Комитета Государственной Думы по науке и наукоёмким технологиям В. А. Черешнев Председательствующий. Уважаемые коллеги, с вашего разрешения мы будем вести сидя наше заседание

Вид материалаЗаседание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7
Председательствующий. Уважаемы коллеги, буквально у нас остаётся 2 минуты, я несколько слов скажу. Спасибо большое всем, и я извиняюсь пред теми, кто не смог выступить, материалы передали многие. Мы действительно посмотрим всё это и у нас комитет - это 14 депутатов и плюс 9 сотрудников постоянных в комитете. Так что, всё это будет обработано и просмотрено и тем более, что у нас, я вам говорил, закон по инновациям сейчас в работе и многое из того, что мы услышали, постараемся внедрить туда, потому что вот этот системный подход, характерный для науки, для образования, он должен быть и в доме, в полном варианте проявлять себя, поскольку, вот мы сейчас сравниваем, так называемые кодифицированные законы и законы широкого действия.

Вот в 96-ом году был принят закон "О науке и научно-технической деятельности". Всего 40 поправок к этому закону, значит, за 12 прошедших лет. А в 2005 году был принят закон "О налоговой политике" и вот допустим, противоречие. В законе "О науке" чётко говорится, что средства, сдаваемые в аренду, зачисляются в бюджет организации, и никакими налогами добавленная стоимость не обкладывается. А в законе "О налогах" 2005 года, в который внесли уже 130 поправок, чётко сказано, что всё, что сдаётся в аренду, приносит прибыль и никаких разделений там вузы, не вузы и так далее.

Сколько судебных процессов, сколько недоразумений, сколько, вот мы сейчас по ветеринарной академии разбирались 2 недели назад. Сто институтов работает, но 20 выясняют отношения с казначейством, то есть, ну понятно, находятся ревнивые исполнители и всегда, вот, пожалуйста, этот закон, а этот ведь тоже не отменён. И вот начинаются судебные процессы.

Поэтому вот таких вещей, которые надо бы учесть или я уж не говорю, кандидат наук, вообще понятие, что такое ОКР, что такое НИОКР, что такое научно-исследовательская работа. Кандидат наук работает в президиуме, и говорит: "А это уже не научная работа". Вы знаете всё прекрасно... Кто сказал, что не научная работа? А посмотрите в научной, это там вот получают научные результаты, а здесь учёные секретари, какие результаты? А как же!

Он осмысливает, он подводит итоги, он делает выводы, это как раз один из видов научно-организационной работы, но научно, а не просто организационной.

Нет, а вы покажите, пожалуйста, что такое научно-организационная, что такое научная, что такое научно-педагогическая и так далее. А нет этого.

Есть научная, есть образовательная деятельность, и масса вещей, за которые можно прицепиться и очень, и очень.

Я, завершая, хочу сказать, вот я очень разделяю мнение, что нам всё время надо обращаться в историю, потому что действительно и образование мы лучшее имели, и науку.

Я как-то вот... кстати, вот пример такой вам научного эксперимента.

У нас за последние десять минут выступило восемь человек ещё, за десять минут, а до этого мы разгонялись, подгоняли.

Создаются условия соответствующие, и начинается чёткое формулирование мыслей.

Я несколько лет в Обнинске, а потом в Дубне, мы встречались с Александром Александровичем Зиновьевым - известным философом, два года назад ушедшим из жизни, много писавшем и размышлявшем о войне. И вот он мне говорил, что... сейчас обдумаю, он писал книгу о закрытых научных городках в годы войны, он всё войной занимался.

Вот смотрите, создали экстремальные условия для учёных, шарашка, и чётко: не сделаешь - расстрел и не тебя одного, а семьи. И думается, и всё придумывают, и фундаментальная наука работает, всё, всё...

Конечно, дико, что за условия? Но ведь сработало!

Все атомные проекты оттуда, все космические проекты оттуда, весь оборонный щит оттуда, в общем, всплеск есть и большой. То есть, находить условия для формирования, конечно, эмоциональные лучше положительно, эмоциональные, психо-эмоциональные, нежели отрицательные, и над тобой "Дамоклов меч" висит.

Но вот я две фамилии приведу: Владимир Иванович Вернадский и Николай Владимирович Тимофеев-Рисовский, отличавшиеся оригинальностью и обобщающими своими полётами ума.

Вернадский ведь на выступлении президиума в 1942 году, когда решали: сколько удельный вес должна занимать фундаментальная наука, сколько прикладная, война же идёт, президиум, и Владимир Иванович, выступая, сказал, что мыслительный процесс, мысль - это планетарное явление, а планетарные вещи нельзя останавливать. Не 30 процентов, а 50 на 50 финансировали фундаментальные исследования и прикладные.

А уж Николай Владимирович Тимофеев-Рисовский, по-моему, создал целую школу воспитателей именно инноваторов, инновационной деятельности.

Ведь у него на семинарах всегда завершающим было выступление аспирантов и молодых сотрудников, и он всегда обращался к ним, и они всегда обижались. Он говорил: "Ну, что, теперь, мои дорогие, не всё знающие, что вы скажете?"

Они: "Николай Владимирович, какие мы не всё знающие, почему? Мы же аспиранты, учимся, даже кандидаты наук тут молодые".

Он говорит: "Так ведь не всё знающие - это прекрасно, не всё знающие есть стимул стремиться к чему-то, а, когда человек всё знает, он лежит на диване и смотрит в потолок, и больше ни о чём не думает".

Поэтому не всё знающие - это очень и очень хороший стимул для работы.

У нас сейчас с вами много мыслей отложилось, кстати, Николай Владимирович Тимофеев-Рисовский очень интересно определял, что такое оплодотворение:

"Это должный процесс, когда в должное время в должном месте возникает должное". Вот так вот. Я думаю, постепенно возникнет должное, которое реализуется в законодательной деятельности.

И совсем последнее, тоже Тимофеев-Рисовский, у него много ярких определений, и вот одно из таких - это его определение жизни, что такое жизнь:

"Жизнь, как и всё на свете, не кисель, не сплошность какая-то, а состояние дискретное, состоящее из отдельных периодов: хороших и разных, длительных и не очень".

У нас сейчас с вами одна из граней нашей жизни - инновационная деятельность. Это не должно быть давлеющим и доминантой, это только фрагмент, который, встраиваясь в общие взгляды, поможет лучше, рациональнее направить нашу деятельность: и научную, и законодательную, и организационную, педагогическую, все сферы деятельности вот на этот инновационный продукт. Поскольку Россия всегда отличалась как раз вот смёткой.

Посмотрите Японию, Южную Корею, Америку, сколько там внедрений и разработок российских учёных, российских исследователей. И вот, если действительно пробудить все эти силы изобретательства, смётки в народе, и ещё реализовать, да ещё за это заплатить, то левшей будет столько, и мы как раз на пороге этого взрыва. Надо подготовить, чтобы всё шло опять не на косяк, перекосяк, не по классике нашей, хотели, а получилось, как всегда, а чтобы по Тициану, нужный цвет в нужное место.

Я ещё раз всех благодарю. Спасибо большое. Всего вам доброго! До свидания!

В 14.30 здесь подкомитет наш заседает по устойчивому развитию под руководством Михаила Чоккаевича Залиханова, но там другая аудитория, просто кто желает, может остаться.