Приказ №143 Рабочая программа педагога Шабановой Н. Г 1 категория по английскому языку 2 класса Рассмотрено на заседании
| Вид материала | Рабочая программа |
- Приказ № от 20 г. Рабочая программа по английскому языку в 8 классе Рассмотрено, 383.6kb.
- Рабочая программа педагога Бочкаревой Ольги Сергеевны (1 квалификационная категория), 512.62kb.
- Рабочая программа по английскому языку 7 класс, 1047.71kb.
- Рабочая программа педагога Шаногиной Надежды Ивановны (1 квалификационная категория), 399.64kb.
- Рабочая программа педагога Васиной Т. И. (I квалификационная категория) по математике, 665.92kb.
- Овчинникова Ирина Анатольевна высшая квалификационная категория Рассмотрено на заседании, 270.1kb.
- Рабочая программа педагога Салимзяновой Ирины Владимировны, Iквалификационная категория, 632.03kb.
- Рабочая программа педагога Салимзяновой Ирины Владимировны, Iквалификационная категория, 740.09kb.
- Приказ № от 2010г. Рабочая программа педагога по русскому языку 8 класс, 640.34kb.
- Рабочая программа педагога Салимзяновой Ирины Владимировны, Iквалификационная категория, 985.05kb.
3 класс
WELCOME TO GREEN SCHOOL ! ( 18 часов)
| № уро-ка | Тема для изучения | Section | | ||||
| Грамматика | Тип урока ИКТ | Вид контроля | план | факт | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | Лесная школа. Повторение чтения гласных Aa,Ii,Oo в открытом и закрытом слогах Анкета ученика Повторение чтения Ee, Uu в открытом и закрытом слоге Отвечать на вопросы ученика лесной школы Продукты, чтение буквосочетания а +r | 1. Добро пожаловать в лесную школу | Present Simple To be Have (has)got Can (cannot) Притяжательные местоимения ( my,his,her) Числительные (1-10) (повторение) Present Simple To be Have ((has) Повелительное наклонение. Модели предложений | Комбинированный кассета | Текущий | | |
| 2 | Комбинированный кассета | Текущий | | | |||
| 3 | | Построение общих вопросов и краткие ответы | Комбинированный диск | Текущий Текущий | | | |
| 4 | Структура I would like… | Комбинированный диск | | | |||
Продолжение табл.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 5 | Употребление устойчивых выражений Разговор за завтраком.Чтение буквосочетания а+r Школьный огород.Овощи. Чтение о + r | | Do you like…? Would you like…? Закрепление образования общих вопросов в 3ем лице ед. числе. Чтение оо , еа . Чтение о+ r | Комбинированный | Текущий | | |
| 6 | Комбинированный | | | ||||
| 7 | Комбинированный | Текущий | | | |||
| 8 | Построение диалога. Ответы на вопросы. Новая лексика. Употребление слова some, чтение буквосочетания wh Прослушивание текста, выполнение заданий Чтение буквосочетания er, or под ударением и в конце слов | | Present Simple Повторение общих вопросов с does и кратких ответов | Комбинированный | Текущий | | |
| 9 | | Отработка произносительных навыков | Комбинированный | Текущий | | | |
| 10 | | .Повторение общий вопросов | Комбинированный | | |
Продолжение табл.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 11 | Закрепить употребление слова some | | Отработка произносительных навыков | | Текущий | | |
| 12 | Развитие речи. Чтение буквосочетаний th,sh,ck,wh,ir,er,or | | Личные местоимения | Комбинированный диск | Текущий | | |
| 13 | Дни недели. Предложения с указанием время действия | | Построение предложений по моделям | Комбинированный диск | Текущий | | |
| 14-15 | Домашний питомец. Чтение буквосочетания ea | | Present Simple. Построение предложений по моделям | Комбинированный Диск Обобщающий Комп. программа (14 часов) | Текущий | | |
| 16-18 | Употребление выражения I would like Выполнении е заданий в Progress Check Проектная работа | Unit 2 | Повторение Happy green lessons ! | | | | |
| 19 | Вести диалог диалог за столом. | 1.Happy green lessons! | Употребление выражений May I have (some)…? Here you are. You are welcome. | Комбинированный диск | Текущий | | |
Продолжение табл.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 20 | Исключение из правил, чтение буквосочетания еа в словах bread, head, healthy, breakfast Составление диалогов Урок здоровья. Работа с текстом на полное понимание | | Построение общих вопросов с do Краткие ответы. | Комбинированный диск | Текущий | | |
| 21 | | Словосочетание прлагательное + существительное | Комбинированный диск | Текущий | | | |
| 22 | | Употребление модального глагола must | Комбинированный диск | Текущий | | | |
| 23 | Употребление much, many, a lot of | | Понятие исчисляемое , не исчисляемое существительное | Комбинированный диск | Текущий | | |
Продолжение табл.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 25 | Чтение буквосочетания оо. Повторение числительных от 1 до 10 Отработка техники чтения. Учить спрашивать разрешения сделать что-нибудь Порядковые числительные Закрепление темы порядковые числительные.Чтение буквосочетаний ау ,еу Знакомство с народным фольклором. Работа с текстом письма | | Количественные и порядковые числительные от 10 до 20 | Комбинированный диск | Текущий | | |
| 25 | | Построение предложений со словом may | Комбинированный диск | Текущий | | | |
| 26 | Числительные 20,30,.40,.50,.60,70,80,90, 100 | Комбинированный диск | Текущий | | | ||
| 27 | Повторение общих вопросов с do, does | Комбинированный диск | Текущий | | | ||
| 28 | | Разучивание стихотворения | Комбинированный .диск | Текущий | | |
Продолжение табл.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 29 | Прослушать текст, выполнить задания. Написать письмо Санта -Клаусу | | Present Simple Краткие ответы на общие вопросы (Do they…? Does it…? Are they…? Can you…?) | Комбинированный диск | Текущий | | |
| 30 | Выполнение заданий в Progress Check Урок- повторение с использованием комп. Программы Проектная деятельность. Написать поздравления с Новым годом и рождеством | | Повторение пройденного материала | Обобщающий Комп.программа | Выполнение грам. тестов | | |
| 31 | | Комбинированный диск | | | | ||
| 32 | Повторение утвердительных, вопросительных, восклицательных предложений | Комбинированный диск | | | | ||
| | | | | | |
Продолжение табл.
| Unit 3. Speaking about a new Friends. (20 часов) |
Продолжение табл.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 33 | Поговорим о Тайни Дни недели (Повторение Времена года | 1. Speaking about a new friends | Составление предложений по моделям.Работа с новой лексикой | Комбинированный диск | Текущий | | |
| 34 | Предложение с указанием времени действия. Новая лексика | Комбинированный диск | | | | ||
| 35 | Рresent Simple Работа по моделям | Комбинированный диск | Текущий | | | ||
| 36 | Что можноделать в определённое время года | | Составление предложений с модальными глаголами can, must. Новая лексика | Комбинированный диск | Текущий | | |
Продолжение табл.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| | Название месяцев Порядковые числительные Даты Систематизация звуков, буквенных соотношений, закрепление темы «Даты» Подарок на день рождения | | | | Выполнение заданий по комп. программе | | |
| 37 | | Повторение образования всех типов предложения | Комбинированный диск | | | ||
| 38 | | Закрепление употребления порядковых числительных. Новая лексика. Учить писать даты месяцев, дня рождения Употребление выражения look like.Новая лексика Составить рассказ по моделям | Комбинированный диск | Выполнение заданий по комп.программе | | | |
| 39 | Комбинированный диск | Выполнение заданий в рабочей тетради | | | |||
| 40 | Комбинированный диск | Составить рассказ о желаемом подарке | | | |||
| 41 | Комбинированный диск | Заполнить анкету. Выполнить задания в рабочей тетради | | |