Geum.ru

Отчет о результатах самообследования гоу впо «Оренбургский государственный институт искусств им. Леопольда и Мстислава Ростроповичей» Оренбург

Вид материалаОтчет
Подобный материал:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Социально-воспитательная работа в Институте проводится в соответствии с уставными задачами на основе «Концепции воспитательной деятельности» вуза, в которой сформулированы основные цели и задачи, определены основные механизмы ее реализации.


В своей деятельности по данному направлению Институт руководствуется следующими нормативными актами и документами: Конституция Российской Федерации, Закон об образовании, Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», Федеральный закон «О высшем и послевузовском образовании», «Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 года», Федеральная программа развития образования и воспитания на 2000-2005 годы», «Концепция модернизация Российского образования на период до 2010 года», "Программа развития воспитания в системе профессионального образования" (утверждена 5.03.2001 г. Минобразованием России), «Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде», приказы и распоряжения Министерства образования Российской Федерации, законодательные акты областного и городского уровней управления, внутренние локальные акты.

Согласно разработанной Институтом «Концепции воспитательной деятельности» приоритетными направлениями воспитательной работы являются:

- создание условий для всестороннего развития личности молодого специалиста, гражданского становления, духовно-нравственного и патриотического воспитания студенческой молодежи;

- поддержка талантливой молодежи, развитие художественного и научного творчества студентов;

- создание условий для творческой самореализации личности и для проведения досуга студентов во внеурочное время;
  • создание полноценной социально-педагогической воспитывающей среды;
  • развитие студенческого самоуправления, поддержка молодежных инициатив;
  • формирование здорового образа жизни, содействие занятости спортом, профилактика наркомании, алкоголизма и других видов зависимости;
  • развитие системы отдыха и оздоровления учащейся молодежи.

Основные направления воспитательной работы отражены в решениях Ученого совета Института. В Институте ежегодно утверждается план по социально-воспитательной работе на учебный год, итоги выполнения которого анализируются на ректорате, Ученом Совете, в ежегодном отчетном докладе проректора по воспитательной работе и социально-экономическим вопросам.

В целях обеспечения деятельности по формированию воспитательной системы и развитию направлений социально-воспитательной работы в Институте сформирована многоуровневая система управления:

1 уровень – ректорат, проректор по воспитательной работе и социально-экономическим вопросам;

2 уровень – педагогический совет и комиссия по социальным вопросам Колледжа;

3 уровень – факультеты с собственной системой управления (деканы, кураторы групп, старосты студенческих групп), предметно-цикловые комиссии Колледжа (председатели ПЦК, кураторы групп, старосты студенческих групп).

Решением Ученого совета в 2007 году создан Совет по социально-воспитательной работе, в состав которого вошли руководители Института и Колледжа, кураторы групп, инициативные студенты.

Все структурные подразделения Института строят свою деятельность на основе планирования, через постановку целей, направленных на выполнение общеинститутских задач, прописанных в Уставе и отраженных в плане работы Института. Кроме того, мероприятия общеинститутского уровня «День знаний», «Татьянин день», «День Победы», «День пожилого человека», «День науки», фестивали и конкурсы, научно-практические конференции и семинары, календарные праздники являются основой для активного взаимодействия всех структурных подразделений Института. Общеинститутские мероприятия охватывают весь контингент студентов.

Политика Института в сфере воспитания одаренной личности определяется его миссией сохранения и творческого развития традиций классического отечественного профессионального образования, ориентацией на базовые ценности общей гуманитарной и профессиональной культуры. Программа развития системы воспитания социально активной личности студента включает организацию и проведение торжественных и массово-политических мероприятий, посвященных государственным праздникам; смотров-конкурсов, студенческих акций в тесном сотрудничестве с областным и городским комитетами по делам молодежи, студенческим советом г. Оренбурга.

Студенческий актив Института ежегодно проходит тренинг в «Школе студенческого самоуправления», более 30 студентов являлись участниками программы «МОСТ», задачей которой является консолидация студенческого сообщества и совершенствование студенческого самоуправления. Наши студенты являются постоянными и активными участниками и призерами городских, областных, межвузовских и межрегиональных фестивалей: студенческого творчества «На Николаевской»; патриотической песни «Факел надежды», «Долг. Честь. Родина» и «Звездная эстафета»; КВН, «Мисс-студентка», «Джентельмен-шоу», «Наполним музыкой сердца».

Большое внимание уделяется развитию и совершенствованию системы студенческого самоуправления, включающей студенческий совет, студенческий профком, студенческий совет общежития.

Студенческий совет является организационным и совершенным органом, осуществляющим связь с общественными объединениями, с городским студенческим советом, студенческими советами высших и средних учебных заведений города Оренбурга, способствующим активизации внеучебной деятельности, в том числе, проведению различных студенческих мероприятий.

Студенты входят в состав Ученого совета и стипендиальной комиссии Института, а также являются членами Студенческого совета города Оренбурга. Они приняли участие в разработке программ: «Муниципальный молодежный кадровый резерв», «Активизация и координация деятельности социально-бытовой жизни студентов», «Адаптация первокурсников», «Интеграция с другими вузами города».

Пять студентов являются слушателями Малой академии государственного управления, организованной Министерством образования и науки Российской Федерации в 2007 году.

Социальная работа в коллективе проводится ректоратом, профсоюзом преподавателей и студентов. Она направлена на поддержку малообеспеченных студентов, студенческих семей, сотрудников, преподавателей, пенсионеров, ветеранов труда.

Выдача стипендий в Институте проводится регулярно. Стипендиальный фонд за 2003-2007 уч. год составил 11 131 570 рублей, из них социальные стипендии - 4 850 808 рубля. Всего социальную стипендию получили 690 студентов.

В целях материальной поддержки студентов, занимающихся на «отлично», введена надбавка к стипендии, размер которой варьируется в зависимости от размера стипендиального фонда. Студенты Института, добившиеся высоких результатов в учебе, творческих конкурсах и научной работе, получают именные стипендии, ежегодно присуждаемые Министерством культуры России, правительством Оренбургской области, администрацией города Оренбурга, департаментом по культуре по искусству Оренбургской области.

По итогам 2006-2007 года три студентки Колледжа получили премию в размере 60 и 30 тысяч рублей, в рамках приоритетного национального проекта «Образование», осуществляемого Министерством образованя РФ для поддержки талантливой молодежи.

В Институте имеется студенческое общежитие на 153 места. Местами в общежитии обеспечены все студенты, подавшие заявки на проживание. Социально-гигиенические условия проживания удовлетворительные. Закуплена новая мебель: кровати, стулья, шкафы, произведен ремонт мест общего пользования. Спектр регулярных и обязательных мероприятий включает организационные собрания с вновь вселившимися студентами, организацию дежурств преподавателей, обсуждение возникающих проблем со студенческим советом, комендантом и воспитателем общежития при участии кураторов и деканата.

Ректорат совместно с профсоюзным комитетом преподавателей и сотрудников ежегодно организует и проводит мероприятия, посвященные Дню Учителя, празднованию 8 Марта, встрече Нового года, чествование юбиляров.

Имеющийся коллективный договор между ректоратом и профсоюзным комитетом регулирует производственно-экономическую деятельность, социальные отношения.

Институт располагает столовой на 40 посадочных мест. Качество пищи соответствует всем санитарным требованием. Студенты колледжа ежемесячно получают 43 рубля на дополнительное питание.

Медицинское обслуживание студентов проводится межвузовской студенческой поликлиникой. Регулярно организуются медицинские осмотры, делаются прививки.

В Институте большое внимание уделяется оздоровлению сотрудников. За пять лет получено 34 путевки в детские летние оздоровительные лагеря, а так же более 40 студентов прошли профилактическое оздоровление на базе студенческого профилактория Оренбургской государственной медицинской академии.

Одно из направлений социальной работы – организация здорового образа жизни. Спортивные команды Института участвуют в различных соревнованиях, проводимых среди вузов и средних специальных учебных заведений. Многие студенты являются призерами и победителями районных и городских соревнований по настольному теннису, волейболу, баскетболу.

Вывод: Реализуемая в Институте Концепция социально-воспитательной работы отвечает всем требованиям, предъявляемым к высшим учебным заведениям:
  • формируемая воспитательная система Института направлена на решение приоритетных задач, соответствующих требованиям современности и учитывающих особенности региона и вуза;
  • в Институте выстроена структура управления социально-воспитательной работой, выработан принцип взаимодействия ее подструктур, отраженный в приказах и распоряжениях ректора;
  • все структурные подразделения, занятые в реализации задач по данному направлению, работают в тесной взаимосвязи, а также планируют свою деятельность, ведут отчетность, аккумулируют методические наработки;
  • обеспечивается высокий уровень занятости студентов в мероприятиях социально-воспитательной направленности, благодаря широкому спектру направлений (творчество, спорт, общественно-полезная деятельность и другое).


4.6. Состояние и развитие

материально-технической базы Института


Общая стоимость основных фондов Института по состоянию на 01.01.2008 г. исчисляется 74 млн. 960 тыс. руб., что составляет 130365,21 тыс. руб. на одного студента.

В период с 1997 по 2007 гг. Институт приобрёл для учебных и научных целей дорогостоящее оборудование на сумму 16521437 руб., в том числе:
  • музыкальные инструменты 12 млн.539 тыс. руб.;
  • компьютеры 2 млн.100 тыс. руб.;

- телевидеотехника 741тыс. руб.;
  • мебель 1 млн. 881тыс. руб.;
  • концертные костюмы 696 тыс. руб.

В настоящее время Институт располагает тремя учебными корпусами, переданными на правах оперативного управления Миинистерством природных ресурсов, земельных и имущественных отношений Оренбургской области.