Т. В. Зенова лицея 2010 г. (протокол №3 от 05. 07. 10 ) Публичный отчет
| Вид материала | Публичный отчет |
| Математика (традиционная форма) Геометрия (традиционная форма) Информатика и ИКТ Иностранный язык Физическая культура Анализ проведения итоговой аттестации выпускников 11 классов |
- Публичный отчет о реализации программы развития Государственным общеобразовательным, 94.45kb.
- Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения -лицея г. Маркса, 814.67kb.
- Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
- Публичный отчет бюджетного общеобразовательного учреждения мбоу лицея №159, 983.7kb.
- Финансовый отчёт, мтб. Определение основных стратегических направлений в развитии лицея, 772.56kb.
- Публичный отчет Государственной общеобразовательной школы-интерната среднего (полного), 648.67kb.
- Доклад моу лицея №120 г. Челябинска «Об образовательной деятельности лицея в 2010-2011, 2554.68kb.
- Отчёт об эффективности деятельности руководителя мбоу лицея №135 Чкаловского района, 549.36kb.
- М. Л. Миля публичный отчет. Данный отчет, 499.43kb.
- Публичный отчет краевого государственного общеобразовательного учреждения лицея-интерната, 2662.78kb.
Результаты сдачи экзаменов в традиционной форме
Математика (традиционная форма)
Итоговая аттестация по алгебре за курс основной школы для выпускников 9-х классов, получивших неудовлетворительный результат на экзамене в новой форме, проводилась с использованием открытого сборника для письменного экзамена по алгебре за курс основной школы (автор Л.В. Кузнецова и др.)
Экзаменационная работа традиционно состояла из двух частей. Первая часть работы включала 7 заданий соответствующих уровню образовательной подготовки. Вторая часть – это 3 более сложных задания, для решения которых необходимо было применить знания различных разделов курса.
С работой справились все 8 выпускников, пересдававшие экзамен и получили оценку «3».
Геометрия (традиционная форма)
Для проведения экзамена по геометрии были использованы билеты, рекомендованные Минобрнауки РФ.
Билеты соответствуют содержанию курса геометрии 7-9 классов. Теоретическая часть (вопросы 1,2 билетов) была оставлена без изменений, в практической части (вопросы 3,4 билета) были изменены числовые данные.
При оценивании ответов члены комиссии пользовались нормами выставления отметок, рекомендованными в пояснительной записке к билетам (Вестник образования № 6 2007г.)
Результаты сдачи экзаменов по геометрии приводятся в таблице:
| Класс | Кол-во выпускников, сдававших экзамены | Получили отметки | Средний балл | % выполнения | % качества | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| 9 «А» | 15 | 8 | 5 | 2 | 0 | 4,4 | 100 | 87 |
| 9 «Б» | 15 | 3 | 4 | 8 | 0 | 3,7 | 100 | 47 |
| 9 «В» | 4 | 2 | 1 | 1 | 0 | 4,3 | 100 | 75 |
| 9 «Г» | 9 | 0 | 4 | 5 | 0 | 3,4 | 100 | 44 |
| Итого | 43 | 13 | 14 | 16 | 0 | 3,95 | 100 | 63 |
Литература (традиционная форма)
Для проведения экзамена по литературе предлагались билеты для общеобразовательных школ (1 вариант), рекомендованные Минобрнауки от 31.01.2005г. №03-85.
Данные билеты соответствуют содержанию курса концентрической структуры, в которой литературный процесс представлен от древности до современности. Первый вопрос в билетах связан с произведениями русской литературы XIX века или более раннего периода, второй – с литературой XX века. Некоторые билеты предполагают чтение наизусть.
Экзамен проходил в спокойной, соответствующей требованиям обстановке. Все экзаменующиеся отвечали удовлетворительно. Более успешно сдали экзамены Курасов С., Каруна В., Некрасова Л, Георгиева Й, ответы которых отличались продуманностью, знанием текста, эмоциональностью.
Сравнительная статистика результатов экзамена по литературе приводится в таблице:
| Класс | Кол-во выпускников, сдававших экзамены | Получили отметки | Средний балл | % выполнения | % качества | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| 9 «А» | 10 | 4 | 5 | 1 | - | 4,3 | 100 | 90 |
| 9 «Б» | 13 | - | 7 | 6 | - | 3,5 | 100 | 54 |
| 9 «В» | 7 | - | 4 | 3 | - | 3,6 | 100 | 57 |
| 9 «Г» | 14 | 1 | 3 | 10 | - | 3,4 | 100 | 29 |
| Итого | 44 | 5 | 19 | 20 | - | 3,7 | 100 | 54,5 |
Информатика и ИКТ (традиционная форма)
Билеты для государственной (итоговой) аттестации по информатике и ИКТ в устной форме за курс основного общего образования составлены на базе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.
Содержание заданий экзаменационных билетов разработано по основным темам курса информатики и ИКТ. Каждый билет содержит две части – таоретическую и практическую. Теоретическая часть предполагает устный ответ учащегося с возможной демонстрацией на компьютере. Практическая часть содержит задание, которое обязательно выполняется на компьютере.
При оценивании ответов, члены комиссии пользовались нормами выставления отметок рекомендованных в пояснительной записке к билетам (Вестник образования №6 2007г ).
Сравнительная статистика результатов экзамена по информатике приводится в таблице.
| Класс | Кол-во выпускников, сдававших экзамены | Получили отметки | Средний балл | % выполнения | % качества | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| 9 «А» | 2 | 1 | - | 1 | - | 4 | 100 | 50 |
| 9 «В» | 3 | 2 | 1 | - | - | 4,7 | 100 | 67 |
| 9 «Г» | 4 | - | 2 | 2 | - | 3,5 | 100 | 50 |
| Итого | 9 | 3 | 3 | 3 | - | 4,1 | 100 | 67 |
Иностранный язык (традиционная форма)
Примерные экзаменационные билеты для сдачи экзамена по иностранному языку выпускниками основной школы составлены с учетом обязательного минимума содержания основного общего образования и федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Экзамен по иностранному языку в 9-м классе ставит своей целью проверку уровня сформированности коммуникативной компетенции учащегося в двух из четырех целевых умений – чтении и говорении в двух формах: монологической и диалогической. Каждый билет содержит три задания: первое – проверяет умения ознакомительного чтения, второе – умения монологической речи, третье – умения диалогической речи.
Результаты экзамена приводятся в таблице
| Класс | Кол-во выпускников, сдававших экзамены | Получили отметки | Средний балл | % выполнения | % качества | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| 9 «Б» | 3 | 2 | 1 | - | - | 4,7 | 100 | 100 |
| Итого | 3 | 2 | 1 | - | - | 4,7 | 100 | 100 |
Физическая культура
Итоговая аттестация по физической культуре за курс основной школы проводилась в форме устного экзамена с практическим заданием по билетам, составленных на основе рекомендаций Департамента общего среднего образования Минобразования России.
В материал билетов были включены основные теоретические и практические вопросы школьного курса. В каждом билете было три вопроса: первый и второй теоретические, третий - практический. Такая структура билета отражает специфику требований к уровню подготовки выпускников основной школы. Первые два вопроса проверяли владение учащимися основными понятиями и теоретическими основами физического воспитания, третий вопрос определял уровень физической подготовки.
Учащиеся 9-х классов показали хорошее владение определенной системой законов физического воспитания и умений за курс основной школы, владения теоретическими и практическими навыками для физического развития.
Результаты экзамена приводятся в таблице:
| Класс | Кол-во выпускников, сдававших экзамены | Получили отметки | Средний балл | % выполнения | % качества | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| 9 «А» | 2 | 2 | - | - | - | 5 | 100 | 100 |
| 9 «Б» | 3 | 3 | - | - | - | 5 | 100 | 100 |
| 9 «В» | 11 | 5 | 6 | - | - | 4,5 | 100 | 100 |
| 9 «Г» | 13 | 3 | 10 | - | - | 4,2 | 100 | 100 |
| Итого | 29 | 13 | 16 | - | - | 4,7 | 100 | 100 |
Черчение
Билеты по черчению составлены с учетом рекомендаций образовательного стандарта для итоговой аттестации 9-х классов. Содержание стандарта раскрывает теоретическое обоснование предмета и показывает его практическую направленность. Первый и второй вопросы - теоретические с элементами геометрических построений. Третий вопрос практический - выполнение чертежа с необходимыми разрезами, построение технического рисунка на основе изометрической проекции.
На аттестацию явились 24 человек. Случаев нарушения установленного порядка аттестации не было. В результате проверки аттестуемых были получены следующие результаты:
| Класс | Кол-во выпускников, сдававших экзамены | Получили отметки | Средний балл | % выполнения | % качества | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| 9 «А» | 2 | 2 | - | - | - | 5 | 100 | 100 |
| 9 «Б» | 8 | 2 | 4 | 2 | - | 4 | 100 | 75 |
| 9 «В» | 11 | 1 | 7 | 3 | - | 3,8 | 100 | 73 |
| 9 «Г» | 3 | 1 | 1 | 1 | - | 4 | 100 | 67 |
| Итого | 24 | 6 | 12 | 6 | - | 4,2 | 100 | 75 |
Выводы:
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов лицея в 2009-2010 учебном году проведена в установленные сроки и в соответствии с нормативно - правовыми документами федерального, регионального, муниципального и школьного уровней образования.
Выпускники 9-х классов и их родителей ознакомлены с новыми нормативно-правовыми документами о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов, организуемой региональной экзаменационной комиссией, в 2010 году на классных и родительских собраниях. Подготовлены информационные стенды «Государственная (итоговая) аттестация - 9 класс» в лицее и в кабинетах - «Готовься к экзаменам».
Результаты итоговой аттестации позволяют сделать вывод о том, что выпускники 9-х классов, реализуя свои права на выбор экзаменов, остановили его практически на всех предметах. Большая часть выпускников отдали предпочтение обществознанию (34%), литературе (42%), геометрии (41%) 48 выпускников (46%) 9-х классов сдавали один экзамен по выбору в новой форме, с участием РЭК, из них 5 – сдавали 2 экзамена в новой форме. 52 выпускника предпочли сдавать экзамены по выбору в традиционной форме, т.е. по билетам.
Все выпускники 9-х классов успешно прошли итоговую аттестацию, однако только от 14 до 47% выпускников, сдававших экзамены в новой форме, смогли подтвердить годовые отметки по разным предметам. Остальные выпускники получили отметки выше или ниже годовых.
Три выпускницы 9-х классов, претендующих на получение аттестатов особого образца подтвердили свои знания и получили оценки «отлично» на экзаменах.
Таким образом, все выпускники 9-х классов успешно прошли итоговую аттестацию и получили документ об основном образовании соответствующего образца.
Анализ проведения итоговой аттестации выпускников 11 классов
В 2009 – 2010 учебном году государственная (итоговая) аттестация выпускников XI классов проводилась в соответствии с
- Федеральным законом от 10.02.2009 №18-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам деятельности федеральных университетов»;
- с Федеральным законом от 09.02.2007 №17-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании»;
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 №362 «Об утверждении положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образовании»;
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»;
- Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.02.2010 №228-р «Об утверждении государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, которым предоставляется право проводить в 2010 году дополнительные вступительные испытания профильной направленности» (2010 г. – 13 ВУЗов, 2009 г. – 24 ВУЗа);
- «Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоившихся основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования»;
- приказом Минобрнауки России от 30.01.09 №16 «О внесении изменения в Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоившихся основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 28.11.2008 №362, и об утверждении образца Справки об обучении в образовательном учреждении, реализующем основные общеобразовательные программы основного и (или) среднего (полного) общего образования;
- приказом Минобрнауки России от 15.02.2008 №55 «Об утверждении формы свидетельства о результатах единого государственного экзамена»;
- приказом Минобрнауки России от 02.03.2009 №68 «Об утверждении порядка выдачи свидетельства о результатах ЕГЭ»;
- приказом Рособрнадзора от 12.03.2010 №454 «Об утверждении сроков единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на едином государственном экзамене по отдельным общеобразовательным предметам в 2010 году»;
- Приказом департамента образования и науки Кемеровской области №242 от 15.02.2010 г. «Об организационно-территориальной схеме проведения ЕГЭ (места регистрации на сдачу ЕГЭ и выдачи свидетельств о ЕГЭ, количества и мест ППЭ и распределения между ними участников ЕГЭ, количества и мест ППОИ, перечня труднодоступных и отдаленных местностей)»;
- приказом Минобрнауки России от 24.02.09 №57 «Об утверждении порядка проведения единого государственного экзамена;
- письмом Департамента образования и науки Кемеровской области от 21.04.2009г. №2197/06 «Сроки аттестационного периода для выпускников IX, XI классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области в2009-2010 учебном году»;
На конец 2009-2010 учебного года в 11 классах обучалось 74 учащихся.
К государственной (итоговой) аттестации допущены 65 выпускников 11-х классов лицея. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования проводилась в форме ЕГЭ.
Выпускники 11-х классов на государственной итоговой аттестации сдавали два обязательных общеобразовательных предмета – русский язык и математику. Экзамены по другим общеобразовательным предметам – литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий), информатике и ИКТ – выпускники сдавали на добровольной основе по своему выбору. Количество экзаменов по выбору определялось выпускниками самостоятельно.
Информация о количестве участников ЕГЭ предметов по выбору представлена в таблице.
| Всего выпускников 11 классов Предмет | 74 | |
| из них сдавали | ||
| (кол-во) | (%) | |
| Биология | 11 | 15% |
| Информатика и ИКТ | 1 | 1% |
| Литература | 3 | 4% |
| Английский язык | 4 | 5% |
| Химия | 11 | 17% |
| Обществознание | 51 | 69% |
| Физика | 25 | 34% |
| История | 15 | 20% |
| География | 3 | 4% |
28 выпускников выбрали сдавать только один предмет, 38 выпускников выбрали два предмета, 7 выпускников выбрали три предмета. 1 выпускник не сдавал экзамена по выбору.
По каждому общеобразовательному предмету Рособрнадзор устанавливал минимальное количество баллов ЕГЭ (пороговое значение), подтверждающее освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованием федерального государственного общеобразовательного стандарта среднего (полного) общего образования
Результаты сдачи ЕГЭ приведены в таблице
| Предмет | Кол-во участников | Пороговый балл | Средний тестовый балл, полученный выпускни- ками | Не прошли пороговый балл | прошли пороговый балл | получили от80 до 100 баллов | Получили 100 баллов | |||||
| кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | |||||
| Русский язык | 74 | 36 | 60,4 | - | - | 74 | 100% | 2 | 3% | - | - | |
| Математика | 74 | 21 | 43,5 | - | | 74 | 100% | 1 | 2% | - | - | |
| Биология | 11 | 36 | 50 | 2 | 19% | 9 | 81% | - | - | - | - | |
| Информатика и ИТК | 1 | 41 | 64 | - | - | 1 | 100% | - | - | - | - | |
| Литература | 3 | 29 | 57 | - | - | 3 | 100% | - | - | - | - | |
| Иностранный язык | 4 | 20 | 38 | - | - | 4 | 100% | - | - | - | - | |
| Химия | 11 | 33 | 48,6 | - | - | 11 | 100% | - | - | - | - | |
| Обществознание | 51 | 39 | 54,5 | - | - | 51 | 100% | - | - | - | - | |
| Физика | 25 | 34 | 51 | - | - | 25 | 100% | - | - | - | - | |
| История | 15 | 31 | 42,3 | 1 | 7% | 14 | 93% | - | - | - | - | |
| География | 3 | 35 | 52,3 | | | 3 | 100% | | | | | |
Информация о выпускниках, получивших от 80 до 100 баллов
по результатам ЕГЭ
| Предмет | Ф. И выпускника | Класс | кол-во баллов | ФИО учителя |
| Русский язык | Кискина Анна | 11А | 81 | Горелкина М.М. |
| Русский язык | Сергеева Анна | 11Б | 84 | Горелкина М.М. |
| Математика | Никитин Павел | 11А | 85 | Сучкова Л.А. |
Выпускникам, получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительный результат по одному из обязательных предметов (русский язык или математика) предоставлялось право пересдать экзамен в форме ЕГЭ. В 2009-2010 учебном году таких выпускников не было. Однако были выпускники, которые не набрали пороговое значение баллов на ЕГЭ, сдавая предметы по выбору.
Информация об участниках ЕГЭ,
не набравших пороговый балл по предметам (по выбору)
| № п/п | Ф.И. участника ЕГЭ | Класс | Предмет, по которому не пройден пороговый балл на ЕГЭ | Тестовый балл, полученный на экзамене по выбору | Годовая отметка | Учитель |
| 1 | Калинова Яна | 11 В | биология | 35 | 4 | Якименко Л.А. |
| 2 | Псарева Мария | 11 В | биология | 31 | 5 | Якименко Л.А. |
| 3 | Кожевников Владислав | 11 Б | история | 28 | 4 | Цибульский К.А. |
После рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами, полученными на ЕГЭ по обществознанию, конфликтной комиссией было увеличено количество баллов до порогового значения выпускнику 11В класса Денисенко Ивану.
Информация об итогах сдачи экзаменов обучающихся
Претендующими на награждении золотыми медалями
«За особые успехи в учении»
| Ф.И.О. | Класс | Медаль | Предмет | Минимальное количество баллов | Полученное количество баллов |
| Кискина Анна Амхадовна | 11 «А» | золото | Русский язык Математика Физика | 36 21 34 | 81 77 65 |
| Сергеева Анна Андреевна | 11 «Б» | Золото | Русский язык Математика Физика | 36 21 34 | 84 56 61 |
| Струцкая Екатерина Сергеевна | 11 «В» | золото | Русский язык Математика Химия Обществознание | 36 21 33 39 | 75 66 79 70 |
Информация об итогах сдачи экзаменов обучающихся
Претендующими на награждении серебряными медалями
«За особые успехи в учении»
| Ф.И.О. | Класс | Медаль | Предмет | Минимальное количество баллов | Полученное количество баллов |
| Бабичук Анна Вадимовна | 11 «В» | серебро | Русский язык Математика Химия Биология | 36 21 33 36 | 71 52 69 64 |