конференции «Шаг в будущее» стала Павлова Светлана, студентка отделения физического воспитания. Исследовательская работа «Проведение подготовительной части урока занятий по физической культуре в образовательных учреждениях разного вида» (руководитель Малков В.В.) заняла II место в номинации «Педагогика».
Победителем конкурса лучших преподавателей специальных дисциплин УНПО и СПО Костромской области приоритетного национального проекта «Образование» в 2011 году стал преподаватель отделения физического воспитания Малков В.В.
Будущие преподаватели, воспитатели дошкольных учреждений включены в исследовательскую деятельность: под руководством преподавателей участвуют в работе студенческой межрегиональной научно-практической конференции «Ступени роста», в научно-практической конференции в рамках Дня науки в г. Костроме (Павлова С., Тончаева Е., Харюкова А.; руководители Малков В.В., Тарасова Л.А., Махова О.В.).
Ежегодно студенты педколледжа принимают участие в областной историко-краеведческой акции «Ищу героя». В 2011 году II и III место в номинации «И мужество как знамя пронесли» было присуждено студентам дошкольного отделения Куковеровой А., Олюниной Е. (руководитель Суворова Е.Е.); Бушневской С., студентке школьного отделения (руководитель Поплаухина М.С.).
Активно принимают участие студенты отделения физического воспитания в региональном конкурсе «Костромской край без табака». Участниками конкурса стали Кузнецов А., Рябинина А., разработавшее комплексное мероприятие по профилактике табакокурения.
В номинации «Лучшая конкурсная программа» II место в конкурсе завоевала преподаватель анатомии и физиологии Поплаухина М.С.
Победителями муниципального конкурса «Ищу героя», стали студенты отделения физического воспитания и дошкольного отделения: Останин И. (I место в номинации «Ветераны ещё в строю». Руководитель Поплаухина М.С.), Куковерова А., Олюнина Е. ( I место в номинации «И мужество, как знамя пронесли». Руководитель Суворова Е.Е.).
В 2011 году в колледже выпущено 4 методических сборника.
В сборнике «Новые образовательные технологии в колледже», представлены конспекты уроков, разработанные преподавателями, активно использующими в своей работе новые педагогические технологии: ИКТ, технологию художественно-образного преподавания, метод проектов, технологию творческих мастерских, группового и коллективного взаимодействия и др.
Отдельными сборниками представлены недели предметно-цикловых комиссий преподавателей колледжа. Сборник «Наука в гармонии с космосом» содержит материалы открытых уроков, мероприятий, проведенных преподавателями предметно-цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин, посвященных 50-летию полета в космос Ю.А. Гагарина. «Мир педагогического мастерства и зрелости» - так назван сборник материалов недели предметно-цикловой комиссии общепрофессиональных и специальных дисциплин. Сборник содержит сценарии мероприятий, посвященных полету первого человека в космос, а также конспекты открытых уроков, проведенных в рамках недели ПЦК.
В сборнике «На позициях сотрудничества» представлены материалы недели ПЦК преподавателей дошкольного отделения.
В 2011 году успешно прошли аттестацию преподаватели Иванова С.И., Гущина Л.Л., Зверева С.С., Лященко Т.В., Макарова Е.В., Беляев С.Н.
Научно-методический совет позволил обеспечить необходимой информацией не только председателей ПЦК, но и преподавателей, которые могли систематизировать свои методические знания, обобщить опыт работы и принять к сведению новую актуальную информацию.
Образовательный процесс координирует общий годовой план, определяющий цели и задачи колледжа на год, основные направления деятельности, их содержание и формы по организации образовательного процесса.
Сложившаяся система управления Колледжем направлена на организацию учебно-воспитательного процесса с целью реализации профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
1.11. Наличие интернет-представительства ОУ.
В колледже действует постоянно обновляющееся интернет-представительство, которое является источником информации для студентов, преподавателей, абитуриентов и всех желающих познакомиться с деятельностью нашего образовательного учреждения. На интернет-представительстве можно узнать последние новости нашей жизни, анонсы событий, получить информацию о поступлении в колледж, о возможностях трудоустройства выпускников, о книжных новинках в библиотеке и многое другое. Регулярно обновляется информация о проводимых в колледже мероприятиях.
1.12. Контактная информация. Юридический и фактический адрес ОГБОУ СПО «Шарьинский педагогический колледж Костромской области»: Костромская область, г. Шарья, ул.им. хирурга Крылова В.М., д.5. Тел/факс (494 49) 5-42-83 / 5-41-17; сайт: www.koipkro.kostroma.ru/pro/shpk; e-mail: spk@kosnet.ru.