Конституции Российской Федерации и требованиям федеральных закон
| Вид материала | Закон |
- Конституции Российской Федерации, федеральных закон, 1550.71kb.
- Конституции Российской Федерации, Конституции Республики Башкортостан, федеральных, 643.01kb.
- Конституции Российской Федерации, Модельного закон, 98.72kb.
- Конституции Российской Федерации, закона Российской Федерации «Об образов ании», Федеральных, 769.2kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных закон, 853.18kb.
- Конституции Российской Федерации и состоит из настоящего закон, 356.73kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных закон, 80.53kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных закон, 341.47kb.
- Конституции Российской Федерации, федеральных закон, 348.79kb.
- Конституции Российской Федерации. Вразвитие положений Конституции Российской Федерации, 326.22kb.
Примечания: 1.* Для профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» ООП магистра академического предусматривает курс «Физической культуры» в объеме 1 зач.ед. (204 часа), в связи с этим трудоемкость профессиональной части для данного профиля составляет 39 зач.ед.
5.2 ООП профессиональных магистров техники и технологии по БЖД, БТ, ПБ, ЗЧС и ЗОС
| Код | Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения | Трудоемкость (Зачетные единицы) | Перечень дисциплин для разработки примерных программ, учебников и учебных пособий | Коды формируемых компетенций |
| М.1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | 15 | | |
| Базовая часть | 7 | | | |
| В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать: - основы педагогики и психологии; - основы экономики (по профилю); - философские вопросы естественных и технических наук. уметь: - использовать основы педагогики и психологии в научно-педагогической деятельности; - проводить всестороннюю экономическую оценку мероприятий по техносферной безопасности (своего профиля); владеть: - навыками проведения учебных занятий по безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среды в рабочих коллективах; - основами экономических расчетов.по техносферной безопасности. | | Педагогика и психология | У-1, У-8 | |
| | Экономика (по профилю) | У-1, У-2 | ||
| | Философские вопросы естественных и технических наук | У-1, У-4 | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 8 | | | |
| Национально-региональный (вузовский) компонент) | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| | | | | |
| М.2 | Математический , естественнонаучный и технический цикл | 20 | | |
| Базовая часть | 10 | | | |
| В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать: - современные компьютерные и информационные технологии, применяемые в области обеспечения безопасности жизнедеятельности уметь: - эффективно выбирать оптимальные компьютерные и информационные технологии владеть: - навыками реализации компьютерных и информационных технологий при решении практических задач в области безопасности жизнедеятельности | | Компьютерные и информационные технологии в науке и образовании | У-1, У-4 | |
| | Спецглавы математики | У-1, У-4 | ||
| | Теория принятия решений | У-4, У-5, У-3 | ||
| | | | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 10 | | | |
| Национально-региональный (вузовский) компонент) | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| | | | | |
| М.3 | Профессиональный цикл | 51* | | |
| «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» | ||||
| Базовая часть | 18 | | | |
| В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать: - современные технологии техносферной безопасности; - основы принятия решений по управлению системами защиты от опасностей. - основные физико-химические процессы в техносфере. уметь: - анализировать опасности региональной среды обитания; - прогнозировать риски; - разрабатывать оптимальные системы защиты от опасностей техносферы - использовать знания по системам и средствам защиты при совершенствовании систем обеспечения безопасности жизнедеятельности в техносфере - проводить экспертизу проектов владеть: - навыками анализа конкретных ситуаций при разработке и реализации защитных мер в техносфере - навыками разработки и использования средств и систем защиты от опасностей - навыками проведения экспертизы проектов | ||||
| | Опасности технологий и производств.. | ПП-2 ПП-4 | ||
| | Экспертиза безопасности проектов, технологий и производств | ПП-3 | ||
| | Транспортное воздействие | ПП-2, ПП-4 | ||
| | Технологии региональных систем защиты техносферы | ПП-1 | ||
| | Проектирование средств защиты | ПП-1 | ||
| | Управление системами защиты от опасностей | ПП-1 | ||
| | Информационные технологии в техносферной безопасности | ПП-1 | ||
| | Физико-химические процессы в техносфере | ПП-3 | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 33 | | | |
| Национально-региональный (вузовский) компонент) | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| «Безопасность труда» | ||||
| | В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать: - методы анализа характера взаимодействия человека с производственной средой; - принципы анализа и моделирования надежности технических систем и техногенного риска; - методы определения и нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека; - методы управления безопасностью труда; - законодательные и нормативно-технические акты, регулирующие производственную безопасность; - принципы и методы проведения экспертизы производственной безопасности, приборы и системы контроля состояния производственной среды; - современные компьютерные технологии и системы в области безопасности труда. уметь: - анализировать и оценивать опасные факторы производственного процесса и оборудования; - пользоваться правовой и нормативно-технической документацией по вопросам безопасности труда; - определять экономическую эффективность мероприятий, направленных на снижение производственного травматизма, заболеваемости, аварийности, загрязнения окружающей среды; - пользоваться методиками определения стоимости, цены, лимитов ответственности и других экономических показателей страхования промышленных и профессиональных рисков; - формулировать задачи управления безопасностью труда для их решения с помощью информационных технологий; - создавать базы данных с использованием собственных или шаблонных информационных технологий; - находить и пользоваться распределенными базами данных в локальных и глобальных сетях. владеть: - методами идентификации опасностей и их полей, анализа риска; - методами расчетов основных параметров средств защиты от опасных факторов на производстве. | 18 | Аттестация рабочих мест и сертификация работ | ПП-3 ПП-5 |
| | Требования охраны труда и пожарной безопасности при разработке проектов | ПП-4 | ||
| | Приборы и методы контроля производственных опасностей | ПП-2 | ||
| | Эргономика | ПП-2, ПП-3, ПП_4 | ||
| | Проектирование средств безопасности | ПП-1 | ||
| | Экспертиза безопасности при разработке проектов | ПП-3 | ||
| | | | ||
| | Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 33 | | |
| | Национально-региональный (вузовский) компонент) | | | |
| | Дисциплины по выбору студентов | | | |
| «Пожарная безопасность» | ||||
| | Базовая часть: В результате изучения базовой части цикла слушатель должен: знать:
уметь:
владеть:
| 18 | Прогнозирование и профилактика пожаров | ПП-2 |
| | Проектирование средств защиты от пожаров | ПП-1 | ||
| | Экспертиза проектов пожарной безопасности Управление пожарной безопасностью Правовое регулирование в пожарной безопасности Природные пожары | ПП-3 ПП-5 ПП-5, ПП-3 ПП-1, ПП-2 | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 33 | | | |
| Национально-региональный (вузовский) компонент) | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| «Защита в чрезвычайных ситуациях» | ||||
| | Базовая часть: В результате изучения базовой части цикла слушатель должен: знать: - основы экологической безопасности в ЧС; - методы определения рисков ЧС; - методы управления и организации снижения рисков ЧС; - информационные технологии управления системами гражданской защиты; уметь: -управлять устойчивостью функционирования экономики территории. - осуществлять мобилизационную подготовку экономики РФ; владеть: - методами обеспечения устойчивого функционирования экономики территории; - методами обеспечения экологической безопасности территорий в ЧС; | 18 | Экологическая безопасность в чрезвычайных ситуациях | ПП-3 |
| | Управление и организация снижения рисков в чрезвычайных ситуациях | ПП-2 | ||
| | Мобилизационная подготовка экономики РФ | ПП-4 | ||
| | Обеспечение ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций | ПП-2 | ||
| | Информационные технологии управления системой гражданской защиты | ПП-1, ПП-2, ПП-5 | ||
| | Управление устойчивостью функционирования экономики территории | ПП-4 | ||
| Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 32 | | | |
| Национально-региональный (вузовский) компонент) | | | | |
| Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| «Защита окружающей среды» | ||||
| | Базовая часть | 18 | | |
| В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать: - основные научно-технические проблемы экологической безопасности; -перспективы развития техники и технологии защиты окружающей среды; - взаимосвязь экологических проблем с техническими, организационными и экономическими проблемами конкретного производства; - механизм воздействия производства на компоненты биосферы; - методы определения допустимой экологической нагрузки на окружающую среду; - принципы организации и управления природоохранной деятельностью с учетом отраслевой специфики; - проведения экологических экспертиз проектных решений, технологических процессов и производств, сертификации продукции по признакам экологической безопасности; - организационные основы осуществления мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий аварий и катастроф природного и антропогенного характера на предприятиях отрасли; уметь: применять: - способы и технику ограничения антропогенного воздействия на окружающую среду; - современные методы и средства инженерной защиты окружающей среды; - методы анализа и оценки степени опасности антропогенного воздействия на окружающую среду; - правовую и нормативно-техническую документацию по вопросам экологической безопасности и рациональному природопользованию; - методы выбора, разработки и эксплуатации инженерных методов и средств защиты окружающей среды; - современные разработки эффективных природоохранных мероприятий с учетом экологических, социальных и экономических интересов общества; - компьютерные технологии в анализе и оценке состояния окружающей среды, создании и эксплуатации экозащитной техники и технологии, управлении природоохранной деятельностью. владеть: - методологией выбора методов и средств защиты окружающей среды; - методами анализа и оценки степени антропогенного загрязнения природной среды; - современными системами проектирования систем защиты окружающей природной среды; - современными информационными технологиями в области защиты окружающей природной среды; - методами проведения эколого-экономических расчетов. | | ООптимизация технологий, технологических процессов и средств транспорта по экологическим показателям | ПП-1, ПП-2 | |
| | Системы защиты атмосферы | ПП-1, ПП-2 | ||
| | Системы защиты гидросферы | ПП-1, ПП-2 | ||
| | Системы защиты литосферы | ПП-1, ПП-2 | ||
| | Экологическая экспертиза и аудит предприятий, технологий и продукции | ПП-3, ПП-4 | ||
| | Вариативная часть знания, умения, навыки определяются ООП вуза | 33 | | |
| | Национально-региональный (вузовский) компонент) | | | |
| | Дисциплины по выбору студентов | | | |
| М.4 | Практика и (или) научно-исследовательская работа - научно-педагогическая практика - научно-исследовательская практика - научно-исследовательская работа | 20 | | |
| | практические умения и навыки определяются ООП вуза | | | |
| | Итоговая государственная аттестация | 14 | | |
| | Общая трудоемкость основной образовательной программы | 120 | | |