Geum.ru

Г. А. Броневицкий ю. П. Зуев а. М. Столяренко основы военно-морской психологии под общей редакцией адмирала В. М. Гришанова 355. 75 Б88 удк 359 : 331. 022 Книга

Вид материалаКнига
§ 26. командир в боевой обстановке. учет психологических особенностей противника при ведении боевых действий
Подобный материал:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29

§ 26. КОМАНДИР В БОЕВОЙ ОБСТАНОВКЕ. УЧЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОТИВНИКА ПРИ ВЕДЕНИИ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ



Психологическим своеобразием характеризуется решение боевых задач командиром корабля. Он — основная фигура на флоте, главный военный специалист, непосредственный организатор боевой деятельности, руководитель и воспитатель подчиненных, человек, отвечающий не только за себя, но и за них, за судьбу корабля. Особенности деятельности командира в известной степени присущи и работе каждого корабельного офицера.

Деятельность командира в боевой обстановке прежде всего отличается морально-политическими, мотивационными особенностями. В каждом решении, каждом поступке командира проявляется его верность Советскому правительству, народу, социалистической Родине, его высокая партийность, гражданственность и коммунистическая убежденность. Политический и классовый подход к событиям — стержень деятельности командира в боевой обстановке. Пламенный советский патриотизм и беспредельная преданность делу КПСС — его главные боевые качества.

Говоря о качествах командных кадров, В. И. Ленин выделял также «уменье поднять энергию, героизм, энтузиазм масс, сосредоточивая революционно напряженные усилия на важнейшей очередной задаче» [3, т. 39, с. 305]. Советский офицер, воспитанный на идеях марксизма-ленинизма, — политический боец, активный пропагандист идей партии и агитатор как в мирное, так и в военное время.

В живой целеустремленной пропаганде и агитации командира, офицера наша партия видит мощное средство укрепления политико-морального состояния всего личного состава, подъема боевой энергии, стойкости, готовности до конца сражаться за свою социалистическую Родину, за интересы лагеря социализма. Командир должен обладать организаторскими способностями и умением управлять людьми в боевой обстановке.

Боевая деятельность командира в качестве неотъемлемого элемента включает в себя познавательную деятельность — непрерывную работу ума. Это наблюдение и сбор данных, их систематизация, анализ и оценка обстановки, разгадывание планов противника, выработка решений и многое другое.

Сложность обстановки, многофакторная обусловленность успеха, мощность оружия требуют от командира энциклопедических знаний, глубины и широты мышления, отличной памяти, развитых представлений и воображения. В процессе деятельности ему приходится часто предполагать, собирая для этого крупицы истины, сопоставляя, перепроверяя, отбрасывая ложные данные. При этом командир ограничен в использовании гипотез. Он не может проверить одну, убедиться в ее ошибочности, отбросить и выдвинуть другую. Мышление командира вплетено в практическую деятельность (поэтому его рассматривают как один из видов «практического мышления»), его результаты постоянно подвергаются суровой проверке практикой. Отсюда огромная ответственность при жестком лимите времени.

Сложность материала, подвергающегося умственной переработке, предполагает развитую способность к анализу, умение разобраться в сложных и запутанных данных, не упускать мельчайшие детали и в то же время видеть главное, быть вдвойне внимательным к тому, что не укладывается в выработанную оперативную умственную модель обстановки. Эта способность разобраться в обстановке и найти в ней главное, решающее имеет огромное значение для успеха.

Высокоманевренный характер боевых действий на морских и океанских театрах, быстротечные и радикальные изменения обстановки потребуют от командира быстрой ориентировки, скорости мышления, способности к предвидению, пространственного чувства, чувства ритма боя и времени. Чтобы действовать оперативно, надо мыслить оперативно, чтобы действовать смело, надо мыслить смело. Скорость — не торопливость, которая всегда свидетельствует об отсутствии выдержки, лени мысли, толкающей к тому, чтобы прекратить тяжелую и кропотливую работу ума, как только намечается хоть какая-нибудь возможность принять решение («попробую», «что будет — то будет», «авось»). Предвидеть — значит уметь подметить в кажущемся хаосе информации тенденцию изменений, определить, в каком направлении будут развиваться события, явления, действия противника. Это возможно при большом запасе знаний, значительном опыте, развитом аналитико-синтетическом мышлении, умении проникать в замыслы противника.

Боевые действия всегда представляют собой задачу со многими неизвестными. Командиру важно не терять самообладания в этих условиях, действовать активно для прояснения обстановки, уметь по имеющимся данным принять наилучшее решение, предвидеть возможные варианты его последствий. И в то же время предвидеть все на войне невозможно. Боевым действиям всегда сопутствуют случайности и неожиданности. Поэтому командиру необходимо сохранять внутреннюю готовность к неожиданному изменению событий и быстро, правильно реагировать на возникающие обстоятельства. Командир должен обладать гибкостью ума, находчивостью, сообразительностью, нешаблонностью, оригинальностью мышления, критичностью. Мыслительная деятельность командира не должна быть скованной какими-то предварительными точками зрения. Человек, ищущий в ходе анализа лишь подтверждение заранее принятой им идеи, находящийся во власти предвзятых мнений, не может быть боевым, командиром. Неожиданные для противника быстрые решения и приемы приносят наилучшие боевые результаты. Верно говорят: «Делай на войне то, что противник почитает за невозможное». Важно и единство оперативно-тактического мышления всех офицеров. Каждый из них должен уметь поступать так, как поступил бы на его месте начальник пли взаимодействующий с ним командир.

Мыслительная, деятельность командира нередко протекает в весьма неблагоприятных условиях — когда он находится в состоянии величайшего напряжения, его терзают сомнения, он устал, постоянно недосыпает. А между тем в этих крайне трудных условиях мысль командира должна работать максимально четко. Это особое и очень важное качество. Есть немало людей, которые могут проявить достоинства своего ума лишь в спокойной обстановке. Командир никогда не должен терять присутствия духа, должен обладать верностью глаза, крепкими нервами, ясностью и быстротой мысли в любых условиях. Успех борьбы с противником зависит от его умения трезво оценивать обстановку, не утрачивать чувства реальности, не прятаться от правды, не выдавать желаемое за действительное, не быть пленником иллюзий.

Деятельность командира — это всегда и эмоционально-волевая деятельность. Чувства и воля его участвуют в уяснении боевой задачи, оценке обстановки, разработке плана, выборе срока его реализации, исполнении принятого решения и доведении его до конца. Воля и решительность, стойкость и мужество — это не безрасчетное осуществление каких-то лихих действий и маневров, не действия «на авось». Командиру необходимы гармонично развитые волевые качества, разумное их проявление в зависимости от складывающейся обстановки. Главные из них — целеустремленность, настойчивость, непреклонность в достижении боевого успеха. Командир, обладающий такими качествами, постоянно ищет противника, выступает инициатором боевых столкновений, проявляет боевую агрессивность, изыскивает наиболее эффективные способы действий. Стремлением к решительной победе должны быть проникнуты все действия командира. Свою непреклонность в выполнении решения он обязан внушить и подчиненным.

Командиру необходимы и такие волевые качества, как активность, энергичность, решительность, инициативность, самостоятельность, расчетливость, осмотрительность. Благодаря им он действует с боевой агрессивностью, с чувством враждебности по отношению к противнику, добиваясь нанесения ему наибольшего урона. Командир — не пассивный наблюдатель, отдавшийся течению событий, он обязан не ждать, а диктовать их ход, направлять их по желаемому руслу, быть хозяином, а не пленником обстоятельств.

Действовать решительно — не значит бездумно лезть напролом. Когда обстановка изменилась, надо принять по своей инициативе и на свою ответственность другое решение, ведущее к достижению поставленной цели. В то же время командиру может показаться, что задачу выполнить нельзя, и трудности непреодолимы. Нередко это происходит в результате его недостаточной эмоционально-волевой устойчивости. Тот, кто легко отказывается от принятых решений, вряд ли доведет до конца большинство из них. Быстро принять правильное решение в ходе выполнения боевой задачи нелегко, но именно это должен сделать командир.

Командиру необходимо всегда принимать меры к тому, чтобы уменьшить степень риска. Но командир, желающий полностью исключить его, не сможет воевать, ибо в боевой обстановке доля риска всегда остается. Боязнь риска таит в себе опасный зародыш нерешительности и ошибочных действий. Если командир выйдет в море с единственным желанием не рисковать, то он постарается держаться подальше от противника. Сделать это в море не очень сложно, но игра «в прятки» к достижению цели похода вряд ли приведет.

В то же время нельзя пренебрегать опасностями, надо трезво оценивать степень риска. Действия по принципу «любой ценой» ведут к неоправданным потерям. Командир, пренебрегающий опасностью, неоправданно рискующий, не заботящийся о противодействии, обороне, уподобляется боксеру, который хорошо владеет ударом, но не умеет защищаться и из-за этого проигрывает бой. К тому же и море не ринг: здесь проигравший скорее всего не сможет взять реванш, ибо боевое столкновение может оказаться для пего последним. Умение сочетать смелость и осмотрительность, активность и скрытность, не скрываться от противника, а искать его, наносить удары и не дать возможности сделать это врагу особенно важно в настоящее время.

Боевая обстановка требует от командира умения разгадывать планы и намерения противника, опережать его в этом и принимать необходимые меры. Широко известен прием «вчувствования в противника», когда ставят себя на его место. Однако чрезмерное увлечение этим приемом на некоторых командиров может повлиять отрицательно: породить мнительность, оборонительный, рефлексивный способ действий, склонность считать, что противник может все. Командир хорошо знает свои возможности и свои слабости. Поставив себя на место противника, он отлично видит, как их использовать, но так как он не знает так же хорошо слабости противника, то свои возможности ему кажутся несравненно меньшими. В этом случае психологически трудно проявлять боевую активность, действовать смело и идти на риск.

В боевых столкновениях, особенно упорных, бывает, когда кажется, что все резервы исчерпаны и нет сил больше держаться, что все «висит на волоске». В такие моменты надо иметь в виду, что и противнику не легче, что и он держится из последних сил и у него все «висит на волоске». Для преодоления всех объективных и субъективных трудностей командиру нужна третья группа волевых качеств — выдержка, мужество, самообладание, дисциплинированность, требовательность, смелость. Его стойкость и мужество — это не только пренебрежение к смерти. Это — мужество взять на себя ответственность за инициативное и самостоятельное решение с вытекающими отсюда последствиями, опасениями за судьбу боя, операции, жизнь подчиненных, сохранность корабля. Его решительность — это способность преодолеть сомнения. У командира не должно быть никакого страха, кроме страха перед колебаниями и медлительностью, перед тем, что противник уйдет безнаказанно и не будет уничтожен. Его смелость — это смелость взять на себя ответственность в критическую минуту, в обстановке, не терпящей отлагательств. Многие ветераны войны считают это качество одним из характернейших для боевого командира.

Боевая обстановка предъявляет высокие требования к физической и психологической выносливости командира. Неделями и месяцами ему приходится спать не более 5—6 ч в сутки и 18—19 ч работать напряженно и максимально эффективно. Причем у него нет ни выходных дней, ни смены. Без умения подавлять усталость, сохранять высокую дееспособность, использовать максимум возможностей для восстановления и поддержания своих сил командиру трудно всегда и во всем поступать наилучшим образом.

Положение командира корабля как непосредственного организатора боевых действий и сложность боевой обстановки предъявляют высокие требования к его боевому мастерству, умению грамотно использовать возможности корабля для решения боевых задач и непрерывно совершенствоваться в этом. Любой тактический прием, даже самый лучший, может быть довольно быстро разгадан противником и обернуться неудачей. Война — академия, в которой приходится учиться быстро и весьма успешно, проявляя к тому же максимум творчества.

Ответственную роль в боевой деятельности командира играет психологическая борьба с противником. Решение боевых задач — не просто столкновение мощностей, скоростей, количеств, но и столкновение умов, воли, «борьба нервов» — психологическая борьба. Последняя характеризуется стремлением воздействовать на психику противника и устоять против его аналогичных устремлений. Противник делает все, чтобы реализовать свои оперативные и стратегические замыслы, планы, решения, мы — чтобы реализовать свои. Противник хочет продиктовать нам свою волю, наша задача — сломить ее и самим добиться победы.

В ходе каждого боевого столкновения командир ищет и создает благоприятные для себя условия и моменты, но встречает противодействие противника, стремящегося к тому же. Завязывается боевой диалог действий и противодействий — психологическая дуэль. Примером ее может служить бой нашей подводной лодки «М-176» с немецкой. Обе обнаружили друг друга внезапно, находясь в надводном положении приблизительно в 25 милях от норвежского берега. Лодки одновременно погрузились. На нашей торпедные аппараты были готовы к выстрелу, но в них были только две торпеды. Ее командир капитан 3 ранга И. А. Бондаревич не мог позволить себе стрелять по невидимой цели без полной уверенности в успехе. Надо было выжидать, не подставляя противнику борт для атаки. Вскоре пришлось уклониться от двух торпед, выпущенных фашистами. Маневрируя на трехузловом ходу, меняя курс и глубину, Бондаревич вызывал врага на новую атаку, дразнил его. В конце концов тот не выдержал: еще две торпеды прошли мимо. После этого командир вражеской подводной лодки долго маневрировал, то ли выбирая удобную позицию для залпа, то ли надеясь, что наша лодка не выдержит и всплывет.

Так длилось более трех часов. Бондаревич ясно представлял себе врага, который выслушивает доклады акустика и еле сдерживает раздражение: советская лодка остается неуязвимой и подозрительно долго не применяет оружия. Но одним своим присутствием она угрожает, заставляет нервничать. Несколько раз у Бондаревича было сильное искушение выпустить хотя бы одну из торпед, которая если и не попадет в немецкую лодку, то подтолкнет врага сделать очередной выстрел. Но он сдерживал себя, и это принесло победу. Терпение немецкого командира в конце концов лопнуло. Его будто прорвало. В течение 30 мин рядом с «малюткой» пронеслось еще 6 торпед. Израсходовав весь боезапас и, видимо, решив, что наша лодка спаслась бегством или на ней нет торпед, фашистская лодка всплыла. В этот момент она и была уничтожена.

В боевых действиях на море умение командира вести психологическую дуэль с противником — одно из важнейших в его боевом мастерстве. Оно опирается на многие из рассмотренных умственных и эмоционально-волевых качеств, но предполагает и владение особыми приемами.

Все действия командира, направленные на противника, можно разделить на две группы: внешнего намерения и внутреннего (психологического) намерения. Первые рассчитаны на нанесение материального урона противнику, вторые — на психологическое воздействие. Действия внутреннего намерения имеют цель притупить бдительность командира и экипажа вражеского корабля, дезориентировать и запугать его, вызвать растерянность и замешательство, сомнения и колебания, подорвать решимость, стойкость и уверенность в себе, перейти к оборонительной тактике, подтолкнуть на неосмотрительные действия. К их числу относятся: действия по тактической маскировке, по тактическому обману, тактически внезапные, тактически устрашающие и запугивающие, тактически напористые, инициативные и дерзкие действия, тактическое разнообразие боевых приемов.

Противник тоже стремится «играть на наших нервах». Происходит противоборство умозаключений, предположений, догадок, военной хитрости, воли. Боевая ориентация командира верна, если он в любой момент боевого столкновения учитывает как фактические, так и психологические аспекты, правильно разгадывает ход мыслей и намерений противника, учитывает его внутреннее состояние и испытываемые им трудности, знает его тактику, способы и привычки действий, изыскивает приемы психологического воздействия на противника, способствующие боевому успеху.

Психологическая борьба, однако, ведется не только в ходе отдельного боевого столкновения, но и в ходе боевых действий на театре, в районе, на оперативном направлении. Эта борьба играет большую роль в деятельности командиров соединений и командующих, но командир каждого корабля — непосредственный участник, он обязан понимать ее тонкости и вносить свой вклад в достижение ее целей.

Одна из главных задач в психологической борьбе, в моральном и психологическом подавлении противника — захват боевой инициативы. Последняя психологически выражается в том, что одна из сторон в определенной степени навязывает другой свою волю. Она диктует ей время, место, виды и формы боевых действий. Противная сторона лишена полной самостоятельности в этом смысле и вынуждена бывает отказываться от активных оперативных намерений, ожидать действий владеющего инициативой, переходить к оборонительному способу борьбы.

Владеющий инициативой может тщательно, к определенному сроку готовить конкретную операцию, боевое столкновение и проводить их по готовности. Обороняющийся же вынужден быть готовым ко всему, к отражению любого удара в любой момент, решать проблемы экспромтом, в условиях дефицита во времени. Инициатор навязывает другой стороне выгодные для него условия боевого столкновения, может по своему желанию выбирать наиболее выгодные для него способы действий, в известной степени маскировать имеющиеся недостатки. Обороняющийся вынужден пользоваться тем, что есть. Стороне, держащей в руках инициативу, принадлежит преимущество действовать первым, что обеспечивает ей опережение и внезапность. Защищающийся может и растеряться. Его ответные действия могут быть суетливыми, неорганизованными. Все эти преимущества инициативы создают благоприятные условия для успеха каждой операции и боя.

Противник тоже понимает значение боевой инициативы и стремится захватить или удержать ее. Возникает ожесточенная борьба, в которой никто не хочет уступать. Идет своеобразное «взвешивание» сил противоборствующих сторон, в ходе которого каждая приводит дополнительные «аргументы», пытаясь доказать свои преимущества. Лишь в результате такой борьбы чаша весов склоняется в пользу одной из сторон.

Психологическое воздействие на противника дает наилучшие результаты, если осуществляется преднамеренно, непрерывно и грамотно. По опыту прошлых войн наиболее эффективными способами такого воздействия можно считать следующие:

— ошеломление противника силой натиска, напором, стремительностью, дерзостью, уверенностью в себе, демонстративно-пренебрежительным отношением к его угрозам и ударам;

— удары по болезненным, чувствительным объектам, районам, участкам обороны противника; такие удары колеблют его веру в собственные силы и возможности, вызывают неуверенность, подрывают престиж командования, выводят из равновесия; раздраженный же, начавший сомневаться противник — всегда внутренне недостаточно собранный, допускающий упущения, способный на авантюрные, плохо подготовленные и непродуманные действия;

— создание противнику умственных и сопутствующих им психологических трудностей смелостью и необычностью решений, разнообразием применяемых приемов и средств, дезинформацией, маскировкой, уничтожением разведывательных и дозорных сил, скрытностью и внезапностью действий;

— Непрерывные, многочисленные и разнообразные угрозы противнику (в военно-морском искусстве давно известно выражение «Fleet in being» — флот в наличии, в существовании, а это означает, что сила кораблей и их влияние на противника измеряются не только боевыми действиями, которые они ведут, но и самим фактом их

присутствия в данном районе, потенциальной угрозой с их стороны; присутствие кораблей вызывает у противника опасения, заставляет думать об обороне, нервничать, проявлять осторожность, действовать с оглядкой, перенапрягать силы и даже отказываться от проведения активных мероприятий);

— постановка минных заграждений из мин новых образцов;

— ослабление бдительности и оборонной настороженности умелым и разносторонним применением мер скрытности, маскировки, дезинформации, создание у противника впечатления, что в данный момент ему ничего не грозит, проведение отвлекающих и озадачивающих действий;

— подталкивание противника на совершение определенных действий;

— разочарование противника в эффективности предпринятых им усилий;

— изматывание и перенапряжение сил противника.

Выбирая те или иные методы воздействия на противника, следует учитывать особенности национальной психологии его, оперативно-тактические доминанты, мнения о нашем флоте.

Успешно вести психологическую борьбу с противником — значит не только воздействовать на него, но и самому стойко выдерживать нагрузки этой борьбы. Командирам следует правильно и объективно оценивать боевые ситуации, осуществлять самоконтроль и самоуправление. Особенно велики трудности психологической борьбы с началом войны, а преодоление их приобрело ныне исключительное значение.