Конституции Российской Федерации и требованиям федеральных закон
| Вид материала | Закон |
- Конституции Российской Федерации, федеральных закон, 1550.71kb.
- Конституции Российской Федерации, Конституции Республики Башкортостан, федеральных, 643.01kb.
- Конституции Российской Федерации, Модельного закон, 98.72kb.
- Конституции Российской Федерации, закона Российской Федерации «Об образов ании», Федеральных, 769.2kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных закон, 853.18kb.
- Конституции Российской Федерации и состоит из настоящего закон, 356.73kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных закон, 80.53kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных закон, 341.47kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных закон, 348.79kb.
- Конституции Российской Федерации. Вразвитие положений Конституции Российской Федерации, 326.22kb.
Примечания: 1.* Для профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» ООП магистра профессионального предусматривает курс «Физической культуры» в объеме 1 зач.ед. (204 часа), в связи с этим трудоемкость профессиональной части для данного профиля составляет 50 зач. ед.
5.3.Требования к условиям реализации основных образовательных
программ подготовки магистров
Кадровое обеспечение учебного процесса. Реализация основной образовательной программы подготовки магистров должна обеспечиваться квалифицированными педагогическими кадрами, причем не менее 90 % преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по направлению магистратуры, должны иметь ученые степени доктора или кандидата наук.
Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы должно осуществляться профессором или доктором наук; один профессор или доктор наук может осуществлять руководство не более чем двумя магистерскими программами; по решению Ученого совета вуза руководство магистерскими программами может осуществляться и кандидатами наук, имеющими ученое звание доцента.
Непосредственное руководство студентами-магистрантами осуществляется научными руководителями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание или опыт руководящей работы в данной области; один научный руководитель может руководить не более чем двумя студентами-магистрантами (определяется Ученым советом вуза).
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса. Реализация основных образовательных программ подготовки магистров должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы.
Для студентов должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.
Образовательная программа вуза должна включать лабораторные практикумы и практические занятия
Лабораторные практикумы по дисциплинам профессионального цикла:
Магистр академический:
1. По профилю «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»: методы и системы обеспечения техносферной безопасности.
2, По профилю «Безопасность труда»: диагностика надежности и ресурса технических систем
3. По профилю: «Пожарная безопасность»: огнетушение
4. По профилю «Защита в чрезвычайных ситуациях»: ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.
5. По профилю «Защита окружающей среды»: атмосферы, инженерные методы защиты гидросферы, утилизация отходов. инженерные методы защиты
Магистр профессиональный:
1. По профилю «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»: управление системами защиты от опасностей, технология средств защиты.
2, По профилю «Безопасность труда»: приборы и методы контроля производственных опасностей
3. По профилю: «Пожарная безопасность»: производственная и пожарная автоматика.
4. По профилю «Защита в чрезвычайных ситуациях»: ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.
5. По профилю «Защита окружающей среды»: атмосферы, инженерные методы защиты гидросферы, утилизация отходов. инженерные методы защиты
Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин:
- гуманитарный, социальный и экономический цикла: экономика
- математического и естественнонаучного цикла: теория принятия решений, спецглавы высшей математики, компьютерные и информационные технологии в науке и образовании;
- профессионального цикла.
Студентам вузов должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда не менее семи наименований отечественных и трех зарубежныхжурналов из следующего перечня:
«Безопасность жизнедеятельности»
«Безопасность труда в промышленности»
«Охрана труда и социальное страхование»
«Гигиена и санитария»
«Здоровье населения и среда обитания»
«Экология и промышленность России»
«Экология и жизнь»
«Гражданская защита»
«Пожарная безопасность»
«Пожаровзрывобезопасность»
«Проблемы анализа риска»
«Управление риском»
«Вопросы радиационной безопасности»
«Ядерная и радиационная безопасность»
Зарубежные журналы:
«Safety Science»
«Risk and Decisions»
«Risk Analysis»
«Journal of Industrial Ecology»
Материально-техническое обеспечение учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы подготовки магистра должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, или устойчивым связям с НИИ, предприятиями, предоставляющими базу для обеспечения эффективной и научно-практической подготовки магистров.
Для реализации учебного процесса по направлению 000700 «Техносферная безопасность» необходимо наличие следующей материально-технической базы:
- компьютерные классы;
- лаборатории, обеспечивающие лабораторные практикумы;.
- специализированные аудитории.
6. ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
Выпускник по направлению подготовки 000700 «Техносферная безопасность»по профилю «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» с квалификацией «специалист» в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, должен обладать следующими компетенциями:
Универсальные
| | Код компетенции |
| Способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, социальных, экономических, математических, естественнонаучных и технических наук при решении практических задач по обеспечению техносферной безопасности, в том числе и по модулям подготовки | У-1 |
| Способность к рациональному и критическому мышлению | У-2 |
| Способность оценивать источники и виды опасностей, знать их классификацию | У-3 |
| Способность к использованию нормативных ограничений на предельно допустимые уровни опасностей при их воздействии на человека и природу | У-4 |
| Способность к организации и использованию средств мониторинга опасностей | У-5 |
| Способность к использованию современной информации | У-6 |
| Способность к проведению эксперимента и обработке полученных результата | У-7 |
| Способность принимать управленческие инженерно-технические решения, выполнять функции ответственного исполнителя или руководителя | У-8 |
| Способность к обучению работающих основам безопасности деятельности | У-9 |
Профессиональные
(по профилям подготовки)
| | Код компетенции |
| Способность оценить показатели потенциальной и реальной опасности, риск ее проявления и ущерб от реализованной опасности | П-1 |
| Способность оценить опасные зоны | П-2 |
| Способность оценить опасные технические системы по критериям работоспособности и надежности | П-3 |
| Способность выбирать и применять средства и методы защиты человека, среды обитания и природы от опасностей | П-4 |
| Способность проектировать и внедрять устройства для защиты от опасностей | П-5 |
| Способность к проведению экологической экспертизы и оценке негативного влияния объектов и территорий с повышенной опасностью для населения | П-6 |
| Способность применять действующие нормативно-правовые акты | П-7 |
| Способность проводить экономическую оценку эффективности мероприятий по обеспечению безопасности | П-8 |
| Способность к освидетельствованию оборудования повышенной опасности | П-9 |
| Способность принимать участие в разработке технических регламентов для изделий и технологий по профилю подготовки | П-10 |