Отчет о результатах самообследования гоу впо «Оренбургский государственный институт искусств им. Леопольда и Мстислава Ростроповичей» Оренбург

Вид материала

Отчет

Содержание Диаграмма №47 Диаграмма №49 Диаграмма №51 Диаграмма №53 Диаграмма №58 Диаграмма №59 Диаграмма №60 Диаграмма №61 Диаграмма №64 Диаграмма №67 Диаграмма №68 Ученый совет

Подобный материал:

• Конкурс проводился на базе гбоу впо «Оренбургский государственный институт искусств, 49.76kb.
• Баян в современном ансамбле: образные и тембровые поиски отечественных композиторов, 301.93kb.
• Отчет о результатах самообследования Оренбург 2011, 782.75kb.
• Нп «сибирская ассоциация консультантов», 65.39kb.
• Нестеров Александр Климентьевич формирование духовной культуры, 468.3kb.
• Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 1472.06kb.
• Внеучебная деятельность как фактор профессионального самоопределения студента 13. 00., 477.51kb.
• Информационное обеспечение русско-японской войны в провинции (на материалах Самарской, 549.96kb.
• К вопросу о мотивации персонала абдулова Руфина Фатыховна, 173.01kb.
• Особенности функционирования и эволюция концепта «война» в романах Г. Бëлля, 1244.01kb.

Диаграмма №47

Диаграмма №48

Диаграмма №49

Диаграмма №50

Диаграмма №51

Диаграмма №52


Диаграмма №53



Достаточно высокие результаты наблюдается по блоку специальных дисциплин у студентов всех специальностей. Анализ успеваемости показал сравнительно невысокий результат по дисциплинам общеобразовательного, гуманитарного и общепрофессионального циклов.

Наиболее успешные результаты у студентов специальности 070113 «Теория музыки» (специальные дисциплины – 4,3 балла; общепрофессиональные дисциплины – 4,4 балла; общеобразовательные и гуманитарные дисциплины – 4,4 балла).

Недостаточно высокие показатели успеваемости наблюдаются у студентов по специальности 070106 «Хоровое дирижирование» (специальные дисциплины – 4 балла; общепрофессиональные дисциплины – 3 балла; общеобразовательные и гуманитарные дисциплины – 3.3 балла).


Сведения о результатах Государственных экзаменов по каждой специальности:

Диаграмма №54



Диаграмма №55




Диаграмма №56




Диаграмма №57




Председатели итоговой Государственной аттестации (профессор Саратовской государственной консерватории им. Л.В.Собинова В.Е.Ханецкий; заслуженный артист РФ и РБ, профессор Уфимской государственной академии искусств Р.Ю.Шайхутдинов, заслуженный артист РБ, профессор Уфимской государственной академии искусств И.М.Султанов, профессор Саратовской государственной консерватории им. Л.В. Собинова В.Д.Карташов; доцент Уфимской государственной академии искусств А.П.Иванов) в своих ежегодных отчетах определяют качество подготовки выпускников Колледжа как достаточно высокое.

Вывод: Система управления качеством подготовки специалистов Колледжа предназначена для обеспечения и поддержания уровня подготовки специалистов в соответствии с обязательными требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Система контроля качества образования объединяет все процессы по подготовке специалистов в единую систему и предусматривает измерение и мониторинг на различных этапах деятельности коллектива с целью совершенствования образовательных процессов, повышения качества воспитания и обучения.


3.6. Выпуск и востребованность специалистов

Активно развивающаяся художественная инфраструктура Оренбургской области требует постоянного пополнения заведений культуры и искусств молодыми, квалифицированными кадрами, способными решать задачи сохранения и развития культуры многонационального и самобытного Оренбургского края.

Совместно с департаментом по культуре и искусству Оренбургской области Институт сохраняет и развивает форму трудоустройства выпускников по социальному заказу муниципальных образований и учреждений культуры и искусств Оренбургской области.

Ежегодно в Институте (апрель) проходит Ярмарка вакансий. Подготовительная работа включает:

- мониторинг потребности учреждений культуры и искусств Оренбургского региона в кадрах по профилю вуза;

- распространение рекламной продукции о выпускниках Института по Оренбургской области;

- формирование социального заказа востребованности специалистов по заявкам учреждений культуры и искусств муниципальных образований Оренбургской области.

Проведенный анализ данных по закрепляемости выпускников в учреждениях культуры и искусств Оренбургской области показал, что количество выпускников за последние 3 года по очной форме обучения на музыкальном факультете составило 66 человек:

- трудоустроены и работают по специальности – 59 человек;

- свободное распределение – 3 человека, из них: служба в рядах Российской Армии – 3 человека; декретный отпуск по уходу за ребенком – 1 человек.


Диаграмма №58



Выпускники музыкального факультета Института успешно работают:

- в детских музыкальных школах и школах искусств города Оренбурга и Оренбургской области;

- в профессиональных творческих коллективах (Оренбургский государственный академический русский народный хор, камерный оркестр областной филармонии, областной государственный театр музыкальной комедии, муниципальный камерный хор, муниципальный духовой оркестр и др.);

- руководителями профессиональных и самодеятельных творческих коллективов городов и районных центров Оренбургской области;

- в областных, городских и районных Центрах детского и юношеского творчества;

- в средних специальных учебных заведениях культуры и искусств Оренбургской области;

- регентами и певчими в церквях Оренбургской области.

Количество выпускников по специальностям гуманитарно-творческого факультета очной формы обучения за последние 3 года составило 58 человек.

- трудоустроены и работают по специальности – 51 человек;

- свободное распределение – 7 человек, из них: служба в рядах Российской Армии – 3 человека; декретный отпуск по уходу за ребенком – 1 человек.


Диаграмма №59



Выпускники гуманитарно-творческого факультета Института специальности 070201 «Актёрское искусство» успешно работают в театральных коллективах Оренбурга и Оренбургской области: в Оренбургском государственном драматическом театре им. М. Горького – 11 человек, Оренбургском театре кукол «Пьеро» - 2 человека, Оренбургском государственном областном театре музыкальной комедии – 5 человек, в Екатеринбургском государственном театре музыкальной комедии – 1 человек, в Орском государственном драматическом театре им. А.Пушкина – 1 человек, в Оренбургском государственном татарском драматическом театре им. М.Файзи – 2 человека, а также в других театральных коллективах различных регионов страны.

Выпускники специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» работают в библиотеках Оренбурга и Оренбургской области: в библиотеке Всемирного Технологического университета – 2 человека, в научной библиотеке ОГУ – 1 человек, в центральной городской библиотеке им. Некрасова – 1 человек, в Оренбургской областной детской библиотеке – 2 человека, филиалах ЦБС – 3 человека и других.

О качестве подготовки выпускников Института говорит тот факт, что лучшие воспитанники вуза успешно прошли конкурсный отбор и работают в известных творческих коллективах России:

Е. Магурина (народное пение), класс профессора, заслуженной артистки РФ Л.И.Райковой – солистка Государственного хора им.М.ЕПятницкого (г.Москва);

А.Климов (оркестровые народные инструменты: баян), лауреат Российского и Международного конкурсов, класс доцента, заслуженного работника культуры РФ М.П.Остапенко – оркестр русских народных инструментов «Боян» (г.Москва);

О.Климова (оркестровые народные инструменты: домра), класс доцента Г.В.Галь – оркестр русских народных инструментов «Боян» (г.Москва).

А.Тюфякина (артист драматического театра и кино), художественный руководитель курса Народный артист РФ, лауреат Государственной премии РФ, профессор Р.В.Исрафилов – актриса театра им. Рубена Симонова (г.Москва);

А.Николаев, Р.Султанов (артист драматического театра и кино), художественный руководитель курса Народный артист РФ, лауреат Государственной премии РФ, профессор Р.В.Исрафилов – киностудия «Мосфильм» (г.Москва);

Т.Мокроусова (артист музыкального театра), художественный руководитель курса, доцент В.Кучин – солистка Екатеринбургского театра музыкальной комедии.

Количество выпускников по программам среднего профессионального образования (Колледж) составило 155 человек, из них:

- обучаются в вузах РФ 115человек;

- трудоустроены по специальности 30 человек;

- свободно распределены 10 человек.

Диаграмма №60



Выпускники Колледжа ежегодно пополняют ряды студентов Института (65 – 70%), поступают в другие высшие учебные заведения (15 – 20%), а также работают в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей, в Центрах детского и юношеского творчества и других учреждениях культуры и искусств Оренбургской области.

Выпускники Колледжа поступают не только в Институт, но и в Московскую государственную консерваторию им. П.И.Чайковского, Российскую академию музыки им. Гнесиных, Саратовскую государственную консерваторию им Л. В. Собинова, Уфимскую академию искусств им. З.Г. Исмагилова и др.

Вывод: На основе кадровой стратегии востребованности специалистов по реализуемым специальностям, Институт обеспечивает квалифицированными кадрами учреждения культуры и искусств Оренбургской области. Рекламаций на качество подготовки специалистов со стороны потребителей кадров нет. По данным областной службы занятости сведения о выпускниках Института, обратившихся в Центры занятости населения Оренбургской области, отсутствуют.


Глава 4.

Условия, определяющие качество подготовки специалистов


4.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Основой кадровой политики Института является создание необходимых условий для реализации научного и творческого потенциала преподавательского состава всех образовательных уровней, воспитание собственных научно-педагогических кадров.

По состоянию на 01.01.08г. численность профессорско-преподавательского состава Института составила: по программам высшего профессионального образования – 116 человек; по программам среднего профессионального образования -108 человек.

Диаграмма №61




Количественный состав кадрового потенциала Института

Диаграмма №62



Средний возраст профессорско-преподавательского состава Института

Диаграмма №63




Процент преподавателей до 40 лет составляет 25% от общего количества преподавателей (высшая ступень обучения - 29 человек, что составляет 33 % от общего числа преподавателей; средняя ступень обучения - 12 человек, что составляет 18 %) от общего числа преподавателей.

Диаграмма №64





По сравнению с 2003 годом динамика качественного роста кадрового потенциала достаточно ощутима:

-Профессора (доктора наук)……………………………. 20 чел.

-Доценты (кандидаты наук)……………………………. 14 чел.

-Лауреаты Российских и Международных конкурсов.. 31 чел.

-Заслуженные работники культуры РФ,

Заслуженные артисты РФ, РБ, УзССР…………………23 чел.

-Окончили аспирантуру искусств

(ассистентура-стажировка)…………………………….. 22 чел.

-Учатся в докторантуре…………………………………. 6 чел.

-Учатся в аспирантуре…………………………………...39 чел.

-Защитили диссертацию на соискание

ученой степени кандидата наук………………………… 9 чел.

-Защитили диссертации на соискание

ученой степени доктора наук…………………………… 3 чел.


Качественный состав кадрового потенциала Института

Диаграмма №65




8 кафедр из 12-ти возглавляются преподавателями, имеющими ученое звание или ученую степень. Четверо заведующих кафедрами готовят диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

Доля преподавателей имеющих ученую степень, ученое звание, по программам высшего профессионального образования составляет 71%.

100% преподавателей, ведущих педагогическую деятельность по программам среднего профессионального образования, имеют высшее профессиональное образование.


Сведения о преподавательском составе

(по программам среднего профессионального образования):

Диаграмма №66



Учебный процесс по программам среднего профессионального образования проводится штатными преподавателями, чей профессиональный статус высок. Общее количество преподавателей, ведущих образовательную деятельность по программам среднего профессионального образования -108 человек, из них:

- штатных преподавателей - 65 человек, что составляет 61% от общего числа преподавателей;

- штатных совместителей - 22 человека, что составляет 20% от общего числа преподавателей;

- внешних совместителей - 21 человек, что составляет 19% от общего числа преподавателей.


Диаграмма №67




Организация работы по повышению квалификации кадрового состава Института нацелена на тесную связь двух составляющих в их едином комплексе:

- научно-исследовательской работы, состоящей в создании новых теоретических подходов, достижение результатов в областях получения новых знаний и их применения (фундаментальные и прикладные исследования);

- научно-методической работы, заключающейся в создании новых методических материалов, разработке новых методических подходов и приемов, внедрении научно-методических разработок в учебный процесс.

В Институте используются различные формы повышения квалификации преподавателей: участие в семинарах, научно-практических конференциях, исполнительских конкурсах, мастер-классах, соискательство, защита диссертационных исследований, написание монографий, прохождение курсов повышения квалификации как в профильных вузах РФ, так и на базе Института.

Количество преподавателей, повысивших квалификацию в период с 2003 по 2007 год, составило 98,4%: (по программам высшего профессионального образования – 82 человека, что составляет 94 % от общего числа преподавателей вуза; по программам среднего профессионального образования - 64 человека, что составляет 99% от общего числа преподавателей Колледжа).

Диаграмма №68


Систематическая методическая помощь профессоров профильных вузов России способствует повышению квалификации кадрового состава Института.

Большой педагогический опыт и профессиональное мастерство ведущих специалистов в области музыкального и театрального искусства из Москвы, Санкт-Петербурга, Саратова, Самары, Челябинска, Уфы, Магнитогорска, ближнего и дальнего зарубежья играют огромную роль в формировании высокообразованных специалистов, способных решать важные задачи музыкального образования и воспитания в Южно-Уральском регионе.

Значительна помощь, которую регулярно оказывает профессор МГК, доктор искусствоведения, заслуженный деятель искусств РФ Е.Б. Долинская по различным проблемам музыкознания. В течение ряда лет ею были прочитаны лекции для студентов и преподавателей Института и музыкального колледжа: «История отечественной музыкальной культуры», «Симфоническое творчество Д.Д. Шостаковича», «Поздний Д.Д. Шостакович», «Русская музыка ХХ века», проведены консультации для педагогов Института по составлению учебно-методических комплексов учебных дисциплин.

Плодотворно сотрудничает с Оренбургским государственным институтом искусств доктор искусствоведения, профессор Саратовской государственной консерватории А.И.Демченко Его лекции пользуются неизменным успехом у студентов и преподавателей Института. Среди прочитанных лекций необходимо отметить следующие: «Мировой художественный процесс от Древнего мира до Барокко», «Мировой художественный процесс эпохи классицизма», «Мировой художественный процесс эпохи романтизма»; «Мировой музыкальный процесс первой половины ХХ века», «Мировой художественный процесс ХХ века».

Большую помощь в повышении квалификации преподавателей Института оказывает Т.А. Зайцева – заслуженный работник культуры РФ, доктор искусствоведения, профессор Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова, И.М. Ромащук - доктор искусствоведения, профессор Московского государственного музыкально-педагогического института им. М.М. Ипполитова-Иванова; Е.Р. Скурко – заслуженный деятель искусств РБ, доктор искусствоведения, профессор Уфимской государственной академии искусств им. З.Г. Исмагилова и др.

Приглашенные профессора и доценты проводят научно-методических консультации и мастер-классы для студентов, аспирантов и преподавателей Института. Весомую помощь в повышении квалификации профессорско-преподавательского состава, профессиональной подготовке студентов Института оказывали и оказывают профессора и доценты, работающие в Институте на основе штатного совместительства или почасовой оплаты:

Одной из основных форм повышения квалификации профессорско-преподавательского состава Института являются курсы повышения квалификации, созданные в 2005 году. Курсовая подготовка проводится в рамках крупных мероприятий (исполнительских конкурсов, научно-методических конференций, семинаров-практикумов, мастер-классов, методическхх чтений и др.) городского, областного, межрегионального, всероссийского и международного масштабов по всем специальностям высшего и среднего профессионального образования:

Мастер-классы по специальности 070103 «Вокальное искусство» (академическое пение, народное пение) проводили профессор Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского А.П.Мартынов и народная артистка России, доцент Саратовской государственной консерватории им. Л.В.Собинова Е.А. Сапогова; по специальности 070101 «Инструментальное исполнительство» (фортепиано, орган) - народный артист России, лауреат международных конкурсов, лауреат премии Москвы, профессор Академии музыки им. Гнесиных А.Г. Скавронский; народный артист Армении, профессор кафедры специального фортепиано Московской консерватории им. П.И.Чайковского Ю.С. Айрапетян; заслуженный артист РФ, профессор, заведующий кафедрой камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки Челябинского института музыки им. П.И.Чайковского О.П. Яновский; заслуженный артист РФ, профессор Магнитогорская государственная консерватория им. М.И.Глинки А.А. Глазунов.

В мастер-классах по специальности 070101 «Инструментальное исполнительство» (оркестровые народные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты, оркестровые струнные инструменты) приняли участие народный артист РФ, лауреат Всероссийских и международных конкурсов, солист НАОНИ им. Н.Осипова, доцент МГИМ им. А. Шнитке С.Ф.Лукин; народный артист России, лауреат Международных конкурсов, профессор, заведующий кафедрой народных инструментов Российской академии музыки имени Гнесиных Ф.Р.Липс; лауреат Международных конкурсов, профессор РАМ им. Гнесиных В.И. Прокопов; по специальности 070105 «Дирижирование» (хоровое дирижирование) – ректор Нижегородской консерватории, профессор Э.Б.Фертельмейстер.

В рамках мастер-классов проводились практические занятия, лекции, групповые и индивидуальные консультации, исполнительские и репетиционные семинары-практикумы по различным специальностям для преподавателей, аспирантов и студентов Института, специалистов учреждений культуры и искусств города Оренбурга и Оренбургской области.

Повышение квалификации преподавателей Института отражено в динамике роста научного и творческого потенциала преподавателей кафедр. Основной формой повышения квалификации преподавателей за последние годы было обучение их в ассисентуре-стажировке и аспирантуре в различных вузах России. В настоящее время окончили аспирантуру искусств (ассисентуру-стажировку) 22 человека, обучаются в аспирантуре 39 человек, учатся в доктурантуре 6 человек, кандидатские диссертации защитили 9 человек, докторские -3 человека. В Институте 12 соискателей, четверо из которых (А.В.Анисимов., Н.К.Самойлова, СВ.Студенникова, В.И.Горшков) считаются полностью выполнившими индивидуальный план и подготавливающими диссертационные исследования к защите.

Одной из форм повышения квалификации является участие в различных международных творческих и научных форумах: конференциях, ассамблеях, фестивалях, конкурсах, концертах. Преподаватели Института также повышают квалификацию, участвуя в научно-методической и научно-исследовательской работе (создание монографий, учебников, учебных и научно-методических пособий).

Вывод: Кадровый состав Института, осуществляющий образовательную деятельность по программам высшего и среднего профессионального образования, отличается высоким уровнем профессиональной компетенции и большим педагогическим опытом, что позволяет обеспечить высокое качество подготовки специалистов. Организаторская деятельность Института по формированию, расстановке и повышению профессиональной квалификации профессорско-преподавательского состава соответствует требованиям, предъявляемым к высшим учебным заведениям с правовым статусом Институт.

4.2. Научно-исследовательская и научно-методическая работа

Одним из важных направлений деятельности института является научно-исследовательская и научно-методическая работа, научный потенциал учебного заведения интенсивно развивается и укрепляется. В институте созданы различные советы, организующие основные направления деятельности вуза. Важную роль в определении концепции развития учебного заведения выполняют коллегиальные органы, оперативно решающие все проблемы учебно-воспитательной, научно-исследовательской и научно-методической, организационно-художественной и экономической жизни: Ученый совет, ректорат, научно-методический, редакционно-издательский, художественный советы.

Ученый совет работает в соответствии с Положением об Ученом совете, принятом в новой редакции на заседании Ученого совета 09.10.2006г. (протокол №2). План работы Ученого совета обсуждается ежегодно на заседании Ученого совета (в октябре), утверждается ректором.

В компетенции Ученого совета находятся вопросы:

• научно-исследовательской, научно-методической, международной деятельности, в частности, деятельность аспирантуры ОГИИ, утверждение тем диссертационных исследований и отчетов аспирантов и соискателей, утверждение научных, научно-методических и учебно-методических материалов к изданию в РИО института, присвоению грифа УМО; проведения вузовских и межрегиональных научно-практических конференций в институте; рассмотрение вопросов деятельности аспирантуры и др.;
  
• учебной и учебно-воспитательной деятельности: замещение должностей профессорско-преподавательского состава (ежегодно), утверждение тем дипломных рефератов выпускников вуза, подведение итогов зачетно-экзаменационных сессий, установление сроков сокращенного обучения студентов и др.;
  
• организационно-творческой деятельности: проведение международных, российских, межрегиональных и областных конкурсов, утверждение состава художественного совета и др.;
  
• финансово-хозяйственной и производственной деятельности: утверждение платы за обучение в СДМШ института искусств, стоимости проживания в общежитии института, норм учебной нагрузки, утверждение учебных планов института и колледжа; реестров распространения печатной продукции, Положений о структурных подразделениях; премирование преподавателей и сотрудников института из фонда экономии заработной платы.
  

На Ученом совете ежегодно заслушиваются отчеты руководства института (ректор, проректоры), утверждаются Правила приема студентов и учащихся (СДМШ, музыкальный колледж, институт и аспирантура), осуществляются представления к ученым званиям (за 5 лет 18 человек получили ученые звания доцента и профессора), утверждаются кандидатуры на получение областных премий («Преподаватель года», «Оренбургская лира», стипендии «Юные дарования» департамента по культуре и искусству Оренбургской области), нагрудного знака Министерства культуры РФ «За достижения в культуре» и других ведомственных наград. Ежегодно Ученый секретарь отчитывается о выполнении решений Ученого совета перед членами Ученого совета.

В состав Ученого совета входит 25 человек, среди них: народный артист РФ – 1чел., заслуженный артист РФ – 1чел., заслуженные работники культуры РФ – 2чел; ученое звание профессора – 2 чел., ученое звание доцента – 8 чел., ученая степень доктора наук – 1чел., ученая степень кандидата наук – 8 чел, студентов – 1чел., лауреаты, дипломанты всероссийского конкурса – 2 чел., окончили ассистентуру-стажировку – 2чел., обучаются в аспирантуре Института и других вузов – 6 чел. Таким образом, качественный состав Ученого совета составляет 88%.