Открытый информационный доклад

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Занятость обучающихся

в системе дополнительного образования школы на 2010-2011 уч.год.

Уч. год 2010-2011	МОУ «СОШ № 2» с. Лечинкай	Кол-во уч-ся 1-4 классы	Кол-во уч-ся 5-8 классы	Кол-во уч-ся 9-11 классы
Кол-во обучающихся	299	84	122	93
Охват ДО	225(75,3%)	49 (16,5%)	108 (36,8%)	68 (22,8%)

Анализ занятости обучающихся в системе дополнительного образования школы показал, что 75,3 % учащихся школы охвачены системой дополнительного образования.

Коллектив МОУ «СОШ №2» с. Лечинкай имеет реальные подтверждения результативности воспитательной работы.

По результатам диагностики уровня воспитанности наблюдается снижение высокого уровня воспитанности учащихся от 53,2% до 52,1%, со средним уровнем воспитанности в 2010-2011 учебном году наблюдается положительная динамика от 43,3%, до 44,8 %, также снижение наблюдается учащиеся с низким уровнем воспитанности, они составляют 3,1 % против результатов 2009-2010 уч. г. 3,5%.

Уровень воспитанности учащихся.

Есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности учащихся: как среднего звена, так и старших, формировать у детей основы культуры поведения. Не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся оказывает социальная среда.

Однако нельзя отрицать и ряд проблем, существенно осложняющих организацию воспитательной работы:

классные руководители и педагоги дополнительного образования не всегда могут сформировать у школьников активную гражданскую позицию, систему ценностей здорового образа жизни и ответственное отношение к семье.
к сожалению, увеличивается число обучающихся с отклонениями в здоровье.
большинство школьников имеют недостаточно высокий уровень социальной адаптации к современному обществу.

Есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности учащихся: как среднего звена, так и старших, формировать у детей основы культуры поведения. Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся оказывает социальная среда. Не удовлетворяет уровень культуры общения отдельных школьников со сверстниками. Продолжает иметь место ряд нарушений Устава школы подростками. А это означает, что одной из главнейших задач воспитательной работы школы в новом учебном году должна стать работа, как с детьми, так и родителями по нравственному воспитанию. Педагогу-психологу необходимо усилить работу по психокоррекционной деятельности, направленной на устранение отклонений в психическом развитии детей девиантного поведения.

Таким образом, цель воспитательной работы школы в следующем учебном году–

создание в школе единого воспитательного пространства, где главным критерием является развитие личности ребёнка на основе ценностей национальной культуры, региональных и местных традиций, помогающих воспитанию у детей любви к Отечеству и родному краю.

Главные воспитательные задачи, поставленные перед педагогическим коллективом школы в 2011- 2012 учебном году, должны быть направлены на:

формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;
совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, организация ученического самоуправления, для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося, создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД;
совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
воспитание дружеских взаимоотношений между детьми разных возрастов;
совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

^{Ф.М. Достоевскому принадлежит замечательная по своей глубине и простоте мысль о том, что светлые воспоминания детства могут спасти человека в трудные минуты взрослой жизни. И если кто-то из учеников возьмет с собой во взрослую жизнь светлые и яркие минуты праздничных школьных событий, то это будет означать, что опыт эмоционального восприятия и освоения нашей сегодняшней действительности сыграл свою положительную роль.}

Информатизация учебно-воспитательного процесса.

Информация о показателях информатизации

МОУ СОШ №2 с.Лечинкай на 10.06.2011г.

№	Показатели	Количество
1.	Общее количество компьютеров в ОУ,	18
	в том числе
	- используются в учебных целях;	14
	- используются в административных целях	4
2	Количество компьютеров с установленным лицензионным программным обеспечением	18
3.	Количество компьютеров с установленным пакетом свободного программного обеспечения (ПСПО)	18
4.	Общее количество компьютеров в ОУ, подключенных к сети Интернет,	18
	в том числе
	- используются в учебных целях;	14
	- используются в административных целях	4
5	Количество компьютеров с установленным программным обеспечением, обеспечивающим контент-фильтрацию, в том числе:	18
	- используются в учебных целях;	14
	- используются в административных целях	4
6.	Количество ноутбуков	0
7.	Наличие сервера	нет
8.	Общее количество периферийного оборудования (ед.)	6
9.	Количество компьютерных классов	1
	Общее количество компьютеров в них,	10
	- в том числе имеющих выход в Интернет	10
10.	Оснащенность библиотеки (медиатеки),
	- количество ПК,	1
	- в том числе имеющих выход в Интернет	1
	- количество единиц периферийного оборудования	0
11.	Количество автоматизированных рабочих мест учителей-предметников (без учета кабинетов информатики)	3
12.	Наличие локальной сети в учреждении (ЛВС)	1
12.	- количество компьютеров, объединенных ЛВС	18
13.	Скорость доступа к ресурсам сети Интернет (Кбит/с);	448 Кбит/с
14.	Объём потребленного трафика за отчетный месяц (Кбайт)	19875996
15.	Наличие информационного сайта учреждения, адрес	ссылка скрыта
16.	Соответствие сайта требованиям 293-ФЗ от 08. 1 1 .20 1 0	соответствует
17.	Наличие систематизированных цифровых образовательных ресурсов, состоящих на учете в учреждении	имеется
	- количество предметов, по которым имеются ЦОР	8
	- общее количество ЦОР	56
18.	Наличие электронного расписания занятий	нет
19.	Наличие электронных журналов	нет
20.	Наличие электронных дневников	нет
21.	Доля предметов, в преподавании которых активно используются ИКТ (%)	85%
22.	Количество учебных часов по школе за отчетный период с использованием ИКТ (без учета уроков информатики), в том числе:	763
	за 1 полугодие 2010-201 1 учебного года	321
	за 2 полугодие 2010-201 1 учебного года	442
23.	Доля руководящих и педагогических работников, владеющих ИКТ	93%
24.	Наличие программы информатизации учреждения	есть
25.	ФИО ответственного лица за информатизацию учреждения	Таашев Ф.Х.

Общий годовой план работы по информатизации МОУ «СОШ №2» с.Лечинкай на 2010-2011 учебный год состоял из 6 направлений:

1. Нормативное обеспечение информатизации ОУ.

2. Материально-техническое обеспечение ОУ.

3. Методическое обеспечение информатизации ОУ.

4. Развитие информационной культуры учащихся и учителей на основе ИКТ.

5. Участие в мероприятиях по использованию ИКТ.

6. Создание базы данных по школе.

По первому направлению (нормативное обеспечение информатизации ОУ) с начало учебного года составлен годовой план работы по информатизации ОУ на 2010-2011 учебный год; ведется журнал заявок на информационное и техническое обслуживание пользователей ПК среди учителей и работников школы для организации эффективной работы на рабочем месте.

В данном журнале отражаются все виды информационного и технического обслуживания, (установка, восстановление ПО, консультации по использованию ТСО, консультация и методическая помощь по использованию и навыкам работы с прикладными программами) которые проводятся в соответствии с заявками и просьбами отдельных учителей и работников школы. За отчетный период было принято и исполнено 29 заявок на информационное и техническое обслуживание.

Составлена и утверждена директором инструкция по охране труда для пользователей ПЭВМ и множительной техники в ОУ, с которой все ответственные пользователи были ознакомлены с данной инструкцией под роспись. Изучены санитарно - эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенические требования к ПЭВМ и организации работы. СанПиН 2.2.2/2.4. 1340-03», утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ 30 мая 2003 года. Исходя из финансовых возможностей и в соответствии с СанПиН, Администрация школы, создает все условия использования ИКТ в образовательном процессе (приобрели жалюзи для кабинета информатики, провели заземление электрических проводов и кабелей в коммуникационных пластиковых каналах).

По запросам прокуратуры Чегемского района предоставляется информация о принимаемых мерах МОУ СОШ №2 с.Лечинкай по защите учащихся от доступа к информации несовместимой с задачами образования и наносящий вред здоровью и духовно-нравственному развитию школьников (используется программы фильтрации, отслеживается появление новых сайтов, случайно-открытые, к которым в последующем закрывается доступ.). В актуальном состоянии содержится вся нормативная документация регламентирующие использование ресурсов сети Интернет и СБППО в ОУ.

По второму направлению (материально-техническое обеспечение ОУ) с начало учебного года для обеспечения условий эффективного использования 3 медиаклассов учителями предметниками, а также получения информации через сети Интернет в этих же классах приобретены два НАВа (многопортовый концентратор для организации локальной сети). Приобретение данного оборудования дало возможность создать единое информационное образовательное пространство, с доступом к сети Интернет всех компьютеров школы. Полностью произведена реконструкция локальной сети ОУ. Приобретены картриджи для ксерокса и принтера. Приобретено лицензионное ПО для всех компьютеров школы.

По третьему направлению (методическое обеспечение информатизации ОУ) с начало учебного года был составлен перспективный план повышения квалификации учителей по программе «Информационные технологии в деятельности учителя предметника» проводимого на базе РРЦ УО Чегемского муниципального района. График прохождения курсов выдерживался, посещение курсов находились под контролем зам. директора по ИКТ. За 2010-2011 уч. год краткосрочные курсы по ИКТ на базе РРЦ УО Чегемского муниципального района прошли 19 (62%) учителей школы.

В течение учебного года проводилась определенная работа по созданию и систематизацию банка электронных методических разработок и пособий по предметам, и лучших творческих работ представленных учителями и учениками школы. Лучшие работы представлены на школьном сайте. В течение учебного года учителям школы зам. директора по ИКТ оказывалась методическая помощь в организации учебного и воспитательного процесса с использованием ИКТ. Для выявления проблем, которые возникают у преподавателей в ходе подготовки и организации учебного процесса с использованием ИКТ проводился письменный опрос на предмет оценки степени реального использования средств ИКТ в своей педагогической деятельности.

Опрос учителей показал, что:

84-88 % - учителей достаточно хорошо умеют работать в текстовом редакторе МS WORD, умеют создавать таблицы.

72-76% - учителей умеют создавать собственные презентации, готовят дидактические материалы для урока с использованием ИКТ.

60% - учителей умеют работать в программе МS PowerPoint, проводят уроки в медиаклассах.

Результаты опроса выявили такие проблемы как, низкий уровень навыков и умений у учителей в таких вопросах как: умение работать с электронной таблицей МS Еxcе1, умение работать с электронной почтой и Интернетом в целом.. Слабо используют цифровые образовательные ресурсы. При контроле знаний и успеваемости учащихся слабо используют методы тестирования с помощью электронных тестовых программ.

Проводился мониторинг учителей МОУ СОШ №2 с.Лечинкай на предмет выявления уровня владения ИКТ.

Анализ мониторинга показал, что на 31.03.2011г.

31,5 % учителей имеют достаточно хороший уровень подготовки в области ИКТ,

25,7 % учителей имеют допустимый уровень,

42,8 % учителей пока еще имеют низкий уровень навыков и знаний в области ИКТ.

Внутренний инспекционный контроль по организации учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ проводился в 1 и 2 полугодиях. По всем посещенным урокам составлены соответствующие справки дающие оценку тому или иному уроку учителя.

В основном ВИК по организации УВП с использованием ИКТ показал, что все учителя имеют соответствующие учебной программе поурочные планы, четко и ясно используют необходимые ресурсы для объяснения и усвоения учебного материала.

Но большинство учителей пользуются только презентациями в виде слайдов. Необходимо сделать упор на сочетание и использование различных ресурсов (ЦОР, ЭОР, Интернет, проектные задания и др.) во время учебных занятий, давать возможность самим учащимся больше и самостоятельнее работать с электронными ресурсами.

По четвертому направлению (развитие информационной культуры учащихся и учителей на основе ИКТ) с начало учебного года проводились следующие работы:

В целях информационного взаимодействия с коллегами и учащимися, использования Интернет в образовании, продвижение Интернет среди учителей и учеников школы, презентации школы, систематически проводится обновление школьного сайта.

Наш сайт содержит справочную информацию, интересующую учителей; отражает происходящие в школе события (праздники, конференции, конкурсы...); отражает в развитии постоянно действующие направления в работе школы; является местом, где ученики могут представить свои творческие работы; предоставляет возможность учителям разместить свои материалы; содержит специальный раздел для выпускников; и многое другое.

В течение года совместно с учителями предметниками обеспечивается эффективное использование Интернет - ресурсов при организации работы по подготовке к предметным олимпиадам и различным конкурсам с учениками 2-11 классов.

Согласно плану подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ, ресурсы сети Интернет активно использовались для изучения нормативных и регламентирующих документов организации и проведения ЕГЭ. Как на уроке, так и внеурочное время выпускники имели постоянный доступ к образовательным сайтам, где они могли узнать, что-то интересное и новое, пройти онлайн тестирование по обязательным или выбранным предметам. Все участники образовательного процесса имели бесперебойный и высокоскоростной доступ к ресурсам сети Интернет в рабочее время.

Ученики и учителя ресурсы сети Интернет также активно использовали для подготовки уроков во время предметных декад, а также участия в различных дистанционных или очных олимпиадах как XX Республиканская научная конференция школьников НОУ «Сигма», «Творчество юных», «Инфознайка», «Компьютеры Информатика Технологии», «Пробуем перо», Первая открытая олимпиада школьников СКФО и др. Результаты участия в этих конкурсах опубликованы на школьном сайте.

Бухгалтерия школы активно использует Интернет для проведения бухгалтерских операций и предоставления отчетов соответствующим финансовым службам и организациям. Зам. директора по ИКТ регулярно оказывается соответствующая техническая помощь и сопровождение бесперебойной работы аппаратного и программного обеспечения компьютерной и множительной техники в бухгалтерии.

Ежедневно электронная почта школы содержится в актуальном состоянии с целью своевременного получения необходимой информации и отправки корреспонденции.

По пятому направлению (участие в районных и республиканских мероприятиях по использованию ИКТ) с начало учебного года проводились следующие работы:

В начале 2010-2011 учебного года учитель информатики Таашев Ф.Х. участвовал в работе секции учителей информатики района, где выступил с докладом «Новые профессиональные компетенции педагогов в условиях информатизации образования».

Маргушев Аскер (11 А кл.) стал призером олимпиады по информатике на муниципальном этапе.

Под руководством учителя информатики школьники приняли участие в конкурсе «Компьютеры, информатика, технологии - КИТ» среди учащихся 7-11 классов, и в конкурсе «Инфознайка» среди учащихся 2-11 классов.

По итогам этих конкурсов наши ученики достойно были представлены как на российском уровне, так и на республиканском.

В конкурсе «КИТ» участвовали 17 учащихся нашей школы, где ученица 10 «А» класса Кибишева Лалина заняла - 1 место, ученица 11 «Б» класса Калмыкова Альбина заняла - 2 место, ученица 10 «А» класса Бетуганова Милана заняла - 3 место на республиканском этапе.

В конкурсе «Инфознайка» участвовали 42 человека, из которых 17 человек стали победителями набрав высокие балы 96-98% выполнения заданий.

За отчетный период пятеро учителей приняли участие в профессиональном республиканском конкурсе «Современный урок с использованием ИКТ». Авторами учебно-методических разработок признаны и получили сертификаты учителя: Тхазаплижев М.Б. Кибишева З.Б., Шкахова Ж.Х., Керимова Н.Х., Дышекова Э.К.. Учебно-методическая разработка учителя химии Кибишевой З.Б. «Металлы» получила Диплом 3 степени.

Школа участвовала в республиканском конкурсе «Лучший школьный сайт - 2011».

По шестому направлению (создание базы данных по школе) с начало учебного года проводились следующие работы: создана база данных выпускников, которая передана в УО администрации Чегемского района для организации проведения ЕГЭ.

Ежемесячно создается база данных об общих сведениях и благоустройстве ОУ и предоставление отчетов по КПМО в МОН КБР.

Результаты:

Уровень и качество подготовки обучающихся МОУ «СОШ №2» соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов и программам, реализуемым в муниципальных общеобразовательных учреждениях. Результаты успеваемости учащихся находятся в допустимой и оптимальной зонах.

МОУ «СОШ №2» с.Лечинкай Чегемского района обеспечено необходимым и достаточным профессиональным кадровым потенциалом. Преподавание учебных предметов осуществляется в соответствии с требованиями ГОСТа. Функционирует методическая служба ОУ, состоящая из 7 методических объединений. Работа МО ведется в соответствии с утвержденным Положением, годовым планом работы ОУ.

МОУ «СОШ №2» с.Лечинкай является базовой школой для проведения районных семинаров для учителей-предметников и руководителей ОУ. В 2010-2011 учебном году здесь на высоком методическом уровне прошел районный семинар заместителей директоров по ВР.

Проведенный анализ позволяет считать работу школы в 2010-2011 учебном году удовлетворительной. Реализуя программу развития школы, в основном было выполнено намеченное на этот учебный год, достигнут определенный результат. Однако некоторые направления требуют доработки:

система подготовки к ЕГЭ
вовлечение обучающихся школы в объединения дополнительного образования
использование электронных образовательных ресурсов школы
работа с одаренными детьми

Задачи и приоритетные направления работы школы

на новый учебный год.

Продолжить работу по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», приоритетного национального проекта «Образование».

Проводить апробацию федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения.

Обеспечить непрерывный доступ обучающихся к сети Интернет, а также эффективное использование электронных образовательных ресурсов школы.

Активизировать работу по выявлению и развитию одаренных и талантливых детей, в том числе развивать олимпиадное и конкурсное движение.

Усилить контроль за качеством знаний, уровнем образовательных компетенций обучающихся с учетом требований единого государственного экзамена.

Развивать систему работы по подготовке обучающихся школы к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Успешно завершить профильное обучение в 11 классе и обеспечить соответствующие условия для профильного обучения в 10 классе.

Повышать качество обучения учащихся в изучении государственных и родных языков через эффективное внедрение современных образовательных технологий.

Обеспечить развитие инновационной и опытно-экспериментальной деятельности педагогов на основе использования информационно- коммуникационных технологий.

Укреплять материально-техническую, научно- методическую базу и кадровый потенциал школы.

Совершенствовать работу социально-психологической службы школы с целью профилактики правонарушений, отклонений в поведении, формирования творческих компетентностей готовности к переобучению в течение всей жизни.

Обеспечивать сохранение и укрепление здоровья обучающихся через систему физкультурно-оздоровительной работы.

Blog

Председатель Управляющего Совета «12» сентября 2011 г. /Маргушева З. М./ Открытый информационный доклад