Публичный доклад

Вид материала

График проведения открытых уроков с использованием ИКТ
Динамика участия учащихся 9-11 классов на дистанционной олимпиаде
Динамика участия учащихся в игре-конкурсе « ИНФОЗНАЙКА»
11. Анализ воспитательной работы за 2007-2008 учебный год
Управление воспитанием
Развитие ученического самоуправления
Социальная работа
Совершенствование работы классных руководителей

Подобный материал:

1 2 3 4 5

График проведения открытых уроков с использованием ИКТ

№	Фамилия И.О.	дата	класс	предмет	тема
1	Кузьмина Г.В.	31.01.08	11а	Информатика и ИКТ	Информатизация общества
2	Стратилатова П.В.	31.01.08	9а	Алгебра	Квадратичная функция
3	Филиппова Т.Я.	19.12.07	11а	Алгебра и начала анализа	Решение показательных уравнений и неравенств
4	Габитова Г.А.	13.11.07	5а	Русская литература	« О правилах» ( по сказке Т. Александровой « Светофорчик»)
5	Стратилатова Н.В.	13.11.07	6а	Русская литература	« Отче! Я согрешил перед небом и перед тобою…» ( по повести А.С.Пушкина « Станционный смотритель»)
6	Чайкина А.В.	13.11.07	8а	Русская литература	« Зовущий голос» ( по рассказу А. Попова «Осенний шёпот»)
7	Невметова Э.К.	16.11.07	11а	Русская литература	« Нам остаётся только имя, чудесный звук на долгий срок» ( Урок-панорама по творчеству М.Цветаевой)
8	Паймина Г.В.	20.02.08	8а	Химия	Строение атома
9	Емдиханова А.М.	19.01.08	10а	Татарская литература	Творчество Габдуллы Тукая
10	Константинова Т.П.	29.04.08	9а	География	Поволжье
11	Туктамышева В.М.	22.11.07	2а	Математика	Решение задач нового типа
12	Стратилатова Г.А.	12.12.07	4а	Русский язык	Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже
13	Макарова Л.Г.	26.12.07	1а	Окружающий мир	Как путешествует письмо
14	Яковлева Г.Н.	31.01.08	5а	Информатика и ИКТ	Как устроен компьютер
15	Чиндарёва Н.Ф.	26.12.07	6а	Английский язык	Презентация учащихся: « Животные в нашей жизни»
16	Чиндарёва С.П.	27.11.07	1а	Русский язык	Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [x], [x’]

Из прослушенных уроков были отобраны 4 лучших и они участвовали на районном конкурсе « Лучший урок с использованием ИКТ». Все уроки были отмечены с хорошей стороны комиссией конкурса. Макарова Лилия Геннадьевна – учитель начальных классов, Туктамышева Венера Мнировна – учитель начальных классов, Габитова Галина Александровна – учитель русского языка и литературы были награждены дипломами за участие в районном конкурсе «Лучший урок с использованием ИКТ».

Яковлева Галина Николаевна – учитель информатики и ИКТ на этом конкурсе заняла 3 место и была награждена дипломом и ценным призом.

Применение информационных технологий в системе образования позволяет совершенствовать учебный процесс путём внедрения новых технологий не только обучения, но и контроля знаний. Контроль – важнейшая часть обучения: он не только позволяет определить, в какой мере достигнуты цели обучения, но также выполняет образовательную ( обучающую ) и воспитывающую функцию. Благодаря контролю учащихся корректируют свои знания и познавательную деятельность. Воспитательное значение контроля разнообразно. В частности, он приучает учащихся к постоянной и действенной работе

Одной из наиболее эффективных форм контроля знаний учащихся в настоящее время является компьютерное тестирование. Система компьютерного тестирования даёт объективную оценку знаний учащихся, позволяет провести оценку уровня усвоения учениками всего материала учебной дисциплины. Непрерывная обратная связь оживляет учебный процесс, способствует повышению динамизма, что приводит к удовлетворению самих обучаемых результатами своей работы на каждом этапе обучения и служит стимулом для достижения ими лучших результатов. Компьютерное тестирование широко используют в своей работе учителя: Валиев И.Р. - учитель биологии, Паймина Г.В. – учитель биологии и химии, Невметова Э.К. – учитель русского языка и литературы, Емдиханова А.М. – учитель татарского языка и литературы, Кузьмина Г.В. – учитель математики и информатики, Яковлева Г.Н. – учитель информатики.

Стало традиционным проведения дистанционных олимпиад среди учащихся общеобразовательных школ. Так в декабре прошла 4 Республиканская дистанционная олимпиада среди учащихся 9-11 классов по предметам: физика, математика, биология и русский язык.

Динамика участия учащихся 9-11 классов на дистанционной олимпиаде:

Интересно и живо проходит Всероссийский игра-конкурс по информатике

« ИНФОЗНАЙКА». Ученики очень интересуются и с нетерпением ждут этот конкурс. Так как с такой быстротой меняется наше общество, тем более, технический процесс. У учащихся стремительно растёт интерес к этому предмету, а игра-конкурс даёт много познавательного и интересного об этом предмете.

Динамика участия учащихся в игре-конкурсе « ИНФОЗНАЙКА»:

По результатам игры все учащиеся были награждены сертификатами участника, а ученик 5а класса Валиев Марат был награждён дипломом и памятным призом.

В современном стремительно меняющемся мире у детей необходимо развивать исследовательские качества, которые рассматриваются как неотъемлемая характеристика личности, профессионализма и компетентности в любой сфере деятельности. В связи с этим становится актуальной подготовка учащихся к исследовательской деятельности, обучение их умениям и навыкам исследовательского поиска, что является системообразующим фактором учебного содержания предмета. Это важно, так как самые прочные, ценные знания добываются самостоятельно, в ходе собственных творческих изысканий, а также создаются условия, способствующие саморазвитию личности ученика. Компьютерные технологии прочно вошли в нашу жизнь, они активно используются на уроках, а также при подготовке к урокам как учителем, так и учениками. Очень интересный и познавательный урок показала учитель английского языка Чиндарёва Н.Ф.. На уроке ученики показывали свои работы, выполненные на компьютере в приложении Microsoft Office PowerPoint, с восхищением рассказывали о своих любимых животных и питомцах. Но использование ИКТ и во внеурочной деятельности также имеет огромное значение.

Исследовательские работы учащихся в наши дни часто опираются на возможности, которые даёт компьютер. Подчас, использование компьютерных технологий сводится к представлению результатов исследования – ребёнок создаёт презентацию своей работы. На самом деле, презентация – это самый последний этап работы, и самый сложный из всех. Работа на компьютере начинается со сбора материала, исследования темы, изучаемой учащимися, на страницах Интернета. Всегда к услугам содержательные, всем доступные Интернет-энциклопедии. Ученикам и учителям доступны все эти услуги Интернета в школе. Так как двери кабинета информатики постоянно открыты с 8.00 до 17.00.

Такие исследовательские работы были выставлены на конференциях, проводимые в школе и в районе. Все эти выступления сопровождались презентациями, которые были красочно оформлены. Руководителем и помощником подготовки соответствующих презентаций – учитель информатики Яковлева Г.Н.

11. Анализ воспитательной работы за 2007-2008 учебный год

В 2007-2008 учебном году школа поставила перед собой цель: воспитание и развитие свободной талантливой, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению, ориентированной на творчество, на самосознание и самовоспитание, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством.

Воспитание осуществлялось с помощью:

- уроков общеобразовательного цикла;

- внеклассной деятельности;

- внешкольной деятельности.

Планирование всей воспитательной работы велось по тематическим месячникам.

Воспитательные задачи на 2007-2008 стояли следующие: на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для мягкого управления физическим, интеллектуальным, нравственным и духовным развитием и саморазвитием учащихся

Воспитательная деятельность включала следующее:

• общешкольные праздники;

• развитие ученического самоуправления;

• дополнительное образование;

• социальную работу;

• совершенствование работы классных руководителей;

• физкультурно-оздоровительную работу.

В2007-2008 учебном году проведены следующие общешкольные мероприятия: праздник Первого звонка, день пожилых людей, день учителя, «Прощай золотая осень», КВН среди 10-11 классов, День матери, Празднование Нового года, Вечер встречи с выпускниками школы, прощание с букварём, фестиваль «Цветы Чувашии», вечер Татьян, день святого Валентина, день Защитников Отечества, юнармейские игры «Зарница» и «Орлёнок» (1.2.3. этапы), конкурсы «Мисс Дюймовочка», «Мисс школьница», «Мисс Весна», день Смеха, день космонавтики, Ритуал посвящения в кадеты, празднования Дня победы, праздник «Последнего звонка», конкурс рисунков на асфальте, выпускной бал.

По итогам рейтинга активности победителями стали: среди 1-4 классов - 4а класс (классный руководитель Статилатова Г.А.), среди 5-8 классов – 6к класс (классный руководитель Паймина Г.В..), среди 9-11 классов – 9а класс (классный руководитель Статилатова П.В..)

УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЕМ

Целью управленческой системы школы является совершенствование процесса принятия решений на всех уровнях управления школой (родители-ученики-педагоги).

Воспитательная система школы выполняет управленческую функцию.

Управление процессом воспитания строится по следующим направлениям:

1. Совместная работа с научным и методическим центрами:

б) методический кабинет при РУО Шемуршинского района;

2. Административная работа:

а) повышение квалификации классных руководителей;

б) знакомство с опытом воспитательной работы школ; семинары, конференции;
в) обмен опытом;

г) МО классных руководителей;

3. Сбор информации:

а) педагогическое наблюдение;

б) анкетирование, мониторинг;

в) анализ собранной информации.

4. Планирование:

а) разработка проектов и планов программ, направленных на развитие учащихся, повышение их уровня воспитанности;

б) подбор форм и методов в соответствии с собранной и отработанной информацией.

5. Контроль и коррекция: анализ и оценка проектов и программ воспитательной

работы (педагогические советы, МО классных руководителей, совещание при - директоре, завуче).

Одной из задач является становление и развитие общественной составляющей в управлении.

Содержание деятельности общественной составляющей в управлении школой это:

• совместная законотворческая деятельность - разработка, принятие и реализация нормативных документов;

• разработка организационно-правовых параметров, мер поощрения, наказания, ответственности участников школьной жизни; гуманизация взаимоотношений субъектов школьной жизни;

• обмен мнениями членов школьного коллектива и родителей по актуальным вопросам школьной жизни.

Методическая работа в рамках воспитательной системы школы строится в работе

методического объединения классных руководителей.

В школе 13 классов. Из них: 2 кадетских класса – 6к, 11к. Классные руководители организуют воспитательный процесс в соответствии с особенностями детских коллективов. Каждый классный руководитель подготовил и имеет программу развития классного коллектива, также программу индивидуального развития ученика класса Постоянно проводится работа по сплочению коллектива, много внимания уделяется индивидуальной работе и с учениками и с родителями. При проведении различных мероприятий классных и общешкольных дети сами планируют, распределяют обязанности, проводят. Решая задачу создания атмосферы дружбы между детьми разных национальностей, различных категорий классов и условий для реализации способностей и интересов всех учащихся, педагогический коллектив в течении учебного года над созданием условий для сотрудничества детей как одного возраста, так и разных возрастов. Примером могут служить поездки разновозрастных групп в Чебоксары на новогоднюю ёлку, «Кросс Нации», «Лыжню России», экскурсионные поездки в города Казань, Ульяновск, Чебоксары.

Классные руководители исследуют состояние и эффективность воспитательного процесса в классе, пользуясь методиками определения уровня воспитанности классного коллектива (и отдельно каждого ученика класса) во внешне поведенческом аспекте, изучают уровень развития коллектива по соответствующим составляющим

С помощью методик, предложенных в журналах «Классный руководитель» под редакцией Лизинского В.М., «Воспитание школьников» под редакцией Л.В.Кузнецовой классные руководители исследуют уровни сформированное потенциалов (интеллектуального, творческого, коммуникационного и т.д.) у учащихся класса, планируют индивидуальную работу с учащимися. Совместно с социальным педагогом определяют степень комфортности ученика в классном коллективе (социометрия,), степень адаптации в «переходных» классах (3-5-е кл., 8-9-е кл., 9-11-е кл.) и др. Индивидуальная работа классного руководителя с детьми «особой зоны внимания» предполагает индивидуальное собеседование, «включении» в дела класса и школы, систему поручений. К трудностям в методической работе следует отнести поиск новых форм работы с родителями и учащимися, умение моделировать воспитательную систему класса.

Летний труд и отдых включил в себя работу на пришкольном участке (5-8 кл.), руководит которой Паймина Г.В., обязательную трудовую практику десятиклассников – работу подростковой трудовой бригады «Бригантина». (Сандркина С.Р.,

Константинова Т.П., Невметова Э.К.), оздоровительного лагеря (Стратилатова Г.А., Макарова Л.Г., Туктамышева В.М., Алтынбаева И.Г., Тухфетуллова а.З.). В сентябре наша команда «Бригантина» приняла активное участие в районном фестивале ПТБ и заняла 1 место среди трудовых бригад школ района.

РАЗВИТИЕ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Уже не первый год в школе активно работает школьная Республика «Дружба», члены которой (Совет старшеклассников) участвуют в соуправлении жизнедеятельностью коллектива нашего учебного заведения.

Школьная Республика «Дружба» работает по следующим направлениям:

Я и Отечество (военно-патриотическое воспитание)
Я и Здоровье (физкультурно- оздоровительное воспитание)
Я и Люди (воспитание гуманизма, умения жить в социуме)
Я и Природа (экологическое воспитание)

В Республике функционируют 7 Министерств, каждый из которых отчитывается за свою работу перед Кабинетом Министров.

За прошедший период Министерствами проделано немало работ - подготовлены и проведены следующие общешкольные дела и мероприятия:

- выборы нового Президента школьной Республики. Им стала ученица 9класса Габитова Венера

- выборы в Совет старшеклассников, делегатов в Совет школы (ими стали Кузьмина Алёна ученица 9 класса, и Хафизов Нурсил, кадет 11к класса);

- акция «Молодёжь за здоровый образ жизни»

- акция «Весенняя неделя добра» - благотворительная помощь малообеспеченным детям (собраны вещи);

- шефская помощь ветеранам Великой Отечественной войны (проводились уборки во дворах у ветеранов);

- районный марафон «Спешите делать Добро!». На 1 июня 2008 года учащимися школы сделано 1018 добрых дел, получателей – 5522.

Кроме того, актив детской организации принял участие на ежегодном районном слете детских движений и организаций и в конкурсе «Игра по станциям» завоевала 2 место. Наши школьные лидеры каждый год участвуя в районном конкурсе лидеров ДОО «Моя инициатива» занимают призовые места. В этом году- участница Габитова Венера стала победителем в номинациях «Лучшее сочинение» (1 место), «Лучший видеоролик» (3 место). Её итоговый результат – 3 место. Администрацией Шемуршинского района выражена благодарность детской школьной Республике «Дружба» за активное участие в развитии молодёжного общественного движения в районе.

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

В современных условиях решение социальных проблем детей рассматривается, прежде всего, в аспекте охраны и защиты их прав. Именно на обеспечение и защиту прав ребенка была направлена работа социального педагога Сергеевой Л.И.

Одной из важнейших проблем школы является работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. В течение всего учебного года, используя разные формы и методы , включая администрацию школы и села, родителей, совместно с инспектором по делам несовершеннолетних и администрацией района, была проделана большая работа в этом направлении.

Активно работал и работает Совет профилактики. Его заседания проводятся 2 раза в месяц, по необходимости чаще. На внутришкольном учёте стоят 5учащихся. К концу учебного года 4 ученика были поставлены на учет в ИДН.. В течение года они находятся под строгим контролем администрации, кл. руководителя, которые вели и ведут с ними систематические беседы, вовлекают в школьные мероприятия, занимают другой внеурочной деятельностью (некоторые посещают спортивные секции), посещают этих учащихся на дому, беседуют с родителями.

Название мероприятий. Виды работ.	Сроки	Участники
- Создание Совета профилактики./ Заседание Совета профилактики проводится 1 раз в месяц или по мере необходимости./ - Оформление : -социального паспорта школы и классов; - списка детей-инвалидов; - списка сирот и полусирот; - списка подопечных; - списка детей из многодетных семей, из неблагополучных семей; - списка детей «группы риска». - Составление «Акта контрольного обследования условий жизни и воспитания подопечных», «Отчёта о результатах обследования условий жизни и воспитания ребёнка, находящегося под опекой». - Контроль посещаемости и успеваемости учащихся. - Индивидуальная работа с конфликтными детьми. - Праздник « Золотая осень» - Мини-проект «Курить-здоровью вредить» -Анкетирование по профилактике психоактивных веществ среди учащихся. -Посещение на дому к неблагополучным, трудновоспитуемым, прогульщикам, к учащимся , состоящим на внутришкольном учёте. Индивидуальная беседа с родителями - Проведение месячника по антиалкогольной пропаганде, против курения и наркотиков - Праздничный концерт « День матери». - Сбор необходимых справок для учащихся на бесплатное питание в школьной столовой. - Семинар- тренинг «Раннее выявление потребителей психоактивных веществ в образовательной среде». - Организация работы по учительско-родительскому патрулированию в микрорайоне школы по маршруту СДК, «Закусочная», магазин «Янтарь». -Рассказ- беседа «Права и закон» инспектора по делам несовершеннолетних Тимофеевой Л. - - Классный час «…Помним. В.И. Уруков.» - Анкетирование среди родителей учащихся 9 класса по выбору будущей профессии - Республиканский семинар волонтёров - Классное родительское собрание «Предстоящие экзамены. Подготовка к ним». - Семинар –тренинг «Мы- здоровая страна» - Классный час « Права и обязанности учащегося» - Праздник «Мисс Дюймовочка» - Мини-проект «Курить или быть здоровым» - Выдача уведомлений родителям по окончании каждой четверти об итогах четверти. - Профориентационное занятие « 5 + МЫ» - Анкетирование по выбору будущей профессии - Рассказ- беседа инспектора по делам несовершеннолетних Мазяковой Н.А. - Контроль успеваемости и посещаемости трудных учащихся - Организация летнего отдыха детей, состоящих на внутришкольном учёте - Сопровождение учащихся на школьном автобусе при перевозке по маршруту «Трёхбалтаево-Байдеряково-Трёхбалтаево», «Трёхбалтаево-Нижнее Буяново-Трёхбалтаево»	Сентябрь Сентябрь Сентябрь, декабрь, май. В течение года В течение года Октябрь Октябрь Октябрь В течение года. Октябрь, ноябрь, март. Ноябрь ноябрь ноябрь сентябрь-май ноябрь январь январь февраль февраль март март март апрель после каждой четверти апрель апрель май В течение года Май В течение года	Зам. дир. по ВРСандркина С.Р.и члены Совета профилактики 4 подопечных Начальные классы 9 класс 9 класс 10класс 11класс 28 учащихся 31 родитель 8 кл., 9 кл., 10 кл.,11 кл. 20 учащихся 8 учащихся 32 учителя, 32 семьи 9класс. 10 класс 8 класс 23 родителя 8 учащихся 23 родителя 50 учащихся 18 учащихся Начальные классы 8 класс класс/13уч/ 9 класс 5класс 7учащихся 4 ученика

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

На основе анализа воспитательной деятельности классного коллектива, можно сказать, что всеми классными руководителями в этом году были составлены планы воспитательной работы, где отражены следующие разделы:

• нравственное воспитание;

• эстетическое воспитание;

• героико- патриотическое, гражданское воспитание;

• профориентация;

работа с родителями.

Классные руководители ставили перед собой и решали следующие воспитательные задачи:

- сплочение детского коллектива;

- воспитание уважения к себе и окружающим;

- формирование культуры поведения, культуры общения;

- профилактика здорового образа жизни;

- организация ученического самоуправления;

- обеспечение тесных связей с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы.

Грамотно, с учетом возрастных особенностей учащихся, составлена работа в следующих классных коллективах:

2а класс, классный руководитель Тктамышева Венера Мнировна.

В плане ВР дана содержательная характеристика класса. Программа развития классного коллектива интересная, разнообразный перечень мероприятий.

4а класс, классный руководитель Стратилатова Галина Артемьевна.

Цель воспитания: создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственной и физически здоровой личности. Интересна программа развития классного коллектива «Я и Здоровье» состоит из двух направлений: «Здоровье», «Я и окружающий мир».

5а класс, классный руководитель Габитова Галина Александровна.

Чётко сформулированы цели и задачи воспитательного процесса. Тематика классных часов разнообразная, учтены возрастные особенности.

Занятость учащихся во внеурочное время в кружках, секциях 100%.

. 6к класс, классный руководитель Паймина Галина Владимировна.

Цель воспитания: формирование творческой личности, обладающей гражданской ответственностью, этической и коммуникативной культурой. В полном объёме предоставлен социальный паспорт класса. Характеристика класса краткая, с описанием особенностей коллектива (пока не сформирован). Хорошая подборка классных часов на год. Программа развития классного коллектива «Я- гражданин России» охватывает 5 направлений: «Я и Мы», «Я и школа», «Я и моё Отечество», «Я и культура» «Я и планета». Все эти направления верно выбраны для развития кадетского класса. Проводимые мероприятия направлены на выработку самостоятельности, на работу кадетов по отделениям.

Blog

Председатель Управляющего Совета Директор моу «Трёхбалтаевская сош» моу «Трёхбалтаевская сош» Публичный доклад