ІХ. Науково-методичний супровід проектів професійного розвитку педагогічних працівників у міжкурсовий період (2011)

Содержание

Категорія

Виконавець

• Психологія управління як основа педагогічного менеджменту
  
• Комунікативна компетентність керівника як умова створення позитивного психологічного клімату в ЗНЗ
  
• Стратегії попередження й подолання конфліктів у педагогічному колективі
  

1. Трансформація гендерних (статевих) стереотипів та стосунків у сучасному суспільстві
   
2. Психо-сексуальний розвиток дітей та підлітків. Особливості виховання
   
3. Девіантна та делінквентна сексуальна поведінка дітей та підлітків. Профілактика запобігання сексуального насильства дітей
   

• Інклюзивна освіта: сутність та сучасні вимоги
  
• Створення в ДНЗ предметно-розвивального середовища для розвитку дитини з особливими потребами
  
• Впровадження інклюзивного навчання у компенсаторно-корекційну та навчально-виховну роботу ДНЗ
  

• Розвиток особистісно-ціннісного ставлення дошкільників до музично-ритмічної діяльності
  
• Використання сучасних інноваційних технологій у процесі навчання дошкільників музично-ритмічним рухам
  
• Розвиток творчих проявів дітей у музично-ритмічній діяльності
  

• Діагностика пізнавальної активності дітей молодшого шкільного віку
  
• Психологічні умови розвитку пізнавальної активності молодших школярів
  
• Педагогічні технології розвитку пізнавальної активності молодших школярів
  

• Проблема творчості в психолого-педагогічній науці
  
• Особливості реалізації творчого потенціалу підлітків у навчально-виховному процесі
  
• Психологічні прийоми розвитку творчого потенціалу підлітків у навчальній діяльності
  

• Науково-методичне забезпечення курсу «Логіка» в початкових класах
  
• Розвиток логічного мислення молодших школярів засобами розв’язання логічних задач
  
• Вирішення логічних задач різних типів
  

• Складові економічної компетентності молодших школярів
  
• Розвиток економічного мислення в підготовці учнів до життя в ринкових умовах
  
• Формування в молодших учнів основ економічних знань
  

• Теоретико-методичні основи організації НВП за проектом «Росток»
  
• Педагогічні технології викладання інтегрованих курсів за науково-педагогічним проектом «Росток»
  
• Основні напрямки виховної роботи в комплексній програмі «Росток»
  

• Методологічні основи взаємозв’язку естетичного і фізичного вихованні школярів
  
• Сучасні фізкультурно-оздоровчі технології: аеробіка і стретчінг
  
• Сучасні фізкультурно-оздоровчі технології: пілатес і боді-флекс
  

• Структура уроку трудового навчання
  
• Основні методичні вимоги до проведення уроку трудового навчання
  
• Психолого-педагогічний супровід школярів у процесі викладання предмета
  

• Основні мистецькі періоди розвитку художньої культури України
  
• Особливості стилізації сучасного українського мистецтва
  
• Розвиток творчої активності учнів на уроках художньої культури
  

• Методика викладання зарубіжної художньої культури
  
• Формування ціннісних орієнтацій старшокласників засобами мистецьких шедеврів музичної й театральної культури
  
• Розвиток у старшокласників навичок культурологічного аналізу та інтерпретації творів візуального мистецтва в структурі курсу художньої культури
  

• Організаційно-правове забезпечення індивідуального навчання учнів із порушеннями психофізичного розвитку
  
• Особливості психічного розвитку дітей з особливими потребами. Основні психолого-педагогічні вміння й навички в роботі з дітьми, які потребують особливої уваги
  
• Сучасні методичні підходи до організації навчання дітей з особливими освітніми потребами
  

• Основи управління якістю дошкільної освіти
  
• Педагогічний аналіз як функція контролю якості дошкільної освіти
  
• Критерії визначення якості освіти в ДНЗ
  

• Створення освітнього середовища ДНЗ і проектування освітньої діяльності в ньому як цілісної системи
  

• Управлінські засади щодо створення в ДНЗ педагогічної команди
  
• Місце й роль методичного кабінету ДНЗ у структурі його освітнього середовища
  

• Сучасний зміст та основні завдання дошкільної освіти
  
• Складові життєвої компетентності дошкільника та критерії їх визначення
  
• Реалізація цілісного, системного, комплексного, інтегрованого підходів у процесі формування в дошкільників життєвої компетентності
  

• Корекційно-розвивальна робота як складова педагогічного процесу в закладах інтернатного типу
  
• Діагностико-аналітична діяльність вихователя
  
• Сучасні психолого-педагогічні методи корекційно-розвивальної роботи з вихованцями шкіл-інтернатів
  

• Виготовлення листівок, колажів до свят як засіб соціально-емоційного розвитку дітей
  
• Українське декоративно-прикладне мистецтво як засіб емоційного розвитку молодших школярів (витинанка, мальовка, народна іграшка)
  
• Корекційно-розвивальні можливості техніки оригамі (кусудами, об’ємне оригамі)
  

• Особливості диференціальної діагностики порушень писемного мовлення у дітей молодшого шкільного віку
  
• Основні вимоги до оформлення логопедичного висновку
  
• Психолого-медико-педагогічні аспекти діагностики дітей з порушеннями писемного мовлення
  

• Християнська мораль як основа формування духовної сфери особистості дитини
  
• Методологічні засади викладання курсу «Основи християнської етики» у 1-11 класах
  
• Взаємодія сім’ї та школи у духовно-моральному становленні особистості дитини
  

• Моніторинг як форма організованості інформаційної діяльності
  
• Технологія оцінювання ефективності виховного процесу
  
• Методи та інструменти оцінювання ефективності виховного процесу: загальна характеристика
  

• Компетентнісний потенціал проектної технології
  
• Структура організації проектної діяльності
  
• Технологія підготовки та реалізації проекту: педагогічний практикум
  

• Виховний потенціал дитячих громадських організацій
  
• Класний керівник та дитячі громадські організації: особливості взаємодії в умовах оновленої парадигми освіти
  
• Сучасні методи та технології підготовки класних керівників до взаємодії з дитячими громадськими організаціями на основі партнерських стосунків
  

• Розвиток професійної компетентності вихователя ГПД щодо організаційної та виховної роботи
  
• Спільна діяльність учителя початкових класів і вихователя ГПД у формуванні життєвих навичок молодших школярів
  
• Шляхи взаємодії вихователя ГПД та батьківської громадськості щодо формування культури здоров’я
  

• Комплексний підхід до гармонійного формування всіх складових здоров'я
  
• Удосконалення фізичної та психологічної підготовки до активного життя і професійної діяльності на принципах, що забезпечують оздоровчу спрямованість та індивідуальність підходів
  
• Профілактика негативних проявів у молодіжному середовищі
  

Безпека життєдіяльності в сучасному суспільстві:

• Формування у школярів позитивної мотивації щодо дотримання правил особистої та колективної безпеки
  
• Методичні аспекти вивчення курсу «Безпека життєдіяльності» із застосуванням інтерактивних методів навчання
  
• Впровадження сучасних інноваційних методів навчання курсу «ЦО» та «БЖД» в навчальних закладах області
  

Реалізація лідерського потенціалу керівника методичного об’єднання:

• Феномен лідерства. Специфіка особистісного сприйняття ролі керівника і ролі лідера
  
• Фасилітативна функція діяльності керівника-лідера
  
• Сфери особистісної реалізації керівника МО як лідера. Умови та фактори, що сприяють ефективному керівництву
  

• Стратегічне планування та зміни в організації управління ПНЗ
  
• Стилі менеджменту та функції менеджера у забезпеченні життєздатності ПНЗ
  
• Фандрайзінг у роботі ПНЗ
  

• Сучасний тренінг: ключові ознаки
  
• Технологія підготовки тренінгу
  

• Ефективний тренінг: аналіз та оцінювання тренінгу