В. Т. Степанченко Кузовкин Ю. Ф. «30» августа 2010 г. Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора школы Ждановой, 380.8kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад, 234.43kb.
- И. В. Степанченко Microsoft Excel От основ к задача, 1968.12kb.
- Публичный доклад, 1230.45kb.
- Наталья Петровна Никонова, директор школы Намцы, 2011 г. Публичный доклад, 757.38kb.
- Баландюк Нины Ивановны Публичный доклад, 214.37kb.
- Е. П. Каструлина «12» января 2012 г. Публичный доклад, 587.75kb.
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
Методическая тема в 2009-10 уч.г. - «Валеологические аспекты организации образовательного процесса в рамках реализации президентской инициативы «Наша новая школа» «Образование» и программы развития школы «Школа успеха».
Основные направления
- Совершенствование педагогического мастерства учителя.
- Освоение новых здоровьесберегающих педагогических технологий, в том числе ИКТ.
- Укрепление и сохранение здоровья детей.
- Преемственность между ступенями обучения.
Цель методической работы: реализация творческого потенциала учителя; изучение опыта работы.
Научная задача: отработка технологии исследовательской деятельности учителя при работе над педагогическим проектом.
Практическая задача: внедрение положительного опыта работы в практику школы. Методическая задача: раскрытие технологии педагогического опыта, противоречий и трудностей, возникших при формировании, обработке и внедрении опыта; определение путей их преодоления.
Основным направлением совершенствования педагогического мастерства учителей стало освоение информационно-коммуникационных технологий. 78% учителей владеют навыками использования компьютера в учебном процессе и внеурочной деятельности. Созданная в школе материальная база позволяет до 40% уроков по всем предметам проводить с использованием ИКТ. Наиболее активно осваивали данные технологии учителя математики, а также Новикова ОА, Родина ОН, Игнатьева ГВ, Буфал АЛ, Долгополова НИ, Распопова ТА., Зуева Л.В, Смолькова Е.Ю,
Результатом данной работы стало повышение мотивации обучающихся, привлечение их к самостоятельной работе по предмету с использованием ресурсов сети Интернет, созданию компьютерных проектов.
Много внимания уделялось в течение учебного года предъявлению учителями школы своего педагогического опыта. Опыт работы над педагогическими проектами был представлен учителями в разной форме:
- выступления на ШМО, открытые уроки, разработки элективных курсов и уроков, электронные учебники.
- состоялись творческие отчеты учителей начальных классов Цветковой Е.Н., Безродной Т.И. , учителя истории Долгополовой Н.И. с проведением открытых уроков в рамках аттестации на 1 категорию; состоялся творческий отчет учителя информатики Петренковой Ю.В. с проведением открытых уроков в рамках аттестации на высшую категорию;
- учителя активно участвовали в профессиональных конкурсах:
| № | ФИО | Должность | Название конкурса | Результат участия |
| 1 | Куценко Ирина Степановна | Учитель информатики | Всероссийский заочный конкурс «Мастерская учителя» | участник |
| 2 | Петренкова Юлия Викторовна | Учитель информатики | Всероссийский заочный конкурс «Мастерская учителя» | участник |
| 3 | Овсянникова Марина Юрьевна | Учитель истории и обществознания | Конкурс лучших учителей России в рамках ПНПО - 2010 | участник |
Результатом работы учителей над педагогическими проектами явился традиционный методический день-практикум. В данном учебном году он был проведен на тему «Валеологическая направленность педагогических технологий» в 2 этапа (в январе – теоретический этап, в феврале – практический): дано 6 открытых уроков с последующим обсуждением:
| Цветкова Е.Н. | 1А | математика | Технология интегрированного урока. «Величины. Масса. Килограммы» |
| Безродная Т.И. | 2В | Окружающий мир | Технология интегрированного урока. «Невидимые нити в зимнем лесу. Выражение отношения к окружающему миру через изображение животных» |
| Семенова Л.М. | 5В | Немецкий язык | Технология развития критического мышления. «Зима. Вы любите зиму? Или…? |
| Цветкова Ю.В. | 6Б | Математика | Технология развития критического мышления. «Делимость произведения» |
| Петренкова Ю.В. | 9А | Информатика | Технология сотрудничества. «Обработка символьных величин» |
| Новикова О.А. | 10Б | Литература | Технология развития критического мышления. «Спор о принципах в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». |
В мае состоялась итоговая конференция «Модернизация образования в рамках проекта «Наша новая школа» по подведению итогов работы в течение года и перспектив дальнейшего развития школы. Учителя высказали свое мнение о возможностях реализации направлений президентской инициативы: одаренные дети (Игнатьева Г.В., Агаркова И.В., Куценко И.С.) , охрана здоровья (Корешкова В.Н., Распопова Т.А.) , модернизация содержания образования (Агаркова И.В.)
Работа с одаренными детьми
В данном учебном году в школе продолжило работу Научное общество, состоялось 4 заседания.
Цель:
- овладение обучающимися основами научного исследования, методами и приемами научно-исследовательской работы; углубление знаний по изучаемому предмету, развитие творческо-поисковых и интеллектуальных способностей,
- написание исследовательской работы, защита, участие в школьной научно-практической конференции.
Результат работы: девятый год в школе проводится школьная научно-практическая конференция. В данном учебном году конференция проводилась в 3 этапа.
1 этап – заслушивание работ на заседаниях ШМО , отбор обучающихся для участия в конференции;
2 этап – проведение конференции по секциям: 19 марта – ученики 5 – 11 классов; 18 марта – ученики 2 – 4 классов.
3 этап – итоговое заседание научного общества – выступление победителей и призеров по результатам работы секций.
В 2009-2010 уч.году в конференции приняло участие 118 человек 1 – 4 кл – 46 чел. (17%); 5 - 9 кл – 63 чел (17 %); 10 – 11 кл – 9 чел (11%)
Всего по школе – 16 % от числа обучающихся.
В целом необходимо отметить достаточно высокий уровень представленных научно-исследовательских и реферативных работ. Особенно качественную подготовку учащихся к конференции показали учителя Коряева Г.А., Петренкова Ю.В. (математика), Куценко И.С. (информатика), Можаева Н.А., Новикова О.А. (литература),Морозова М.Г. (экономика), Родина О.Н. (химия).
По итогам школьной конференции ученики награждены грамотами, подарками (выделенными из школьного бюджета). Учителя материально поощрены.
На городские предметные конференции выдвинуто 25 учащихся:
Итоги городской конференции:
Победителями стали:
Математика - Струнина Анастасия (6Б) – учитель Цветкова Ю.В.
Масленкова Елена (5В) – учитель Петренкова ЮВ
Экономика – Масленкова Марина (10А) – учитель Морозова МГ
Литература – Медведева Анна (6Б) – учитель Воронина Л.В.
Иванова Анастасия, Лямкина Анастасия, Завьялова Юлия, Телешева Елена (9Б) – учитель Можаева Н.А.
Писарева Яна (7А), Данилова Яна (10Б) – учитель Новикова ОА
Химия - Фомичева Евгения (10А), Пресняков Илья (11Б) – учитель Родина О. Н.
Информатика – Храмов Вадим (10А), Казеннов Кирилл, Струнин Дмитрий, Царев Андрей, Жданов Дмитрий (8Б) – учитель Куценко И.С.
Шестой год в школе проводится конкурс «Лучший ученик школы». Конкурс является смотром достижений конкретного ученика. Цели: поднять значимость хорошей оценки; сформировать условия соревнования за улучшение качества знаний, за глубину познавательного интереса. Участники – обучающиеся 1 – 11 кл. в трех возрастных группах. В этом году в финал конкурса вышло 31 человек.
Победителями конкурса стали Максимочкин Павел (9А), Масленкова Елена (5В)., Куценко Анна (2Б) Кроме этого, ученики стали победителями в отдельных номинациях: «Лучший ученик по предмету» - Лисичкин Юрий (10А) и Данилова Яна (10Б), «Первые шаги в науке» - Вишнякова Анастасия (5В), «Юное дарование» - Веселова Арина (4Б), «Лучший спортсмен» - Сидоров Дмитрий (10А), «Лидер» - Моисеев Денис (9А), Иванова Юлия (6А). Победа в номинации «Гордость школы» присуждена выпускнице 11Б Киселёвой Анне (победитель конкурса «Покорим Воробьевы горы» МГУ).
По традиции в ноябре проводились школьные олимпиады в 7 – 11 классах. Школьные олимпиады в 7 - 11 кл. проводились по 18 предметам; приняло участие 406 человек. Призеры участвовали в городских олимпиадах.
Итоги городских предметных олимпиад в 8 – 11 классах (лучший результат по городу)
Общее количество мест – 30; 1 место- 12; 2 место- 11; 3 место- 7
Стабильно высоких результатов добиваются ученики в олимпиадах по химии /уч. Родина ОН/, биологии, экологии /уч. Федорова ВА, Петрова ЕИ/, немецкому языку /уч. Семенова ЛМ /, по информатике /уч. КуценкоИС, Петренкова ЮВ/ Пятеро участников олимпиады по физкультуре заняли призовые места, в том числе три 1-х /уч. Лошаков ДГ, Сергеева ЕГ /.
Учебная часть отмечает большую работу по подготовке учеников к олимпиадам уже названных учителей, а также Долгополовой НИ, Морозовой МГ, Овсянниковой МЮ,
Итоги областных олимпиад:
Третьяков Дмитрий – 3 место на областной олимпиаде по информатике
Система работы по преемственности в учебном году
- Посещение учителями начальных классов открытых занятий в детских садах № 2, № 5; проведение родительских собраний в ДОУ № 2, 5, 27 (знакомство с условиями приема в школу, режимом работы школы, требованиями к будущим первоклассникам)
- Адаптационная кругосветка «Я пятиклассник».
- Совещание учителей 4 и 5-х классов по проблеме преемственности.
- Совместные МО учителей начальной школы и среднего звена.
- Психолого-педагогический практикум для учителей, работающих в 5-х классах.
- Постоянная работа по преемственности дает положительные результаты.
Динамика качества знаний при переходе из начальной школы в 5 класс
(за 5 лет)
На протяжении 6-х лет процент падения качества знаний при переходе из начальной школы в 5 класс стабилен и не превышает 10 % . В 2009-10 уч.г. разрыв в качестве знаний составил 7% - это в пределах допустимой нормы падения. Качество знаний пятиклассников достаточно высокое ( 48% - 59% - 63% - 54% - 59% - 69%).
Деятельность школы как базовой в 2009-2010 уч.г.
Базовая школа как ресурсный методический центр.
Количество мероприятий 2009-2010 г., проведенных для педагогов других ОУ данного образовательного округа:
-общее кол-во мероприятий – 10;
- кол-во мероприятий, проведенных с использованием ИКТ (интерактивные доски, мультимедийный проектор, компьютеры и т.п.), - 10
Тематика проведенных мероприятий для учителей школ города:
- работа методических объединений информатики, химии, музыки, ИЗО, зам.директоров по ВР, логопедов, библиотекарей, преподавателей ОБЖ
- инструктивные семинары с учителями школ города по работе школьно информационного центра
- инструктивные семинары с учителями школ города – организаторами ЕГЭ
- Открытый методический день – практикум « Валеологические аспекты современных педагогических технологий»
- Областной семинар базовых школ ( ТОИУУ)
- Курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы (ТОИУУ)
- Семинары по здоровьесбережению
- Открытие кабинета здоровья (с последующими консультациями по вопросам организации кабинета здоровья)
В 2009-2010 уч.г.проводились мероприятия для учащихся других ОУ образовательного округа:
- учеба актива – подготовка стажеров к межшкольным коммунарским сборам (октябрь, март)
- лекции по химии для учащихся 8 – 11 кл.
- городская литературная конференция
- городские олимпиады по химии, ОБЖ, русскому языку (9 – 11 классы)
- консультации, занятия по подготовке к ЕГЭ учащихся 11 кл.
- городская олимпиада по химии (8 класс)
- городской художественный конкурс «Радуга»
- организация международных олимпиад «Русский медвежонок», «Кенгуру»,»КИТ», «ЧИП», «Золотое руно», «Английский бульдог».
Диагностика результатов обучения
Анализ деятельности школы за 2004-2010 годы позволяет зафиксировать устойчивую динамику роста качества образования, проявляющуюся в развитии социальных компетенций выпускников.
Гуманизация образовательного процесса как фактор становления личности учащегося становится основной стратегией работы педагогического коллектива. Педагогический коллектив стремится создать в школе комфортную образовательную среду. За последние 5 лет в школе не было отсева обучающихся.
Наблюдается устойчивая тенденция к повышению степени обученности старшеклассников по тем предметам, которые составляют основу будущей профессии. Уровень качества подготовки выпускников подтверждается хорошими результатами участия в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях и ежегодным наличием медалистов.
| Итоги успеваемости в 2009-2010 уч. году
|