Geum.ru

Методические материалы для учащихся при подготовке к Единому государственному экзамену Екатеринбург

Вид материалаМетодические рекомендации
Термины, понятия
Род занятий
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7
Часть III

Для ответов на задания этой части (С1 – С7) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте разборчиво.




Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Из записок К.Буссова о Болотникове.

…Вскоре после Мартынова дня на помощь путивльскому воеводе Истоме Пашкову прибыл опытный витязь Иван Исаевич Болотников, пройдя со своими силами через Комарицкую волость, Калугу и далее к Москве до Котлов. Всю область, которую он прошел, он привел к присяге Димитрию и усилил значительно свое войско <…>. Когда он узнал, что его государь царь Димитрий ускользнул от московских убийц, пробрался в Польшу и теперь находится у воеводы Сандомирского, он представился ему. После того, как тот, который выдавал себя за Димитрия, его проэкзаменовал и порасспрашивал: кто он такой, откуда пришел, куда направляется, и увидел из его ответов, что он опытный воин, тогда спросил он его, не хочет ли он служить ему <…> Когда Болотников ответил, что он готов биться за своего наследного государя, тогда Лжедмитрий сказал ему: “Я не имею пока возможности много дать, возьми 30 дукатов, саблю и шубу <…> и отправляйся с этим письмом в Путивль к князю Григорию Шаховскому, который из моих сокровищ даст достаточно золота и назначит тебя воеводой и командующим над несколькими тысячами войск, с которыми ты начнешь наступать вместо меня и помощью Божией попытаешь счастья против моих неверных подданных. Скажи там, что ты меня здесь в Польше <…> видел и говорил со мной и получил из моих рук это послание”. С этим письмом и подобным известием Болотников кратчайшим путем прошел в Путивль и был принят здесь с большой радостью, так как возбужденные путивляне твердо поверили, что Димитрий <…> действительно бежал и жив и что они поэтому тем горячее будут бороться против изменников, и ради него, Дмитрия, не пожалеют своей крови и имущества, хотя это, конечно, не был истинный Димитрий, а снова поставленный от Польши самозванец. На основании письма и рассказов Болотников был назначен большим воеводой и с 12 тыс. человек отправился через Комарицкую волость к Москве, которая была ими осаждена и была бы, конечно, принуждена к сдаче, если бы этому не помешали раздоры между двумя командующими <…>.

Московские жители <…> потребовали, что если Димитрий (который был ранее в Москве) жив и находится при нем в лагере или где-либо, то он должен его им представить в лицо. <…> Болотников ответил: “Царь воистину живет в Польше и будет скоро здесь. Я сам был у его руки, и он лично назначил меня вместо себя верховным главнокомандующим и отправил меня в Путивль с письменным приказом”. “Нет, – сказали москвитяне, – это, должно быть, другой: Димитрия мы убили”. И усовещевали Болотникова прекратить проливать невинную кровь, покориться Шуйскому, их царю: он сделает его знатным господином.

Болотников ответил отказом: “Я дал моему государю торжественную клятву пожертвовать за него самою жизнью, ее я сдержу <…>; поскольку вы не намерены сдаться по добру, я намерен принудить вас к этому <…>”».

С1. Когда происходили описанные события? Как одним словом называется период в российской истории, в течение которого происходило восстание И.Болотникова? Как настоящее имя самозванца, интересы которого представлял И.Болотников?

С2. На основе анализа текста и знаний по истории России напишите, в какой части страны И.Болотников набрал свое войско. Почему жители этой территории наиболее охотно пополняли войска самозванцев?

С3. На основе анализа текста и знаний по истории России назовите не менее трех причин поражения восстания И.Болотникова.


Задания С4–С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), рассмотрение исторических версий и оценок (С5), анализ исторической ситуации (С6), сравнение (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

С4. После издания нового избирательного закона 3 июня 1907 г. в России сложился режим, который в исторической науке называется «третьеиюньской монархией». Назовите основные черты этого режима. Почему события 3 июня именуют «третьеиюньским государственным переворотом»?

С5. Историки по-разному оценивают причины распада СССР. Согласно одной точке зрения, это событие можно было предотвратить, и все дело в ошибках тогдашнего советского руководства. Согласно другой, распад СССР был неминуем, и отдельные исторические личности могли лишь замедлить, либо ускорить этот процесс. Какая из названных точек зрения Вам представляется более предпочтительной? Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную Вами точку зрения.

С6. Рассмотрите политическую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1801 г. на престоле оказался Александр I. Он был воспитан на идеалах эпохи Просвещения и согласился занять престол после смерти своего отца в надежде провести обширные реформы и сделать Россию процветающей державой. Почему большинство этих реформ закончились неудачей и императору не удалось сделать почти ничего из намеченного? Почему политика Александра I постепенно становилась все более консервативной?

С7. Сравните характер экономической модернизации, проведенной в России в конце XIX – начале XX в. и в СССР во второй половине 1920-х – в 1930-е гг. Укажите общие черты (не менее двух) и различия (не менее трех). Запишите ответ в форме таблицы.

ОБЩЕЕ

1.

2.

РАЗЛИЧИЯ

1.
1.

2.
2.

3.
3.

ВАРИАНТ 3

Часть I

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А1 – А32) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа



А1. Какое из названных событий произошло в XVI в.?
  1. восстание в Твери
  2. сражение на Чудском озере
  3. присоединение Новгорода к Москве
  4. опричнина

А2. С именами Аристотеля Фиораванти, Алевиза Нового, Бармы и Постника связано развитие русского (-ой)
  1. зодчества
  2. летописания
  3. книгопечатания
  4. иконописи

А3. Как назывался первый письменный свод законов на Руси?
  1. «Повесть временных лет»
  2. «Русская правда»
  3. «Закон Русский»
  4. «Судебник»

А4. Одной из причин политической раздробленности Руси был (-а)
  1. формирование феодального землевладения
  2. упадок Киева как центра единого государства
  3. поддержка отдельных княжеств татаро-монголами
  4. борьба за власть между Киевом и Новгородом

А5. Когда Украина вошла в состав России?
  1. 1556 г.
  2. 1632 г.
  3. 1654 г.
  4. 1686 г.

А6. 25 февраля 1740 г. в присутствии представителей столичного дворянства А.М.Черкасский заявил, что «верховники» составили «кондиции» без согласия дворянства. Императрица очень удивилась, как будто впервые узнала об этом и театрально воскликнула: «Как, разве пункты, которые мне поднесли в Митаве, были составлены не по желанию целого народа?» Услышав дружное «нет» всех присутствующих, императрица с гневом воскликнула, обращаясь к князю В.Л.Долгорукому: «Так, значит, ты меня, князь Василий Лукич, обманул?!» Тут же документы были публично порваны. Так начиналось царствование
  1. Екатерины I
  2. Анны Иоанновны
  3. Елизаветы Петровны
  4. Екатерины II

А7. Какие из перечисленных событий относятся к периоду Северной войны?

А) битва у Лесной

Б) сражение у острова Гренгам

В) взятие крепости Кольберг

Г) битва под Нарвой

Д) взятие Азова

Е) сражение у реки Рымник

Выберите верный ответ:

1) АБГ 2) АВГ 3) БГЕ 4) ВГД

А8. Режим абсолютной монархии предусматривал
  1. возрастание роли Земских соборов
  2. укрепление системы местничества
  3. рост численности боярства
  4. усиление централизации органов управления

А9. Что было одним из результатов Северной войны?
    1. вхождение Финляндии в состав России
    2. разделы Польши
    3. Россия стала империей
    4. был создан Северный союз

А10. Прочтите отрывок из «Повести временных лет». О каком киевском князе идет речь?

«В год 6472 (964). Когда […] вырос и возмужал, стал он собирать много воинов храбрых, и быстрым был, словно пардус, и много воевал. В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел; не имел он шатра, но спал, постилая потник с седлом в головах, – такими же были и все остальные его воины, И посылал в иные земли со словами: “Хочу на вас идти”…

В год 6475 (967). Пошел […] на Дунай на болгар. И бились обе стороны, и одолел […] болгар, и взял городов их 80 по Дунаю, и сел княжить там в Переяславце, беря дань с греков».

1) Олег 2) Святослав 3) Владимир 4) Игорь

А11. Контрреформы Александра III проводились в
  1. 1860-е – начале 1870-х гг.
  2. 1870-е – начале 1880-х гг.
  3. 1880-е – начале 1890-х гг.
  4. 1890-е гг.

А12. Кто был автором памятника К.Минину и Д.М.Пожарскому на Красной площади в Москве?
  1. А.М.Опекушин
  2. М.О.Микешин
  3. М.М.Антокольский
  4. И.П.Мартос

А13. Как в XIX в. называли отрицание общепринятых ценностей, моральных норм, культуры, форм общественной жизни?
  1. пессимизм
  2. скептицизм
  3. анархизм
  4. нигилизм

А14. Понятие «крестьянский вопрос» после реформы 1861 г. включало в себя, в частности, проблему
  1. крестьянского малоземелья
  2. имущественного расслоения среди крестьян
  3. отсутствия личной свободы для большей части крестьян
  4. запустения большой части сельскохозяйственных земель

А15. Что было одной из причин поражения русской армии в Крымской войне?
    1. отсутствие талантливых военачальников
    2. технико-экономическая отсталость России
    3. предательство союзников
    4. отсутствие военного флота на Черном море

А16. Какие из перечисленных организаций, движений существовали в период царствования Николая I?

А) «Союз Спасения»

Б) кружок Н.Б.Станкевича

В) «Земля и воля»

Г) Петрашевцы

Д) Западники

Е) «Беседа»

Выберите верный ответ.

1) АВД 2) БГД 3) АДЕ 4) ВГЕ

А17. Приведенный ниже документ был подготовлен министром народного просвещения С.С.Уваровым. Как называется изложенная в нем теория?

«Углубляясь в рассмотрение задачи, которую предлежало решить без отлагательства.., разум невольно почти предавался унынию и колебался в своих заклю­чениях при виде общественной бури в то время потрясавшей Европу и которой отголосок, слабее или сильнее, достигал и до нас, угрожая опасностью… К счастью, Россия сохранила теплую веру в спасительные начала, без коих она не может благоденствовать, усиливаться, жить… Русский, преданный отечеству, столь же мало согласится на утрату одного из догматов нашего ПРАВОСЛАВИЯ, сколь и на похищение одного перла из венца Мономахова. САМОДЕРЖАВИЕ составляет главное условие политического суще­ствования России. Русский колосс упирается на нем, как на краеуголь­ном камне своего величия… Наряду с сими двумя национальными началами находится и третье, не менее важное, не менее сильное: НАРОДНОСТЬ. Вопрос о народ­ности не имеет того единства, как предыдущий, но тот и другой проистекают из одного источника и связуются на каждой странице истории Русского Царства…».
  1. «официальной народности»
  2. «общинного социализма»
  3. «Москва – третий Рим»
  4. «просвещенного абсолютизма»

А18. Когда была созвана I Государственная Дума?
  1. в 1880 г.
  2. в 1904 г.
  3. в 1906 г.
  4. в 1912 г.

А19. Как назывались организации крестьян, созданные большевиками в июне 1918 г. для поддержки своей политики в деревне и частичной экспроприации кулачества?
  1. продотряды
  2. комбеды
  3. ТОЗы
  4. коммуны

А20. Что было одной из существенных черт новой экономической политики (нэпа)?
  1. допущение частного капитала в мелкую и среднюю промышленность
  2. национализация
  3. раскулачивание
  4. организация машинно-тракторных станций (МТС)

А21. Следствием издания нового избирательного закона 3 июня 1907 г. была:
  1. «булыгинская дума»
  2. политика «полицейского социализма»
  3. «третьеиюньская монархия»
  4. «министерская чехарда»

А22. Какие из перечисленных событий имеют отношение к коллективизации?

А) статья И.В.Сталина «Год великого перелома»

Б) движение ударников

В) «Шахтинское дело»

Г) введение продналога

Д) статья И.В.Сталина «Головокружение от успехов»

Е) массовый голод 1932–1933 гг.

Выберите верный ответ:

1) АВД 2) АГД 3) БВД 4) АДЕ

А23. Прочтите документ и назовите имя его автора.

«2 марта 1917 г. утром пришел Рузский и прочел свой длиннейший разговор по аппарату с Родзянко. По его словам, положение в Петрограде таково, что теперь министерство из Думы будто бессильно что-либо сделать, так как с ним борется социал-демократическая партия в лице рабочего комитета. Нужно мое отречение. Рузский передал этот разговор в ставку, а Алексеев всем главнокомандующим. К 2 ½ ч. пришли ответы от всех. Суть та, что во имя спасения России и удержания армии на фронте в спокойствии, нужно решиться на этот шаг. Я согласился. Из ставки прислали проект манифеста. Вечером из Петрограда прибыли Гучков и Шульгин, к которыми я переговорил и передал им подписанный и переделанный манифест. В час ночи уехал из Пскова с тяжелым чувством пережитого. Кругом измена и трусость и обман!»
  1. А.Ф.Керенский
  2. Л.Г.Корнилов
  3. Николай II
  4. П.Н.Милюков

А24. Как назывался высший государственный орган в период Великой Отечественной войны?
  1. Государственный комитет обороны
  2. ЦК ВКП(б)
  3. Совет Народных комиссаров
  4. Верховный совет СССР

А25. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала А.М.Василевского и выберите, об итогах какой битвы говорится в документе.

«Значение этих побед состояло в том, что советские войска вырвали стратегическую инициативу из рук противника, не позволив ему достичь ни одной из стратегических целей, предусмотренных “планом Барбаросса”. Под воздействием сокрушительных ударов “план Барбаросса” рухнул, а его основа – теория молниеносной войны – потерпела полный крах, заставив фашистское руководство перейти к ведению стратегии затяжной войны. В ходе зимнего наступления советские войска разгромили до 50 дивизий врага, нанеся особенно серьезное поражение основной группировке вражеских войск – группе армий “Центр”. И только в результате резкого ослабления своих сил в Европе, где в то время не велось активных действий против Германии, фашистам удалось спасти свои войска на советско-германском фронте от полной катастрофы».
  1. битвы за Ленинград
  2. битвы за Москву
  3. Сталинградской битвы
  4. Курской битвы

А26. Когда была принята последняя Конституция СССР?
  1. в 1936 г.
  2. в 1961 г.
  3. в 1977 г.
  4. в 1993 г.

А27. С какого события началась история «холодной войны»?
  1. с создания Организации Варшавского договора
  2. с ввода советских войск в Афганистан
  3. с речи У.Черчилля в Фултоне
  4. с Карибского кризиса

А28. Что стало одним из результатов Совещания по безопасности и сотрудничеству в Хельсинки 1975 г.?
    1. признание всеми странами послевоенных границ в Европе
    2. договоренность о прекращении «гонки вооружений»
    3. договоренность о нерасширении границ блока НАТО на восток
    4. принятие декларации о запрещении испытаний ядерного оружия

А29. Что стало причиной выступления в 1957 г. «антипартийной группы» с целью отстранения Н.С.Хрущева от власти?
  1. неэффективность программы освоения целины
  2. отсутствие прогресса в СССР в разработке систем ядерного оружия
  3. строительство «берлинской стены»
  4. недовольство политическим курсом Н.С.Хрущева

А30. Кто из перечисленных ниже лиц входил в окружение Л.И.Брежнева?

А) А.Н.Косыгин

Б) Г.М.Маленков

В) Э.А.Шеварднадзе

Г) М.А.Суслов

Д) В.М.Молотов

Е) Н.В.Подгорный

Выберите верный ответ:

1) АБВ 2) АГЕ 3) ВГЕ 4) БДЕ

А31. Прочтите фрагмент Указа и назовите его автора.

«19 августа 1991 г. В связи с действиями группы лиц, считающими себя государственным комитетом по чрезвычайному положению, постановляю: 1. Считать объявление комитета антиконституционным и квалифицировать действия его организаторов как государственный переворот, являющийся ничем иным, как государственным преступлением. 2. Все решения, принимаемые от имени так называемого комитета по чрезвычайному положению, считать незаконными и не имеющими силы на территории РСФСР. На территории Российской Федерации действует законно избранная власть в лице Президента, Верховного Совета и Председателя Совета Министров, всех государственных и местных органов власти и управления РСФСР…».
  1. Ю.В.Андропов
  2. К.У.Черненко
  3. М.С.Горбачев
  4. Б.Н.Ельцин

А32. В основе политического кризиса октября 1993 г. лежал конфликт между
  1. президентом и Государственной Думой
  2. президентом и олигархами
  3. президентом и Верховным советом
  4. президентом и главами национальных республик в составе Российской Федерации



Часть II

Задания В1–В11 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов №1 справа от соответствующего номера задания (В1 – В11), начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую букву (цифру) пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый).

В задании В10 следует указать последовательность из трех цифр, соответствующих правильному ответу.

В1. Расположите события в хронологической последовательности. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

А) «Великое посольство»

Б) восстание И.Болотникова

В) опричнина

Г) принятие «Соборного уложения»

1
2
3
4













В2. Установите соответствие между терминами, понятиями, и их определениями.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А) оброк
1) объезд князем и дружиной подвластного населения с целью кормления и сбора податей

Б) ярлык
2) денежный сбор, который уплачивал крестьянин при уходе от помещика

В) полюдье
3) ежегодный сбор денег и продуктов с крепостных крестьян помещиками

Г) пожилое
4) народное собрание, собиравшееся для решения общих дел




5) грамота ханов Золотой Орды, которая давала право русским князьям на княжение

А
Б
В
Г


















Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

В3. Ниже приведен фрагмент «прелестной грамоты» XVII в. Кто был ее автором?

«Пишет вам Степан Тимофеевичь всей черни. Хто хочет Богу да государю послужити, да и великому войску, да и Степану Тимофеевичу, и я выслал казаков, и вам заодно бы изменников вывадить и мирских кравапивцов вывадить. И мои казаки како промысь станут чинить и вам бы …итить к ним в совет, и кабальныя и апальныя шли бы в полк к моим казакам».

Ответ __________________________________

В4. Установите соответствие между сражениями и войнами, во время которых они происходили.

СРАЖЕНИЕ
ВОЙНА

А) оборона Севастополя
1) Отечественная война 1812 г.

Б) осада Плевны
2) Крымская война 1853–1856 гг.

В) битва при Березине
3) Русско-японская война 1904–1905 гг.

Г) оборона Порт-Артура
4) Заграничные походы русской армии в 1813–1814 гг.



5) Русско-турецкая война 1877–1878 гг.




А
Б
В
Г













Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

В5. Прочтите фрагмент программы исполнительного комитета революционной организации и напишите ее название.

«По основным своим убеждениям мы – социалисты и народники. Мы убеждены, что только на социалистических началах человечество может воплотить в своей жизни свободу, равенство, братство, обеспечить общее материальное благосостояние и полное, всестороннее развитие личности, а стало быть и прогресс. Мы убеждены, что только народная воля может санкционировать общественные формы, что развитие народа прочно только тогда, когда оно идет самостоятельно и свободно…

…Поэтому мы полагаем, что, как социалисты и народники, мы должны поставить своей ближайшей задачей снять с народа подавляющий его гнет современного государства, произвести политический переворот с целью передачи власти народу...

…Террористическая деятельность, состоящая в уничтожении наиболее вредных лиц правительства, в защите партии от шпионства, в наказании наиболее выдающихся случаев насилия и произвола со стороны правительства, администрации и т.п., имеет своей целью подорвать обаяние правительственной силы, давать непрерывное доказательство возможности борьбы против правительства, поднимать таким образом революционный дух народа и веру в успех дела и, наконец, формировать годные к бою силы...».

Ответ: ______________

В6. Прочтите фрагмент документа, принятого 26 октября 1917 г., и напишите его название.

«Рабочее и крестьянское правительство, созданное революцией 24 – 25 октября и опирающееся на Советы Рабочих, Солдатских и Крестьянских Депутатов предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленные переговоры о справедливом демократическом мире… Таким миром правительство считает немедленный мир без аннексий (то есть без захвата чужих земель, без насильственного присоединения чужих народностей) и без контрибуций…».

Ответ: ______________

В7. Установите соответствие между партиями и именами их руководителей.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ПАРТИЯ
РУКОВОДИТЕЛЬ

А) Партия социалистов-революционеров

1) П.Н.Милюков

Б) «Союз 17 октября»
2) В.И.Ленин

В) «Союз Русского народа»
3) В.М.Чернов

Г) Конституционные демократы
4) А.И.Дубровин




5) А.И.Гучков




А
Б
В
Г













Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

В8. Установите соответствие между именами деятелей культуры и родом их занятий.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ДЕЯТЕЛЬ
РОД ЗАНЯТИЙ

А) Д.Д.Шостакович
1) писатель

Б) Э.И.Неизвестный
2) кинорежиссер

В) М.А.Шолохов
3) скульптор

Г) А.А.Тарковский
4) архитектор




5) композитор




А
Б
В
Г













Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

В9. Прочтите фрагмент документа и напишите сокращенное название организации, о создании которой идет речь.

«25 января 1949 года. В январе этого года состоялось в Москве экономическое совещание представителей Болгарии, Венгрии, Польши, Румынии, СССР, Чехословакии… Для осуществления более широкого экономического сотрудничества стран народной демократии и СССР совещание признало необходимым создать <…> из представителей стран – участников совещания на основе равноправного представительства с задачей обмена хозяйственным опытом, оказания друг другу технической помощи, оказания взаимной помощи сырьем, продовольствием, машинами, оборудованием и т.п.».

Ответ: ______________

В10. Какие три понятия из перечисленных ниже относятся к эпохе Николая II? Обведите цифры, под которыми они указаны.
  1. «Вехи»
  2. либеральное народничество
  3. Ленский расстрел
  4. «Зубатовщина»
  5. мировые посредники
  6. военные поселения

Запишите в бланк ответов в порядке возрастания (без пробелов и каких-либо символов) обведенные цифры (не более трех цифр).

В11. Расположите названия печатных изданий в хронологической последовательности их появления. Запишите буквы, которыми обозначены печатные издания, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

А) «Хроника текущих событий»

Б) «Колокол»

В) «Искра»

Г) «Всякая всячина»

1
2
3
4