Пампушко Наталья Сергеевна учитель русского языка и литературы программа
| Вид материала | Программа |
| 60-70-х годов Рр Историческая память. Зачем она нужна? |
- Пампушко Наталья Сергеевна учитель русского языка и литературы программа, 552.24kb.
- Пампушко Наталья Сергеевна учитель русского языка и литературы программа, 192.42kb.
- Полузерова Наталья Евгеньевна учитель русского языка и литературы Смирнова Зинаида, 54.26kb.
- Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания, 78.49kb.
- А. С. Пушкина Пушкинские чтения Научная конференция Посвящается 200-летию открытия, 121.71kb.
- Автор Остер Наталья Рафаиловна, учитель русского языка и литературы моу «Средняя общеобразовательная, 750.5kb.
- Музы Некрасова. Системы счисления и кодирование информации, 134.64kb.
- На уроках литературы как средство развития творческой личности учащихся, 579.12kb.
- Н. В. Гоголя Авторы: Дронова Л. Б., учитель русского языка и литературы; Грязнова, 115.26kb.
- Милютина Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы 2011г пояснительная, 139.99kb.
| Развитие умения писать сочинение по выбранной теме | Самостоятельная работа, составление плана | Тексты произведений | | | ||||||||
| | Тема исторической памяти в литературе. | Показать роль нравственной категории исторической памяти, воспитание чувства уважения к прошлому | Лекция с элементами беседы | Учебник | | | ||||||
| | А. И. Солженицын « Захар Калита» | Показать отношение людей и властей к историческому памятнику, значение Куликовской битвы | Анализ эпизодов рассказа, беседа | Текст рассказа | | | ||||||
| | А. Твардовский. « По праву памяти» | Определить жанровое своеобразие и идейное содержание поэмы | Лекция с элементами беседы,комментированное чтение | Текст поэмы | | | ||||||
| | А. Вознесенский . Поэма «Ров» | Показать гражданскую направленность поэмы, воспитывать чувство любви к прошлому | Беседа по прочитанному | Текст поэмы | | | ||||||
| | Рр Историческая память. Зачем она нужна? | Развитие чувства причастности к истории и ответственности за прошлое | Самостоятельная работа | Тексты произведений | | | ||||||
| | Литература на современном этапе. | Показать тенденции развития современной литературы | Лекция, составление конспекта | Учебник | | | ||||||
| | Л. Петрушевская. Тема одиночества в рассказах. | Показать тему одиночества как одну из тем современной жизни, причины ухода героев в «футляр» | Комментированное чтение | Тексты рассказов | | | ||||||
| | Б. Екимов. « Ночь исцеления». Тема сердечного отношения к людям | Раскрыть проблематику рассказа, воспитывать доброе отношение к близким | Лекция, выборочное чтение | Текст рассказа | | | ||||||
| | Поэзия И. Бродского. | Дать краткий обзор поэзии И. Бродского, познакомить с основами его поэтики | Лекция с элементами беседы | Учебник, стихотворения | | | ||||||
| | Поэзия А. Вознесенского. | Дать краткий обзор творчества А. Вознесенского, особенности поэтики, публицистичность | Лекция с элементами беседы | Стихотворения поэта | | | ||||||
| | Художественно- стилевые поиски в новейшей русской поэзии. Неомодернизм | Познакомить учащихся с неомодернисткими направлениями в современной поэзии, развивать интерес к поэзии | Лекция, анализ стихотворений | Стихи современных поэтов | | | ||||||
| | Значение литературы в становлении личности человека | Определить значение литературы как фактор, способствующий становлению нравственности человека | Беседа, письменное размышление о целях уроков литературы | Учебник-хрестоматия | | | ||||||
| | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | ||||||