Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності

Вид материала

Документы

Содержание Мінімальна кількість балів – 80 Структура викладу і контролю Теми лекцій і практичних занять, завдання для самостійної роботи студентів Джерела інформації Лекція 2. Моделі інформаціоналізму Семінар №6. Інформаційна політика міжнародних організацій (2 год.) 8. Модульно – рейтингова робота – (2 год.) Завдання для самостійної роботи Лекція 11. Практика реалізації інформаційної політики Ради Європи Джерела інформації Лекція 12. Діяльність ЄС у галузі інформації і комунікації Семінар №12. Інформаційний ринок ЄС Лекція 15. Інформаційна політика країн Центральної Європейської Ініціативи Семінар №13. Інформаційна політика Центральної Європейської Ініціативи Лекція 17. Практика діяльності НУО у сфері інформації і комунікації Семінар №15. Практика діяльності НУО у сфері інформації і комунікації 18. Модульно – рейтингова робота (2 год.) Лекція 20. Регіональна та національна інформаційна безпека Завдання для самостійної роботи 24. Модульно – рейтингова робота.(2 год.) ... Полное содержание

Подобный материал:

• Робоча навчальна програма дисципліни за вільним вибором студентів для студентів спеціальності, 176.29kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни за вільним вибором студентів для студентів спеціальності, 280.46kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни за вільним вибором студентів для студентів спеціальності, 321.43kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни за вільним вибором студентів для студентів спеціальності, 208.66kb.
• Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030. 302 "Реклама та зв'язки, 310.69kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни Для студентів спеціальності 030303 "Видавнича, 307.17kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030304 Археологія, 408.61kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030304 Археологія, 246.31kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030304 Археологія, 279.76kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030300 Історія Затверджено, 188.45kb.

Київський національний університет

імені Тараса Шевченка


Інститут міжнародних відносин


Кафедра міжнародних комунікацій

та зв’язків з громадськістю


Укладач: проф. Є.А. Макаренко


МІЖНАРОДНА ІНФОРМАЦІЯ


РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ


для студентів спеціальності

“міжнародна інформація “


Затверджено на засіданні

кафедри міжнародних

комунікацій та зв’язків з

громадськістю

протокол №1 від 30 серпня

2005 року


Київ - 2005

ВСТУП

Нормативний курс “Міжнародна інформація” призначений ознайомити студентів з теорією та практикою міжнародних інформаційних відносин як особливої галузі зовнішньополітичної діяльності та міжнародного співробітництва.

Мета та завдання курсу: вивчення тенденцій глобального розвитку під впливом високих (інформаційно - комунікаційних) технологій; з’ясування проблем міжнародного співробітництва в галузі інформації; вивчення стратегій і практики міжнародної інформаційної політики; дослідження інформаційної складової глобальної економіки, безпеки, зовнішньої політики та міжнародного права; формування навичок використання зовнішньополітичних комунікативних технологій у міжнародних відносинах.

В результаті вивчення курсу студенти мають засвоїти: 1) зміст основних понять міжнародних інформаційних відносин; 2) зміст концепцій та практичних програм становлення інформаційного суспільства як чинника міжнародних відносин; 3) практику реалізації міжнародної інформаційної політики на глобальному, регіональному (європейському) та національному рівнях; 4) практику досліджень інформаційної складової в міжнародній економічній, безпековій, зовнішньополітичній та правовій діяльності; 5) зміст інформаційної політики України у системі міжнародних відносин; 6) застосовувати набуті знання у практичній діяльності.

Нормативний курс “Міжнародна інформація” має значення для підготовки спеціалістів всіх галузей міжнародних відносин, зокрема міжнародних політичних відносин, міжнародного права, міжнародних економічних відносин, міжнародної інформації, міжнародного бізнесу.

Нормативний курс складається з лекційних занять та семінарів (практичних занять) і викладається за модульно – рейтинговою системою. Система контролю бальна і має такі складові:

поточний контроль – експрес - опитування на лекціях та практичних заняттях – до 10 – 20% загальної кількості балів;

модульний контроль –– до 60 – 80% загальної кількості балів; виконання завдань самостійної роботи – до 20% загальної кількості балів;

підсумковий контроль – залік (іспит) – до 10 – 20% загальної кількості балів.

Мінімальна кількість балів – 80

добре – 85 – 90

відмінно – 95 – 100.


ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ:

432 годин, у тому числі 74-лекційні, 46-семінарських, 312-самостійної роботи.

СТРУКТУРА ВИКЛАДУ І КОНТРОЛЮ:

№	Назва теми	Години
		лекц.	семін.	сам. роб.
1.	Інформаційна парадигма цивілізаційного розвитку	4	2	8
2.	Моделі інформаціоналізму	2	2	9
3.	Інституційні основи міжнародних інформаційних відносин	2	2	8
4.	Міжнародна інформаційна політика	2	2	9
5.	Регіональна та національна інформаційна політика у міжнародних відносинах	2	2	8
6.	Діяльність міжнародних організацій в галузі інформації і комунікації.	2	2	8
7.	Міжнародна інформаційна політика ЮНЕСКО. Аналітичні дослідження ЮНЕСКО ХХ-ХХІ ст.	2	2	8
8.	Модульно – рейтингова робота	2		8
9.	Інформаційний вимір європейської інтеграції	2		8
10.	Діяльність Ради Європи у системі міжнародних інформаційних відносин	2	2	8
11	Практика реалізації інформаційної політики Ради Європи	2	2	8
12.	Діяльність ЄС у галузі інформації і комунікації	2	2	8
13.	Інформаційне суспільство у практичних програмах ЄС	2	2	8
14.	Інформаційний ринок ЄС	2	2	8
15.	Інформаційна політика країн Центральної Європейської Ініціативи	2	2	8
16.	Неурядові організації у системі міжнародних інформаційних відносин	2	2	8
17.	Практика діяльності НУО у сфері інформації і комунікації	2	2	8
18	Модульно – рейтингова робота	2	-	8
19.	Міжнародна інформаційна безпека: політичні, правові та технологічні чинники	2	2	8
20.	Регіональна та національна інформаційна безпека	2	2	8
21.	Інформаційна економіка	2	2	8
22.	ТНК у системі міжнародних інформаційних відносин	2	-	8
23.	Міжнародний інформаційний бізнес	2	2	8
24.	Модульно – рейтингова робота	2	-	8
25.	Міжнародна інформація у системі зовнішньої політики	2	2	8
26.	Зовнішньополітичні комунікативні технології	2	-	8
27.	Інформаційно – аналітичне забезпечення зовнішньополітичних інтересів	2	2	8
28.	Інформаційно – аналітичне забезпечення візитів	2	-	8
29.	Інформаційно – аналітичні дослідження в міжнародних відносинах	2	-	8
30.	Модульно – рейтингова робота	2	-	8
31.	Технології мережевої дипломатії	2	2	8
32.	Медіадипломатія	2	-	8
33.	Технології іміджевої дипломатії.	2	2	8
34.	Державний зовнішньополітичний брендінг	2	-	8
35.	Технології публічної дипломатії	2	2	8
36.	Інформаційно-аналітичне забезпечення зовнішньополітичних інтересів України	2	2	8
37	Модульно – рейтингова робота	2	-	8
	Всього годин:	74	46	312

ТЕМИ ЛЕКЦІЙ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ, ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ


Тема 1. Інформаційна парадигма цивілізаційного розвитку

Лекція 1. Інформаційна парадигма цивілізаційного розвитку (4 год.)

Інформаційний вимір міжнародного співробітництва. Вплив інформаційної революції на систему міжнародних відносин. Концепції інформаційної цивілізації: динаміка і стратегії ХХІ ст. Окінавська хартія глобального інформаційного суспільства. Декларація глобальної цивілізації (2001р.)


Семінар №1. Інформаційна парадигма цивілізаційного розвитку (2 год.)

1. Глобальні тенденції розвитку людства до 2015 року: 4 версії глобалізації. Аналітичні дослідження глобалізації до 2020р.
   
2. Інформаційна парадигма глобального міжнародного розвитку. Критерії глобалізації комунікації.
   

Джерела інформації: [6, 13, 14, 16, 17, 42, 43]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Проаналізувати мегатренди міжнародного розвитку. Визначити асиметричні виклики глобалізації для регіонів та інформаційно-розвинутих країн.
   
2. З’ясувати проблеми інформаційно-комунікаційного розвитку для країн світу.
   
3. Підготувати аналітичні довідки за доповіддю “Глобальні тенденції розвитку людства до 2015 року” (Доповідь Конгресу США).
   

Лекція 2. Моделі інформаціоналізму (2 год.)

Західні і незахідні моделі інформаційного суспільства. WSIS – як стратегія глобального інформаціоналізму. Регіональні та національні програми WSIS. Декларації та План дій WSIS 2003-2005.


Семінар №2. Моделі інформаційного суспільства (2 год.)

1. Моделі інформаціоналізму: порівняльний аналіз глобальних, регіональних та національних програм.
   
2. WSIS – як стратегія глобального інформаціоналізму ХХІ ст.
   
3. Порівняльний аналіз регіональних та національних стратегій WSIS.
   
4. Характеристика Декларації та План дій WSIS 2003-2005.
   

Джерела інформації: [6, 14, 17, 38, 42, 43, 47]


Завдання для самостійної роботи (9 год.):

1. Визначити спільні та відмінні характеристики західних і незахідних моделей інформаційного суспільства.

2. Проаналізувати стратегії WSIS 2003-2005 для глобального розвитку, регіонів та країн світу визначити основні положення і принципи, подати порівняльну таблицю стратегій з індексами глобалізації.

3. Прокоментувати основні документи міжнародного та регіонального рівня WSIS та їх імплементацію у національні програми.

4. Проаналізувати участь міжнародних організацій у WSIS 2003-2005.


Тема 2. Інституційні основи міжнародних інформаційних відносин

Лекція 3. Інституційні основи міжнародних інформаційних відносин (2 год.)

Ідеологія правового регулювання міжнародного інформаційного поля. Система і структура міжнародного інформаційного права. Міжнародні угоди про транскордонний обмін інформацією, інформаційними продуктами та послугами.

Семінар №3. Інституційні основи міжнародних інформаційних відносин (2 год.)

1. . Інституційні засади міжнародного обміну інформацією. Система і структура міжнародного інформаційного права.
   
2. Міжнародні договори та угоди про міжнародний інформаційний обмін.
   

Джерела інформації: [3, 6, 14, 17, 38, 42, 43, 47, 48]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Обґрунтуйте необхідність міжнародно-правового регулювання інформаційної діяльності суб’єктів міжнародного права.
   
2. Визначте критерії виділення міжнародного інформаційного права як особливої галузі міжнародного права.
   
3. Проаналізуйте міжнародні договори у сфері інформації і комунікації.
   
4. Охарактеризуйте особливості регулювання змісту, технічних стандартів та професійної діяльності у міжнародному інформаційному праві.
   
5. Співставте принципи і норми дозволів та заборон на поширення ідей за конкретними документами.
   
6. Визначте та охарактеризуйте професійні етичні кодекси як джерела міжнародного інформаційного права.
   

Тема 3. Міжнародна інформаційна політика

Лекція 4. Міжнародна інформаційна політика (2 год.)

Історія, теорія і практика міжнародної інформаційної політики. Основні положення міжнародної інформаційної політики. Динаміка реалізації міжнародних програм. Міжнародна інформаційна політика у ХХІ ст.


Семінар №4. Міжнародна інформаційна політика (2 год.)

1. Історія, теорія і практика міжнародної інформаційної політики.
   
2. Динаміка реалізації міжнародних програм.
   
3. Стратегії міжнародної інформаційної політики у ХХІ ст.
   

Джерела інформації: [3, 4, 6, 10, 12, 16, 35, 44, 46, 47]


Завдання для самостійної роботи (9 год.):

1. Проаналізувати основні положення міжнародної інформаційної політики.
   
2. Визначити ефективність основних міжнародних інформаційних програм.
   
3. Охарактеризувати вплив міжнародних стратегій на регіональну та національну інформаційну політику.
   

Лекція 5. Регіональна та національна інформаційна політика у міжнародних відносинах (2 год.)

Специфіка та основні положення регіональної інформаційної політики (європейська регіональна інформаційна політика, інформаційна політика регіону Латинської Америки та Карибського басейну, інформаційна політика Азійсько-Тихоокеанського регіону, інформаційна політика Африканського регіону та інформаційна політика країн Західної Азії). Порівняльний аналіз концепцій національної інформаційної політики країн світу.


Семінар №5. Регіональна та національна інформаційна політика у міжнародних відносинах (2 год.)

1. Специфіка регіональної інформаційної політики. Регіони і WSIS 2003-2005.
   
2. Порівняльний аналіз регіональних документів WSIS 2003-2005.
   
3. Національні програми інформаційної політики.
   

Джерела інформації: [1, 3, 10, 12, 16, 35, 44, 46]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Написати аналітичну довідку порівняльного характеру про стратегії інформаційної політики у ХХІ ст. (за регіонами).
   
2. Прокоментувати План дій та Декларації регіональних конференції WSIS 2003-2005.
   
3. Визначити практичні результати впровадження національної інформаційної політики у внутрішній та зовнішньополітичній діяльності країн.
   
4. Проаналізувати реалізацію програм з інформаційного розвитку країн світу в рамках міжнародних організацій.
   

Тема 4. Діяльність міжнародних організацій в галузі інформації і комунікації

Лекція 6. Діяльність міжнародних організацій в галузі інформації і комунікації (2 год.)

Міжнародні організації у системі міжнародних інформаційних відносин. Класифікація, напрями інформаційної політики та програмної діяльності міжнародних організацій. Діяльність спеціалізованих установ ООН в галузі інформації і комунікації.

Семінар №6. Інформаційна політика міжнародних організацій (2 год.)

1. Міжнародні організації у системі міжнародних інформаційних відносин.
   
2. Діяльність спеціалізованих установ ООН в галузі інформації і комунікації.
   
3. WSIS - стратегії міжнародних організацій. Програмні документи і світовий розвиток у ХХІ ст.
   

Джерела інформації: [6, 10, 34, 35, 38, 42, 44, 45, 46, 47]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Охарактеризувати діяльність міжнародних організацій у сфері інформації та комунікації.
   
2. Визначити пріоритетні галузі інформаційного співробітництва в рамка міжнародних організацій.
   
3. Проаналізувати діяльність спеціалізованих установ ООН в галузі інформації і комунікації.
   
4. Підготувати порівняльні індекси інформаційних програм та документів міжнародних організацій.
   

Лекція 7. Міжнародна інформаційна політика ЮНЕСКО. Аналітичні дослідження ЮНЕСКО ХХ-ХХІ ст. (2 год.)

Політичні стратегії ЮНЕСКО у галузі інформації і комунікації. Новий міжнародний інформаційний порядок (1980р.). Доповідь Ш. Мак – Байда “Багато голосів – один світ”. Нова комунікативна стратегія ЮНЕСКО (1985 – 1995рр.). Світова доповідь ЮНЕСКО з інформації (1997-1998рр.). Інформаційне суспільство для всіх (1996р.). Світова доповідь ЮНЕСКО з комунікації (1997/98рр.). Стратегія суспільства знань (2001р.). Світова доповідь ЮНЕСКО з інформації і комунікації (1999/2000рр.). Програмні документи та доповіді ЮНЕСКО 2006-2007 рр. Участь ЮНЕСКО у WSIS 2003-2005.


Семінар №7. Міжнародна інформаційна політика ЮНЕСКО. Аналітичні дослідження ЮНЕСКО ХХ-ХХІ ст. (2 год.)

1. Всесвітні доповіді ЮНЕСКО з інформації та комунікації. Аналітичний огляд актуальних проблем глобальних інформаційних процесів ХХ-ХХІ ст.
   
2. Порівняльна характеристика інформаційно - комунікаційного розвитку країн та регіонів у доповідях ЮНЕСКО 1997-2007рр.
   
3. Участь ЮНЕСКО у WSIS 2003-2005.
   

Джерела інформації: [4, 8, 47, 48]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Проаналізувати аналітичні доповіді ЮНЕСКО: а) за проблемою інформатизації країн світу; б) за проблемою вільного доступу до інформаційних ресурсів; в) за проблемою правового регулювання; г) за проблемою збереження цифрової спадщини.
   
2. Визначити політичні проблеми концепції нового міжнародного інформаційного порядку за Доповіддю Ш. Мак - Брайда "Багато голосів - один світ" (1980).
   
3. Проаналізувати комунікаційні стратегії ЮНЕСКО (1989-1995, 2000-2001рр.).
   
4. Визначити динаміку та еволюцію міжнародної інформаційної політики ХХ - ХХІ ст.
   

8. Модульно – рейтингова робота – (2 год.)

Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Проаналізувати комунікаційні стратегії ЮНЕСКО 2006-2007.
   
2. Визначити трансформацію міжнародних програм та напрямків співробітництва.
   
3. Охарактеризувати інформаційну складову транс дисциплінарних проектів ЮНЕСКО.
   

Лекція 9. Інформаційний вимір європейської інтеграції (2 год.)

Інформаційний вимір європейської інтеграції. Європа і WSIS 2003-2005рр.: основні положення, принципи і план дій. Регіональні стратегії європейських міжурядових організацій: політичні, економічні, технологічні та правові аспекти інформаційних програм.


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Розглянути програму становлення інформаційного суспільства у Європі за документами європейських міжнародних організацій.
   
2. Проаналізувати основні положення, принципи і План дій Європи у WSIS 2003-2005рр.
   
3. Визначити специфіку регіональних програм європейських міжурядових організацій.
   

Лекція 10. Діяльність Ради Європи у системі міжнародних інформаційних відносин (2 год.)

Інформаційна політика Ради Європи: основні принципи і програми дій. Концептуальні документи Ради Європи у галузі інформації і комунікації (1986 – 2005рр.). Стратегії і практика реалізації інформаційної політики Ради Європи у ХХІ ст.


Семінар №8. Інформаційна політика міжурядових європейських організацій (2 год.)

1. Інформаційні аспекти європейських інтеграційних процесів.
   
2. Політичні Програми Ради Європи для ХХІ ст.
   
3. Концептуальні документи Ради Європи у галузі інформації і комунікації (1986 – 2005рр. і на перспективу до 2025р.).
   

Джерела інформації: [1, 3, 10, 35, 44]

Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Проаналізувати діяльність департаментів Ради Європи з інформаційної політики: а) права людини; б) права ЗМІК; в) медіа-бізнес; г) боротьба з аудіовізуальним піратством; д) кіберзлочинність; е) права людини та Internet; є) євроімідж; ж) боротьба з інформаційним тероризмом; з) гуманітарна безпека.
   
2. Порівняти зміст концептуальних документів Ради Європи у галузі інформації і комунікації (1986 – 2005рр. і на перспективу до 2025р.) і визначити еволюцію інформаційної політики організації.
   

Лекція 11. Практика реалізації інформаційної політики Ради Європи (2 год.)

Політичні, економічні, правові та комплексні Європейські міністерські конференції Ради Європи в галузі інформації і комунікації 1986-2005рр. Аналіз політичних декларацій та резолюцій Європейської конференції з інформаційної політики 2005 (Україна). Участь України у Європейських міністерських конференціях (1994, 1997, 2000, 2005). Інформаційна доповідь „Інтеграція і різноманітність: нові тенденції політики України у сфері ЗМІ та нових комунікаційних послуг” (2005р.).


Семінар №9. Практика реалізації інформаційної політики Ради Європи (2 год.)

1. Політичні декларації та резолюції європейських конференцій з інформаційної політики (політичний аспект)
   
2. Політичні декларації та резолюції європейських конференцій з інформаційної політики (економічний аспект).
   
3. Політичні декларації та резолюції європейських конференцій з інформаційної політики (правовий аспект).
   
4. Інформаційна доповідь „Інтеграція і різноманітність: нові тенденції політики України у сфері ЗМІ та нових комунікаційних послуг”.
   

Джерела інформації: [3, 12, 44]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Проаналізувати рішення Європейської конференції "Інтеграція і різноманітність: європейська політика у сфері засобів масової інформації та нових комунікаційних послуг” (2005).
   
2. Визначити політику РЄ за напрямами „свобода ЗМІ і тероризм”, „культурна та медійна різноманітність в добу глобалізації”, „регулювання нових комунікаційних послуг”.
   
3. Охарактеризувати динаміку реалізації інформаційної політики в рамках Ради Європи. 1986-2005 рр.
   

Лекція 12. Діяльність ЄС у галузі інформації і комунікації (2 год.)

Діяльність ЄС у галузі інформації і комунікації. Історія, динаміка і практика інформаційної політики ЄС. Рамкові програми міжнародного співробітництва ЄС в галузі інформації і комунікації (1983 – 2003рр.) і на перспективу 2015 року.


Семінар №10. Діяльність ЄС у галузі інформації і комунікації (2 год.)

1. Історія, динаміка і практика інформаційної політики ЄС.
   
2. Економічні, технологічні, культурологічні та лінгвістичні інформаційні програми ЄС (1983-2003 рр.) і на перспективу 2015 року.
   
3. Специфіка регіонального співробітництва в галузі інформації і комунікації.
   
4. Вплив інформаційних програм організацій на національні стратегії країн ЄС .
   

Джерела інформації: [3, 12, 35]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Провести порівняльний аналіз рамкових програм ЄС в галузі інформації та комунікації.
   
2. З’ясувати ефективність впровадження рамкових програм в інформаційній політиці країн ЄС.
   

Лекція 13. Інформаційне суспільство у практичних програмах ЄС (2 год.)

Інформаційне суспільство у політичній, економічній і програмній діяльності ЄС. Доповідь М. Бангеманна “Інформаційне суспільство – виклик для Європи” (1994р.), документи ЄС 1995-1997рр. ЄС і WSIS 2003-2005: трансформація стратегій у ХХІ ст. План дій Україна – ЄС за напрямком „інформаційне суспільство”.


Семінар №11. Інформаційне суспільство у практичних програмах ЄС (2 год.)

1. Інформаційне суспільство у політичній, економічній і програмній діяльності ЄС.
   
2. Доповідь М. Бангеманна “Інформаційне суспільство – виклик для Європи” (1994р.).
   
3. ЄС і WSIS 2003-2005: трансформація стратегій у ХХІ ст.
   
4. План дій Україна – ЄС за напрямком „інформаційне суспільство”.
   

Джерела інформації: [1, 3, 12, 35, 39]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Проаналізувати доктрину європейського інформаційного суспільства за доповіддю М. Бангеманна "Європа і глобальне інформаційне суспільство: рекомендації для Європейської Ради ЄС" (1994).
   
2. Визначити політику ЄС в рамках WSIS 2003-2005 рр.
   
3. Охарактеризувати євроінтеграційну політику України в галузі інформації і комунікації.
   

Лекція 14. Інформаційний ринок ЄС (2 год.)

Структура інформаційного ринку ЄС. Політика міжнародної конкуренції на інформаційному ринку ЄС. Перспективи участі країн – сусідів ЄС в інформаційному бізнесі Європи.


Семінар №12. Інформаційний ринок ЄС (2 год.)

1. Структура інформаційного ринку ЄС: а) послуги Internet та кіберпростру; б) послуги телекомунікацій; в) приладобудування; г) продукти та послуги медіа; д) інформаційна інтелектуальна власність; е) продукти та послуги комунікативних технологій; є) продукти та послуги ділової інформації.
   
2. Політика підтримки європейської інформаційної індустрії на інформаційному ринку ЄС.
   

Джерела інформації: [3, 33, 35, 43, 48]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Проаналізувати динаміку інформаційного ринку ЄС.
   
2. Визначити вплив квоти присутності зарубіжних компаній на інформаційному ринку ЄС та по країнах-членах організації.
   
3. Охарактеризувати інформаційні продукти та послуги європейської індустрії.
   

Лекція 15. Інформаційна політика країн Центральної Європейської Ініціативи (2 год.)

Міжнародне співробітництво в сфері ІКТ технологій та інформаційного суспільства в рамках ЦЄІ. Інформаційні програми ЦЄІ. Специфіка двостороннього співробітництва за програмами ЦЄІ.

Семінар №13. Інформаційна політика Центральної Європейської Ініціативи (2 год.)

1. Програми співробітництва країн-членів ЄС, країн-кандидатів та країн-сусідів в рамках ЦЄІ в галузі інформації і комунікації.
   
2. Специфіка двостороннього співробітництва за програмами ЦЄІ.
   
3. Участь України у програмах інформаційно-технологічного співробітництва в рамках ЦЄІ.
   

Джерела інформації: [3, 6, 46]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Здійснити порівняльний аналіз багатостороннього співробітництва в галузі інформації та комунікації за напрямком „Розширена Європа – нове сусідство”.
   
2. Охарактеризувати вплив інформаційних програм ЦЄІ на євроінтеграційну політику держав-членів організації.
   
3. Запропонувати ефективну стратегію участі України у програмах ЦЄІ.
   

Лекція 16. Неурядові організації у системі міжнародних інформаційних відносин (2 год.)

Структурна класифікація та програми діяльності НУО у галузі інформації і комунікації. Інформаційна політика НУО у міжнародних відносинах: а) права людини; б) права ЗМІК; в) демократизація суспільства; г) громадська думка; д) інформаційне суспільство; е) громадська дипломатія; є) гуманітарна безпека.


Семінар №14. Неурядові організації у системі міжнародних інформаційних відносин (2 год.)

1. Класифікація, мета та напрямки діяльності міжнародних неурядових організацій у галузі комунікації.
   
2. Діяльність міжнародних неурядових організацій у галузі основних інформаційних прав і свобод людини. Міжнародний центр боротьби з цензурою (Організація 19 Статті) та ін.
   
3. Вплив клерикальних міжнародних інформаційних організацій на міжнародну політику.
   

Джерела інформації: [4, 6, 34, 37, 45]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Проаналізувати вплив НУО на реалізацію міжнародної інформаційної політики.
   
2. Охарактеризувати діяльність НУО за окремими напрямками співробітництва в галузі інформації та комунікації (історія створення, країни учасники, організаційна структура, мета діяльності, практичні заходи, публікації, web-сайт).
   

Лекція 17. Практика діяльності НУО у сфері інформації і комунікації (2 год.)

НУО і WSIS 2003-2005. Участь НУО у глобальних програмах з інформації і комунікації та спеціальних проектах міжнародних універсальних організацій. Форуми НУО в рамках Європейських міністерських конференцій (1986-2005рр.). Участь НУО України у міжнародному інформаційному співробітництві.


Семінар №15. Практика діяльності НУО у сфері інформації і комунікації (2 год.)

1. Участь НУО у глобальних програмах з інформації і комунікації та спеціальних проектах міжнародних універсальних організацій.
   
2. НУО і WSIS 2003-2005. Участь неурядового сектору у програмах з інформаційного суспільства.
   
3. Рішення та пропозиції Форумів НУО в рамках Європейських міністерських конференцій (1986-2005рр.)
   

Джерела інформації: [4, 6, 34, 37, 38, 45]


Завдання для самостійної роботи (8 год.):

1. Охарактеризувати участь громадського сектору у глобальних програмах з інформації і комунікації та спеціальних проектах міжнародних універсальних організацій.
   
2. Проаналізувати діяльність НУО України в сфері інформації і комунікації.
   
3. Визначити ефективність впливу НУО на усвідомлення інформаційного розвитку світової спільноти.