Geum.ru

Программа развития муниципальной системы образования Кимрского района Тверской области на 2011 2013 годы

Вид материалаПрограмма
17.Описание механизма мониторинга реализации Программы
18.Оценка рисков реализации Программы
Внешние риски
Задача 1 Достижение качества образовательных результатов обучающихся
Задача 2 Обеспечение качества условий предоставления образовательных услуг
Задача 3 Совершенствование управления системой образования МО
Внутренние риски
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

17.Описание механизма мониторинга реализации Программы


Основные механизмы мониторинга реализации программы:

Мониторинг реализации программы осуществляется отделом образования администрации Кимрского района ежеквартально и ежегодно по 3-м направлениям:
  • подведение итогов выполнения плана мероприятий:
  • учитывая, что контроль требует не только финансовая составляющая, но и другие направления Программы, непосредственные исполнители мероприятий, руководители образовательных учреждений, по итогам полугодий представляют отчеты об исполнении мероприятий в районный отдел образования,
  • ежегодно образовательные учреждения публикуют в Интернете подробные публичные отчеты о своей деятельности, включая финансовые показатели, объемы и направления привлеченных средств.
  • ежегодно районный отдел образования представляет отчет о реализации программы в органы государственно-общественного управления в виде открытого доклада.



  • анализ освоения запланированных объемов финансирования:


В течение всего периода реализации Программы районным отделом образования осуществляются ежеквартальные и ежегодные мониторинги реализации Программы путем составления отчетов в управление финансов и экономического анализа в установленные сроки, в случае необходимости вносятся в установленном порядке в УФ предложения по корректировке.

РОО организует методическую поддержку программных мероприятий, ежегодно проводит анализ затрат по программным мероприятиям, дает оценку механизмам её реализации.

  • отслеживание сбоев в выполнении программы.


Контроль за ходом реализации программы осуществляется администрацией Кимрского района и финансовым управлением администрации Кимрского района.


18.Оценка рисков реализации Программы


В процессе реализации Программы могут появиться риски, связанные с наличием объективных и субъективных факторов.

Внешние риски:

- изменение регионального законодательства в части финансирования;


№ п/п
Показатель

Причина риска
Решение проблемы

Задача 1 Достижение качества образовательных результатов обучающихся

1.
Доля учащихся 11 классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании
Показатель может быть ниже, т.к. в ЕГЭ участвуют выпускники УКГ, контингент обучающихся слабый
Усилить мероприятия по подготовке выпускников к ЕГЭ через проведение пробных экзаменов, промежуточной аттестации в форме ЕГЭ, дополнительные занятия для подготовке к ЕГЭ

2.
Доля учащихся 9 классов МОУ, получивших аттестат об основном общем образовании

Если в 2011-2012 гг. новая форма аттестации войдёт в штатный режим, то показатели снизятся

Усиление подготовки к Г(И)А не только общеобразовательной, но и психологической, проведение пробных Г(И)А на базе ОУ-ППЭ

Задача 2 Обеспечение качества условий предоставления образовательных услуг

1.
Средняя наполняемость классов в ОУ, расположенных в городской местности, в пределах норм, установленных Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
Показатель может уменьшиться, т.к. в районе постоянно происходит миграция населения; поступление выпускников 9 классов в НПО, СПО для получения профессии
Сохранение контингента, проведение мероприятий по профориентации

2.
Средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, в пределах норм, установленных Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
Показатель может уменьшиться, т.к. в районе постоянно происходит миграция населения; поступление выпускников 9 классов в НПО, СПО для получения профессии
Сохранение контингента, проведение мероприятий по профориентации

3.
Количество учащихся, приходящихся на одного учителя в общеобразовательных учреждениях (число учащихся, приходящихся на одного учителя)

- город;

- село.
Движение обучающихся в следствие переезда родителей на новое место жительства, выбор другого образовательного учреждения
Сохранение контингента

4.
Доля педагогических работников, принимающих участие в конкурсах педагогического мастерства, отборах на получение поощрений за инновационную деятельность регионального и федерального уровней
Большой объём документации, требующий дополнительных затрат по времени, психологическая неподготовленность
Индивидуальная работа с педагогами

Задача 3 Совершенствование управления системой образования МО

1.
Стоимость образовательной услуги в МОУ в расчете на 1 учащегося

-минимальная

-максимальная
Возможны изменения из-за процесса реструктуризации

Минимальная – повысится; максимальная - понизится
- изменение федерального законодательства в части перераспределения полномочий между Российской Федерацией, субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями.

Внутренние риски:

- отсутствие профессионального менеджмента;

- недовольство части населения преобразованиями, происходящими в системе образования района;

- недостаток средств для осуществления мероприятий в полном объёме;

- недостаток кадрового потенциала, отсутствие должной квалификации педагогов для работы с талантливой молодёжью;

- недостаточная квалификация управленческого персонала.

С целью минимизации внутренних рисков Программы запланированы следующие мероприятия:

- повышение информационно-коммуникативной компетентности педагогических и руководящих кадров в системе образования района;

- повышение квалификации управленческих кадров;

- разъяснительная работа с населением с помощью средств массовой информации с целью информированности и включенности общества в процесс изменений;

- формирование кадрового резерва с целью решения вопроса преемственности в период реализации Программы.