Конституции Российской Федерации и требованиям федеральных закон
| Вид материала | Закон |
- Конституции Российской Федерации, федеральных закон, 1550.71kb.
- Конституции Российской Федерации, Конституции Республики Башкортостан, федеральных, 643.01kb.
- Конституции Российской Федерации, Модельного закон, 98.72kb.
- Конституции Российской Федерации, закона Российской Федерации «Об образов ании», Федеральных, 769.2kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных закон, 853.18kb.
- Конституции Российской Федерации и состоит из настоящего закон, 356.73kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных закон, 80.53kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных закон, 341.47kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных закон, 348.79kb.
- Конституции Российской Федерации. Вразвитие положений Конституции Российской Федерации, 326.22kb.
Основная образовательная программа подготовки специалистов предусматривает изучение следующих учебных циклов:
С.1 – гуманитарный, социальный и экономический цикл;
С.2 – математический, естественнонаучный и технический цикл ,
С.3 – профессиональный цикл,
С.4 – практика и (или) научно-исследовательская работа,
– итоговая государственная аттестация
– физическая культура,
Каждый учебный цикл дисциплин должен иметь базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения или углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин.
6.1 ООП специалистов по БЖД, БТ, ПБ, ЗЧС, ЗОС
| Код УЦ ООП | Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения | Трудоемкость (Зачетные единицы) | Перечень дисциплин для разработки примерных программ, учебников и учебных пособий | Коды формируемых компетенций |
| С.1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | 60 | | |
| Базовая часть Требования по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам должны соответствовать Требованиям (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины», утвержденным Государственным комитетом РФ по высшему образованию от 18 августа 1993 г | 55 | | | |
| | Иностранный язык | У-1 | ||
| | Философия | У-1, У-2 | ||
| | Социология (социальная безопасность) | У-1 | ||
| | Правоведение (основы теории права) | У-1 | ||
| | Отечественная история | У-1 | ||
| | Педагогики и психология | У-9 | ||
| | Русский язык и культура речи | У-1 | ||
| | Экономика (по профилю) | У-1, У-3 | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 5 | | | |
| | Национально-региональный (вузовский) компонент) | | | |
| | Дисциплины по выбору студентов | | | |
| С.2 | Математический , естественнонаучный и технический цикл | 110 | | |
| Базовая часть | 100 | | | |
| В результате изучения базовой части цикла студент должен: Знать: - основные понятия высшей математики - основные понятия , законы и модели механики, электричества и магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статистической физики и термодинамики, химических систем, реакционной способности веществ, коллоидной и физической химии, физиологии человека; - основы взаимодействия живых организмов с окружающей средой; - естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере; - свойства основных видов химических веществ и классов химических объектов; - основы функционирования технических объектов и технологий; - свойства и назначения материалов и их технические особенности; - методы анализа и синтеза основных видов исполнительных механизмов; - методы расчета и конструирования деталей и узлов механизмов; - ЕСКД; - основные законы термодинамики, теплообмена и гидромеханики; - методы тепло-массообменных, термодинамических и гидромеханических расчетах - принципы построения и функционирования электрических машин, цепей и электронных схем; Уметь - использовать методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, теории вероятности и математической статистики. - предвидеть протекание возможных химических реакций и их кинетику; - применять методы анализа взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания; - проводить расчеты надежности и работоспособности основных видов механизмов; - применять основные методики расчетов на прочность и жесткость типовых элементов конструкций; Владеть: - методами математического моделирования; - методами теоретического и экспериментального исследования в физике, химии и экологии; - методами постановки и обработки физического и химического эксперимента - методами построения изображений технических изделий, оформления чертежей и электрических схем, составления спецификаций, в том числе с применениями методов компьютерной графики; | | Высшая математика | У-1, У-2 | |
| | Информатика | У-1, У-6 | ||
| | Физика | У-1, У-2 | ||
| | Химия | У-1 | ||
| | Экология | У-1 | ||
| | Науки о земле | У-1 | ||
| | Основы физиологии | У-1, У-4 | ||
| | Ноксология | У-1, У-3 | ||
| | Начертательная геометрия. Инженерная графика | У-1 | ||
| | Механика | У-1 | ||
| | Гидравлика | У-1 | ||
| | Теплотехника | У-1 | ||
| | Электроника и электротехника | У-1 | ||
| | Метрология, стандартизация и сертификация | У-1 | ||
| | Материаловедение | У-1 | ||
| | Надежность технических систем и техногенный риск | У-2, У-3 | ||
| | Теория горения и взрыва | У-3, У-8 | ||
| | Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности и основы доврачебной помощи | У-4, У-8, У-7 | ||
| | Мониторинг среды обитания и контроль техники | У-5, У-8 | ||
| | Системный анализ и моделирование опасных процессов в техносфере | У-1, У-2, | ||
| | Испытание и эксплуатация средст защиты | У-3 | ||
| | | | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 10 | | | |
| Национально-региональный (вузовский) компонент | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| Б.3 | Профессиональный цикл | 77 | | |
| Специалист по «Безопасности жизнедеятельности в техносфере» | ||||
| Базовая часть | 60 | | | |
| В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать - научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в ЧС; - природу опасностей среды обитания; - экономические основы в области безопасности; - современные технологии техносферной безопасности; - основы принятия решений по управлению системами защиты от опасностей. - основные методы и средства защиты среды обитания; - основы управления в БЖД; - нормативно-правовую базу в области БЖД; - основы физико-химические процессы в техносфере. уметь - определять опасные и чрезвычайноопасные зоны, зоны приемлемого риска; - анализировать опасности региональной среды обитания; - прогнозировать риски; -выбирать, разрабатывать оптимальные системы защиты от опасностей техносферы - использовать знания по системам и средствам защиты при совершенствовании систем обеспечения безопасности жизнедеятельности в техносфере - проводить экспертизу проектов - проводить экономическую оценку мероприятий по техносферной безопасности; Владеть - методами идентификации опасностей и их полей; - методами расчетов средств защиты от опасностей; - навыками анализа конкретных ситуаций при разработке и реализации защитных мер в техносфере - навыками разработки и использования средств и систем защиты от опасностей - навыками проведения экспертизы проектов - методами определения экономической эффективности мероприятий по обеспечению безопасности человека . | | Промышленная экология | П-1, П-2, П-3 | |
| | Транспортная экология | П-3, П-1 | ||
| | Безопасность труда | П-1, П-2, П-3 | ||
| | Безопасность в ЧС | П-1, П-2, П-3 | ||
| | Системы защиты среды обитания | П-4, П-5 | ||
| | Законодательство и управление в БЖД | П-7, П-6, П-10 | ||
| | Физико-химические процессы в техносфере | П-2 | ||
| | Экспертиза проектов и аудит предприятий | П-6 | ||
| | Экономика в БЖД | П-8 | ||
| | Управление системами защиты | П-4, П-5 | ||
| | Технология систем защиты | П-5 | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 17 | | | |
| Национально-региональный (вузовский) компонент | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| | Специалист по «Безопасности труда» | |||
| | Базовая часть | 60 | | |
| В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать - научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в ЧС; - природу техногенных опасностей; - основы защитных механизмов от опасностей объектов экономики; - методы управления безопасностью труда; - законодательные и нормативно-технические акты, регулирующие производственную безопасность; - принципы и методы проведения экспертизы производственной безопасности, приборы и системы контроля состояния производственной среды; - современные компьютерные технологии и системы в области безопасности труда. - основные технологии отрасли. уметь - проводить расчеты надежности кинетических и динамических характеристик основных видов механизмов; - определять опасные и чрезвычайноопасные зоны, зоны приемлемого риска; - проводить измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде; - рассчитывать механизмы по критериям работоспособности и надежности; - проводить экспертизу безопасности проектов; - проводить аттестацию рабочего места. - анализировать и оценивать опасные факторы производственного процесса и оборудования; - пользоваться правовой и нормативно-технической документацией по вопросам безопасности труда; - определять экономическую эффективность мероприятий, направленных на снижение производственного травматизма, заболеваемости, аварийности, загрязнения окружающей среды; - пользоваться методиками определения стоимости, цены, лимитов ответственности и других экономических показателей страхования промышленных и профессиональных рисков; - формулировать задачи управления безопасностью труда для их решения с помощью информационных технологий; владеть - методами применения современных измерительных систем для анализа технологических процессов и контроля среды обитания; - методами математического моделирования надежности работы отдельных звеньев технических систем и технических объектов в целом; - методами расчетов гидравлических и тепломассообменных и процессов в биосфере; - методами идентификации производственных опасностей и их полей. | | | | |
| Промышленная экология | П-1, П-2, П-3 | |||
| Безопасность в ЧС | П-1, П-2, П-3 | |||
| Производственная санитария и гигиена труда | П-1 | |||
| Производственная безопасность | П-2, П-3 | |||
| Управление безопасностью труда | П-7 | |||
| Экономика безопасности труда | П-8 | |||
| Основы психологии труда и эргономика | П-4 | |||
| Информационные технологии в безопасности труда | П-5 | |||
| Аттестация рабочих мест | П-1, П-2 | |||
| Экспертиза безопасности при разработке проектов | П-9, П-3 | |||
| Технологии и оборудование отрасли | П-1, П-2 | |||
| | Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 17 | | |
| | Национально-региональный (вузовский) компонент | | | |
| | Дисциплины по выбору студентов | | | |
| | Специалист по «Пожарной безопасности» | |||
| | Базовая часть: | 60 | | |
| | В результате изучения базовой части цикла слушатель должен: знать: - закономерности поведения строительных конструкций, зданий и сооружений в условиях пожара, принципы обеспечения и основные технические решения противопожарной устойчивости; - пожарную опасность веществ и материалов и методы определения ее основных показателей, пожарную опасность основных технологических процессов и производственного оборудования; - принципы противопожарного нормирования, используемые при проектировании зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов; - организацию и основные направления деятельности государственного пожарного надзора; - организацию и тактику тушения пожаров; уметь: - использовать нормативно-правовые акты, регламентирующие пожарную безопасность зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов, а также деятельность пожарной охраны; - применять методы оценки соответствия строительных материалов и конструкций, зданий, сооружений и их инженерного оборудования требованиям противопожарных норм; -применять методы анализа пожарной опасности технологических процессов и разработки мер их противопожарной защиты; -использовать комплекс технических средств связи и управления для информационного обеспечения и связи подразделений на пожаре; -применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предварительного планирования боевых действий при тушении пожаров; владеть: - методами оценки соответствия организационных и инженерно-технических решений, направленных на безопасность людей при пожаре, требованиям противопожарных норм; - методами оценки пожарной опасности систем вентиляции, отопления и кондиционирования воздуха и технические решения по ограничению распространения пожара по системам вентиляции; - методами оценки поведения технологического оборудования в условиях пожара и обеспечения пожаровзрывобезопасности типовых технологических процессов. | | Физико-химические основы развития и тушения пожаров | П-2, П-5 |
| | Информационные технологии тушения пожаров и деятельности Госпожнадзора (ГПН) | П-6, П-7 | ||
| | Организация и управление в области обеспечения пожарной безопасности | П-7 | ||
| | Экономика пожарной безопасности | П-6 | ||
| | Противопожарное водоснабжение | П-4 | ||
| | Пожарная безопасность электроустановок | П-4, П-5 | ||
| | Пожарная безопасность в строительстве | П-4, П-5 | ||
| | Пожарная безопасность технологических процессов | П-4, П-5 | ||
| | Автоматизированные системы управления и связь | П-4, П-5 | ||
| | Производственная и пожарная автоматика | П-4, П-5 | ||
| | Пожарная техника | П-4 | ||
| | Пожарная тактика | П-1, П-2 | ||
| | Прогнозирование опасных факторов пожара | П-2 | ||
| | Государственный пожарный надзор | П-7 | ||
| | Расследование пожаров | П-7, П-9 | ||
| | Правовое регулирование в области пожарной безопасности | П-7, П-9, П-10 | ||
| | Пожарно-техническая экспертиза | П-6 | ||
| | Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 17 | | |
| | | | ||
| | | |||
| Национально-региональный (вузовский) компонент | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| Специалист по «Защите в чрезвычайных ситуациях» | ||||
| Базовая часть: В результате изучения базовой части цикла студент должен: Знать:
- назначение, основные технические характеристики, индексацию (обозначение), устройство и правила эксплуатации спасательной техники; - основы нормирования радиационного и химического воздействия на человека и природную среду, допустимые уровни негативного воздействия и методы их определения, способы и средства защиты человека и окружающей среды от воздействия радиоактивных и химически опасных веществ; - состав и содержание основных задач инженерного обеспечения действий сил РСЧС и ГО и порядок их выполнения; - основные понятия и определения связи; - принципы построения систем связи и оповещения; - состав назначение и основные характеристики средств связи и оповещения; - основы функционирования аварийно-спасательных служб; - основы обеспечения безопасности спасательных работ; - принцип действия, технические характеристики и правила эксплуатации аварийно-спасательного инструмента и оборудования; - назначение, основные технические характеристики, индексацию (обозначение), устройство и правила эксплуатации спасательной техники; Уметь:
- планировать и организовывать эксплуатацию спасательной техники при решении задач РСЧС и ГО; - планировать, организовывать и осуществлять мероприятия по обеспечению радиационной, химической защиты населения и среды обитания; - оценивать возможности систем связи и оповещения, организовывать связь и оповещение в районе ЧС; - проводить расчеты по определению основных показателей задач инженерного обеспечения, инженерной защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; - выполнять технологические операции с применением аварийно-спасательного инструмента и оборудования; - планировать и организовывать эксплуатацию спасательной техники при решении задач РСЧС и ГО; Владеть:
- навыками управления образцами спасательной техники, выполнения операций их (образцов) технического обслуживания и ремонта; - современными средствами, способами и приборами, обеспечивающими радиационную и химическую защиту населения и среды обитания; - способами организации связи и оповещения; - методиками расчетов основных показателей возможной инженерной обстановки при чрезвычайных ситуациях; - методами оценки инженерной защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; - методами проведения аварийно-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях; - методами применения аварийно-спасательного инструмента и оборудования; - методами обеспечения безопасности спасательных работ; - навыками управления образцами спасательной техники, выполнения операций их (образцов) технического обслуживания и ремонта. | 60 | | | |
| | Управление мероприятиями РСЧС и ГО | П-7 П-10 | ||
| Устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях | П-3 | |||
| Организация и технологии ведения аварийно-спасательных работ | П-4, П-5 | |||
| | Спасательная техника и базовые машины | П-4, П-5 | ||
| | Радиационная и химическая защита | П-2, П-4, П-5 | ||
| | Основы организации гражданской защиты | П-2 | ||
| | Связь и оповещение в РСЧС и ГО | П-4 | ||
| | Газодымозащита | П-4, П-5 | ||
| | Пожарная тактика | П-2 | ||
| | Пожаровзрывозащита | П-3, П-4 | ||
| | Система обеспечения пожарной безопасности | П-4, П-5 | ||
| | Тактика аварийно-спасательных формирований | П-4 | ||
| | | | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 16 | | | |
| Национально-региональный (вузовский) компонент | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| Специалист по «Защите окружающей среды» | ||||
| Базовая часть: В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать: - научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в ЧС; - природу опасностей среды обитания; - основы защитных механизмов от опасностей среды обитания; - основные научно-технические проблемы экологической безопасности; -перспективы развития техники и технологии защиты окружающей среды; - взаимосвязь экологических проблем с техническими, организационными и экономическими проблемами конкретного производства; - механизм воздействия производства на компоненты биосферы; - методы определения допустимой экологической нагрузки на окружающую среду; - принципы организации и управления природоохранной деятельностью с учетом отраслевой специфики; - проведения экологических экспертиз проектных решений, технологических процессов и производств, сертификации продукции по признакам экологической безопасности; - организационные основы осуществления мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий аварий и катастроф природного и антропогенного характера на предприятиях отрасли; уметь - определять опасные и чрезмерноопасные зоны, зоны приемлемого риска; - проводить измерения на производстве и в окружающей среде уровней опасностей; - применять способы и технику ограничения антропогенного воздействия на окружающую среду; - применять современные методы и средства инженерной защиты окружающей среды; - применять методы анализа и оценки степени опасности антропогенного воздействия на окружающую среду; - применять правовую и нормативно-техническую документацию по вопросам экологической безопасности и рациональному природопользованию; - применять методы выбора, разработки и эксплуатации инженерных методов и средств защиты окружающей среды; - применять современные разработки эффективных природоохранных мероприятий с учетом экологических, социальных и экономических интересов общества; - применять компьютерные технологии в анализе и оценке состояния окружающей среды, создании и эксплуатации экозащитной техники и технологии, управлении природоохранной деятельностью. владеть: - методами применения современных измерительных систем для анализа технологических процессов и контроля среды обитания; - методами идентификации опасностей и их полей; - методологией выбора методов и средств защиты окружающей среды; - методами анализа и оценки степени антропогенного загрязнения природной среды; - методологией проведения научных исследований в области защиты окружающей природной среды; - современными системами проектирования систем защиты окружающей природной среды; - современными информационными технологиями в области защиты окружающей природной среды; - методами проведения эколого-экономических расчетов. | 60 | | | |
| | Основы экологического нормирования | П-1, П-2 | ||
| | Теоретические основы защиты окружающей среды | П-1, П-2, П-3 | ||
| | Промышленная экология | П-2, П-3 | ||
| | Безопасность труда | П-1, П-2, П-3 | ||
| | | Безопасность в ЧС | П-1, П-2, П-3 | |
| | Техника защиты окружающей среды | П-5 | ||
| | Расчет и проектирование систем обеспечения инженерной защиты окружающей среды | П-4, П-5 | ||
| | Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) и экологическая экспертиза и сертификация | П-6 | ||
| | Оптимизация технологий и технологических процессов по экологическим показателямЭкологическая экспертиза и аудит предприятий, технологий и продукции Транспортная экология Технология отрасли | П-4 П-6 П-1, П-3 П-1, П-2 | ||
| | | | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 17 | | | |
| Национально-региональный (вузовский) компонент | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| С.4 | Практика и (или) научно-исследовательская работа практические умения и навыки определяются ООП вуза | 27 | | |
| | | | |
| - производственная | | | | |
| - преддипломная | | | | |
| | Итоговая государственная аттестация | 24 | | |
| | Физическая культура | 2 (408 часов) | | |
| | Общая трудоемкость основной образовательной программы | 300 | | |