Geum.ru

2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1

Вид материалаКонкурс
1. Назва курсу.
4. Рік (роки) навчання.
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
10. Зміст курсу.
Перший модуль «Шляхи розвитку австро-німецької музичної культури у І половині 19 ст.»
Другий модуль «Шляхи розвитку австро-німецької музичної культури у ІІ половині 19 ст.»
Третій модуль «Національні музичні школи доби романтизму.»
Четвертий модуль «Шляхи розвитку французької та італійської музичної культури у 19 ст.»
П’ятий модуль «Шляхи розвитку російської музичної культури від ії джерел до початку 19 ст.»
Подобный материал:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   48



Робоча навчальна програма

дисципліни „Історія музики"

1. Назва курсу.

Історія музики :

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): музична педагогіка та виховання

2. Код курсу.

[ІКМ].[Музпед_ХК] [3_1_5]

3. Тип курсу (обов'язковий або за вибором студента).

Обов'язковий

4. Рік (роки) навчання.

2, 3, 4 .

5. Семестр / семестри.

3-8
  1. Кількість кредитів

5,6

7. Прізвище ім'я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь
викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Василенко Андрій Іванович – старший викладач кафедри теорії, історії музики та інструментальної підготовки ( Красна площа 4, ауд.2-16), Самохіна Наталія Миколаївна – доцент кафедри теорії, історії музики та інструментальної підготовки ( Красна площа 4, ауд.2-16).

8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – засвоєння найбільш важливих історичних етапів та явищ розвитку європейської музичної культури від її джерел до початку ХХ сторіччя . Надбання практичних вмінь та навичок аналізу творчості найбільш видатних вітчизняних та зарубіжних композиторів; використання історико-теоретичних знань у педагогічній та виконавській діяльності.



9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс музичної літератури ДМШ, коледжу, 1-3 курси ВНЗ

10. Зміст курсу.




№
Змістовні модулі та їхня структура
Загальна к.г.
Лекції
Пра

кти

чні
Індив..
Сам






Перший модуль «Шляхи розвитку австро-німецької музичної культури у І половині 19 ст.»


















1.1
Риси стилю Л. Бетховена; естетичні засади, жанрові пріоритети, особливості музичної мови



4






2



1.2
Загальний огляд інструментальної творчості Л. Бетховена (фортепіанні сонати, інструментальні концерти, симфонії, програмні симфонічні увертюри).



4






2



1.3
Західноєвропейський романтизм; передумови виникнення, естетичні принципи та основні стильові риси.

Загальна характеристика музичного романтизму.



2






2



1.4
Риси стилю Ф. Шуберта.

Життєвий та творчий шлях, естетичні принципи та жанрові пріорітети.




2
2



2



1.5
Загальний огляд найбільш видатних музичних творів Ф. Шуберта (вокальні цикли «Прекрасна мірошничиха», «Зимовий шлях», «Незакінчена симфонія», фортепіанний квінтет «Форель» та ін.).



2
2



2



1.6
Риси стилю Р. Шумана.

Життєвий та творчий шлях, музично-критична діяльність.



2
2



2



1.7
Загальний огляд найбільш відомих творів Р. Шумана (вокальний цикл «Любов поета», фортепіанна сюїта «Карнавал», «Рейнська» симфонія та ін.).




2
2



2



1.8
Риси стилю Ф. Мендельсона-Бартольді.

Життєвий та творчий шлях, громадська діяльність.



2






4



1.9
Загальний огляд найбільш відомих музичних творів Ф. Мендельсона-Бартольді (Сюіта з музики до комедії В. Шекспіра «Сон у літню ніч», «Італійська» симфонія, «Шотландська» симфонія, концерт для скрипки з оркестром, «Пісні без слів»).



2
2



2






Другий модуль «Шляхи розвитку австро-німецької музичної культури у ІІ половині 19 ст.»












2



2.1
Риси стилю Р. Вагнера.

Життєвий та творчий шлях композитора, основні естетичні принципи його оперної реформи, основні літературні праці Р. Вагнера.



2
2



2



2.2
Огляд найбільш видатних оперних творів Р. Вагнера («Лоенгрін», «Тристан та Ізольда», тетралогія «Кільце Нібелунга»).



2
2



2



2.3
Риси стилю Й. Брамса. Життєвий та творчий шлях композитора, основні естетичні засади його творчості.



2






4



2.4
Огляд найбільш відомих творів Й. Брамса (перша Симфонія №1, симфонія №4, «Німецький реквієм» та ін.).



2
2



2



2.5
Загальний огляд австро-німецької культури на рубежі 19-20 ст.




2






2






Третій модуль «Національні музичні школи доби романтизму.»


















3.1
Шляхи розвитку угорської музичної культури. Риси стилю Ф. Ліста. Життєвий та творчий шлях композитора, естетичні засади його творчоті, жанрові пріорітети.



2






2



3.2
Загальний огляд найбільш відомих музичних творів Ф. Ліста (транскрипції, парафрази, концертні етюди, фортепіанні концерти, симфонічні поеми «Тассо», «Прелюди»).



4
2



4



3.3
Шляхи розвитку польської музичної культури. Творчість Ф. Шопена. Життєвий та творчий шлях, жанрові пріорітети, особливості музичної мови.



4






4



3.4
Загальний огляд найбільш відомих музичних творів Ф. Шопена (Етюди, Прелюдії, Полонези, Мазурки, Скерцо, Балади та ін.)




2
2



2



3.5
Шляхи розвитку норвежської музичної культури. Риси стилю Е. Гріга. Життєвий та творчий шлях композитора, загальний огляд найбільш відомих творів (фортепіанний концерт, музика до драми Г. Ібсена «Пер Гюнт»)




2






2



3.6
Шляхи розвитку музичної культури Чехії. Загальний огляд творчості Б. Сметани та А. Дворжак (А. Дворжак «Слов’янські танці», Симфонія «З Нового Світу», Б. Сметана цикл симфонічних поем «Моя Батьківщина»



2






2






Четвертий модуль «Шляхи розвитку французької та італійської музичної культури у 19 ст.»


















4.1
Риси стилю Г. Берліоза. Життєвий та творчий шлях композитора, естетичні засади творчості.



4






4



4.2
Загальний огляд найбільш відомих творів Г. Берліоза («Фантастична» симфонія, «Траурно-тріумфальна» симфонія).




2
2



2



4.3
Риси стилю Ж. Бізе. Життєвий та творчий шлях композитора, загальна характеристика оперної творчості. Опера «Кармен».



2
4



2



4.4
Риси стилю Дж. Россіні. Життєвий та творчий шлях композитора, загальна характеристика оперної творчості. Опери «Севільський цирульник» та «Вільгельм Тель», кантата «Stabat mater».



2
2



2



4.5
Риси стилю Дж. Верді. Життєвий та творчий шлях композитора, загальна характеристика оперної творчості. Опери «Риголетто», «Травіата», Реквієм.



2
4



2



4.6
Загальна характеристика західноєвропейської музичної культури кінця 19 – початку 20 ст. Основні естетичні засади імпресіонізму та веризму.



4






4






П’ятий модуль «Шляхи розвитку російської музичної культури від ії джерел до початку 19 ст.»


















5.1
Російський музично-поетичний фольклор та його основні різновиди. Особливості функціонування фольклору. Фольклор та професійна музична культура.



2






2



5.2
Загальна характеристика російської музичної культури доби раннього музичного середньовіччя. Основні стильові риси давньоруської церковної музики.



2






2



5.3
Загальна характеристика російської музичної культури доби пізнього музичного Середньовіччя. Подальший розвиток російської церковної музики. Російська історична пісня.



2






2



5.4
Російська музична культура другої половини 17 – початку 19 ст. Шляхи розвитку церковної музики від партесного співу до духовного концерту.



2
2



2