Республика Мордовия моу «Краснослободская средняя общеобразовательная школа №2»
| Вид материала | Конкурс |
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Публичный доклад директора моу «Краснослободская сош №1» Краснослободского муниципального, 594.52kb.
- Публичный доклад моу «Сузгарьевская средняя общеобразовательная школа» за 2008- 09109, 395.24kb.
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Урок литературы в 11-м классе по теме: "Авторская песня". Литературно-музыкальный вечер,, 391.97kb.
- Публичный доклад моу «Пермисская начальная общеобразовательная школа» Большеберезниковского, 70kb.
- И. Э. Торкунова директор моу «Школа №8» моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 1447.31kb.
- Творческой работы, 84.8kb.
- Г о. Саранск Республики Мордовия Комплексный анализ рассказ, 72.88kb.
- Программа развития моу «Салазгорьская средняя общеобразовательная школа» Торбеевского, 574.92kb.
Победители и призеры муниципальных олимпиад, смотров, конкурсов, научно-практических конференций
| «Молодёжь выбирает здоровье» | 2010-2011 | 5 дипломов, 25 благодарностей |
| Легкоатлетический кросс | I место-1 ученик II место -2 ученика Ш место -2 ученика | |
| Легкая атлетика с. Теньгушево | Ш место -2 ученика | |
| Волейбол (юноши) | I место | |
| Волейбол (девушки) | I место | |
| Настольный теннис | Ш место | |
| Мини – футбол (юноши 1993-1994 г.р.) | I место | |
| Мини – футбол(юноши 1999г.р.) | I место | |
| Мини – футбол(девушки 1997-1998 г.р.) | II место | |
| Мини – футбол(девушки 1995-1996 г.р.) | Ш место | |
| Волейбол (девушки) | I место | |
| «Земля – планета будущего» | I место- Афанасейкина А. Петрушкова О. Боярова И. Моисеева В. Подвалова М. | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку | 1 место – Исмайлова К. Абрамов И. | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по немецкому языку | 1 место – Мадякина Т. | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по английскому языку | 1 место – Петрушкова О. Люлева А. | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по французскому языку | 1 место – Назаркин С. | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по математике | 1 место - Бородина Яна | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по обществознанию | 1 место - Олина Мария | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по истории | 1 место - Пиксайкина Д. | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по истории | 1 место - Спиркина М. | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по биологии | 1 место - Афанасейкина А | |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по праву | 1 место - Бородина Яна |
Мониторинг
МОУ «Краснослободская средняя общеобразовательная школа №2»
| Индикатор/ показатель | 2010-2011 учебный год |
| 1. Кол-во обучающихся (всего) | 625 |
| 2. Кол-во обучающихся I-х классов | 80 |
| 3. Кол-во обучающихся II-XI кл. | 545 |
| 4. Кол-во обучающихся II-VIII, X кл. | 491 |
| 5. Кол-во выпускников IX кл. | 46 |
| 6. Кол-во выпускников XI кл. | 54 |
| 7. Кол-во классов I ступени обучения | 11 |
| 8. Кол-во учащихся I ступени обучения | 273 |
| 9. Кол-во классов II ступени обучения | 11 |
| 10. Кол-во учащихся II ступени обучения | 263 |
| 11. Кол-во классов III ступени обучения | 4 |
| 12. Кол-во учащихся III ступени обучения | 89 |
| 1.1. Результаты учебных учебных достижений | |
| 1.1.1. Средний балл ЕГЭ по: | |
| - русскому языку | 71 |
| - математике | 68 |
| - физике | 76 |
| - химии | 73 |
| - биологии | 69 |
| - истории | 77 |
| - обществознанию | 63 |
| - иностранному языку | 68 |
| - информатике | - |
| - литературе | 73 |
| - географии | 88 |
| 1.1.2. Кол-во выпускников, сдававших ЕГЭ по: | |
| - русскому языку | 54 |
| - математике | 54 |
| - физике | 21 |
| - химии | 5 |
| - биологии | 14 |
| - истории | 14 |
| - обществознанию | 35 |
| - иностранному языку | 6 |
| - информатике | - |
| - литературе | 3 |
| 1.1.3. Кол-во выпускников, получивших баллы ниже минимума результата ЕГЭ по: | |
| - русскому языку | |
| - математике | |
| - физике | |
| - химии | |
| - биологии | |
| - истории | |
| - обществознанию | |
| - иностранному языку | |
| - информатике | |
| - литературе | |
| 1.1.4. Кол-во выпускников, получивших баллы по ЕГЭ выше среднего по региону/ району по: | |
| - русскому языку | 44/44 |
| - математике | 50/42 |
| - физике | 21/16 |
| - химии | 5/5 |
| - биологии | 13/13 |
| - истории | 13/11 |
| - обществознанию | 31/28 |
| - иностранному языку | 4/4 |
| - информатике | - |
| - литературе | 3/3 |
| - географии | 1/1 |
| 1.1.5. Кол-во выпускников 9 кл., получивших оценки «4» и «5» по результатам ГИА по: | |
| - русскому языку | 41 |
| - математике | 41 |
| - физике | 1 |
| - химии | - |
| - биологии | - |
| - истории | - |
| - обществознанию | 1 |
| - иностранному языку | - |
| - информатике | - |
| - географии | - |
| 1.1.6. Кол-во выпускников 9 кл., получивших «2» по результатам ГИА по: | |
| - русскому языку | |
| - по математике | |
| 1.1.7. Уровень учебных достижений по результатам внешнего мониторинга | |
| 1.1.8. Уровень обученности уч-ся 4 класса | 100% |
| 1.1.9. Уровень обученности уч-ся 5 класса | 100% |
| 1.1.10. Уровень обученности уч-ся 9 класса | 100% |
| 1.1.11. Уровень обученности уч-ся 10 класса | 100% |
| 1.1.12. Государственная аккредитация ОУ (результаты экспертизы): | |
| - 4 кл. | |
| - 9 кл. | |
| - 11 кл. | |
| 1.1.13. Лицензирование ОУ | |
| 1.1.14. Кол-во уч-ся, выбывших из ОУ по «неуважительным причинам» | - |
| 1.1.15. Кол-во второгодников | - |
| 1.1.16. Кол-во уч-ся, обучающихся на «4» и «5» | 341 |
| 1.1.17. Кол-во уч-ся 4 кл., занимавшихся на «4» и «5», и подтвердивших свои оценки в 5 кл. | 34 |
| 1.1.18. Кол-во уч-ся основной школы обучающихся на «4» и «5» | 146 |
| 1.1.19. Кол-во уч-ся старшей школы, обучающихся на «4» и «5» | 71 |
| 1.1.20. Кол-во выпускников основной школы, получивших аттестаты особого образца | 8 |
| 1.1.21. Кол-во выпускников старшей школы, получивших аттестаты особого образца | 10 |
| 1.1.22. Кол-во выпускников средней школы, не получивших аттестаты | - |
| 1.1.23. Кол-во выпускников основной школы, не получивших аттестаты | - |
| 1.1.24. Кол-во реализованных учебных часов за год | 25848 |
| 1.1.25. Кол-во пропущенных ученико-часов по ступеням: | |
| - I ступень | 26 |
| - II ступень | 86 |
| - III ступень | 64 |
| 1.2. Результаты внеучебных достижений | |
| 1.2.1. Кол-во участников Всероссийской олимпиады школьников: | |
| - школьный этап | 242 |
| - муниципальный этап | 147 |
| - республиканский этап | 26 |
| - всероссийский этап | 2 |
| 1.2.2. Кол-во победителей Всероссийской олимпиады школьников: | |
| - муниципальный этап | 21 |
| - республиканский этап | - |
| - всероссийский этап | - |
| 1.2.3. Кол-во призеров Всероссийской олимпиады школьников: | |
| - муниципальный этап | 37 |
| - республиканский этап | 3 |
| - всероссийский этап | - |
| 1.2.4. Наличие НОУ | |
| 1.2.5. Кол-во уч-ся, участвующих в научно-исследовательской и проектной деятельности | 84 |
| 1.2.6. Кол-во участников спортивных соревнований: | 173 |
| - муниципальный уровень | 130 |
| - региональный уровень | 48 |
| - всероссийский уровень | - |
| 1.2.7. Кол-во победителей спортивных соревнований: | 53 |
| - муниципальный уровень | 50 |
| - региональный уровень | 3 |
| - всероссийский уровень | - |
| 1.2.8. Кол-во призеров спортивных соревнований: | 77 |
| - муниципальный уровень | 60 |
| - региональный уровень | 17 |
| - всероссийский уровень | - |
| 1.2.9. Кол-во участников творческих конкурсов: | 289 |
| - муниципальный уровень | 47 |
| - региональный уровень | 21 |
| - всероссийский уровень | 221 |
| 1.2.10. Кол-во победителей творческих конкурсов: | 17 |
| - муниципальный уровень | 8 |
| - региональный уровень | 4 |
| - всероссийский уровень | 5 |
| 1.2.11. Кол-во призеров творческих конкурсов: | 22 |
| - муниципальный уровень | 17 |
| - региональный уровень | 3 |
| - всероссийский уровень | 2 |
| 1.2.12. Кол-во уч-ся, участвующих в деятельности детских и юношеских школьных общественных организаций | |
| 1.3. Уровень социализации | |
| 1.3.1. Кол-во уч-ся, продолживших обучение после 9 кл. в: | |
| - 10 классе | 33 |
| - учреждениях НПО | 2 |
| - учреждениях СПО | 11 |
| - работают и обучаются | - |
| 1.3.2. Кол-во учащихся, продолживших обучение после 11 кл.: | |
| - учреждениях СПО | - |
| - высших учебных заведениях | 54 |
| - работают и обучаются | - |
| 1.4. Соответствие требованиям стандартов и запросу потребителя | |
| 1.4.1. Кол-во выпускников 11 кл., получивших более 50 баллов по результатам ЕГЭ | |
| - русскому языку | 54 |
| - математике | 52 |
| - физике | |
| - химии | 5 |
| - биологии | 12 |
| - истории | |
| - обществознанию | 32 |
| - иностранному языку | 5 |
| - информатике | - |
| - литературе | 3 |
| - географии | - |
| 1.4.2. Удовлетворенность родителей и учащихся образованием и его результатами | да |
| 1.4.3. Удовлетворенность уровнем подготовки выпускников | да |
| 1.4.4. Наличие лицензии | да |
| 1.4.5. Отсутствие лицензии | - |
| 1.4.6. Количество детей, имеющих отклонения в здоровье до поступления в школу | 39 |
| 1.4.7. Кол-во детей с отклонениями в здоровье в возрасте до 15 лет | 125 |
| 1.4.8. Кол-во дней, пропущенных по болезни за год | 9759 |
| 1.4.9. Кол-во случаев травматизма детей в школе | |
| 2.1. Индивидуальные характеристики | |
| 2.1.1. Отсутствие аварийного состояния ОУ | да |
| 2.1.2. Наличие всех видов благоустройства: | |
| - горячее водоснабжение | да |
| - внутренний туалет | да |
| - отопление | да |
| - ограждение | да |
| - освещение территории ОУ | да |
| 2.1.3. Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих требованиям пожарной безопасности | да |
| 2.1.4. Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности | да |
| 2.1.5. Наличие спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м в том числе: | да |
| - с оборудованными раздевалками | да |
| - действующими душевыми комнатами и туалетами | да |
| 2.1.6. Наличие компьютерного класса | да |
| - оборудованного металлической дверью, электропроводкой | да |
| - кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией | да |
| - площадью обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2+2, включая компьютер учителя (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента ОУ) | да |
| 2.1.7. Наличие в кабинете физики подводки низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской | да |
| 2.1.8. Наличие в кабинете химии: | да |
| - вытяжки | да |
| - подводки воды к партам учащихся | нет |
| - лаборантской | да |
| 2.1.9. Наличие благоустроенной пришкольной территории (озеленение, оборудованных мест для отдыха) | да |
| 2.1.10. Наличие комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера | да |
| 2.1.11. Наличие в ОУ (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Легкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) | да |
| 2.1.12. Наличие в ОУ по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 кл.) в количестве m/2+1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента ОУ) | да |
| 2.1.13. Наличие в ОУ кабинетов, оснащенных учебным оборудованием в соответствии с реализуемыми программами по каждому предмету или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения | да |
| 2.1.14. Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с) | да |
| 2.1.15. Наличие в ОУ для учащихся современных условий обучения (наличие учебных кабинетов, необходимого учебного оборудования в соответствии с реализуемыми программами, кадров соответствующей категории, всех видов благоустройства, дизайна и т.д.) | да |
| 2.1.16. Кол-во отсутствующих преподавателей по отдельным предметам на 1 сентября | |
| 2.1.17. Кол-во преподавателей, имеющих высшее образование (без руководителей) | 39 |
| 2.1.18. Кол-во преподавателей с категорией (всего): | |
| - с высшей | 15 |
| - с первой | 19 |
| - со второй | 1 |
| 2.1.19. Кол-во преподавателей пенсионного возраста | 5 |
| 2.1.20. Кол-во преподавателей, имеющих нагрузку более 27 часов | нет |
| 2.1.21. Кол-во учителей, участвующих в инновационной и экспериментальной деятельности | 15 |
| 2.1.22. Кол-во учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности | - |
| 2.1.23. Кол-во учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности на сайтах сети Интернет | - |
| 2.1.24. Кол-во учителей, участвующих в конкурсах профессионального мастерства: | |
| - всероссийских | |
| - республиканских | |
| - муниципальных | 38 |
| 2.1.25. Кол-во учителей-победителей и призеров конкурсов профессионального мастерства: | |
| - всероссийских | |
| - республиканских | |
| - муниципальных | |
| 2.1.26. Кол-во учителей, участвующих в конкурсе лучших учителей в рамках ПНПО | 1 |
| 2.1.27. Кол-во победителей конкурса лучших учителей в рамках ПНПО | |
| 2.1.28. Кол-во учителей, системно применяющих ИКТ в учебном процессе | 34 |
| 2.1.29. Кол-во преподавателей, прошедших переподготовку в течение учебного года | |
| 2.1.30.Кол-во учащихся на 1 компьютер | 18,9 |
| 2.1.31. Кол-во учителей, имеющих свидетельство о подготовке в области ИКТ | 21 |
| 2.1.32. Кол-во предметов часов, обучение по которым ведется с использованием ИКТ | 13 |
| 2.1.33. Кол-во аудиторных часов, обучение по которым ведется с использованием ИКТ | 4794 |
| 2.1.34. Адрес сайта в сети Интернет | Krsch.2narod.ru |
| 2.1.35. Кол-во компьютеров, объединенных в локальную сеть в кабинете информатики | 6 |
| 2.1.36. Кол-во компьютеров, объединенных в локальную сеть в ОУ | - |
| 2.2. Сетевые характеристики | |
| 2.2.1. Расходы на 1 учащегося | 2027 |
| 2.2.2. Кол-во часов использования Интернет на 1 ученика за год | 0,9 |
| 2.2.3. Средняя заработная плата учителя в ОУ | 6050 |
| 2.2.4. Сумма полученных внебюджетных средств за год | 267,7 |
| 2.2.5. Реализация программ профильного обучения | да |
| 2.2.6. Кол-во выпускников 11 кл., продолживших обучение в ВУЗе, учреждениях СПО и НПО в соответствии с профилем ОУ | 9 |
| 2.2.7. Реализация программ предпрофильного обучения | да |
| 2.2.8. Реализация программ компенсирующего обучения | - |
| 2.2.9. Реализация обучения по индивидуальным планам | - |
| 2.2.10. Кол-во учащихся, обучающихся по программам углубленного и расширенного уровня | 43 |
| 2.2.11. Кол-во учащихся 8-11 кл., занятых допрофессиональной подготовкой | 185 |
| 2.2.12. Кол-во детей в возрасте 5-6 лет, охваченных дошкольным образованием | 46 |
| 2.2.13. Кол-во учащихся пользующихся дополнительными платными услугами в ОУ | 127 |
| 2.2.14. Охват дошкольным образованием детей в возрасте 5-6 лет | 46 |
| 2.2.15. Кол-во учащихся, пользующихся учебными, спортивными и иными ресурсами учебных заведений, в которых они не обучаются | 196 |
| 2.2.16. Кол-во учащихся, охваченных дополнительным образованием в ОУ | 492 |
| 2.2.17. Кол-во учащихся, охваченных дополнительным образованием: | |
| - ДДТ | 156 |
| - ДЮСШ | 186 |
| 2.3. Характеристики управления | |
| 2.3.1. Кол-во руководителей ОУ, повысивших квалификацию в области менеджмента | - |
| 2.3.2. Кол-во руководителей ОУ | |
| - получивших диплом о втором высшем образовании | - |
| - прошедших переподготовку (500 часов и более) | - |
| 2.3.3. Наличие в ОУ согласно Уставу органа самоуправления, имеющего полномочия по распределению средств: внебюджетных, стимулирующей части фонда оплаты труда | да |
| 2.3.4. Сумма бюджетного финансирования ОУ | 6067,5 |
| 2.3.5. Соотношение учащихся и учителей | 16 на 1 учителя |
| 2.3.6. Средняя наполняемость классов по ОУ | 24 |
| 2.3.7. Кол-во учащихся, охваченных горячим питанием | 411 |
| 3. Контекстные показатели для анализа, сравнения и прогноза | |
| 3.1. Количество сельского населения | |
| 3.2. Численность населения на начало года | |
| 3.3. Сумма доходов местного бюджета | |
| 3.4. Количество книг в библиотеке ОУ | 27895 |
| 3.5. Наличие в ОУ паспортизированного музея | - |
В ОУ реализуется программа «Школа- ресурсный центр по развитию творческих способностей одаренных детей»
Развитие детской одаренности является приоритетным направлением образовательной модели МОУ «Краснослободская средняя общеобразовательная школа №2». Для составления программы использованы материалы Московского Форума «Одаренные дети» в поддержку Федеральной Программы «Дети России», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». В школе открыт муниципальный центр по работе с одаренными детьми в сентябре 2011г.
Качественный скачок в развитии новых технологий повлёк за собой резко возросшую потребность общества в людях, обладающих нестандартным мышлением, вносящих новое содержание во все сферы жизнедеятельности, умеющих ставить и решать новые задачи.
Школа, являясь структурным подразделением в системе непрерывного образования, не может при формировании социального заказа не учитывать потребностей общества в развитии творческих способностей учащихся и в поиске одарённых детей. Раннее выявление, воспитание и обучение талантливых школьников является прекрасной возможностью для качественного и эффективного образования в школе.
Реализация программы приведет к появлению системных новообразований в работе с одаренными детьми через совершенствование и развитие основ образовательного пространства школы.
Программа «Школа - ресурсный центр по развитию творческих способностей одаренных детей» охватывает главные аспекты воспитания и обучения высокомотивированных учащихся в условиях муниципального общеобразовательного учреждения, содержит оценку реального состояния системы работы с одаренными детьми, намечает перспективы, определяет приоритеты дальнейшего развития в области работы с одаренными детьми, содержит конкретные мероприятия по достижению поставленных целей.
Программой предусмотрено осуществление инновационных преобразований в разработке и внедрении новых диагностик одаренности, новых технологий обучения и воспитания, развитие системы работы с одаренными детьми, развитие системы непрерывного образования, которое включает в себя повышение квалификации и профессионально-личностную готовность педагогических кадров к работе с одаренными детьми.