Г о. Коломна Московской области. Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Г о. Коломна Московской области. Публичный доклад, 352.69kb.
- Г о. Коломна Московской области. Аналитический доклад, 297.23kb.
- Г о. Орехово-Зуево Московской области публичный доклад, 2210.38kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1565.94kb.
- Положение о проведении областного конкурса на «Лучший публичный доклад» I. Общие положения, 93.06kb.
- Публичный доклад моу сош №3 городского округа Пущино Московской области, 713.61kb.
- Московской области, 14.97kb.
- Председателя Правительства Московской области министра транспорта Правительства Московской, 100.07kb.
- Положение о публичном докладе моу «Горская основная общеобразовательная школа» Орехово-Зуевского, 61.58kb.
- Публичный доклад, 142.94kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия №9
г.о. Коломна Московской области.
Публичный доклад о состоянии работы
и перспективах развития школы.
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 9 г. Коломны функционирует с 1918 года. Учредитель - Управление образования Администрации городского округа Коломна Московской области.
1. Организационно – правовое обеспечение.
1.1. Наличие свидетельств:
- Свидетельство о государственной регистрации 1035004258915.
Дата внесения записи 25.06.1998 за регистрационным №1035004258915.
- Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации
серия 50 № 000297654
Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица
5022028190 /502201001
1.2. Наличие документов о создании общеобразовательного учреждения:
- Устав МОУ гимназия №9 зарегистрирован Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службой № 7 по Московской области 26.04.07(дата). ОГРН 1035004258916
Устав соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендаци-
ям Министерства образования РФ.
1.3. Лицензии:
- Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам серия А № 212967, регистрационный № 58586.
Срок действия – с 12.07.2006 г. по 12.07.2011 г.
- Санитарно- эпидемиологическое заключение
№ 50.06.05.000.М.000179.02.06 от 27.02.2006 г.
Адрес гимназии:
140408, г. Коломна Московской области
ул.Октябрьской революции, д.322
Сайт: kolomna-school9.edusite.ru
Электронный адрес: kolomna-school9.yandex.ru
1.4. Управление гимназией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения.
Органы управления:
- Управляющий совет гимназии
- Общее собрание трудового коллектива
- Педагогический совет
Гимназия прошла аттестацию в 2006 году и аккредитацию в 2004 году. Вывод экспертной комиссии:
МОУ гимназия №9 успешно обеспечивает соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов на всех ступенях обучения, работает в режиме развития.
2. Режим работы гимназии.
Обучение организовано в две смены. 2-11 классы – в режиме шестидневной рабочей недели, 1-е классы – в режиме пятидневной рабочей недели.
Начало занятий:
I смены – 8.00
2 смены – 14.00
Продолжительность урока 40 минут. Перерыв между уроками – 10 минут, большая перемена между 2 и 3 уроком 15 минут.
3. Прогноз численности учащихся гимназии до 2010 г.
| Классы | 2007 -08 учебный год | 2008 -09 учебный год | 2009 – 10 учебный год. | |||
| Кол-во классов | Кол-во учеников | Кол-во классов | Кол-во учеников | Кол-во классов | Кол-во учеников | |
| 1 | 4 | 89 | 3 | 75 | 3 | 75 |
| 2 | 4 | 85 | 4 | 89 | 3 | 75 |
| 3 | 4 | 96 | 4 | 85 | 4 | 90 |
| 4 | 4 | 91 | 4 | 90 | 4 | 86 |
| 5 | 3 | 72 | 4 | 92 | 4 | 96 |
| 6 | 3 | 70 | 3 | 72 | 4 | 92 |
| 7 | 4 | 87 | 3 | 70 | 3 | 72 |
| 8 | - | - | 4 | 87 | 3 | 70 |
| 9 | 3 | 60 | - | - | 4 | 87 |
| 10 | 2 | 45 | 3 | 65 | - | - |
| 11 | 3 | 66 | 2 | 45 | 3 | 65 |
| Итого | 34 | 761 | 34 | 776 | 35 | 809 |
Вывод: до 2010 года в гимназии сохранится имеющееся количество классов, сокращения количества учеников не прогнозируется. Гимназия имеет перспективы для стабильной работы в условиях подушевого финансирования.
4. Условия обучения.
4.1. Материальные ресурсы.
В 2007 -2008 учебном году в гимназии оборудовано 19 предметных кабинетов и 2 мастерских, 1 из которых оснащен компьютерной техникой. 100% кабинетов обеспечены наглядными пособиями и оборудованием, необходимого для обучения школьников на современном уровне.
По сравнению с 2005 годом увеличилось количество компьютерной техники, учителя имеют бесплатный доступ для работы в Интернете. Ежегодно обновляется и пополняется фонд учебной литературы.
| Информационные и технические ресурсы школы | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| Кол-во учебников на 1-го обучающегося | 13 | 13 | 12 |
| Обновление фонда учебной литературы школьной библиотеки | 21230 | 1450 | 1076 |
| Кол-во компьютеров (не ниже Pentium II), используемых в учебном процессе | 10 | 10 | 12 |
| Кол-во обучающихся 5-11 классов на 1 компьютер (не ниже Pentium II), используемых в учебном процессе | 43 | 38 | 33 |
| Кол-во интерактивных досок | - | - | - |
| Кол-во единиц множительной техники | 5 | 7 | 8 |
| Кол-во используемых TV | 3 | 4 | 4 |
В школьной библиотеке работает читальный зал.
Для проведения уроков физической культуры и занятий спортом в гимназии оборудован спортивный зал, тренажерный зал. Для проведения спортивных мероприятий и проведения уроков физкультуры используется стадион «Авангард».
Уроки технологии проводятся в мастерских обслуживающего труда, мастерских по обработке древесины, металла.
Имеющаяся в гимназии видео и аудиоаппаратура позволяет проводить праздники, вечера на современном уровне.
4.2. Кадровые ресурсы.
Коллектив гимназии состоит из 74 человек, из них 63 учителей, 3 воспитателей ГПД, 24 рабочих и технических служащих. В школе работают 8 педагогов дополнительного образования. 100 % педагогов имеют высшее образование.
| Квалификация учителей Высшая квалификационная категория - 42 (%) Первая квалификационная категория - 19(26%) Вторая квалификационная категория - 11(15%) В школе работает 3 преподавателя Вуза, 3 учителей имеют научные печатные работы. |
(средний по городу - 50 лет)
Среди педагогов:
|
Ежегодно учителя повышают свой профессиональный уровень на курсах
повышения квалификации. Более 50% учителей прошли обучение на компьютерных курсах. В 2005/2006 учебном году курсы квалификацию повысили 15% учителей, в 2006/2007 учебном году - 10%.
Среди наших учителей 13 - бывшие выпускники школы. За последние 3 года гимназия приняла 3 молодых специалистов, все остались работать в гимназии.
Вывод:
- Гимназия обеспечена необходимыми кадровыми, информационными и материально-техническими ресурсами.
2. Созданы условия для успешного усвоения учениками образовательных про -
грамм, получения дополнительного образования, занятий спортом.
3. Педагогический коллектив – стабилен, имеет хорошие потенциальные возможности, возрастная структура позволяет планировать долгосрочные программы развития школы.
Мониторинг, проведенный среди учащихся и их родителей, показал, что прежде всего в гимназии их привлекает профессионализм учителей, система работы, организация дополнительного образования учащихся (благоприятный микроклимат, доверительные отношения между учителями и учениками и их родителями и т. д.) В гимназию стремятся поступить дети из других микрорайонов города. Все это подтверждает высокий образовательный рейтинг гимназии.
5. Социальный портрет учеников школы и их семей.
5.1. Особенности микрорайона. Гимназия расположена в микрорайоне, застройка которого прекращена более 20 лет. Основное население – люди среднего, предпенсионного и пенсионного возраста.
5.2. Характеристика семей и учащихся.
Среди семей учеников школы:
Неполные семьи - 14%
С
емьи, в которых один или оба родителя имеют ВО – 597 ( 78%)Занятость родителей: служащие - 444 (58%)
рабочие - 168 (22%)
предприниматели - 154 (20%)
Семьи «группы риска» - 14 (2%)
Среди учеников:
Детей из многодетных семей 28 чел, 4 %
Детей из малообеспеченных семей 112 чел, 15%
Детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев - чел, 0%
Детей – сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей 3 чел, 0,4%
Учеников – инвалидов - 3
Вывод:
- Гимназия удовлетворяет образовательные потребности различных слоев населения.
- Образование доступно для детей из семей с различным уровнем доходов и образованием родителей.
- Гимназию в основном предпочитают семьи служащих
6. Финансово – хозяйственная деятельность
Школа финансируется в основном за счет бюджетных средств. За последние три года наблюдается значительное увеличение бюджетного финансирования:
- 2006 год – 15 202 554 руб.
- 2007 год – 19 765 541 руб.
За год увеличение финансирования составило 4 562 987 млн. рублей.
В 2007 году средства, запланированные по смете, составили 19 765 541 руб.
Из них освоено 16 633 749 руб. ( 84% от сметы).
В 2007 г. году приобретено:
| Акустические системы | 2 |
| Микшерский пульт | 1 |
| Ноутбук | 1 |
| Принтер | 3+1 |
| Системный блок | 2 |
| Усилитель | 1 |
| Водонагреватель для буфета | 1 |
| Картофелечистка для столовой | 1 |
| Стол для столовой | 4 |
| Скамейки для столовой | 8 |
| Стол компьютерный | 2 |
| Стол с подвесной тумбой | 10 |
| Шкафы в кабинеты | 8 |
| Шкаф холодильный для столовой | 1 |
| Аудиомагнитофон | 1 |
| Оверхед- проектор | 2 |
| Оборудование и инструменты для слесарной мастерской | |
| Спортивное оборудование | |
| Швейные машинки для кабинета обслуживающего труда | |
| Набор видеокассет для уроков физики | |
| Таблицы по химии | |
| 65 ученических столов | |
| 130 ученических стульев | |
| Оборудовние для медицинского кабинета | |
Поставлено ограждение вокруг здания, проведен ремонт фасада.
Спонсорская помощь оказана на сумму 70 000 рублей.
7. Особенности процесса обучения, учебные достижения.
7.1. Учебные планы, реализуемые в школе:
| | Начальная школа | Среднее звено | Старшее звено | |||
| | Базисный учебный план 2004г. | Базисный учебный план 1998 г. | Базисный учебный план 2004г. | Базисный учебный план 1998г. | Базисный учебный план 2004г. | Базисный учебный план 1998 г. |
| 2007-08 | 1, 2 классы | 3, 4 классы | 5,6,8,9 кл. | 7 кл. | 10 кл. | 11 кл. |
| 2008-09 | 1,2,3 | 4 классы | 5,6,7,8,9 кл. | - | 10, 11 классы | - |
| 2009-10 | Все классы перейдут на обучение по новому базисному учебному плану. | |||||
К 2009 году гимназия плавно перейдет на новый Базисный учебный план в полном объеме согласно графику Управления образования.
Образовательные программы, помимо государственных, реализуемые в школе :
| Ступени | Наименование программы (с указанием автора) |
| Дошкольная гимназия | Развитие речи у детей 5 – 6 лет, Кондрашина Т.Е., ВКК |
| Развивающе-коррекционный курс, Павлова Е.В., ВКК | |
| Программа по математике для работы с детьми 5 – 6 лет, Ломако Л.Б., ВКК | |
| Программа по ритмике для детей 5 – 6 лет, Махова В.Н., ВКК | |
| Начальная школа | Ознакомление с окружающим миром, 2 кл., Кондрашина Т.Е., ВКК |
| Программа по русскому языку, 2 кл., Кондрашина Т.Е., ВКК | |
| Программа по этикету, 2 кл., Кондрашина Т.Е., ВКК | |
| Введение в историю с элементами краеведения, 3 кл., Ломако Л.Б., ВКК | |
| Развивающее обучение по русскому языку, 3 кл., Цибизова Л.Н., ВКК | |
| Развивающее обучение по математике, 3 кл., Цибизова Л.Н., ВКК | |
| Обучение английскому языку младших школьников, 2 – 3 кл., Литвиненко Н.Д., ВКК | |
| Основная школа | Преподавание немецкого языка как второго иностранного, 7 кл., Орлова Т.М., ВКК |
| Историческое краеведение, 5 – 8 кл., Гусева Е.Е., ВКК | |
| Средняя школа | Программа по английскому языку. Бизнес-курс (социально-экономическое направление), 10 – 11 кл., Изотова Н.В., ВКК |
| Обучение английскому языку в старших классах (гуманитарное направление), 10 – 11 кл., Литвиненко Н.Д., ВКК | |
| Обучение английскому языку в старших классах (физико-математическое направление), 10 – 11 кл., Изотова Н.В., ВКК | |
| Программа по геометрии для экономического класса, 11 кл., Ромашкина Т.А., ВКК | |
| Углубленное изучение биологии (химико-биологическое направление), 10 – 11 кл., Макаштина Т.Ю., ВКК | |
| Углубленное изучение химии (химико-биологическое направление), 10 – 11 кл., Етумян Г.Г., ВКК | |
| Углубленное изучение физики (физико-математическое направление), 10 – 11 кл., Колбешкина Г.М., ВКК | |
| Углубленное изучение алгебры (физико-математическое направление), 10 – 11 кл., Гондалева И.В., ВКК | |
| Программа по геометрии для физико-математического класса, 10 – 11 кл., Аксенова Е.Н., I КК | |
| Социальные проблемы современного мира, 10 – 11 кл., Сологуб С.С., ВКК | |
| Программа по литературе 19 века для 10 кл. (гуманитарное направление), Дубова М.А., ВКК | |
| Методические рекомендации по написанию сочинения, Дубова М.А., ВКК | |
| Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в старших классах, Дубова М.А., ВКК | |
| Современная русская орфография и пунктуация в старших классах, 10 – 11 кл., Дубова М.А., ВКК | |
| Социальная экология, 11 кл., Макашина Т.Ю., ВКК | |
| Мировая экономика, 10 кл., Шаповалов Н.М., ВКК | |
| Культура русской речи, 10 – 11 кл., Панина И.И., ВКК |