Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Исследование режимов электропотребления»
Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетных единицы (72 часа)
Цель и задачи дисциплины
Основной целью дисциплины является формирование у студентов теоретической базы по современным методам потребления электрической энергии, которая позволит им успешно решать теоретические и практические задачи в их профессиональной деятельности, связанной с анализом и прогнозом потребления электрической энергии в условиях рыночной экономики.
Для достижения поставленной цели необходимо научить студентов:
– классифицировать режимы потребления электрической энергии;
– самостоятельно проводить расчеты по определению электрических нагрузок, графиков электропотребления и их основных характеристик;
– проводить элементарные расчеты по оптимизации электропотребления.
Содержание дисциплины. Основные разделы
1. Классификация потребителей электрической энергии. Группы потребителей и их сравнительная характеристика. Требования к источникам электропитания.
2. Условия на присоединение потребителей к энергосистеме. Влияние потребителей электрической энергии на питающую сеть. Совместная работа потребителей электрической энергии.
3. Режимы работы потребителей электрической энергии. Графики электрических нагрузок потребителей. Регулирование графиков электрических нагрузок.
4. Оптимизация режимов электропотребления. Прогнозирование потребления электрической энергии.
5. Тарифы оплаты электроэнергии разными группами потребителей. Тарифы, дифференцированные по времени суток. Перспективная тарифная политика.
6.Характеристика потребителей электрической энергии предприятий, организаций и учреждений. Структура и режимы работы предприятий нефтепереработки и нефтехимии. Структура и режимы работы предприятий по производству строительных материалов и машиностроительных предприятий.
7. Нагнетательные установки. Системы водоснабжения, теплоснабжения и вентиляции промышленных предприятий
8. Ценологическое влияние на электропотребление предприятий.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
– анализ и прогноз режимов электропотребления объектов;
– осуществление учета электроэнергии на различных уровнях системы
электроснабжения;
– организация работ по энергосбережению и повышению энергоэффективности оборудования;
– прогнозирование и поддержание режимов электропотребления с целью покупки электроэнергии на оптовом и розничных рынках электроэнергии;
– решение вопросов присоединения к энергосистеме, выбор способа канализации электроэнергии;
– использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
– способность применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-43).
В результате изучения дисциплины «Анализ и прогноз режимов электропотребления объектов» студент должен:
Знать:
– основные понятия об электрических нагрузках и о режимах электропотребления;
– о системе тарифов на электрическую энергию;
– о регулировании и энергетической эффективности регулирования режимов электропотребления
Уметь:
– производить расчеты и прогнозирования электрических нагрузок предприятий;
– проводить оптимизацию режимов электропотребления.
Владеть:
– навыками организации оптимального электропотребления предприятий, организаций и учреждений.
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам рабочей программы, проведения практических и лабораторных занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Планирование экспериментов»
Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (72 часа)
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является подготовка бакалавра к научно-технической и организационно-методической деятельности, связанной с проведением экспериментальных исследований: выбор и составление плана эксперимента; организация эксперимента; анализ результатов исследований. Основной задачей является получение теоретических знаний и практических навыков по выполнению научных и промышленных экспериментальных исследований
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
Раздел 1. Основные понятия и принципы планирования эксперимента.
Раздел 2. Корреляционный и регрессионный анализ
Раздел 3. Выбор оптимального плана. Критерии оптимального плана
Раздел 4. Методы оптимизации многофакторных объектов
Раздел 5. Методы построения моделей объектов
Раздел 6. Планирование при выборочном контроле
Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);
– готовностью планировать экспериментальные исследования (ПК-40);
– готовностью понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде (ПК-41);
– способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44);
В результате изучения дисциплины «Планирование экспериментов» студент должен:
Знать:
Основные понятия и принципы планирования эксперимента; критерии оптимальности, разновидности и правила построения планов эксперимента; методы расчета параметров математической модели объекта исследований.
Уметь:
Планировать проведение экспериментальных исследований; составлять матрицы планирования экспериментов; производить обработку экспериментальных исследований
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Контроль технического состояния электрооборудования»
Общая трудоемкость дисциплины – 6 зачетных единиц (216 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является обеспечение подготовки бакалавра в области контроля технического состояния электрооборудования. Задачей изучения дисциплины является усвоение бакалавром методов и технических средств контроля технического состояния электрооборудования, принципов выбора параметров контроля и технических средств контроля.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
Раздел 1 Основы теории технического контроля
Раздел 2 Методы контроля технического состояния электрооборудования
Раздел 3 Контроль технического состояния коммутационных аппаратов
Раздел 4 Контроль технического состояния воздушных и кабельных линий
Раздел 5 Контроль технического состояния трансформаторов
Раздел 6 Контроль технического состояния электрических машин
Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– способностью использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);
– способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
– готовностью обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-21);
– способностью контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики (ПК-24);
В результате изучения дисциплины «Контроль технического состояния электрооборудования» студент должен:
Знать:
принципы выбора контролируемых параметров, устройство и принцип действия измерительных преобразователей, принципы построения и функционирования систем контроля электрооборудования, назначение и область применения различных устройств и систем контроля электрооборудования;
Уметь:
выбирать контролируемые параметры, устройства и системы контроля, оценивать техническое состояние электрооборудования, выявлять и идентифицировать различные повреждения, прогнозировать опасные режимы работы электрооборудования;
Владеть:
методами и техническими средствами контроля технического состояния электрооборудования.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Моделирование режимов работы электрооборудования и систем электроснабжения»
Общая трудоемкость дисциплины – 6 зачетных единиц (216 часов)
Цели и задачи дисциплины:
В процессе изучения данного курса главными задачами являются:
- ознакомление студентов с методами моделирования электрооборудования и электроснабжения;
- формирование у студентов знаний и навыков анализа и моделирования анормальных и аварийных режимов работы электрооборудования и систем электроснабжения.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Введение.
2 Основы моделирования.
3 SIMULIK - программа моделирования динамических систем.
4 Оптимизация электроснабжения.
5 Мероприятия по снижению потерь электроэнергии.
В результате изучения дисциплины «Моделирование режимов работы электрооборудования и систем электроснабжения» студент должен:
Знать:
- информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
Уметь:
- готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);
Владеть:
- навыками участия в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38).
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, а также обсуждением на практических занятиях наиболее актуальных вопросов дисциплины. Усвоение программы обеспечивается также решением учебных задач. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается дифзачетом.
Аннотация дисциплин «Правовые основы функционирования электрохозяйства»
Общая трудоемкость дисциплины – 6 зачетных единиц (216 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Основными задачами в процессе изучения курса являются:
- ознакомление студентов с правовыми основами деятельности электрохозяйства;
- формирование у студентов навыков анализа законодательных нормативно-правовых актов в области электрохозяйства.
Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Федеральное законодательство в области деятельности электрохозяйства
2 Региональные законы и нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность электрохозяйства
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);
- способность и готовность использовать нормативно правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4)
- способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-20).
В результате изучения дисциплины «Правовые основы деятельности электрохозяйства» студент должен:
знать:
- законы и нормативно-правовые акты в области электрохозяйства;
- электрическое хозяйство современных промышленных предприятий и организаций;
- организацию управления деятельностью электрохозяйства.
уметь:
- анализировать законы и нормативно-правовые акты в области осуществления электрохозяйственной деятельности.
владеть:
- навыками поиска и обработки правовой информации в области деятельности электрохозяйства.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, решением типовых задач, контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Разработка технической документации»
Общая трудоемкость дисциплины – 6 зачетных единиц (216 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является приобретение знаний в области подготовки, оформления технической документации на основе государственных стандартов, нормативных проектных документов и современных тенденций проектной деятельности.
Задачами дисциплины являются изучение содержания и правил выполнения технической документации при разработке проектов, овладение студентами методологий проектного анализа, процедурами и приемами, повышающими эффективность решения проектных задач, как с технической, так и с экономической точки зрения.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Введение. Общие правила и требования к подготовке технической документации. Процесс проектирования электротехнических устройств.
2 Система государственной стандартизации.
3 Стадии и этапы разработки технической документации.
4 Современные программные средствами подготовки документации. Системы автоматизированного проектирования (САПР).
5 Технико-экономические расчеты.
Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
- способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
- готовность участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);
- способность разрабатывать простые конструкции электроэнергетических и
электротехнических объектов (ПК-9);
- способностью применять способы графического отображения геометрических образов изделий и объектов электрооборудования, схем и систем (ПК-12);
- готовность обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
- способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
- способность пользоваться технической и справочной литературой, материалами фирм-изготовителей для выбора современных технических решений при проектировании и эксплуатации электрического хозяйства (ПСК-2);
- способность прорабатывать варианты проекта и проводить их технико-экономическое сравнение (ПСК-7).
В результате изучения дисциплины «Разработка технической документации» студент должен:
Знать:
- Систему государственных стандартов в области разработки технической документации.
- Состав и требования к оформлению технического задания, технического проекта, рабочего проекта, рабочих чертежей.
- Современное программное, информационное и техническое обеспечение автоматизации разработки технической документации.
Уметь:
- Самостоятельно составлять технические задания на проектирование отдельных элементов, узлов или установок в целом.
- Уметь проводить технико-экономическое обоснование при разработке технического предложения.
- Использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач.
- Разрабатывать и использовать техническую документацию в проектной деятельности.
Владеть:
- Навыками оформления конструкторской документации на стадии эскизного проектирования.
- Современными программными средствами подготовки документации.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса. Усвоение программы обеспечивается практическими занятиями. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Диагностика электрических сетей и электрооборудования»
Общая трудоемкость дисциплины – 5 зачетных единиц (180 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является обеспечение подготовки бакалавра в области диагностирования технического состояния электрических сетей и электрооборудования. Задачей изучения дисциплины является усвоение бакалавром методов и технических средств диагностирования технического состояния электрических сетей и электрооборудования, принципов выбора параметров диагностирования и технических средств диагностики, обработки и представления диагностической информации.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
Раздел 1. Общие вопросы технической диагностики
Раздел 2. Основы теории технической диагностики
Раздел 3. Методы диагностики электротехнического оборудования
Раздел 4. Диагностика коммутационных аппаратов
Раздел 5. Диагностика воздушных и кабельных линий
Раздел 6. Диагностика элементов и систем управления и защиты
Раздел 7. Диагностика трансформаторов
Раздел 8. Диагностика электрических машин
Раздел 9. Организация технического диагностирования электрических сетей и электрооборудования
Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– способностью использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);
– способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
– готовностью обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-21);
– способностью контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики (ПК-24);
В результате изучения дисциплины «Диагностика электрических сетей и электрооборудования» студент должен:
Знать:
принципы выбора параметров диагностирования, устройство и принцип действия измерительных преобразователей, принципы построения и функционирования систем диагностики электрических сетей и электрооборудования, назначение и область применения различных устройств и систем диагностики электрических сетей и электрооборудования;
Уметь:
выбирать диагностические параметры, устройства и системы диагностики, оценивать техническое состояние электрических сетей и электрооборудования, выявлять и идентифицировать различные повреждения, прогнозировать опасные режимы работы электрических сетей и остаточный ресурс эксплуатации оборудования;
Владеть:
методами и техническими средствами диагностирования технического состояния электрических сетей и электрооборудования.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на лабораторных и практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.