Рабочая учебная программа по истории 5-7,9-11 классы
| Вид материала | Рабочая учебная программа |
| Календароно-тематическое планирование Содержание образования КТ, практикум В учебной программе используется следующий учебно-методический комплект |
- Рабочая учебная программа Литература (базовый уровень) 10 11 классы Пояснительная записка, 304.1kb.
- Рабочая учебная программа по математике 5-9 классы, 10-11 классы, 706.72kb.
- Авторы программы Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. Пояснительная записка, 442.75kb.
- Рабочая учебная программа элективного курса «политическая психология» для специальностей:, 152.46kb.
- Рабочая учебная программа немецкий язык 10-11 классы Пояснительная записка, 236.76kb.
- Рабочая учебная программа физика профильный уровень 10-11 классы Пояснительная записка, 215.03kb.
- Приказ №- от 2009г. Рабочая учебная программа по истории на 2010-2011 учебный год, 916.61kb.
- Рабочая учебная программа по русскому языку 5-9 классы базовый уровень, 1943.89kb.
- Рабочая учебная программа учителя Белякова Евгения Николаевича по предмету физика ступень,, 550.76kb.
- Рабочая программа по истории России (6-10 классы), 243.13kb.
КАЛЕНДАРОНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по Всеобщей истории XX век.(34 часа).
| № п./п. | Дата | Кол-во часов | Тема урока | Содержание образования | Домашнее задание |
| 1 – 4 | | 4 | Мир на рубеже 19 – 20 веков.(сравнит. таблица) | | Гл. 2 |
| 5 – 7 | | 3 | Теория и практика общественного развития.( док) | | Гл. 3 |
| 8 – 11 | | 4 | Политическое развитие индустриальных стран. | | Гл. 4 |
| 12 – 16 | | 5 | Мировое развитие и международные отношения: 1918 – 1945 годы. ( КТ, практикум) | | Гл. 5 |
| 17 – 18 | | 2 | Обобщение. От Новой к Новейшей истории: поиск путей развития индустриального общества. (к/р) | | Гл. 2-5 |
| | |||||
| 19 – 21 | | 3 | Международные отношения после второй мировой войны. (ИР, КТ, круглый стол) | | Гл. 10 |
| | |||||
| | |||||
| 22 – 24 | | 3 | Ускорение научно-технического развития и его последствия.( творч. Работа,мозаика) | | Гл. 7 |
| | |||||
| | |||||
| 25 – 26 | | 2 | Социальные процессы в информационном обществе.(документы) | | Гл. 8 |
| | |||||
| 27 – 29 | | 3 | Этносоциальные проблемы в современном мире. (семинар) | | Гл. 9 |
| 30 -32 | | 3 | Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий. ( дискуссия, КТ) | | Гл. 15 |
| | |||||
| | |||||
| 33 – 34 | | 2 | Обобщение. (тесты) | | Гл.7-10,15 |
| |
В учебной программе используется следующий учебно-методический комплект:
Учебников
Загладин Н.В.,Симония Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века.10кл. Русское слово. 2009
- Сахаров А.Н., Боханов А.Н. «История России с древнейших времен до конца XIX в» ч. 1, 2. 10 класс Русское слово. 2009
Учебно-методических пособий
С.И. Козленко. Методические рекомендации по использованию учебников Сахаров А.Н., Боханов А.Н. «История России с древнейших времен до конца XIX в» ч. 1, 2. 10 класс Русское слово. 2008
- Н.В. Загладин, С.И. Козленко, Х.Т. Загладина.. Методические рекомендации по использованию учебников Загладин Н.В.
- Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века.10кл.. Всемирная история. 11 класс Русское слово. 2008
- Интерактивный материал; ЦОРы ; презентации к урокам.
1 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.
2 Изучение тематического блока «Народы и государства на территории нашей страны в древности» возможно и в качестве особого учебного модуля в составе курса «История Древнего мира» (V класс).
3 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.