Образовательная программа согласовано с омц методист Абрамова Р. М

Вид материала

Содержание психолого-педагогической работы по формированию готовности детей к школе
Перечень программ и технологий
Формы работы кп
Взаимодействие с родителями
Повторная консультация
Интеллектуальная подготовленность
2.6 Условия реализации образовательной программы
Главный бухгалтер

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Содержание психолого-педагогической работы по формированию готовности детей к школе

Перечень программ и технологий

Арцишевская И.Л. Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду. – М., 2004.

Крюкова С.В., Слободяник Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. – М., 2006.

Лебедева А.Н. Развитие сенсомоторики детей старшего дошкольного возраста. – М.,

Погосова Н.М. Цветовой игротренинг. – СПб., 2003.

Перечень пособий

Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. – СПб., 2007.
Алямовская В.Г., Петрова С.Н. Предупреждение психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста. – М., 2002.
Безруких М.М., Ефимова С.П. Ребенок идет в школу. – М., 2000.
Белановская О.В. Диагностика и коррекция самосознания дошкольников. – Минск, 2004.
Громова Т.В. Сказочная подготовка к настоящей школе. – М., 2003.
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – СПб., 2004.
Дубровина И.В. Готовность к школе. – М., 2001.
Дьяченко О.М. Развитие. Педагогическая диагностика. Старший дошкольный возраст. Уч. центр Венгера. – М., 2004.
Монина Г.Б., Панасюк Е.В. Предшкольный бум, или Что нужно знать родителям будущего первоклассника. – Екатеринбург, 2007.
Панфилова М.А. Игротерапия общения. – М., 2000.
Сиротюк А.Л. Упражнения для психомоторного развития дошкольников. – М., 2009.
Тащева А.И., Гриднева С.В. А я не боюсь! Профилактика страха медицинских процедур у детей. – М., 2002.
Хухлаева О.В. Практические материалы для работы с детьми 3-9 лет. – М. , 20 М., 22006.

17. Фопель К. Подвижные игры для детей 3-6 лет. – М., 2005.

2.5 Особенности организации образовательного процесса в консультативном пункте

Консультации для родителей проводят специалисты:

- старший воспитатель

- старшая медсестра

- педагог – психолог

- учитель – логопед

Режим работы:

Среда 9.00 - 13.00

Четверг 15.00 – 19.00

Цель:

Оказание всесторонней помощи родителям детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях семьи по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка. Педагогическое просвещение родителей.

Консультативный пункт работает на основании приказа Правительства Москвы «Об утверждении Примерного положения о консультативном пункте для родителей (законных представителей) и детей, воспитывающихся в условиях семьи» № 202 от 12 апреля 2006 .

Формы образовательной деятельности Консультативного пункта

ФОРМЫ РАБОТЫ КП

ПЕРВИЧНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ

Психолого- педагогическая диагностика развития ребенка

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Индивидуальные

Групповые

ПОВТОРНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ

Разработка образовательного маршрута

Содействие в социализации ребенка

«Школа для мам»

«Мастер – класс»

КОНСУЛЬТАЦИИ

БЕСЕДЫ

АНКЕТИРОВАНИЕ

Информационная помощь

Семинары - практикумы

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ

ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ

Программно-методическое обеспечение структурного подразделения.

Специалистам Консультативного пункта.

«Программа воспитания в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой	Специалист	Автор и название пособия
	Логопед	Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика., С- П.:2009
		Волкова Л.С. Логопедия. – М.:2008.
		Кирьянова Р.А. Комплексная диагностика дошкольников., С – П.: 2006.
		Миронова Н.М. Развиваем фонематическое восприятие., М.: 2008
		Филичева Т.Б. Нарушение речи у детей., М.:1993
	Психолог	Аралова М.А Справочник психолога ДОУ – М.: ТЦ Сфера,2007 Бердникова Ю. Мир ребенка. Развитие психики, страхи, социальная адаптация, интерпретация детского рисунка. – СПб.: Наука и техника,2007 Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком как? – М.: Зеро, Сфера, 2005 Детская практическая психология под ред.Т.Д. Марцинковской – М.:Гардарики,2006 Диагностическая работа в детском саду под редакцией Е.А. Нигипорюк, Г.Д. Посевиной – Ростов н/д: Феникс, 2008 Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога – Ростов н/д: Феникс, 2007.
	Старший воспитатель	Глебова С.В. Детский сад – семья: аспекты взаимодействия. – Воронеж, 2007
		Доронова Т.Н. Вместе с семьей., М.: Просвещение 2005
		Зверева О.Л. Родительские собрания в ДОУ. – М.: Айрис – пресс,2007 Прохорова Г.А. Взаимодействие с родителями в детском саду. – М.: Айрис – пресс, 2009 Соколовская Н.В. Адаптация ребенка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика, рекомендации. – Волгоград: Учитель, 2008.

2.6 Условия реализации образовательной программы

Система развивающей предметной среды в ДОУ

Кабинет заведующей

Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями:

создание благоприятного психо - эмоционального климата для работников ДОУ и родителей;
развитие профессионального уровня педагогов;
просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей.

Методический кабинет

Библиотека для педагогов, консультации, семинары, «круглые столы», педсоветы:

повышение профессионального уровня педагогов

Спортивный зал

Утренняя гимнастика, физкультурные занятия, спортивные праздники, досуги:

укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие способности к восприятию и передаче движений.

Музыкальный зал		Утренняя гимнастика, праздники, досуги, музыкальные занятия, индивидуальная работа: развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально – волевой сферы
Медицинский кабинет		Осмотр детей, консультации медсестры, врачей: профилактика, оздоровительная работа с детьми, консультативно- просветительская работа с родителями и работниками ДОУ

Групповые помещения

Воспитательно – образовательная и развивающая работа:

Зоны для решения развивающих задач:
- игр и игрушек;
- сенсорики;
- юного эколога;
- науки;
- детского творчества;
- развлечений;
Индивидуальные, подгрупповые, групповые занятия с детьми, консультативная работа с родителями.
- развитие психологических процессов;
- речевое развитие детей;
- развитие эмоционально-волевой сферы ребенка, формирование положительных личностных качеств, развитие деятельности и поведения детей

Коридоры ДОУ

Выставки детских работ, знакомство с живописью, эстетическое развитие детей, педагогов и родителей

«Зеленая зона» участка

Прогулки, игровая деятельность, физкультура, досуги, праздники, самостоятельная двигательная активность:

развитие познавательной, трудовой деятельности посредством сезонного оформления участков

Схема структуры управления ДОУ

Главный бухгалтер

Совет ДОУ

Руководитель

Профком

Старший воспитатель

Заместитель директора по АХЧ

Научно-методический совет

Педагогические часы

Педсовет

Админ. совещания

Обслуживающий персонал

Служба по охране труда

Психологи, воспитатели, специалисты

Медики

Управление реализацией программой в ГОУ д/с № 37

Взаимодействие с семьей

Работа с родительским комитетом

Заведующая

Встречи с родителями. Дни открытых дверей

Воспитатель

Старший воспитатель

Координация работы педагогов с родителями

Создание видеотеки о работе ДОУ для родителей

Консультации по различным вопросам

Организация «горячей линии»

Открытые занятия

Музыкальный руководитель

Воспитатель по ФИЗО

Проведение досугов, праздников, реализующих воспитательные и развивающие задачи

Проведение совместных спортивных развлечений

Консультации по различным вопросам воспитания и обучения детей

Формы сотрудничества с семьей

Общие и групповые собрания

Привлечение родителей к проведению праздников, досуга

Консультирование родителей

Дни открытых дверей

Проведение «круглых столов»

Анкетирование

Индивидуальные беседы

Проведение открытых просмотров для родителей

Взаимодействие с другими учреждениями

Департамент образования

г. Москвы

Западное окружное управление образования

Московский институт открытого образования

Школа №1002

Взаимодействие с другими учреждениями

МП Колледж № 10

Музыкальная школа им. Ф.И.Шаляпина

Поликлиника № 124

Муниципалитет «Солнцево»

Управа «Солнцево»

Научно-методический центр Западного округа

Кафедра педагогики и психологии МПГУ



Blog

Образовательная программа согласовано с омц методист Абрамова Р. М