ІХ. Науково-методичний супровід проектів професійного розвитку педагогічних працівників у міжкурсовий період

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• ІХ. Науково-методичний супровід проектів професійного розвитку педагогічних працівників, 527kb.
• Створення умов для самоосвітньої дільності педагогічних працівників у міжкурсовий період, 160.64kb.
• Науково-методичний центр аграрної освіти, 853.87kb.
• Ематика випускних робіт, творчих проектів І рефератів для слухачів курсів підвищення, 3530.32kb.
• Новини Луганська область 02. 2012 р, 19.68kb.
• Затверджено вченою радою Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної, 136.27kb.
• Ільних навчальних закладах міста комплексне соціально-педагогічне дослідження потреб, 193.54kb.
• Під керівництвом та загальною редакцією Л.І. Шевчук Хмельницький, 2009 Зміст, 191.14kb.
• Програма всеукраїнського науково-практичного семінару, 651.38kb.
• Льної роботи та переліків основних видів методичної, наукової й організаційної роботи, 212.74kb.

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання
	Текстоцентрична спрямованість сучасного уроку російської мови: Сучасний урок російської мови: специфіка змісту і структури Текст як ефективний засіб навчання й розвитку учнів Презентація авторських уроків російської мови на текстоцентричній основі	18	Учителі російської мови і літератури як консультанти	квітень червень жовтень	В.Л. Лоповок
	Розвиток критичного мислення учнів (підготовка вчителів до викладання нового елективного курсу за вибором): Побудова навчання критичного мислення Особливості організації навчального процесу на уроках з «Основ критичного мислення» Практика викладання курсу за вибором «Основи критичного мислення»	18	Учителі суспільствознавчих дисциплін як консультанти	квітень травень червень	О.М. Дятлова
	Поетапний розвиток правової культури особистості як основи формування законослухняного громадянина України: Правова культура та її зв’язок із загальною культурою Правосвідомість як основа правової культури Шляхи розвитку правової культури	18	Учителі правознавства як консультанти	квітень червень жовтень	О.В. Карпушина
	Проектний менеджмент: підготовка та реалізація проектів: Технологія проектної діяльності. Моделі життєвого циклу проекту Джерела ресурсів. Методи залучення ресурсів Інформаційний супровід проекту. Презентація проектів	18	Педагогічні працівники як консультанти	березень червень жовтень	С.В. Мігаль
	Використання інформаційно-комунікаційних технологій у підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання: Підготовка до ЗНО через ігрову діяльність з комп’ютерною підтримкою Розробка тестів різних форматів і їх комп’ютерна обробка Презентація результатів проектної роботи	18	Педпрацівники усіх категорій, які володіють ІКТ	березень квітень травень	С.В. Мігаль
	Шляхи підвищення результативності уроків української мови: Технології опрацювання і контролю рівня знань учнів з української мови Лінгводидактичні технології формування мовної особистості Сучасні технології уроку української мови	18	Учителі української мови і літератури як тренери	квітень червень грудень	В.П. Студенікіна
	Розвиток іншомовної комунікативної компетенції учнів класів суспільно-гуманітарного профілю в інтегрованому елективному курсі: Шляхи підвищення мотивації мовленнєвої діяльності учнів на уроках іноземних мов Практичне застосування аутентичних текстів громадянознавчого змісту як засобу розвитку критичного мислення Презентація проектів «Інтегрований елективний урок розвитку іншомовної комунікативної компетенції»	18	Учителі іноземних мов як консультанти	квітень червень жовтень	Г.В. Худіна
	Формування мовної особистості учня: Особливості формування мовної компетентності учнів Формування мовленнєвої компетентності учнів Формування соціокультурної компетентності учнів	18	Учителі української мови і літератури як консультанти	жовтень листопад грудень	Л.О. Шевцова
	Якість історичного знання: шляхи підвищення: Готовність учителя до забезпечення якості історичного знання Якість історичного знання: структура, рівні, етапи забезпечення Моделі співпраці вчителя й учня з забезпечення якості історичного знання	18	Учителі історії як консультанти	лютий квітень червень	Л.І. Калініна
	Модель організації літературної освіти школярів профільного рівня: Структура та змістове наповнення літературних занять у профільних класах Нетрадиційні уроки літератури в системі профільної диференціації Система позакласної дослідницько-пошукової та літературно-творчої діяльності учнів профільних класів	18	Учителі української мови і літератури як тренери	березень квітень серпень	Н.Є. Таран
	Проект як інноваційна технологія компетентнісно орієнтованого навчання: Методичний супровід проекту: педагогічний пошук та експериментування Використання методу проектів на уроках світової літератури Застосування мультимедійних технологій під час роботи над проектом, створення мультимедійної презентації	18	Учителі світової літератури як консультанти	квітень червень листопад	І.Л. Демчик
	Супервізія учасників проекту «Розвиток професійної компетентності вчителів історії»	6	Учителі історії як тренери	жовтень	Л.І. Калініна
Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання
	Методика конструювання сучасного уроку: Особливості підготовки та проведення сучасного уроку Конструювання інтерактивного уроку Моделювання уроку з комп’ютерною підтримкою	18	Учителі природничо-наукових дисциплін як консультанти, експерти	квітень травень червень	О.С. Дубовик
	Методика формування біологічних понять: Методика формування морфолого-анатомічних понять Методика формування фізіологічних понять Методика формування систематичних понять	18	Учителі біології як консультанти	вересень жовтень листопад	О.С. Дубовик
	Підготовка учнів до Всеукраїнських олімпіад з астрономії: Формування астрономічних понять Методи та засоби астрономічних досліджень Методика розв’язування астрономічних задач	18	Учителі фізики та астрономії як консультанти	вересень жовтень листопад	Н.О. Гладушина
	Оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики: Форми та методи оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики Оцінювання знань з фізики відповідно до академічного рівня Оцінювання знань з фізики відповідно до профільного рівня	18	Учителі фізики як консультанти	березень квітень червень	Н.О. Гладушина
	Особливості методики проведення лабораторних занять з біології: Методика проведення лабораторних робіт з морфології та анатомії рослин Методика проведення лабораторних робіт з морфології та анатомії тварин Методика проведення лабораторних робіт з біології людини	18	Учителі біології як консультанти	березень квітень травень	В.Р. Маслова
	Методична система роботи з обдарованими учнями в процесі викладання математики: Зміст роботи вчителя щодо вивчення здібностей учнів до математики Система підготовки учнів до участі в олімпіадах різного рівня Система підготовки учнів до участі в турнірах, конкурсах	18	Учителі математики як консультанти	вересень жовтень листопад	О.Г. Дідусь
	Методична система підготовки учнів до участі в зовнішньому незалежному оцінюванні: Складання програми підготовки учнів до ЗНО Форми і методи підготовки учнів до участі в ЗНО Тестові технології оцінювання рівня освітньої компетентності учнів з математики	18	Учителі математики як консультанти	березень квітень травень	О.Г. Дідусь
	Методика проведення практикумів з географії в старшій школі: Методи проведення практикумів у класах рівня стандарту Методи проведення практикумів у профільних класах Методи оцінювання результатів виконання практичних завдань	18	Учителі географії як консультанти	вересень жовтень листопад	Н.І. Лисенко
	Зміст і методика викладання курсу «Географія культури»: Науково-методичний супровід викладання курсу «Географія культури» Технології викладання курсу «Географія культури» Моделювання уроків навчального курсу «Географія культури»	18	Учителі географії як консультанти	квітень травень червень	Н.І. Лисенко
	Розвиток компетентності вчителів хімії у сфері інформаційних технологій: Методика використання електронних засобів навчального призначення в навчально-виховному процесі з хімії Використання електронних презентацій на уроках хімії Використання Інтернет-ресурсів при викладанні хімії	18	Учителі хімії як консультанти	березень квітень травень	Л.О. Бондар
	Використання проектних технологій у профільній хімічній освіті: Компетентнісний потенціал проектної діяльності учнів Методика використання проектних технологій при викладанні хімії в класах суспільно-гуманітарного напрямку навчання Методика використання проектних технологій при викладанні хімії в класах природничо-математичного напрямку навчання	18	Учителі хімії як консультанти	жовтень листопад грудень	Л.О. Бондар
	Особливості викладання біології в профільній школі: Викладання біології на рівні стандарту Відмінність викладання біології на рівнях: стандартному та академічному Проблеми викладання біології на профільному рівні	18	Учителі біології як консультанти	квітень травень червень	Л.В. Ткачова
	Використання методу проектів у підготовці учнів до Всеукраїнської олімпіади з екології: Планування екологічного проекту Методика проведення наукових досліджень у межах екологічного проекту Критерії оцінювання проекту	18	Учителі біології, екології як консультанти	вересень жовтень листопад	Л.В. Ткачова
	Методика проведення практичних робіт з економіки в 11 класі: Значення шкільного курсу «Економіка. 11 клас» у формуванні предметних компетентностей школярів Сучасні підходи до оцінювання практичних робіт з економіки Застосування проектної технології в проведенні практичних робіт	18	Учителі економіки як консультанти	вересень жовтень листопад	О.В. Часнікова
	Підготовка та проведення сучасного уроку економіки з використанням ІКТ: Побудова графіків функцій і діаграм, створення кросвордів у програмі Excel Методика використання презентацій на уроках економіки Оцінювання навчальних досягнень учнів за допомогою навчально-атестаційного комплексу «Основи економіки. 10 клас»	18	Учителі економіки як консультанти	квітень травень червень	О.В. Часнікова
	Використання комп’ютерних програм при підготовці та проведенні уроків фізики: Методика створення дидактичних матеріалів за допомогою Power Point Розробка навчального методичного супроводу за допомогою програми Corel Draw Викладання фізики з використанням програми відеомонтажу Pinnacle Studio	18	Учителі фізики як консультанти	березень квітень травень	А.С. Бахмач
	Методика проведення та оцінювання фізичного експерименту: Види навчального експерименту та їх значення в системі уроків з фізики Сучасні вимоги та особливості підготовки і проведення навчального фізичного експерименту Технологія оцінювання навчального фізичного експерименту	18	Учителі фізики як консультанти	вересень жовтень листопад	А.С. Бахмач
	Методика викладання профільного курсу «Інформаційний працівник»: Базові поняття та технології роботи над проектами Використання мультимедійних програмних засобів для створення відеокліпів. Технології створення інтерактивних книг Комп’ютерне імітаційне моделювання. Використання веб-технологій для створення підсумкового звіту	18	Учителі інформатики як регіональні тренери	березень	А.М. Щоткіна
	Методичні прийоми розв’язання олімпіадних задач з інформатики: Робота з великими числами. Елементи обчислювальної геометрії. Алгоритми на графах Сортування та пошук. Метод перебору варіантів, відсікання перебору. Елементи лексичного та синтаксичного розбору Принцип динамічного програмування. Жадібні алгоритми	18	Учителі інформатики як регіональні тренери	вересень жовтень жовтень	А.М. Щоткіна
	Викладання інформатики в початковій школі: Методика викладання інформатики за курсом «Сходинки до інформатики» Методика викладання інформатики за курсом «Скарбниця знань» Моделювання уроку з інформатики в початковій школі	18	Учителі початкових класів як регіональні тренери	березень	А.М. Щоткіна