Департамент образования города Москвы Южное окружное управление образования гоу сош №900 Публичный доклад директора
| Вид материала | Доклад |
- Департамент образования города Москвы Южное окружное управление образования Доклад, 467.67kb.
- Департамент образования города Москвы южное окружное управление образования учебно-Методический, 121.82kb.
- Департамент образования города Москвы Северное окружное управление образования гоу, 18.79kb.
- Департамент образования города москвы восточное окружное управление образования департамента, 47.58kb.
- Департамент образования города москвы северное окружное управление образования, 42.46kb.
- Приказ № от г. Программа развития гоу сош №190 г. Москвы на период с 2009 по 2011 год, 330.95kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош «школа здоровья», 6967.05kb.
- Департамент образования города Москвы Северо – Западное окружное Управление образования, 713.08kb.
- Титова Ирина Александровна. Председатель Управляющего Совета Митюхина Зинаида Николаевна., 1148.71kb.
- Департамент образования города москвы зеленоградское окружное управление прогимназия, 300.77kb.
- на деление на подгруппы в классах с наполняемостью менее 25 человек:
- иностранный язык в 7б классе 3 часа в неделю;
- информатика и ИКТ в 9б классе – 1 час в неделю;
- технологии в 7б (2часа в неделю), 8б, 9б классах (по 1 часу в неделю)
Часы на индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися в основном отведены на русский язык и математику, в связи с переходом на сдачу экзаменов по этим предметам в новой форме ГИА 9.
Ведущей линией для школы определена подготовка учащихся по естественно-научным предметам, основанием для этого является:
- результативность обучения учащихся (победы в окружных и городских олимпиадах),
- поступление 72 % выпускников школы в технические ВУЗы,
- анкетирование родителей (определение потребностей и пожеланий в образовательных услугах),
- обеспеченность школы высококвалифицированными преподавателями по естественно-научным предметам.
Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником собственной, индивидуальной образовательной траектории. Переход к профильному обучению преследует следующие основные цели:
- обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования;
- создать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ;
- способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;
- расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.
В старшей ступени общего образования школы 2 класса. Из них:
- 10 а – физико-математический и социально-гуманитарный профили
В 2008-09 уч.году в 9-х классах предпрофильная подготовка была представлена двумя направлениями: естественно-научным и профориентацией. По итогам занятий было проведено анкетирование учащихся с целью определения дальнейшего профиля обучения в 10-м классе. Также было проведено анкетирование родителей учащихся. По итогам анкетирования и запросам учащихся 9-х классов и их родителей в поддержку профилей будет вестись подготовка учащихся 10а класса по системе «Школа - ВУЗ» с МГИУ, МАТИ, РГСУ.
- 11 а – физико-математический и экономический профили
Направленность профилей в 11-м классе определена в целях сохранения преемственности. Усиление учебной программы по профильным предметам продолжается в 11-м классе.
Содержание учебного плана III ступени сформировано в соответствии с требованиями Московского базисного учебного плана и ориентировано на выполнение индивидуальных запросов учащихся. В нем представлены все образовательные области и компоненты.
Особенностью учебного плана в 11а классе является введение с учебной нагрузкой 1 час в неделю в базовый компонент учебного плана предмет «Астрономия» в качестве отдельно изучаемого предмета. Преподавание предмета «Астрономия» ведется по авторской программе учителя физики, В.Ю. Жукова, утвержденной зав. Лабораторией физики МИОО В.И. Зинковским; учащиеся 11-х классов активно занимаются проектной деятельностью в области данного предмета, являющегося к тому же поддержкой физико-математического профиля. ГОУ СОШ №900 с 2005-06 уч.год является базовой школой для проведения окружных олимпиад по астрономии и физике космоса под руководством учителя физики В.Ю. Жукова.
Интеграция является одной из основных особенностей базисного учебного плана на старшей ступени общего образования.
В 10-11-х классах интегративно изучается ОБЖ в предметах: биология, физика, химия, история, обществознание, английский язык, физическая культура на основании приказа окружного управления образования №681 от 08.12.2005 г.
Программа интегрированного курса по ОБЖ для 10-11 классов внедряется в экспериментальном порядке ЮАО. Программа является логическим продолжением программы курса «Окружающий мир» для учащихся 1-4 классов и курса ОБЖ учащихся 5-9 классов. В курсе ОБЖ 10-11 классов завершается обучение учащихся правилам безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях техногенного и социального характера. Освоение программы курса ОБЖ заканчивается выставлением итоговой оценки в аттестат за 11 класс.
Предлагаемая программа интегрированного курса ОБЖ рассчитана на 102 учебных часа и 5-ти дневные учебные сборы (40 часов) с юношами 10-х классов (являются обязательными) в течение двух лет и предусматривает совместное изучение учебного материала юношами и девушками. Это количество часов, выделенное в учебном плане на интегрированный курс ОБЖ, вполне достаточно для успешного прохождения программы, и при слаженной работе заместителя директора по безопасности, классного воспитателя и преподавателей-предметников обеспечивает нормальное усвоение федерального компонента образовательного стандарта по ОБЖ.
Профильное обучение в 10-м классе поддерживается элективными курсами «Решение уравнений» (1 час в неделю) для физико-математического профиля и «Французский язык» (1 час в неделю) для социально-гуманитарного профиля.
Часы компонента образовательного учреждения использованы и распределены следующим образом:
- на увеличение количества часов при изучении отдельных предметов, обозначенных в базовом учебном компоненте:
- на изучение биологии добавлен 1 час в 11а классе;
- на изучение химии добавлено по 1 часу в 10а, 11а классах;
- на занятия по выбору обучающихся:
- факультативный курс «История религий» - 1 час – 10а;
- элективный курс «Решение уравнений» - 1 час-10а;
- элективный курс «Французский язык» - 1 час – 10а
- «Лабораторный практикум по физике» - 1 час-10а;
- элективный курс «Азбука безопасности» - 1час-10а.
Элективный курс «Азбука безопасности» разбивается на 2 курса: Основы воинской службы и Основы медицинских знаний. Целью данного курса является расширение информационного поля учащихся по курсу ОБЖ, получение навыков безопасности и начальных медицинских знаний.
- на индивидуальные занятия, направленные на подготовку к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ по основным предметам, профильным предметам и предметам, поддерживающим профильное обучение:
- подготовка к ЕГЭ по русскому языку - 2 часа - 10а;
- подготовка к ЕГЭ по алгебре и началам анализа -2 часа – 10а;
- подготовка к ЕГЭ по иностранному языку - 2 часа– 10а;
- подготовка к ЕГЭ по информатике - 1 час – 10а;
- подготовка к ЕГЭ по биологии - 1 час – 10а;
- подготовка к ЕГЭ по химии - 1 час – 10а.
- на деление на подгруппы:
- иностранный язык (французский) 3 часа – 11 а (класс малой наполняемости – 22 человека).
7. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Количественный и качественный состав педагогических кадров на 2009-10 учебный год:
| | Всего | Образование | Категория | ||||||
| Высшее | Н/В | Ср-спец | Среднее | Высшая | Первая | Вторая | Другая | ||
| Администрация | 6 | 6 | - | - | - | 1 | 5 | | |
| Учителя | 30 | 28 | 1 | 1 | | 12 | 6 | 7 | 5 |
| Воспитатели ГПД | 1 | | | 1 | | | | | 1 |
| ПСС | 5 | 3 | 1 | 1 | | | 1 | 2 | 2 |
| | | | | | | | | | |
| Итого: | 42 | 37 | 2 | 3 | - | 13 | 12 | 9 | 8 |
Награды учителей
- Заслуженный учитель - 1
- Премия Президента - 2
- Медаль "Ветеран труда" - 8
- Звание "Отличник просвещения" - 4
- Благодарность Министерства Образования - 2
- Почетная грамота министерства образования - 7
- Знак "Почетный работник общего образования" - 5
- Благодарность ДО - 2
- Грамота ДО - 19
- Орден "Синергия" - 3
- Благодарность ЮОУО - 4
- Грамота ЮОУО - 25
- Премия ЮОУО - 1
- Грамота школы - 30
- Благодарность школы - 31
За последний год прошло обновление педагогического состава, было вновь принято 10 педагогов. Это связано с уходом сотрудников пенсионного возраста и уходом 4-х человек в декретный отпуск. Прослеживается омоложение педагогического состава. Средний возраст коллектива составляет 42,7. С 01.09.2009 года введена должность старшего вожатого. Увеличился процент педагогов с высшим образованием. 4 человека продолжают получать образование, проходя профессиональную переподготовку. 2 человека являются студентами педагогических ВУЗов. Все педагоги, вышедшие на аттестацию в 2008-09 уч.году, прошли ее успешно согласно заявленной категории. Количество педагогических работников, работающих без категорий, незначительно увеличилось за счет приема на работу молодых специалистов. Ежегодно прослеживается тенденция обучения сотрудников на курсах повышения квалификации вне перспективного плана. Увеличился процент педагогических работников, владеющих информационными технологиями. Плодотворная и безупречная работа педагогов ежегодно отмечается наградами разного уровня: школы, округа, города, отрасли, государства.
8. Финансовое обеспечение функционирования
и развития общеобразовательного учреждения
Школа самостоятельно, в строгом соответствии с законодательством РФ и настоящим Уставом осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.
Все имущество Школы находится в государственной собственности Москвы, отражается в самостоятельном балансе и закреплено за Школой на праве оперативного управления Департаментом имущества города Москвы.
Полномочия собственника по поручению Правительства Москвы осуществляет Департамент имущества города Москвы.
Перечень имущества отражается в паспорте имущественного комплекса, утверждаемым Департаментом имущества города Москвы по согласованию с Учредителем Школы.
Финансирование ГОУ осуществляется на основе федеральных нормативов, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации. Источниками финансовых ресурсов являются: бюджетные средства и добровольные пожертвования юридических и физических лиц.
- Департамент образования города Москвы
- Южное окружное управление образования
- Благотворительный Фонд «Просвещение» (совместная работа ведется на основании ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» № 135 от 11.08.1995 года)
- Шефы школы ООО Фирма «Газприборавтоматика» (Договор о сотрудничестве от 01.09.2008 г.)
Огромную помощь оказывают родители учащихся, переводя благотворительную помощь через благотворительный фонд «Просвещение» для школы.
За второе полугодие 2009 года благодаря Южному окружному управлению образования произведен ремонт 2 и 3 этажей: замена дверей в кабинетах, линолеума, установлены подвесные потолки, поклеены обоями и покрашены стены.
За счет экономии школа в 2009 году произведен ремонт туалетов: замена сантехники, установка кабинок, косметический ремонт помещений.
Благодаря благотворительной помощи школа смогла провести следующие работы:
- Сделан ремонт
- 2-х кабинетов математики
- Кабинета английского языка
- Лестницы, соединяющей столовую и актовый зал
- Эвакуационных выходов
- Произведена замена двери и линолеума в канцелярии
- Произведен частичный ремонт компьютерной техники
- Приобретены
- Новые таблички на кабинетные двери
- Стенды в кабинет профориентации, музей, в холл у спортзала
- Часы в коридоры 2 и 3 этажей
- Журнальные столики на 2 этаж
- Мебель в кабинет начальной школы №
- Зеркала в туалеты
- Магнитолы в кабинеты иностранного языка (4 штуки)
- Многофункциональное устройство в канцелярию
- Проектор в кабинет физики
- Установлены жалюзи в 3-х учебных кабинетах, рекреациях 3-го этажа, 2-х административных кабинетах.
Хотим выразить огромную благодарность тем родителям, которые с пониманием относятся к проблемам школы и помогают нам не только материально, но и оказывают разную помощь для улучшения работы школы.
Распределение бюджетных средств за 2008 год:
| Статья расходов | Сумма |
| Заработная плата | 18 355 497,64 |
| Методическая литература | 43 800 |
| Начисления на оплату труда | 3 839 445,62 |
| Услуги связи | 18 900 |
| Транспортные услуги | 87 400 |
| Коммунальные услуги | 1 686 825,76 |
| Услуги по содержанию имущества | 1 186 842,40 |
| Прочие услуги (АПС, печатная продукция и т.д.) | 1 116 900 |
| Основные средства | 0 |
| Медикаменты | 3 000 |
| Хозяйственные нужды и прочие расходные материалы, питьевой режим, молоко | 161 864,08 |
| Содержание компьютерной техники | 171 482,01 |
| Питание школьников, компенсация на питание | 3 733 976 |
| Семейное обучение | 126 400 |
| Выплаты классным руководителям | 174 832,17 |
| Начисления на выплаты | 45 380,22 |
| Итого | 30 752 545, 90 |
9. Результаты образовательной деятельности
Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки.
В мае 2009 года была проведена промежуточная аттестация учащихся.
| Класс | Предмет | "5" | "4" | "3" | Результативность | Качество |
| 2а | русский язык | 10 | 8 | 2 | 100 | 90 |
| 2б | русский язык | 3 | 9 | 7 | 100 | 63 |
| 3а | английский язык | 0 | 14 | 9 | 100 | 61 |
| 3б | окружающий мир | 6 | 1 | 4 | 100 | 64 |
| 4а | математика | 7 | 11 | 4 | 100 | 82 |
| 5а | история | 5 | 7 | 11 | 100 | 52 |
| 6а | английский язык | 0 | 10 | 12 | 100 | 45 |
| 6б | английский язык | 2 | 5 | 10 | 100 | 46 |
| 7а | обществознание | 6 | 14 | 5 | 100 | 80 |
| 7б | обществознание | 0 | 2 | 11 | 100 | 85 |
| 8а | алгебра | 3 | 8 | 16 | 100 | 41 |
| 8б | алгебра | 0 | 3 | 14 | 100 | 18 |
| 10а | физика | 4 | 3 | 7 | 100 | 50 |
| 10а | обществознание | 0 | 1 | 7 | 100 | 13 |
Хороший результат показали учащиеся начальной школы: 61-90% составило качество знаний. Качество знаний низкое по обществознанию в 10а кл.-3%, по алгебре в 8б классе – 8%, но и это высокий результат для данного класса (группы).
Все учащиеся 9-х и 11-х классов получили аттестаты. Один ученик 9а класса закончил школу с аттестатом особого образца.