. Программа разработана в соответствии с

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5

1. Гусейнов А.А. Благоговение перед жизнью: Евангелие от Швейцера / А. Швейцер. "Благоговение перед жизнью". М., Прогресс, 1992 г ., 574 с.

2. Гусейнов А.А. История этических учений / А.А. Гусейнов. М. С. 896-906.
3. Гусейнов А.А. Понятия насилия и ненасилия / ссылка скрыта

4. Ганди М. Моя вера в ненасилие / ссылка скрыта

9. Гендерные аспекты морали.

Вопросы:

1. В чем состоит специфика «мужского» и «женского» морального взгляда на мир?

2. Ценности патернализма и матернализма.

3. Справедливость и милосердие как базовые этические принципы.

Литература:

1. Артемьева О.В. Этика заботы: феминисткая альтернатива классической философии// Этическая мысль. М., 2000. С. 207-229.

2. Гиллиган К. Иным голосом (фрагмент из книги)// Этическая мысль. М., 1991. С. 352-371.

10. Добро и зло.

Вопросы:

1. В чем заключаются базовые характеристики добра и зла?

2. Как можно сформулировать проблему сложности распознавания зла?

Литература:

Гусейнов А.А. Происхождение зла. Теодицея. / ссылка скрыта

2. Том А. Шиппи. Орки, призраки, нежить. Толкиновские образы зла / ссылка скрыта

3. Шаламов в. Очерки преступного мира / ссылка скрыта

11. Профессиональная этика и профессиональный этический кодекс.

Вопросы:

Каковы задачи профессиональной этики?
Как определить и возможно ли определить границы между персональной и профессиональной моральной ответственностью?
Какие моральные принципы должны являться базовыми для любого профессионального этического кодекса?

Литература:

1.Апресян Р.Г. Профессиональная, прикладная и практическая этики / ссылка скрыта

2.Фоушин Н. Зачем нужна медицинская этика? / ссылка скрыта

Приложение: 1. Этический кодекс американского государственного служащего (в качестве примера этического кодекса вообще) и обучающие задачи к нему.

Этический кодекс регламентирует профессиональную деятельность человека, как с точки зрения общих нравственных законов, так и с точки зрения этических требований данной профессии. Самый первый этический кодекс, известный человечеству – это клятва Гиппократа с ее главным принципом «не навреди».

Для ознакомления с моделью этического кодекса и его обучающими механизмами возьмем этический кодекс американского госслужащего, который был создан Центром этических ресурсов США, ставящего себе целью разработку эффективных долговременных программ по этике и этический консалтинг.

Этический кодекс представляет из себя:

– фундамент всеобъемлющих инициатив;

– ключевой инструмент честного принятия решений;

– процесс непрерывного совершенствования;

– составную часть стратегии изменения культуры.

Этический кодекс призван отрегулировать следующие проблемные моменты деятельности госслужащего, которые не всегда решаются интуитивным путем:

– подарки из внешних источников;

– подарки в среде служащих;

– конфликты финансово-материальных интересов;

– беспристрастность при исполнении должностных обязанностей;

– поиск другой работы;

– злоупотребление должностью;

– деятельность вне основной службы.

Следование принципам этического кодекса – обязанность госслужащего.

В цивилизованной жизни закон плавает в море этики.

14 принципов этического поведения государственного служащего.

Государственная служба – это общественное доверие, требующее от служащих ставить верность Конституции, законам и нравственным принципам выше личной выгоды.

Служащие не должны преследовать финансовые интересы, которые мешают добросовестному выполнению их служебных обязанностей.
Служащие не должны использовать правительственную информацию для достижения своей или любой другой частной выгоде.
Служащий не должен просить или принимать подарок, либо ценный предмет от любого лица или организации, в отношении которых он призван выполнять свои профессиональные обязанности.
Служащие должны прилагать все усилия для выполнения своих обязанностей.
Служащие не должны давать неправомочные обязательства или обещания, имеющие целью обязать правительство к их выполнению.
Служащие не должны использовать свою должность для личной выгоды.
Служащие обязаны действовать беспристрастно и не отдавать предпочтения какой-либо организации или лицу.
Служащие обязаны защищать и охранять государственное имущество.
Служащие не вправе заниматься работой по совместительству, которая вступает в конфликт с их официальными обязанностями.
Служащие обязаны сообщать об ущербе, обмане, злоупотреблении и коррупции соответствующим органам.
Служащие обязаны выполнять свои гражданские обязательства, включая все финансовые обязательства (налоги и другие выплаты).
Служащие обязаны соблюдать все законы и правила, которые обеспечивают равные возможности для всех граждан, независимо от расы, цвета кожи, религии, пола, национального происхождения, возраста или физических недостатков.
Служащие обязаны избегать любых действий, нарушающих установленные принципы этического поведения.

Приложение 1.

Служащему нельзя принимать подарки от лица или организации, которые:

- добиваются официального действия от учреждения, где работает служащий;

- проводят деятельность, регулируемую данным учреждением;

- добиваются ведения деятельности с этим учреждением

- дарят подарок из-за официальной должности служащего

- имеют интересы, которые могут повлиять на выполнение или невыполнение официальных обязанностей служащим.

Приложение 2.

Не являются подарками:

- предметы незначительной стоимости, предназначенные для презентации (открытки, значки, сертификаты, мелкие сувениры);

- награды и призы в открытых конкурсах;

- угощение, где отсутствуют спиртные напитки и которое нельзя расценить как полноценный завтрак, обед или ужин.

Приложение 3.

Подарки разрешаются:

- если стоимость подарка менее 20 $ (но и за календарный год стоимость подарков, полученных из одного источника, не должна превышать 50 $);

- подарки, даримые вследствие ясных семейных отношений или личной дружбы;

- определенные награды и почетные звания;

- определенные подарки, связанные со служебными взаимоотношениями.

Приложение 4.

Служащему нельзя:

- дарить подарок официальному начальнику;

- принимать подарок от нижестоящего служащего.

Приложение 5.

Исключения для подарков между служащими:

- если подарок, которые вручается по случаю (возвращение из отпуска, Рождество, день рождения) не стоит больше 10 долларов;

- это случай личного гостеприимства по месту жительства;

- случаи личного значения (свадьба, болезнь, рождение ребенка);

- подарки, связанные с окончанием официальных отношений – уход с должности, выход на пенсию, и т.д.

Приложение 6.

Служащему запрещено:

- участвовать как лично, так и в качестве официального лица в рассмотрении дел, в отношении которых он имеет финансовый интерес любого рода;

- также, если не он лично, а его супруг (супруга), ребенок, партнер, имеют этот финансовый интерес.

Приложение 7.

Служащему нельзя:

- пользоваться служебным положением для личной выгоды;

- использовать необъявленную государственную информацию в своих интересах;

- пользоваться государственным имуществом в личных интересах;

- использовать служебное время для выполнения дел, не относящихся к служебным обязанностям;

заниматься деятельностью, входящей в конфликт с его основной работой.

Вопросы для рефлексии.

Какова, на Ваш взгляд, эффективность обучения этике в рамках профессионального морального кодекса, посредством решения задач?
В чем заключалась основная трудность вынесения правильных решений этих задач?
В чем отличие американской социальной реальности от российской (исходя из основных положений морального кодекса и его обучающих механизмов)?
Почему так важно соблюдать моральные нормы, выраженные в конкретных этических установках для данной профессии или рода деятельности?

Blog

1. Гусейнов А.А. Благоговение перед жизнью: Евангелие от Швейцера / А. Швейцер. "Благоговение перед жизнью". М., Прогресс, 1992 г ., 574 с.