Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Публичный доклад

Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей

«Детская эколого-биологическая станция»

городского округа город Салават Республики Башкортостан

Содержание:

1. Общая характеристика МОУ ДОД «Детская эколого-биологическая станция»

1.1. Информация об учреждении

1.2. Общая система деятельности

1.3. Контингент воспитанников (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и направленностям)

1.4. Модель управления развитием системы ДЭБС

2. Цели и задачи развития МОУ ДОД «Детская эколого-биологическая станция

2.1.Основные направления ближайшего развития ОУ.

2.2. Результаты деятельности МОУ ДОД ДЭБС за 2010-2011 уч.год.

3. Информация об экологическом воспитании школьников за 2009 - 2010 учебный год.

3.1. Исследовательские работы

3.2. Опытнические работы

4.Содержание и технологии образовательного процесса

4.1. Учебный план МОУ ДОД ДЭБС на 2010-2011 уч. год

4.1.1. Статистика дополнительных образовательных программ по срокам реализации

4.1.2. Статистика дополнительных образовательных программ по возрасту обучающихся

4.2. Характеристика программно-методического оснащения учебного плана образовательного учреждения

4.3. Информация о реализуемых образовательных программах

4.4. Используемые образовательные технологии

4.5. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников ДЭБС

4.6. Обеспечение безопасности

4.4. Переход на новые образовательные стандарты

5. Ресурсы образовательного процесса

5.1. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

5.2. Сведения о кадрах образовательного учреждения

5.3. Характеристика педагогических кадров

5.4.Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса (материально-техническая, информационно-технологическая, учебно-лабораторная база)

6. Социальная активность и социальное партнёрство (сотрудничество с вузами, учреждениями НПО, СПО). Публикации в СМИ об ОУ.

6.1. Общая характеристика социальной активности

6.2. Социальные партнеры ДЭБС

7. Социальный паспорт

7.1. Социальная характеристика

7.2. Состав родителей

7.3. Национальный состав учащихся

8. Отчет о работе педколлектива ДЭБС с детьми имеющими проблемы («группы риска»)

8.1. Профилактика наркотизма

8.2. Профилактика табакокурения

8.3. Сохранение здоровья воспитанников

8.4. Профилактика экстремизма

8.5. Сотрудничество с ОДН и УВД

9. Организация летнего отдыха детей в ДЭБС

10. Профсоюзная работа

11. Работа в педагогическом коллективе

11.1. Обобщение передового педагогического опыта

11.2. Участие педагогов учреждения в профессиональных педагогических конкурсах.

12. Работа с родителями

13.Основные сохраняющиеся проблемы ОУ.

14.Финансовое обеспечение.


1. Общая характеристика МОУ ДОД «Детская эколого-биологическая станция» г. Салават

Голованова Анна Николаевна Директор высшей квалификационной категории Учитель биологии высшей квалификационной категории Отличник Образования РБ Почетный работник общего образования РФ	Юхина Екатерина Евгеньевна Заместитель директора по учебно-воспитательной работе первой квалификационной категории
Мухамадиева Альмира Камиловна Заведующая отделом ботаники, растеневодства и экологии растений	Мансурова Светлана Ульфатовна Заведующая отделом общей биологии и экологии человека

1.1. Информация об учреждении

Название по Уставу	Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская эколого-биологическая станция» городского округа город Салават Республики Башкортостан
Тип и вид	Тип – учреждение дополнительного образования детей Вид – Детская эколого-биологическая станция
Организационно-правовая форма	Муниципальное образовательное учреждение
Учредитель	Глава Администрации городского округа город Салават Республики Башкортостан
Юридический адрес	453260, Россия, Башкортостан, город Салават, улица Ленина, дом 14 а
Реквизиты	ИНН 0266018856 КПП 026601001 л/с 0286100000 в ГРКЦ НБ РБ банка России г. Уфа Р/с 40204810400000001248 БИК 048073001
Телефон	8(34763) 5-45-05, 6-31-93
e-mail	debs_salavat@mail.ru
Должность руководителя	Директор
ФИО руководителя	Голованова Анна Николаевна
Лицензия	31 декабря 2008 г., № 6141, серия А № 311904 действительна по 31 декабря 2013 г.
Аккредитация	Свидетельство о государственной аккредитации АА 175899, регистрационный номер № 25-52 от 31 мая 2007 года, выдано Министерством образования Республики Башкортостан
Награды, звания	2008 г. - Диплом III степени Министерства образования и науки РФ, Приволжский Федеральный округ за III место в окружном этапе III Всероссийского конкурса учреждений дополнительного образования - Диплом I степени Министерства образования Республики Башкортостан в Республиканском конкурсе среди учреждений дополнительного образования всех типов и видов. 2010 г. - Диплом I степени Министерства образования Республики Башкортостан в Республиканском межведомственном смотре-конкурсе по обеспечению отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодёжи «Лучший лагерь Башкортостана» - Почетная грамота Правительства Республики Башкортостан Республиканского межведомственного смотра-конкурса по обеспечению отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодёжи «Лучший лагерь Башкортостана» - Внесение в Национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России»

1.2. Общая система деятельности

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская эколого-биологическая станция» является юридическим лицом и имеет право на ведение уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на осуществление образовательного процесса, досуговой деятельности, методической работы.

МОУ ДОД «Детская эколого-биологическая станция» работает на основании Устава. Учебный год в МОУ ДОД ДЭБС начинается с 1 сентября, заканчивается 31 мая текущего года. ДЭБС работает по 6-дневной рабочей неделе; по письменному заявлению педагогов разрешается работа объединений дополнительного образования детей в воскресенье. Продолжительность занятий исчисляется в академических часах Занятия для детей дошкольного возраста (от 5 лет) идут по 30 мин., до 2-х академических часов в неделю; для школьного возраста по 45 мин. до 4-х академических часов в неделю. В группах занимаются от 10 воспитанников. Экскурсионные занятия могут проходить без перерывов. В каникулярное время ДЭБС работает в соответствии с дополнительным планом мероприятий.

Режим работы ДЭБС с 1 июня по 31 августа, определяется администрацией. Для объединений с профильным обучением организация летней оздоровительной кампании является продолжением учебно-воспитательного процесса. Продолжительность занятий и их количество в неделю определяется образовательной программой дополнительного образования детей в соответствии с возрастными и психолого-педагогическими особенностями обучающихся и нормами СанПиНа.

Обучение ведется на 2-х языках: башкирском и русском.

МОУ ДОД ДЭБС работает по претворению Закона «О государственной политике в области экологического образования в Республике Башкортостан» (1996 г.), «Концепции дальнейшего развития системы непрерывного экологического образования в Республике Башкортостан» (2003 г.), а также Указов Президента в области социальной политики и охраны окружающей среды, организуя целенаправленную работу в объединениях и массовых экологических мероприятиях.

Формирование экологического императива в сознании и поведении подрастающего поколения - государственная стратегия национальной безопасности, основа устойчивого развития общества. Это хорошо понимает педагогический коллектив ДЭБС и тщательно решает задачи экологического воспитания школьников г. Салават.

Широкий спектр образовательных, воспитательных и досуговых услуг определяется запросом детей, родителей, школы. В Программе развития ДЭБС на 2007-2011 гг. обозначены приоритетные направления работы с воспитанниками: духовно-нравственное воспитание, предпрофильное обучение, развитие информационной культуры, использование регионального компонента в обучении, воспитании и организации досуга.

МОУ ДОД ДЭБС преследует цель развития мотивации у детей и подростков и творчеству, раскрытию их потенциала, социализации и адаптации к жизни в обществе, формирование здорового образа жизни и стремление в будущем создать хорошую семью и быть заботливыми родителями.

1.3. Контингент воспитанников (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и направленностям)


Количество воспитанников по годам обучения

Учебный год	1-ый год обучения	2-ой год обучения	3-ий год обучения	4-ый год обучения	5-ый год обучения	Всего
2008-2009	1374	292	121	30	-	1817
2009-2010	1741	323	152	30	-	2246
2010-2011	1231	633	103	59	13	2039

Возрастная характеристика детского коллектива ДЭБС

Направленность	Дошкольное образование			Начальное образование			Основное общее образование			Среднее образование			Всего
	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Эколого-биологическая	173	412	164	632	898	844	357	209	241	212	113	83	1004	1632	1332
Естественно-научная	90	-	-	52	-	-	134	66	115	170	202	237	446	268	352
Социально-педагогическая	-	-	-	-	30	98	46	90	169	321	126	88	367	346	355
Всего:	263	412	164	684	928	942	537	365	525	703	441	408	1817	2246	2039
Всего в %	12	18	8	31	41	46	25	16	26	32	20	20	100	100	100

Распределение воспитанников по возрастным категориям Количество воспитанников по направленностям


1.4. Модель управления развитием системы ДЭБС


В ДЭБС реализуется модель управления развитием системы ДЭБС, построенная на основе системно-деятельностного подхода к управлению образования.

Цель управления: создать условия для стабильного развития системы ДЭБС, обеспечивающей удовлетворение индивидуальных познавательных, духовных, физических потребностей и развитие личности каждого ребенка средствами выбранного им вида деятельности.

Функции управле-ния	Цель	Деятельность по реализации	Документальное оформление	Показатели реализации
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ	Выявить потребности и ресурсы функционирования системы ДЭБС	1. Анализ нормативно-правовой документации ДЭБС	Подборка нормативно-правовых документов	Наличие документов, регламентирующих деятельность системы ДЭБС
		2. Анализ потребностей социума (учащихся и родителей) в конкретных направлениях ДО для школьников различных возрастных групп, здоровья, уровней мотивации	Вопросники
		3. Анализ ресурсов для удовлетворения выявленных потребностей 3.1. Анализ кадрового обеспечения (наличие компетентных педагогов дополнительного образования, социального педагога)		Определенные потенциальные руководители детских объединений
		3.2. Анализ материально-технического обеспечения каждого объединения		Наличие помещений и материально-технического обеспечения для работы объединений
		3.3. Анализ программно-методического обеспечения (учебные программы, дидактические материалы, методические пособия) каждого объединения	Фонд образовательных программ дополнительного образования детей	Наличие необходимых образовательных программ дополнительного образования детей
		3.4. Анализ ресурсов образовательной среды (образовательные, социокультурные, хозяйственные, природные объекты)	Договора о сотрудничестве	Выявлены объекты, вовлекаемые в образовательную среду ДЭБС
		4. Моделирование системы ДЭБС	Приказ о назначении зав. отделами	Модель системы ДЭБС. Определены должностные обязанности зав. отделами
		5. Разработка учебного плана	Учебный план	Разработана модель учебного плана
МОТИВАЦИОННО-ЦЕЛЕВАЯ	Определить цели и задачи деятельности ДЭБС; обеспечить мотивацию ее участников	1. определение целей и задач УВП ДЭБС, утверждение структуры.	Приказы, договора	Разработана и утверждена система ДО (цели и задачи, структура, функции, управление системой, внутренние и внешние связи)
		2. Мотивация педагогических кадров	Заявление и приказы о назначении на должность педагога дополнительного образования. Тарификация	Укомплектован штат руководителей детских объединений
		3.Мотивация учащихся к занятиям дополнительного образования	Заявление учащихся о зачислении в объединения	Укомплектованы учебные группы
		4. Определение целей и задач, содержания деятельности каждого детского объединения	Образовательные программы детских объединений	Наличие образовательных программ каждого объединения
ПЛАНОВО-ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ	Обеспечить планирование деятельности объединений ДЭБС для выполнения поставленных задач и целей	1. Согласование и утверждение учебного плана ДО	Учебный план	Обеспечение оплаты труда педагогических кадров
		2. Разработка расписания занятий объединений	Расписание занятий объединений	Плановое выполнение образовательных программ в ходе образовательного процесса
		3. Распределение помещений для занятий	Приказ о закреплении помещений за каждым объединением ДО
		4. Разработка календарно-тематических планов объединений ДО на основе выбранной образовательной программы	Календарно-тематические планы	Наличие календарно-тематических планов в каждом объединении
		5. Составление прогноза результатов образовательной деятельности детского объединения	Перечень требований к знаниям, умениям, освоению ценностных отношений по этапам реализации и уровням обязательного освоения для каждой учебной группы	Разработаны (адаптированы) требования для конкретного состава детского объединения
		6. Разработаны (адаптированы) требования для конкретного состава детского объединения	План внутреннего контроля ДЭБС	Обеспечено осуществление обратной вертикальной связи
ОРГАНИЗАЦИОННО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ	Обеспечить реализацию целей ДЭБС и задач объединений, создать условия для повышения профессиональной компетентности пед. кадров	1. Организация занятий групп объединений ДО	Журналы объединений ДО	Кол-во воспитанников остается стабильным или увеличивается
		2. Обеспечение безопасности и сохранение здоровья воспитанников	Инструкции и журналы инструктажа по ТБ	Отсутствует травматизм
		3. Выбор педагогических оптимальных форм организации объединений ДО 4. Реализация ресурсов внешней образовательной среды 5. Использование результатов работы объединений ДО в УВП	Планы занятий	Положительная динамика результативности образовательного процесса. Программные требования выполняются
		6. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогических кадров системы ДО 6.1. Плановое повышение квалификации по 3-м блокам а) Современные образовательные технологии и методики, обеспечивающие качество образования, положительную динамику результатов (основное содержание подготовки); б) Практическое применение получаемых знаний на практике; в) Профильное содержание.	Приказы о направлении на курсы КПК	Динамика посещения курсов и др. форм ПК Положительная динамика уровня профессиональной квалификации педагогических кадров
		6.2. Аттестация педагогических кадров	Аттестац. документы
		6.3. Участие в профессиональных конкурсах педагогических кадров	Материалы конкурсов	Положительные резуль-таты участия в конкурсах
		6.4. Самообразование	Статьи, публикации, выступления на пед. и метод. советах, семинарах и т.д.	Результативность исследовательской и опытно-эксперименталь-ной работы
		6.5. Исследовательская и опытно-экспериментальная работа
		6.6. Участие в системе обмена опытом	Тетради взаимопосещение	Участие в метод.работе ДЭБС, УДО
КОНТРОЛЬНО- ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ	Определить степень удовлетворения потребностей воспитанников в процессе реализации образовательных программ объединений ДЭБС	1.Мониторинг результатов образовательной деятельности системы повышения квалификации педагогических кадров	Журнал посещений занятий детских объединений	Положительная динамика уровня профессиональной компетентности пед.работников
		2. Посещение администрацией учебных занятий всех детских объединений		Реализация целей и задач, освоение учащимися содержания образовательной программы
		3. Реализация системы промежуточной диагностики результативности работы объединений ДЭБС	План поведения школьных смотров и др. форм отчетной деятельности детских объединений ДЭБС	Положительная диагностика результативности деятельности
		4. Определение результативности деятельности объединений ДЭБС	Анализ работы ДЭБС	Положительная динамика результативности
РЕГУЛЯТИВНО-КОРРЕКЦИОННАЯ	Обеспечить оперативное регулирование и устойчивость развития ДЭБС	1. Посещение администрацией учебных занятий всех детских объединений	Журнал посещения занятий детских объединений	Осуществление обратной связи в ДЭБС. Оперативное регулирование образовательного процесса. Оперативная коррекция деятельности участников образовательного процесса
РЕГУЛЯТИВНО-КОРРЕКЦИОННАЯ	Обеспечить оперативное регулирование и устойчивость развития ДЭБС	2. Проверка состояния документации объединений	Записи в журналах объединений	Ведение документации отвечает установленным требованиям
		3. Рассмотрение текущих вопросов на производственных и административных совещаниях	Планы и протоколы совещаний и педсоветов	Оперативное решение проблем развития. Осуществление тактического регулирования.
		4. Рассмотрение вопросов реализации Программы развития ДЭБС на 2006-2011 гг. на педагогических советах ОУ		Регулирование тактических и стратегических задач развития ДЭБС

В учреждении функционирует общественно-профессиональный контроль как рациональная форма самоуправления.

Работа методического совещания


2. Цели и задачи развития МОУ ДОД «Детская эколого-биологическая станция»

1. Основная цель МОУ ДОД ДЭБС – воспитание экологически грамотной личности, способной понимать и любить окружающий мир и бережно относится к природе и своему здоровью; личности, наделенной экологическим мышлением, пониманием научной картины мира и навыками практической деятельности по изучению, охране и улучшению окружающей среды.
   

Целевые ориентиры:

• индивидуально-ориентированный подход к развитию личности, удовлетворяющий его духовно-нравственные, интеллектуальные, физические потребности;
  
• деятельностный подход, определяющий развитие способностей личности к самостоятельному решению проблем и постоянному самообразованию через стимулирование творческой активности;
  
• ценностно-целевой подход, предусматривающий самоопределение и адаптацию личности в системе социально-культурных ценностей.
  

Задачи:

• создание необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья и профессионального самоопределения, творческого труда обучающихся;
  
• формирование у обучающихся экологического мировоззрения;
  
• обучение приемам, способам, алгоритмам развития самостоятельного мышления и практической деятельности;
  
• создание условий, позволяющих обучающемуся адаптироваться в мире окружающих его материальных и культурных ценностей, в современном обществе.
  
• организация содержательного досуга.
  

Направления деятельности Учреждения:

• учебная деятельность Учреждения, которая осуществляется через функционирование объединений в соответствии с утвержденными программами дополнительного образования детей;
  
• методическое обеспечение содержания образования педагогов дополнительного образования в Учреждении;
  
• создание условий для разработки и внедрения различных образовательных программ (разноуровневых, интегрированных, авторских и пр.), анализ качества этих программ;
  
• организационная и информационно-методическая деятельность, направленная на совершенствование содержания, форм, методов работы по развитию профессионального творчества педагогов;
  
• организация исследовательской деятельности под руководством внешних научных сотрудников;
  
• экспозиционная деятельность (проведение тематических выставок, смотров-конкурсов лучших работ обучающихся, педагогов Учреждения);
  
• отдельным направлениям деятельности Учреждения является учебно-методическое, содержательное и информационное обеспечение летней оздоровительной компании (профильные лагеря, экологические маршруты).
  

Деятельность осуществляется в соответствии с нормативными документами в сфере образования: Конвенция ООН «О правах ребёнка», Конституция РФ, Закон РФ от 13.10.1996 г. №12-ФЗ «Об образовании» и т.д., Примерным типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, другими законодательными актами, Уставом МОУ ДОД ДЭБС.

Деятельность МОУ ДОД Детская эколого-биологическая станция отличается личностно-деятельным характером учебного процесса, где ребенок может выбрать любое объединение по интересам и в течение года переходить из одного объединения в другое. В ДЭБС постепенно идет переход от информационно-объяснительной образовательной технологии к технологиям личностно-ориентированного обучения. Развитие у обучающихся установок на достижение успеха предусматривает приобретение ими опыта совместной деятельности по достижению различного рода образовательных целей. Этому должен способствовать выбор методов и форм обучения, характерными чертами которого являются:

• вариативность, позволяющая учесть потребности, интересы, склонности, способности и возможности воспитанников;
  
• направленность на развитие творческих способностей и освоение приемов исследовательской работы учащимися;
  
• личностно-ориентированная технология, которая способствует изменению системы взаимоотношений педагог - ребенок.
  

Образовательный процесс построен таким образом, при котором воспитанники чувствуют себя уверенными в собственных силах и ориентируются на различные достижения. При этом знания, умения и навыки детей сопоставляются как с уровнем обязательных требований, так и с уровнем их предыдущих учебных результатов.
К воспитаннику ДЭБС не предъявляется единых требований, тем более что возраст детей в  различных объединениях может колебаться, поэтому обучение исходит из индивидуальных запросов и способностей каждого ребенка.
Организация занятий и структура каждого объединения регламентируются образовательной программой. Используются групповые, индивидуальные формы занятий. Усилия педагогов направлены на создание развивающей, свободной, комфортной, доброжелательной, многообразной, располагающей к общению среды.


Миссия МОУ ДОД «Детская эколого-биологическая станция».

Создание развивающей среды, способствующей формированию у детей ответственного отношения к окружающей природной среде и здоровью, получению практических навыков в изучении своей малой родины, воспитание грамотного природопользователя.


2.1.Основные направления ближайшего развития ОУ.


1. Достойное завершение Программы развития ДЭБС и воспитательных программ на 2007-2011 гг.

2. Подведение итогов.

3. Разработка новой программы развития ДЭБС и воспитательных программ на 2012-2015 гг.


2.2. Результаты деятельности МОУ ДОД ДЭБС за 2010-2011 учебный год

Конкурсы, смотры, соревнования	Ф.И.О. учащихся, педагогов	Результативность
		Город	РБ	РФ
VI Всероссийская конференция «Научный потенциал – XXI»	Кузёмин Андрей (рук. Аралбаева Л.С.)			Лауреат II степени (Диплом МАН «Интеллект будущего», г.Обнинск)
Межрегиональная биологическая олимпиада	Торгашова Елена (рук. Ягудина А.Т.)			Приглашение на участие во Всероссийской весенней биологической школе
Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», тур «Весна-лето»	Садаева Анна (рук. Суханова О.В.)			Диплом III ст.
Всероссийский конкурс WWF «Классный час Земли»	Попова Дарья, Гусева Юлия,Кольцов Алексей, Аджар Махсун, Баширов Родион, Миргазова Регина (рук. Юхина Е.Е., Мансурова С.У., Саетгалиева Л.И.)			Победители
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии	Васильева Анастасия (рук. Аралбаева Л.С.)		Диплом призера
Республиканская экологическая акция «Первоцвет»	Дашкин Рузиль, Мавлеткулов Айнур, Саньяпов Александр, Лаврова Светлана, Гиззатуллина Азалия (рук. Гарифуллина Ф.М., Зайнуллина Г.М.)		Почетная грамота МО РБ
Республиканская акция «Зеленый целитель»	Анпилогова Юлия, Габидуллина Наиля, Матвеева Надежда, Лукманова Эльвира (рук. Мухамадиева А.К.)		Диплом МО РБ
Республиканский конкурс «Мой край родной – Башкортостан»	Абдуллина Энжа (рук. Нигматуллина Г.С.)		Почетная грамота МО РБ
Конкурсы, смотры, соревнования	Ф.И.О. учащихся, педагогов	Результативность
		Город	РБ	РФ
Республиканский конкурс экологических проектов и учебно-исследовательских работ по теме охраны и восстановления водных ресурсов	Пашкова Ирина (рук. Мансурова С.У.)		Почетная грамота МО РБ
Республиканский Фестиваль творческой молодежи и студентов «Горжусь тобой, родной Башкортостан!»	Садаева Анна (рук. Суханова О.В.)		Диплом II ст.
	Породькина Ольга (рук. Суханова О.В.)		Почетная грамота
Республиканский конкурс «Молодежь Башкортостана исследует окружающую среду»	Васильева Анастасия (рук. Аралбаева Л.С.)		Диплом III ст. МО РБ
	Породькина Ольга (рук. Суханова О.В.)		Диплом III ст. МО РБ
	Пашкова Ирина (рук. Мансурова С.У.)		Почетная грамота МО РБ
Республиканский экологический конкурс «УОУ»	Новокрещенова Н.Ю.		Диплом МО РБ
Республиканский фотоконкурс «Башкортостан мой заповедный»	Юхина Полина (рук. Юхина Е.Е.)		Диплом III ст. МО РБ
	Ислямгулова Гузель (рук. Гогина А.Ф.)		Диплом III ст. МО РБ
Республиканская экологическая акция «Живая вода Башкортостана»	Тубулов Алмаз, Янбаева Лилия, Шарипова Тансулпан (рук. Мансурова С.У.)		Почетная грамота МО РБ
Республиканский конкурс социальных проектов «Социальный форум – 2011»	Ковалевич Юлия (рук. Аралбаева Л.С.)		Диплом МО РБ
Региональный тур VIII Всероссийского конкурса учебно-исследовательских детских экологических проектов «Человек на Земле»	Янбекова Лиана (рук. Мухамадиева А.К.)		Диплом III ст. МО РБ
	Янбаева Лилия, Шарипова Тансулпан (рук. Мансурова С.У.)		Диплом II ст. МО РБ
	Пашкова Ирина, Бахтиярова Алюза (рук. Мансурова С.У.)		Диплом II ст. МО РБ
	Алексеева Мария, Акчулпанова Альфия (рук. Аралбаева Л.С.)		Диплом III ст. МО РБ
Конкурсы, смотры, соревнования	Ф.И.О. учащихся, педагогов	Результативность
		Город	РБ	РФ
Республиканская экологическая акция «Летопись добрых дел по сохранению природы»	Янбаева Лилия, Тубулов Алмаз, Шарипова Тансулпан, Янбаев Руслан (рук. Мансурова С.У.)		Диплом I ст. МО РБ
	Мусагитова Регина, Сушенцов Леонид, Каргина Анастасия, Бакиев Вадим (рук. Нурмухаметова Н.П.)		Диплом III ст. МО РБ
Республиканский конкурс «Методист года – 2011»	Юхина Екатерина Евгеньевна		Почетная грамота МО РБ
Региональный этап Международного конкурса «Зеленая планета»	Нурмухаметов Илья (рук. Нурмухаметова Н.П.)		Диплом лауреата МО РБ
	Махиянов Руслан (рук. Яковлева Н.К.)		Диплом лауреата МО РБ
Республиканское детское движение «Друзья заповедных островов»	Моор Сергей, Игнатович Агнесса, Дубенко Дарья, Кадеев Рустам (рук. Нурмухаметова Н.П.)		Диплом II ст. МО РБ
Экологическая акция «Марш парков – 2011»	Юхина Полина (рук. Юхина Е.Е.)		Диплом I ст. НП «Башкирия»
	Кузёмин Андрей (рук. Аралбаева Л.С.)		Диплом II ст. НП «Башкирия»
	Янбаева Лилия (рук. Яковлева Н.К.)		Диплом III ст. НП «Башкирия»
	Янбекова Лиана (рук. Мухамадиева А.К.)		Диплом III ст. НП «Башкирия»
Городской конкурс детского рисунка «Чистый город начинается с тебя»	Лаврова Светлана (рук. Мирзаянова Г.Ф.)	Диплом I ст. МАУ «УКХ»
	Тубулов Алмаз (рук. Мансурова С.У.)	Диплом II ст. МАУ «УКХ»
Городской конкурс творческих работ «Чистый город начинается с тебя»	Нурмухаметов Илья (Яковлева Н.К.)	Диплом II ст. МАУ «УКХ»
Городской фестиваль творчества и мастерства «Мир оригами»	Рассолова Виктория (рук. Гогина А.Ф.)	Диплом II ст.
Городской конкурс социальных видеороликов «Видеовзгляд»	Кольцов Алексей, Аджар Махсун, Мещанинова Алёна (рук. Юхина Е.Е., Яковлева Н.К., Саетгилиева Л.И.)	Благодар. письмо комитета по делам молодежи г.о. г. Салават