Учредитель школы: Администрация Сальского района

Вид материалаДоклад
9. Работа с родительской общественностью.
Подобный материал:
1   2   3

Задачи:

  1. Формировать потребность бережного отношения к природе, ресурсам, проявлять заботу о «братьях наших меньших».
  2. Воспитывать осознанное понимание экологической культуры человека.

3. Формировать опыт планирования действий по предотвращению и преодолению опасных ситуаций: учет характера грозящей опасности, взаимосвязь с другими участниками событий.

В течение 2008 – 2009 учебного года были проведены следующие мероприятия:


  • Экологические акции «Приведём свой дом в порядок». Субботники на территории школы, закреплённых территориях, парках.
  • Трудовые десанты к памятникам, расположенным на территории посёлка:
  • Десанты пионерской дружины имени героя Советского Союза Ф.Н. Самохвалова к памятникам: «Сынам Дона седого», майора Траспова, освободителям конного завода.
  • Экскурсии в природу школьников 1-4 классов. «Мир глазами детей».
  • Выставка рисунков для школьников начального звена.(1-4 классы). «Братья наши меньшие».
  • Уроки химии, биологии окружающего мира, географии (1-11 классы), посвящённые Всемирному Дню воды.
  • Классные часы (1-11 классы) «Чернобыль забыть нельзя!».
  • Уроки химии, биологии окружающего мира, географии (1-11 классы). Всемирный день Земли
  • Конкурс плакатов для школьников среднего и старшего звена (5-11 классы). «Земля - наш общий дом».
  • Уроки химии, биологии окружающего мира, географии (1-11 классы). Всемирный день окружающей среды.
  • Работа экологического отряда «Зелёный патруль». Борьба с сорной растительностью.
  • Участие в акции дни защиты от экологической опасности


8. Профориентационное воспитание.

Для выполнения задач:

  1. ознакомить учащихся с миром профессий, через беседы, встречи с представителями различных профессий;
  2. помочь учащимся в выборе профессии, организация мероприятий по знакомству с различными профессиями;
  3. помочь учащимся в выборе учебного заведения, через встречи с представителями НУЗов, СУЗов, ВУЗов, посещение Дней открытых дверей учебных заведений г. Сальска и г. Пролетарска.

были подготовлены и проведены следующие мероприятия:
    • Декада профориентации.
  • Анкетирование учащихся 9-11 классов «Изучение профессиональных намерений» педагогом –психологом школы Жихаревой А.Б..
  • Дни открытых дверей.
  • Экскурсии на РТРС, кончасть, почтовое отделение.
  • Встречи с представителями учебных заведений г. Сальска и

г. Пролетарска.
  • Классные часы «Чем пахнут ремёсла» 1-4 классы,

«Профессии моих родителей» 5-8 классы.

Классными руководителями 11 класса Маховой С.Н., 9а класса Савва И.И., 9б класса Лебедевой О.И., 9в класса Кривко О.И. проведены «Уроки занятости» в общем количестве 68 часов.


9. Работа с родительской общественностью.

В этом учебном году педагогическому коллективу школы предстояло решать следующие задачи:

  1. Воспитывать у детей любовь и уважение к бабушкам, дедушкам, ко всем пожилым людям, милосердие, сострадание, желание прийти на помощь нуждающимся.
  2. Организовать работу с общешкольным родительским комитетом по вопросу профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений учащихся, социального сиротства и самовольных уходов из семьи.

Содержание работы школы с родителями соответствует направлениям: повышение психолого-педагогических знаний через систему педвсеобуча в виде лекций, индивидуальных консультаций педагогов и психолога; участие родителей в управлении школой (работа в совете школы, общешкольном родительском комитете, классных родительских комитетах).

Прошло 9 заседаний общешкольного родительского комитета и 4 общешкольных родительских собрания, на которых рассматривались важные вопросы школьной жизни:
  • Организация питания.
  • Итоги учебной деятельности по четвертям и года.
  • Беседы педагога - психолога об особенностях психического и физического развития детей в школьный период от ребёнка до подростка.
  • Организация досуга детей во внеурочное время.
  • Профилактика безнадзорности, беспризорности, правонарушений, социального сиротства несовершеннолетних.
  • Организация летнего труда и отдыха детей.

Активно участвовали родители в классных и общешкольных мероприятиях, таких как: «Осенины», «День матери», Фестиваль дружбы «Россия – всё, чем я живу», новогодние ёлки, весенние праздники, Последний звонок и выпускные вечера для выпускников 9-х и 11 классов.

Большую работу школа проводит по линии социальной защиты детей:
  • 95 (26,8%) детей из остронуждающихся семей были обеспечены завтраками с родительской доплатой 6 руб. и 55 ( 15,5%) с родительской доплатой 8 руб. горячими завтраками;
  • 18 (4.8%) детей обеспечены льготными и 12 (3.1%) школьников - бесплатными обедами в группах продлённого дня до 4 четверти.
  • 21 школьник, находящихся под опекой на начало учебного года, и 4 детей - инвалидов получили бесплатные учебники из школьной библиотеки.
  • работали осенний, весенний и летний ЛОУ «Светлячок», в которых прошли оздоровление 100 детей.


На основании вышеизложенного можно сделать вывод:


1. Поставленная цель на 2008/2009 учебный год в основном выполнена.

2.Учебный план выполнен.Учебные программы пройдены по всем предметам.

3.Повысился уровень обученности и качества знаний учащихся.

4.Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива.

5.Формы и методы ВШК соответствовали задачам, которые ставил коллектив на учебный год.

6.Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствовали основным задачам, стоявшим перед школой.

7.Тематика заседаний МО и педсоветов отражала основные проблемные вопросы.

В 2009/2010 учебном году необходимо продолжить работу школы по следующим направлениям:

1.Осуществление государственной политики в реализации национального проекта «Образование» и президентской инициативы «Наша новая школа».

2.Формирование у обучающихся потребности в обучении, саморазвитии.

3.Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся.

4.Сохранение здоровья обучающихся.

5.Раскрытие творческого потенциала обучающихся.

6.Ориентация всего учебно-воспитательного процесса на развитие зоны ближайшего развития каждого школьника.