Анализ работы моу дпо цимпо за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Анализ работы моу торбеевской оош за 2010- 2011 учебный год, 1318.01kb.
- Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год, 5008.73kb.
- Анализ работы моу «Гимназия №62» г. Омска за 2010-2011 учебный год, 842.1kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод "Центр"поиск" за 2010-2011 учебный, 1182.07kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
| На пленарном заседании заслушали:
В ходе конференции были проведены следующие семинары:
Участники конференции приняли активное участие в работе секций баркемпа: Секция №1. Организация работы Школьного телевидения Секция №2. Использование графики, видео, анимации в различных предметных областях. Секция №3. Блог как современный инструмент обучения и воспитания Секция №4. Особенности работы в свободно распространяемых программных средах (на примере одной программы). С целью обобщения передового педагогического опыта материалы конференции опубликованы в сборнике «Информационные технологии в образовании г.Иркутска» (2011 г.) Нужно отметить, что формат проведения данной конференции требует корректировок в соответствии с современными требованиями. 28 апреля 2011года на базе конференц-зала БГУЭП состоялась первая международная видеоконференция «Иркутск (Россия) – Фербэнкс (Аляска, США)» на тему «Изучение проблем окружающей среды в школьном и вузовском образовании (экологические и исторические аспекты)». Участниками телемоста с российской стороны явились: обучающиеся и преподаватели школ города, БГУЭП, ВСГАО, ИрГУПС (25 человек); с американской стороны: преподаватели университета штата Аляска (г. Фербэнкс и г.Анкоридж)- всего 8 человек. Организаторы данного мероприятия: МОУ ДПО ЦИМПО, ИГОДМО «Краеведческий клуб «Иркутск-Форт Росс», университет Аляски в г.Фербэнкс. Видеоконференция была проведена с целью установления деловых, дружественных контактов и обмена опытом между школьными и студенческими аудиториями двух стран в вопросах изучения актуальных проблем окружающей среды. Известно, что обе территории: Иркутская область и Штат Аляска имеют давние исторические связи. Часть территории современной Аляски в прошлом была колонией России. Когда-то нас связывали общность языка, православной религии и основ начального образования. Перечень вопросов, по которым состоялось совместное обсуждение: - проблемы окружающей среды на территории проживания; - главные задачи экологического и краеведческого образования и их место в учебном плане средних школ и вузовских программах; - связь между изучением окружающей среды и историей развития родного края; - обмен опытом в изучении и сохранении культурно-исторического и природного наследия территории проживания. Участники с российской стороны: Наталья Яловицкая, директор ЦИМПО, во вступительном слове дала общую информацию о городе, об экологических проектах муниципальной системы образования; Екатерина Шмидт, начальник отдела общего образования ДО, рассказала об особенностях изучения экологии в образовательных учреждениях; Елена Кузеванова, заместитель директора Байкальского музея Иркутского научного центра СО РАН по экологическому образованию, рассказала об охране озера Байкал и изучении предмета Байкаловедение в школах области; Галина Мирошниченко, заведующая эколого-туристским центром «Дворца детского и юношеского творчества» продолжила тему сохранения биоразнообразия озера Байкал и поделилась опытом проведения научно-исследовательских экспедиций на остров Ольхон; Татьяна Ковшарова, учитель биологии и экологии гимназии №3, представила опыт организации и участия школьников в международных образовательных проектах; Дмитрий Гавриков, доцент кафедры общей биологии и экологии Восточно-Сибирской государственной академии образования, поделился опытом работы в вопросах охраны окружающей среды со студентами вузов. Видеоконференции, продолжавшаяся 1,5 часа в прямом эфире, оказалась интересной и информационно насыщенной. Есть предложение подготовить и провести следующий телемост осенью, обе стороны имеют большой положительный опыт организации и участия в проектной деятельности, поэтому прозвучало предложение организовать совместные международные телекоммуникационные проекты для школ и университетов. Методической службой города ведется серьезная работа по совершенствованию профессионального мастерства учительского корпуса через проведение конкурсных мероприятий. Муниципальные профессиональные конкурсы проводятся с целью распространения лучшего педагогического мастерства, способствуют развитию инновационного потенциала педагога, совершенствуют профессионализм педагогов. Необходимо отметить, что конкурсное движение играет немаловажную роль в повышении качества образования. Профессиональные конкурсы, объявленные в 2010-2011 учебном году в муниципальной системе образования, вызвали особый интерес у педагогов и администрации ОУ всех видов и типов, демонстрировали успехи в реализации основных направлений стратегии-инциативы «Наша новая школа» в муниципальной системе образования, все они посвящены 350-летию г. Иркутска. В период с 12 января по 7 февраля 2010 года педагогическая общественность Иркутска напряжённо работала по программе VI Форума «Образование Иркутска - 2011». Был проведён комплекс мероприятий, где педагоги смогли не только поделиться своими наработками, но и познакомиться с опытом коллег по вопросам воспитания и обучения, с результатами инновационных педагогических экспериментов. Мероприятия были ориентированы на самую широкую аудиторию – родителей, педагогов, учащихся, студентов, – и затрагивали обширный круг вопросов современного образования. Городской образовательный форум – это крупномасштабный проект муниципальной системы образования, позволяющий управлять изменениями через конкурсные механизмы, чтобы адресно поддерживать и внедрять действительно лучшее. В рамках форума прошло 16 муниципальных конкурсов профессионального мастерства, в которых приняли участие 97 образовательных учреждения, из них 67 общеобразовательных учреждений, 24 дошкольных учреждения, 6 учреждений дополнительного образования детей и 274 педагога. Всего в мероприятиях форума приняли участие более 8000 педагогов, родителей, обучающихся, воспитанников и представителей общественности города. Общее количество образовательных учреждений, принявших участие в различных мероприятиях форума (в разрезе округов):
Приняли участие в мероприятиях форума следующие ДОУ (в разрезе округов):
НЕ приняли участие ни в одном мероприятии форума, следующие МОУ (в разрезе округов):
Образовательный форум - это демонстрация достижений, отражающих реализацию основных направлений стратегии – инициативы «Наша новая школа». 1. Переход на новые образовательные стандарты – это важнейший механизм создания Новой школы. С целью изучения и обобщения работы по обновлению содержания образования в рамках форума прошли дни педагогического мастерства «Наука – школе», в расписании которых были:
Мы прекрасно понимаем, что современное содержание образования не может ограничиваться перечнем требований к предметным знаниям, умениям и навыкам. Оно должно охватить все основные компоненты социализации, в том числе систему духовно-нравственных ценностей, поэтому актуальным оказался и общеметодический семинар для педагогов и руководителей по реализации проекта «Я – гражданин» в образовательных учреждениях города, на котором обсуждались вопросы современного национального воспитательного идеала личности гражданина России, обозначенного в новых стандартах: «высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России» Министр образования России Андрей Фурсенко отметил, что «сегодня наша задача - обеспечить, чтобы все общеобразовательные учреждения России перешли на новый высокий уровень, который задан в инициативе "Наша новая школа". Это достигается в первую очередь через внедрение новых стандартов и максимально широкое использование современных информационных технологий. Новые стандарты изменяют требования не только к образовательным программам, но и к современным условиям обучения. Очень ярким, современным явился конкурс сетевого проекта «Учительская планета блогов», в котором приняли участие 36 педагогов, представившие свои блоги сразу в нескольких номинациях: блог администратора, блог учителя, блог классного руководителя, блог психолога, блог библиотекаря. Конкурсанты продемонстрировали превосходные умения и знания в области самых современных информационных программ и высокотехнологичных продуктов, показали эффективность использования новой образовательной среды для повышения качества образовательного процесса. Победители:
2. Еще одним важным направлением в работе форума явилась демонстрация достижений в развитии системы поиска и поддержки талантливых детей: 1) III Международная экологическая конференция «Воспитание экологической культуры как средство создания безопасной образовательной среды. Непрерывное экологическое образование «детский сад – школа – вуз» прошла 4 – 5 февраля 2011 г. Она собрала более 60-ти участников: представителей министерства природных ресурсов и экологии Иркутской области, администрации города Иркутска, департамента образования, учёных, педагогов, школьников Иркутска, Иркутского района, города Улан – Удэ, Монголии. Торжественное открытие конференции состоялось 04.02.11 г. в администрации г. Иркутска На III Международной экологической конференции присутствовали гости из Монголии: представитель Департамента образования, методист по биологии г. Улан - Батора Дарамбазар Мунхжаргал. Учащиеся школ г. Улан- Батора Ихбаяр Чинхуу 10 класс, МОШ №21 Батбаясгалан Баярсайхан 8 класс школы «Ирээдуй» комплекса На встрече присутствовали: Перегудова Валентина Васильевна, начальник ДО - заместитель председателя КСПК администрации г. Иркутска. Бояркина Екатерина Васильевна, начальник управления по охране окружающей среды и экологической безопасности Администрации г. Иркутска, Яловицкая Наталья Иннокентьевна, директор МОУ ДПО ЦИМПО, Запорожченко Ирина Ивановна, зам. директора МОУ ДПО ЦИМПО, Третьякова Валентина Васильевна, методист МОУ ДПО ЦИМПО, Кузеванов Виктор Яковлевич, кандидат биологических наук, директор Ботанического сада ИГУ, Круглова Маргарита Валентиновна, зам. дир. по УМР ОГОУ ДОД ОДЭБЦ Кузеванова Елена Николаевна, кандидат биологических наук, зам. дир. Байкальского музея ИМЦ СО РАН; Ген. директор ИООО «Ассоциация Байкальская экологическая сеть» Большещапова Светлана Германовна, директор МОУ СОШ №19, Ковшарова Татьяна Владимировна, к.п.н., учитель биологии Гимназии№3 Сорокина Людмила Георгиевна, учитель биологи МОУ СОШ №35 Учащиеся школ г. Иркутска: Репин Илья 10 кл., СОШ № 35, Кононенко Алена 10 кл., СОШ № 35, Кирпичникова Вероника 10 кл., Гимназия № 3, Бородна Мария, 10 кл., Гимназия № 3, Розанов Иван 6 кл., Гимназия № 3. Тепло приветствовала собравшихся представителей Улан-Батора, а также гостей из Иркутска: преподавателей и учащихся старших классов школ № 35, Гимназии № 3, Гимназии № 2 Перегудова Валентина Васильевна, начальник ДО, заместитель председателя КСПК администрации г. Иркутска. Пожелала творческих успехов в решении исследовательских проблем Далее были заслушаны выступления: Перегудовой Валентины Васильевны «Воспитание экологической культуры как средство создания безопасной образовательной среды. Непрерывное экологическое образование «детский сад – школа – вуз» Кузевановой Елены Николаевны, к.б.н., зам. директора Байкальского музея ИМЦ СО РАН. Ген. директора ИООО «Ассоциация Байкальская экологическая сеть» «Роль государственного, научного и общественного партнерства в инновационном развитии экологического образования в Байкальском регионе» Кузеванова Виктора Яковлевича, к.б.н., директора Ботанического сада ИГУ «Университетский Ботанический сад в системе непрерывного экологического образования» В заключении встречи состоялась беседа приглашенных школьников г. Иркутска и Улан Батора. По русской традиции гостям вручили памятные сувениры. 05.02.2011г на базе МОУ СОШ № 19 с углубленным изучением отдельных предметов организованы секционные заседания МЭК. В конференции участвовали: Абаринова Н.Г., зам. министра по природным ресурсам и экологии Иркутской области, Игольницына Л.М., д.б.н., профессор ИПКРО, Мирошниченко Г.Е., заведущая эколого-туристическим центром МАОУ ДОД, Шелехов В.А., к.т.н., ученый секретарь ИДСТУ СО РАН, гости из Монголии, гости из Бурятии, а также учащиеся и педагоги школ г. Иркутска Участники конференции получили в подарок Красную книгу Иркутской области, DVD государственный доклад «О состоянии и об охране окружающей среды Иркутской области в 2009 г.» Торжественное открытие международной экологической конференции началось праздничным концертом, на котором выступили: хореографическая студия «Мозаика» с номером «Русский перепляс» под руководством Шмидт А.В., экологическая студия под руководством Таранова О.А., педагоги школы выступили с песней «Сибирь». Керамическая студия «Русские народные промыслы» подарили участникам конференции, изготовленные на своих занятиях глиняные сувениры. В конференц-зале прошла пленарная часть МЭК. Приветственное слово Большещаповой С.Г., директора МОУ СОШ № 19 г. Иркутска к участникам конференции, Абариновой Н.Г - зам. министра по природным ресурсам и экологии Иркутской области, Емельяновой Е.В., преподавателя ГОУ ВПО «ВСГАО». После вручения Красных книг, участникам МЭК было предложено написать заветное желание на экологическую тему, которые были запущены в небо в конце конференции салютом из воздушных шариков. Далее работа была организована по секциям: 1 секция педагогов, модератором на этой секции являлась В.П. Логачева, и 2 секция учеников, модератором на этой секции была Петрунина А.В. Работу секции № 1 начала своим докладом д.б.н., профессор ИПКРО Игольницина Л.М, далее по программе, со своим докладом выступила представитель департамента образования методист по биологии г. Улан - Батора Дарамбазар Мунхжаргал Работу секции № 2 начала Степанова Софья, ученица 7 класса МОУ СОШ № 24, далее по программе, со своим докладом выступил представитель школы № 21 г. Улан-Батор Ихбаяр Чинхуу. Далее были подведены итоги МЭК, награждение и закрытие конференции, вручены дипломы и сертификаты участников конференции. Во второй части конференции 5 февраля - посещение Ботанического сада Иркутского государственного университета. Гости посетили оранжерею, где познакомились с большим разнообразием растений со всего мира. Прошлись по территории сада, пришли в восторг от большого количества чистого снега, птиц, белок и др. Виктор Яковлевич Кузеванов рассказал о том, что в последние годы изменился социальный запрос общества, предъявляемый к университетским ботаническим садам. Потребность в их образовательных экологических программах становится гораздо шире и разнообразнее, чем требуется в структурных рамках традиционных университетских учебно-научных задач. Ботанические сады обладают широкими потенциальными возможностями и ресурсами для обеспечения формального образования в школах, университетах и колледжах, а также для процесса непрерывного экологического образования среди различных возрастных и социальных групп населения. Ботанический сад ИГУ, благодаря своим разнообразным ресурсам, в том числе крупнейшей в Восточной Сибири коллекцией растений, обеспечивает широкий спектр потребностей школьников, студентов, преподавателей, научных работников, туристов и др. целевых групп посетителей. Возможные формы использования ресурсов университетского Ботанического сада для разных уровней образования:
В настоящее время определена стратегия развития университетского Ботанического сада, которая должна обеспечивать его устойчивое развитие, опираясь на взаимовыгодную кооперацию с другими заинтересованными вузами, школами, экологическими общественными и частными партнерскими организациями, местными органами власти. Кроме того, 5 февраля 2011 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия № 3» города Иркутска была проведена встреча зарубежной делегации из Улан-Батора (Монголия) с иркутскими школьниками. На встрече с директором Трошиным Андреем Сергеевичем делегация познакомилась с основными направлениями работы образовательного учреждения, его традициями, инновациями в области воспитания и образования гимназистов. Учащиеся 10Б класса: Борозна Мария, Кирпичникова Вероника, Лысикова Алина, Искра Михаил и Богданов Эдуард провели экскурсию по гимназии, её коридорам, кабинетам, показали бассейн и оформление этажей. Особенно заинтересовала гостей выставка плакатов всемирно известного французского фотохудожника Яна Артюса Бертрана по теме «Home. Свидание с планетой», расположенная на третьем этаже гимназии. Учащиеся 10Б осуществили перевод с французского языка на русский подписей этих плакатов и рассказали гостям о важности сохранения нашей планеты ― нашего общего дома. Дальнейшая встреча проходила в кабинете учителя биологии и экологии Ковшаровой Т.В. ― кандидата педагогических наук. Татьяна Владимировна представила гостям материалы по теме «Реализация Международного Французско-Российского образовательного проекта Водные ресурсы», который осуществляется между 10Б классом гимназии и 2Е классом коллежа Де-Дувэн департамента Верхняя Савойя. Учащиеся дополнили презентацию своими впечатлениями участия в проекте. Также, Ковшарова Т.В., познакомила гостей с принципами работы интерактивной доски SMART Board, тем самым вызвала большой интерес у школьников, так как им впервые были продемонстрированы интерактивные возможности таких досок. Общение в неформальной обстановке дало возможность установить теплые дружеские отношения между участниками встречи. Так, школьники нашли общие вопросы для обсуждения между собой, а взрослые обсудили значимость экологического образования для подрастающего поколения и важность обменов между странами для содружества и мирного сосуществования народов. В ходе конференции участники обменялись опытом исследования экологических проблем и путей их решения, опытом экологического образования молодёжи, за которой – будущее нашей планеты. Особый разговор состоялся о проблеме воспитания экологической культуры личности и значении непрерывного экологического образования. 2) V городской компьютерный фестиваль молодежи «Иркутская компьютериада-2011» С 27 по 29 января 2011 года с целью создания условий для развития способностей к самообразованию детей различных социальных категорий, детского виртуального сообщества, основанного на принципах сотрудничества, освоения Интернет-технологий, используемых для решения творческих и образовательных задач прошел V городской молодежный фестиваль «Иркутская компьютериада-2011». Фестиваль проводился на базе Байкальского государственного университета экономики и права (БГУЭП) и Иркутского Авиационного техникума (ИАТ). В нем приняло участие около 2000 человек. Это обучающиеся 5-11 классов из общеобразовательных учреждений г. Иркутска. Во время работы фестиваля для информирования участников Компьютериады была организована работа сайта фестиваля (ссылка скрыта). Главный приз фестиваля – договор на обучение в БГУЭП – получил Якубовский Илья, обучающийся НОУ «Лицей №36 ОАО РЖД» г. Иркутска. Впервые для участников фестиваля состоялась выездная экскурсия на лучшее авиационное предприятие России - Иркутский Авиационный Завод. Победителями и призерами дистанционного конкурса «Информационный следопыт» для детей с ограниченными возможностями стали: Победитель - Проскурина Дарья (МОУ СОШ №57) Призер - Бердников Роман (МОУ СОШ №77) Призер - Джамаева Алина (МОУ СОШ №9) Призер - Блохин Никита (МОУ Лицей №1). Всего в этом конкурсе участвовал 31 ребенок с ОВЗ. Впервые, в рамках «Иркутской компьютериады» проводился дистанционный конкурс «Интерактивная карта Иркутска» для обучающихся 5-11 классов с целью стимулирования интереса к дистанционным проектам и к изучению прикладных мультимедийных программ, популяризации малоизвестных исторических мест города Иркутска. Все работы этого конкурса можно посмотреть в режиме on-line на интерактивной карте Иркутска на сайте фестиваля. Все дистанционные конкурсы были приурочены к 350-летнему юбилею г. Иркутска. Совершенно очевидно, что с современным учеником может работать только современный педагог. Настал тот момент, когда учитель должен сделать шаг и перейти от привычной роли «учителя – практика» к новой для себя роли «учителя – исследователя», тогда он будет интересен своим ученикам, тогда он сможет вести за собой современных школьников. 3. Ключевым механизмом в процессах модернизации образования остаются изменение содержания педагогической деятельности, обновление требований к профессионализму педагогов, поэтому большая часть программы форума была посвящена реализации в муниципальной системе образования еще одного направления «Нашей новой школы» - развитию учительского потенциала. 1) Впервые прошла Методическая Ассамблея по теме «Методическая служба – новой школе». Это новая форма работы, направленная на расширение возможностей самореализации педагогов. Итогом работы Ассамблеи стала Резолюция Первой городской Методической Ассамблеи «Методическая служба – новой школе»: Современный этап развития отечественного образования характеризуется интенсивными изменениями. Президентом Российской Федерации Дмитрием Анатольевичем Медведевым 4 февраля 2010 года утверждена национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», основной документ, определяющий государственную политику в сфере общего образования. Ведущие направления в развитии образования, заданные в стратегии-инициативе «Наша новая школа», могут быть реализованы при условии постоянного совершенствования педагогической деятельности руководителей, педагогов, воспитателей образовательных учреждений всех видов и типов. В связи с этим возрастает роль методической службы на всех уровнях, которая призвана обеспечить целостную систему работы, основанную на достижениях науки, педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса и направленную на повышение квалификации и профессионального мастерства каждого педагога. В целях осуществления комплексного подхода к развитию и совершенствованию методической работы, принимая во внимание выступления участников Методической Ассамблеи, нам представляется целесообразным:
Участники Ассамблеи считают, что методическая работа должна стать средством управления качеством профессионально-личностной компетентности педагогических кадров, в связи с этим необходимо создавать систему непрерывного повышения квалификации, совершенствовать подготовку учителя-исследователя, мотивировать его к ведению опытно-экспериментальной и инновационной деятельности, повышать уровень методологической и технологической культуры. Мы призываем педагогическую общественность города к осознанию того, что важными составляющими профессионализма современного учителя, непосредственного участника реализации образовательной инициативы «Наша новая школа», являются поиск инновационного решения задач обеспечения качества образования и здоровьесберегающего образовательного процесса, выявления и развития способностей в каждом школьнике, социально-педагогической поддержки «становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России». Иркутск. 25 января 2011 года В рамках Ассамблеи была проведена общественно – государственная экспертиза наглядно представленного практического опыта и результатов работы педагогов, активно внедряющих инновационные образовательные программы и технологии. Проведены конкурсы: «Лучший педагог дополнительного образования - 2011» «Лучший педагог, воспитатель дошкольного учреждения - 2011» Конкурс профессионального мастерства «Учитель года» Конкурс профессионального мастерства для молодых педагогов «Педагогический дебют» «Лучшая методическая служба ОУ - 2011» по номинациям:
Все конкурсы направлены на развитие творческой активности педагогических работников, рост их профессионального мастерства. Результаты:
Во второй раз состоялся конкурс профессионального мастерства «Признание», который, в отличие от традиционных профессиональных конкурсов, основан на широком привлечении общественности к выявлению победителей. Интернет-голосование, смс-голосование, публичные теледебаты для определения в прямом теле-эфире победителя конкурса. Результаты:
Год учителя в городе ознаменовался осуществлением еще одного достаточно смелого проекта: проведением конкурса «Родительская благодарность». Особенностью данного конкурса явилось то, что выдвигали номинантов родители и учащиеся, а экспертами были представители родительских комитетов образовательных учреждений, члены ученических советов, представители СМИ и общественности города. По итогам конкурса 15 победителей получили золотой памятный знак «Родительская благодарность»:
В рамках Ассамблеи прошла Педагогическая мастерская (представление опыта работы лучших учителей в рамках конкурса «Лучший мастер – класс») Педагогическая гостиная (встреча с артистами ТЮЗа, просмотр спектакля с последующим обсуждением. А. Арбузов «Жестокие игры») Это новая форма работы, которая позволила выстроить партнерские отношения с сотрудниками театра, направленными на решение общей задачи – духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения.
4) Научно-практическая конференция «Наш дар бесценный – речь», посвященная 350-летию города, проходила 22 января 2010 года на базе МОУ СОШ № 15. Данная конференция создает условия для реализации творческого и научно-исследовательского потенциала обучающихся 9-11 классов имеющих лингвистические способности, интерес к родному языку, литературе и писателям Иркутской области. Работа конференции была организована по следующим секциям: 1. Русский язык на газетной полосе. Литературный путеводитель 2. Город моей любви. 3. Искусство Слова в духовно-нравственном развитии и воспитании личности. 4.Топонимика родного края. Конференция вызвала большой интерес у педагогической общественности города. Её особенность заключается в том, что наряду со взрослыми (учителя-словесники, библиотечные работники), в ней на равных принимают участие школьники (обучающиеся 9-11 классов общеобразовательных учреждений города Иркутска). 4. В рамках образовательного форума прошли муниципальные конкурсы «Лучшее общеобразовательное учреждение», «Лучшее учреждение дополнительного образования детей», «Лучшее дошкольное образовательное учреждение». Учреждения, участвующие в перечисленных конкурсах, стали «центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом обучающихся». Важно отметить, представленные на конкурсы материалы образовательных учреждений доказывают, что в целом в городе Иркутске формирование опыта государственно- общественного управления образованием носит системный характер и является значимым направлением деятельности образовательных учреждений . Результаты:
Пятым направлением «Нашей новой школы», которое должно стать приоритетным и войти в новую программу развития общеобразовательной школы, является сохранение и укрепление здоровья школьников. В формулировке Всемирной организации здравоохранения здоровье – это не только отсутствие болезней и физических дефектов, а состояние физического, душевного и социального благополучия. Достижения образовательных учреждений по данному направлению работы продемонстрировал в полной мере муниципальный конкурс «Лучшая организация работы МОУ по пропаганде здорового образа жизни». Образовательные учреждения, представившие свой опыт работы в этой номинации, доказали, что стратегический приоритет для них – это формирование и развитие ценностей здорового образа жизни у детей. Результаты:
Во время работы Форума были подведены социально-значимые итоги развития муниципальной системы образования, продемонстрированы современные педагогические технологии и информационно-технологические проекты в области образования, реализующиеся в рамках образовательной инициативы «Наша новая школа». Было представлено единое социокультурное и образовательное пространство города, намечены пути дальнейшего сотрудничества в создании системы эффективного взаимодействия представителей родительского и педагогического сообществ в интересах личности, общества, а также в формировании и развитии гражданских институтов в системе образования города Иркутска. Торжественное закрытие VI Городского образовательного форума и Года учителя в Иркутске состоялось 7 февраля в музыкальном театре им. Н. Загурского. Чествовали победителей: мэр В.И. Кондрашов, председатель Думы города А.Н. Лабыгин, представители регионального правительства и родители наших учеников. VI Городской образовательный форум «Образование Иркутска-2011» продемонстрировал высокий уровень развития образовательной системы нашего города. Все мероприятия форума способствовали повышению квалификации и наращиванию кадрового потенциала сферы образования, являлись серьезной школой профессионального мастерства, а общественная и материальная поддержка на конкурсной основе ссылка скрыта и ссылка скрыта, способствует повышению престижа и открытости образовательной системы, её восприимчивости к запросам общества. Образовательный форум стал центром общения и делового сотрудничества в области инноваций в образовании, продемонстрировал перспективы развития муниципальной системы образования. По итогам муниципальных конкурсов, прошедших в рамках образовательного форума, победители и призеры приняли участие в конкурсных мероприятиях областного форума «Образование Приангарья -2011» и доказали свою конкурентоспособность, часть из них получили дипломы победителей и лауреатов форума
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||