Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2009-2010 учебный год, 1537.26kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2009-2010 учебный год, 841.58kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
- Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
- Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
- В. И. за 2009-10 учебный год. Уровень качества результатов обучения и воспитания. Главная, 436.35kb.
- Абакана Республики Хакасия за 2009-2010 учебный год. Публичный доклад, 219.12kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №33» за 2008 – 2009 учебный, 714.5kb.
- Публичный доклад моу «Тяжинская средняя общеобразовательная школа №2» Тяжинского района, 720.05kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
Анализ состояния информатизации школы на конец 2010 учебного года.
| Уровни информатизации | ||
| Технический | ||
| Оборудование | Наличие ПК | 15 ПК, 2 сканера, 6 принтеров, лазерный принтер 7, интерактивное оборудование 1, мультимедийный проектор 1, ноутбук – 1. |
| | Наличие локальной сети | 3 ПК |
| | Наличие выхода в Интернет | 2 ПК |
| Домашний ресурс | Наличие ПК учителей | 65% |
| Наличие ПК учеников | 55% | |
| Учебный | ||
| Информационные компетенции выпускников начальной школы Информационные компетенции выпускников основной школы | Уроки с применением ИКТ | Менее 20% |
| Наличие курса информатики в начальной школе | 2, 3, 4 кл.-34 часа | |
| Наличие свободного доступа в компьютерный класс во внеурочное время Наличие курса информатики в основной школе | Есть 5-8 кл. – 34 часа 9 кл. – 68 ч. | |
| Уроки с применением ИКТ | Менее 40% | |
| Наличие свободного доступа в компьютерный класс во внеурочное время | 4 часа в неделю на 1 человека | |
| Информационные компетенции выпускников школы | Наличие курса информатики | 10 кл. – 34 часа 11 кл. – 34 часа Факультативы: 10 кл.- 68 ч. 11 кл. – 68 ч. |
| Наличие свободного доступа в компьютерный класс | 6 часов в неделю на 1 человека | |
| Педагогико-методический | ||
| ИКТ компетенции преподавателей | Количество учителей школы, прошедших курсы от 72 часов и более за последние 2 года | 50% от состава |
| Школьный медиаресурс | Наличие медиатеки учебного назначения по предметам | Все школьные предметы с различным уровнем обеспечения |
| Наличие свободного доступа учителей в компьютерный класс | 3 часа в неделю на 1 человека | |
| Наличие компьютерного школьного методического архива | Начальный этап | |
| Методическая работа | Наличие проблемных и творческих групп | Творческая группа «Применение ИКТ в урочной и внеурочной деятельности» |
| Управленческий | ||
| Информационная поддержка управления школой | Уровень компьютерного делопроизводства и документа оборота | Средний |
| Внеурочная работа | ||
| | Возможность использования ИКТ-ресурса школы в целях развития и реализации творческих способностей детей | Проекты, рефераты, доклады, презентации. |
Ожидаемые результаты реализации Программы.
В результате выполнения Программы школа получит возможность войти в единую образовательную информационную среду, позволит:
- повысить показатель доступность компьютерной техники,
- иметь постоянный выход в Интернет через прокси-сервер,
- повысить уровень регулярного использования ИКТ педагогами школы в преподавании учебных дисциплин,
- повысить уровень использования дистанционных образовательных технологий в УВП школы учащимися, педагогами,
- автоматизировать процесс управления образовательным процессом.
Формированию информационной культуры способствовала деятельность школьного библиотекаря Клочковой О.А., которая большое внимание уделяет приобретению художественно, периодической и специальной литературы, оформлению книжных тематических выставок.
Библиотечный фонд школы:
- учебная литература – 782 экземпляров;
- методическая литература – 70 экземпляров;
- справочная литература – 89 экземпляров;
- научно-популярная литература – 90 экземпляров;
- художественная литература – 1200 экземпляров.
Посещаемость библиотеки с 2003 по 2010 учебный год.
| Учебный год | Всего обучающихся | Всего читателей (обучающихся и педагогов) | Общее количество читателей в % |
| 2003-2004 | 223 | 205 | 92% |
| 2004-2005 | 221 | 169 | 84% |
| 2005-2006 | 189 | 146 | 77% |
| 2006-2007 | 185 | 157 | 85% |
| 2007-2008 | 175 | 195 | 90% |
| 2008-2009 | 180 | 200 | 93% |
| 2009-2010 | 190 | 197 | 96% |
| 2010-2011 | 193 | 188 | 97% |
5. Учебный план ОУ. Режим обучения.
5.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Учебный план МОУ СОШ п.Стан-Шелокша на 2009-2010 учебный год составлен в соответствии с нормативными документами:
- Законом РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 (ред. от 27.12.2009 № 374-ФЗ);
- приказом МО РФ от 09.03.2004 № 1312;
- приказом МО РФ от 06.10.2009 № 373;
- приказом МО и науки Нижегородской области от 04.03.2005 № 57;
- приказом МО и науки Нижегородской области от15.03.2010 № 224;
- приказом департамента образования администрации Кстовского
муниципального района от 23.03.2009 № 69;
- методическими рекомендациями к РБУП ОУ Нижегородской области
на 2009-2010 учебный год.
Учебный план состоит из двух компонентов: инвариантной и вариативной части.
Часы компонента образовательного учреждения использовали следующим образом :
1.В разделе «Начальное общее образование» для введения в рамках обязательной нагрузки новых учебных предметов :
1.1.- «Информатика» - во 2, 3,4 классах (по 1 часу в неделю), стр.15 РБУП;
- курса «Нижегородская сторона» во 2, 3, 4 классах(по 1 часу в неделю) ;
1.2. Изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ» вводили в ОУ
со 2 класса (в объёме 1 часа в неделю) по второму варианту РБУП.(стр.15,
второй абзац);
1.3. Изучение учебного предмета «Технология» в 3,4 классах вели в объеме
1 часа в неделю.
1.4. В 2009-2010 учебном году в 1-х классах преподавание вели по традиционной программе – УМК «Гармония» под ред. Истоминой Н.Б., Ассоциация XXI в., 2007г.; во 2-4 классах – по традиционной программе – УМК «Школа России» под ред. Плешакова А.А., Просвещение, 2008г.
В начальной школе с 1 по 4 класс установлена пятидневная рабочая неделя при продолжительности урока 35 минут.
5.5. 2. В разделе «Основное общее образование» для организации факультативных занятий с 5 по 9 класс.
2.1.Часы национально-регионального компонента распределили следующим
образом :
- продолжили изучать как пропедевтический курс « Информатика и ИКТ» в 7 классе (1час в неделю);
- учебный предмет « Информатика и ИКТ» в 8 классе в объеме 1 часа в неделю, в 9 классе в объеме 2 часов в неделю ( стр. 23, (II вариант ) РБУП ;
- продолжили изучать предмет «Экология» в 5-9 классах (1час в неделю);
- ввели учебный предмет «Религии России» в 9 классе в объёме 1 часа в неделю.
2.2.В 8,9 классах изучение изобразительного искусства и музыки распределили следующим образом :
- изучение предметов по полугодиям ( I п.-музыка; II п.-ИЗО).
2.3. В 8 классе преподавание по предмету «Алгебра» вели по программе и учебнику под редакцией А.Г.Мордковича.
2.4. Компонент ОУ вели в форме факультативных занятий:
- математика – 7 кл. – 1 час в неделю;
- обществознание – 6 кл.- 2 часа в неделю;
- естествознание – 8 кл. - 1 час в неделю;
- изобразительное искусство – 5 кл. - 2 часа в неделю;
- технология – 8 кл.- 2 часа в неделю;
- « Профессиональное самоопределение» в 9 кл. (как предпрофильное обучение) - 1 час в неделю.
2.6. В 2009-2010 учебном году как компонент ОУ вели элективный курс
« Основы избирательного права России» в 9 классе как учебный предмет обществознание в соответствии с участием школы в опытно-экспериментальной работе по апробации учебника. Основанием является Письмо № 316-01-0152/28/27 от 01.09.09г.« О согласовании участия в апробации учебно-методического комплекса» Министерства образования Нижегородской области.
3.В разделе «Среднее (полное) образовательное (образовательные классы)» распределили следующим образом :
- продолжили изучение предмета «Экология» (линию с 5-9 класс)
10-11 классах в объёме 1 часа в неделю;
- для организации факультативных занятий (в 10 классе – 8 часов,
в 11 классе – 10 часов).
Факультативные занятия в 10-11 классах по предметам :
– русскому языку (10 кл.- 1 час, 11 кл. – 1 час) и литературе (10 кл.- 1час) способствовали речевому развитию старшеклассников;
- по информатике ( 10 и 11 кл. по 2 часа )– овладению информационно- коммуникативными технологиями;
- по обществознанию ( 11 кл.- 1 час) – профориентации выпускников;
- по естествознанию ( 11 кл. – 1 час) – расширению кругозора старшеклассников;
- по технологии – ( 10 кл. – 2 часа, 11 кл. – 3 часа) - профориентации выпускников.
3.1. В 10, 11 классах вели учебный предмет «Алгебра и начала анализа»
по программе и учебнику под редакцией А.Г.Мордковича.
В целом учебный план МОУ СОШ п.Стан-Шелокша выполнен
за счет сокращения учебного материала по предметам, замещения уроков,
резервных часов.
Программами и УМК школа обеспечена в соответствии с рекомендациями
НИРО г. Н.Новгорода, Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Минобрнауки России к использованию в образовательных учреждениях на 2009-2010 учебный год.
Реализуемые основные и дополнительные образовательные программы:
1. начальная школа:
-1-2 кл. Традиционная программа – УМК «Гармония» под редакцией Н.Б., Ассоциация XXI в.,2007г.;
- 3-4 кл. Традиционная программа – «Школа России» под редакцией А.А.Плешакова.
2. основная школа:
| Предмет | Класс | Программа |
| Русский язык | 5-9 | Разумовская М.М. Русский язык 5-9 кл., Дрофа,2009г. |
| Литература | 5-9 | Беленький Г.И. Литература 5-11кл. Мнемозина,2006г. |
| Английский язык | 5-8 | Кузовлев В.П. Английский язык 5-9кл., Просвещение,2007г. |
| Французский язык | 9 | Днепров Э.Д. Французский язык 5-9кл., Дрофа,2007г |
| Математика | 5-6 | Зубарева И.И., Мордкович А.Г.Математика, Мнемозина,2007г |
| Алгебра | 7-9 | Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Алгебра. Мнемозина,2007г |
| Геометрия | 7-9 | Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. Геометрия. Просвещение,2009г. |
| Информатика и ИКТ | 5-6 | Босова Л.Л. 5-6 кл. БИНОМ, 2007г. |
| 7-9 | Угринович Н.Д. 7-11 кл. БИНОМ, 2007г. | |
| Всеобщая история | 5 | Вигасин А.А., Годер Г.И., Сеницкая И.С. История Древнего мира, Просвещение, 2006г. |
| 6 | Ведюшкин А.В. История Средних веков, Просвещение, 2006г. | |
| 7 | Юдовская Л.М., ВаннюшкинаЛ.М. Новая история. 7-8кл. Просвещение, 2006г. | |
| 8 | Загладин Н.В. Новая история. Просвещение, 2006г. | |
| 9 | Загладин Н.В. Новейшая история зарубежных стран. 20 век. Русское слово, 2006г. | |
| История России | 7-9 | Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. Просвещение, 2006г. |
| Краеведение | 7 | Гречухин Г.Б. Историческое краеведение. НГЦ, 2006г. |
| Обществознание | 6-9 | Кравченко А.И., Хромова И.С. 5-7; 8-9 кл. Русское слово, 2006г. |
| Религии России | 8-9 | Сомов В.А., Романовский В.К., Гречухин Г.Б. 8-9,НГЦ, 2007г. |
| География | 6 | Алексеев А.И. География 6-10кл., Просвещение, 2008г. |
| 7-9 | Душина И.В. География 6-10кл., Просвещение, 2006г. | |
| Природоведение | 5 | Сонин Н.И. Природоведение 5 кл. Дрофа, 2005г. |
| Биология | 6-9 | Сонин Н.И. 6-9 кл. Дрофа, 2006г. |
| Экология | 5-9 | Швец И.М. НИРО, 2005г. |
| Физика | 7-9 | Перышкин А.В. Физика. Дрофа, 2006г. |
| Химия | 8-9 | Габриелян О.С. 8-11кл. Дрофа, 2006г. |
| Изобразительное искусство | 5-9 | Кузин В.С. Изобразительное искусство.5-9кл. Дрофа, 2009г. |
| Музыка | 5-9 | Алев В.В., Науменко Т.И. Музыка. Дрофа, 2009г. |
| Физическая культура | 5-9 | Лях В.И., Зданевич А.А.1-11кл. Просвещение, 2008г. |
| ОБЖ | 5-9 | Смирнов А.Т.,Хренников Б.О. 5-9кл. Просвещение, 2006г. |
| Технология | 5-7 | Сасова И.М.Технология Вентана-Граф, 2007г. |
| 8-9 | Симоненко В.Д.Трудовое обучение.Вентана-Граф, 2008г. |
3. средняя школа: базовый уровень
| Предмет | Класс | Программа |
| Русский язык | 10-11 | Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык Дрофа,2007г. |
| Литература | 10-11 | Беленький Г.И. Литература 5-11кл. Мнемозина,2006г. |
| Французский язык | 10-11 | Днепров Э.Д. Французский язык 10-11кл., Дрофа,2007г |
| Алгебра и начала анализа | 10-11 | Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. Мнемозина,2007г |
| Геометрия | 10-11 | Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. Геометрия. Просвещение,2009г. |
| Информатика и ИКТ | 10-11 | Угринович Н.Д. 7-11 кл. Просвещение, 2007г. |
| Всеобщая история | 10 | Калинкина Е.Г.Всеобщая история, 10-11кл., НИРО, 2005г. |
| 11 | Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. Новейшая история зарубежных стран, Просвещение, 2005г. | |
| История России | 10 | Сахаров А.Н., Боханов А.Н., Козленко С.И. История с древнейших времен до конца 19 века. Русское слово, 2006г. |
| 11 | Загладин Н.В., Козленко С.И., Петров Ю.А. История Отечества XX – начало XXI века, 11кл.Просвещение, 2006г. | |
| Обществознание | 10-11 | Кравченко А.И.,10-11кл. Русское слово, 2006г. |
| География | 10 | Душина И.В. География 6-10кл., Просвещение, 2006г. |
| Биология | 10-11 | Захаров В.Б. 10-11 кл. Дрофа, 2006г. |
| Экология | 10-11 | Чернова Н.М. Экология 10-11, НГЦ, 2005г. |
| Физика | 10-11 | Мякишев Г.Я. Физика. Дрофа, 2007г. |
| Химия | 10-11 | Габриелян О.С. 8-11кл. Дрофа, 2006г. |
| Мировая художественная культура | 10-11 | Данилова Г.И. Мировая художественная культура 10-11кл. Дрофа, 2008г. |
| Физическая культура | 10-11 | Лях В.И., Зданевич А.А.Комплексная программа физического воспитания для 1-11кл. Просвещение, 2008г. |
| ОБЖ | 10-11 | Смирнов А.Т.,Хренников Б.О. 10-11кл. Просвещение, 2006г. |
| Технология | 10-11 | Симоненко В.Д.Трудовое обучение.Вентана-Граф, 2008г. |