Рабочая учебная программа по истории 5-7,9-11 классы
| Вид материала | Рабочая учебная программа |
- Рабочая учебная программа Литература (базовый уровень) 10 11 классы Пояснительная записка, 304.1kb.
- Рабочая учебная программа по математике 5-9 классы, 10-11 классы, 706.72kb.
- Авторы программы Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. Пояснительная записка, 442.75kb.
- Рабочая учебная программа элективного курса «политическая психология» для специальностей:, 152.46kb.
- Рабочая учебная программа немецкий язык 10-11 классы Пояснительная записка, 236.76kb.
- Рабочая учебная программа физика профильный уровень 10-11 классы Пояснительная записка, 215.03kb.
- Приказ №- от 2009г. Рабочая учебная программа по истории на 2010-2011 учебный год, 916.61kb.
- Рабочая учебная программа по русскому языку 5-9 классы базовый уровень, 1943.89kb.
- Рабочая учебная программа учителя Белякова Евгения Николаевича по предмету физика ступень,, 550.76kb.
- Рабочая программа по истории России (6-10 классы), 243.13kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №9»
| «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ «СОШ № 9» _____________С.В.Лукьянова «____»_________2011г. |
Рабочая учебная программа
по истории
5-7,9-11 классы
на 2011-2012 учебный год
Составитель:
Зигаренко О.А.
учитель истории,
первая кв. категория
Обсуждена и согласована на Принята на педагогическом совете
методическом объединении Протокол № ______ от Протокол № __________ от «_____» ___________ 2011г. «_____» _______________ 2011 г.
г.Донской
2011
I.Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования и примерных программ для преподавания в общеобразовательных классах, а также авторских программ разработанных к конкретным линиям учебников.
(Комментарий: Примерные программы по всем предметам размещены на официальном сайте министерства образования и науки (http:// www.mon.gov.ru
Соотношение содержания исторического образования на ступенях основного и полного общего образования определяется с учетом принципа преемственности исторического образования и специфики каждой из них этих ступеней. Изучая историю на ступени основного общего образования учащиеся приобретают исторические знания, приведенные в простейшую пространственно-хронологическую систему, учатся оперировать исторической терминологией в соответствии со спецификой определенных эпох, знакомятся с основными способами исторического анализа. Отбор учебного материала на этой ступени отражает необходимость изучения наиболее ярких и значимых событий прошлого, характеризующих специфику различных эпох, культур, исторически сложившихся социальных систем. Изучение истории на ступени полного общего образования позволяет систематизировать знания учащихся об историческом пути и опыте человечества, составить представление о различных моделях изучения исторического прошлого, развить навыки работы с различными типами исторической информации. При этом как на ступени основного общего образования, так и в старших классах изучение истории должно быть ориентировано прежде всего на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций.
Основные содержательные линии примерной программы в V - IX классах реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. Но так как это вызывает дополнительные трудности , связанные с учебниками( учащиеся путают какой учебник нужен на данный урок) составлением расписания, записью в журнале ( история) и, учитывая, что предметные олимпиады проводятся в первой половине года , и в основном построены на материале истории России, в данной программе курсы реализуются в следующей последовательности: 5-7 классы- с начала года Всеобщая история, затем История России , 9-11 классы- с начала года История России, затем Всеобщая история . Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного распределения учебного материала. С учетом Федерального базисного учебного плана 2004г. для образовательных учреждений РФ и примерной программы устанавливается следующее распределение учебного времени в рамках трех этапов
( V - VI , VII - VIII и IX классы) и крупных тематических блоков.
| Классы | Объем учебного времени (федеральный компонент) | Разделы примерной программы | Резерв учебного времени | |
| История России | Всеобщая история | |||
| V-VI классы | 140 ч | Что изучает история – не менее 10 ч | 25 ч | |
| История России (с древности до XV в.) – не менее 30 ч. | История Древнего мира и Средних веков – не менее 75 ч | |||
| VII-VIII классы | 140 ч | История России (XVI- начало ХХ вв.) – не менее 72 ч | История Нового времени (XVI- начало ХХ вв.) – не менее 48 ч | 20 ч |
| IX класс | 70 ч | Новейшая и современная история России – не менее 36 ч | Новейшая и современная история – не менее 24 ч | 10 ч |
БУП 2004 года отводит 350 часов для обязательного изучения учебного предмета «История» на этапе основного общего образования( при 6 дневной рабочей неделе) , в том числе: в V , VI , VII, VIII ,IX классах по 68 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю «Государственный стандарт общего образования не предполагает преподавание в начальной школе какого-либо отдельного курса или учебного модуля по истории. С учетом этого, примерная программа предполагает ввод пропедевтического модуля «Что изучает история» в V классе» не менее 10 часов
| Классы | Объем учебного времени (федеральный компонент) | Разделы примерной программы | |
| История России | Всеобщая история | ||
| V класс | 68 ч | Что изучает история – 10 ч | История Древнего мира 58 часов |
| VI класс | 68 ч | История России (с древности до XV в.) –44 ч. | Средние века 24ч |
| VII класс | 68 ч | История России ( XVI – конец XVIII в.) – 44 ч | История Нового времени ( XVI - конец XVIII в. .) – 24 ч |
| VIII класс | 68 ч | История России ( XVI - начало ХХ вв.) – 44ч. | История Нового времени (XVIII в - начало ХХ вв.) – 24 ч |
Программа реализуется на основе использования учебников, рекомендованных МО и находящихся в федеративном перечне учебников допущенных и рекомендованных на 2011-2012 уч.год.
| | История России | Всеобщая история |
| 5 класс | | А.А. Вигасин, И.И. Годер, И.С. Свенцицкая. История древнего мира.5 класс. Просвещение, 2007г. |
| 6 класс | А.Н. Сахарова,История России: с древнейших времен до начала 16 века, М., Просвещение | Е.В.Агибалова, «История Средних веков», М., Просвещение, 2007г. |
| 7 класс | А.Н. Сахарова, История России., 17-18в. М , Просвещение | А.Я. Юдовская., П.А. Баранов., Л.М.Ванюшкина. Новая история 1ч.1500-1800 М., Просвещение 2007г. |
| 9 класс | Н.В.Загладин,С.Т.Минаков, С.И.Козленко, Ю.А.Петров «История России XX век» – М.: Русское слово,2007г. | Н.В.Загладин«Новейшая история зарубежных стран XX век» М. «Русское слово» 2006г. |
Данная программа разработана на основе программ:
Программа по истории Древнего мира (5 класс). Авторы: А.А.Вигасин, Г.И.Годер.
В курсе происходит знакомство с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями Древнего мира. Курс ставит своей целью формирование исторического мышления, дать школьникам знания о далёком прошлом, которые послужат одной из основ их общей образованности. В курсе даётся представление об общем и особенном при характеристике древних обществ, а также представление о том, чем отличается Древний мир от мира современного.
Изучение данного курса обеспечивается учебником А.А.Вигасина, Г.И.Годера «История Древнего мира», который включен в Федеральный перечень.
Программа по истории Средних веков (6 класс). Авторы: Е.В.Агибалова, Г.М.Донской.
Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс даёт возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию.
Изучение данного курса обеспечивается учебником Е.В.Агибаловой, Г.М.Донского «История Средних веков», который включен в Федеральный перечень.
Программа по истории Нового времени (7-класс) . Авторы: А.Я. Юдовская., П.А. Баранов., Л.М.Ванюшкина.
Программа обеспечивает изучение курса «Новой истории» с рубежа XV до XIXвеков. Основной функцией курса является формирование исторического мышления, под которой подразумевается определённый набор мыслительных стратегий, позволяющих самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою авторскую версию событий, отвечающую данным исторической науки; умение анализировать и описывать события с разных точек зрения.
Изучение данного курса обеспечивается учебником А.Я. Юдовская., П.А. Баранов., Л.М.Ванюшкина. Новая история 1ч.1500-1800, который включен в Федеральный перечень.
Программа по Новейшей истории и истории России (9-11 классы): Программа составлена на основании обязательного минимума содержания основных образовательных программ и БУП 1998 года.
Основная задача курса – составить представление о наиболее сложных и наиболее значимых проблемах мировой истории XX века. Новизна программы в том, что, во-первых, выбор материала определялся содержанием действующих программ и недостатком учебных часов на рассмотрение некоторых тем, вызывающих наибольшую сложность. Во-вторых, необходимостью уделить внимание спорным вопросам, трудным для изучения. В-третьих, в программу включены сведения важные для понимания исторического процесса, но недостаточно полно представленные в учебной литературе.
Программа по истории России (6-7 классы)Авторы: А.Н. Сахаров .
Программа по истории России предназначена для общеобразовательных учреждений. Она составлена на основе требований к Обязательному минимуму содержания исторического образования в основной школе и в соответствии с объёмом времени, которое отводится на изучение истории России по базисному учебному плану.
Основной целью УМК является формирование у учащихся исторического мышления, целостного представления об историческом пути Росс и народов её населяющих, об основных этапах, событиях и деятелях российской истории с древнейших времен до конца XVIII века.
Изучение данного курса обеспечивается единой линией учебников А.Н. Сахарова по истории России для 1-го концентра, которые включены в Федеральный перечень.