Положение об организации учебного процесса по кредитной технологии обучения в кгутиИ им. Ш. Есенова Положение об оценке знаний обучающихся в кгутиИ им. Ш. Есенова

Вид материала

Документы

Содержание О практике в магистратуре 4 Порядок назначения руководителей практик 5 Виды практик 5.1 Педагогическая практика Основными задачами Основными целями Основные задачи практики Содержание практики Базами практики 5.3. Производственная практика О порядке подготовки и защиты магистерской диссертации в каспийском государственном университете технологии и инжиниринга 4 Тема, содержание и структура диссертации Структура работы. Название диссертации Обозначения и сокращения Основной текст работы В теоретической части работы Аналитическая часть Рекомендательная часть В заключении ... Полное содержание

Подобный материал:

• Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения, 768.25kb.
• Положение, 232.29kb.
• Положение является дополнением к положению «Об организации учебного процесса на заочном, 192.46kb.
• Порядок перезачета кредитов по типу, 60.66kb.
• Контрольная работа является одним из видов самостоятельной учебной работы студентов-заочников,, 111.64kb.
• Положение об оценке эффективности обучения персонала Обучение считается эффективным,, 151.24kb.
• Министерство образования, 111.24kb.
• Министерство образования и науки Республики Казахстан Каспийский государственный университет, 131.3kb.
• Н. Э. Баумана Федоров И. Б. 2000 г. Положение об организации учебного процесса в мгту, 225.02kb.
• Положение о кредитной технологии обучения в Казахской финансово-экономической академии, 422.27kb.

12. ПОЛОЖЕНИЕ


О ПРАКТИКЕ В МАГИСТРАТУРЕ

КАСПИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ТЕХНОЛОГИИ И ИНЖИНИРИНГА ИМЕНИ Ш. ЕСЕНОВА


1 Область применения

Настоящее Положение устанавливает общие требования по организации практик в магистратуре по всем программам подготовки.

Настоящее положение обязательно для обучающихся магистратуры по направлению подготовки и профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего подготовку специалистов по указанной образовательной программе.


2 Нормативные ссылки

1. Закон Республики Казахстан "Об образовании"

2. Послевузовское образование. Магистратура. Основные положения ГОСО РК 5.04.033-2008г.

3. Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения от 22.11.2007г.

4. Правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итоговой аттестации обучающихся послевузовского образования от 18.03.2008г.

5. Учебная работа и педагогическая нагрузка. Основные положения. ГОСО РК 5.03.015 – 2009


3 Общие положения

Практика является одной из форм учебного процесса по программе подготовки магистров.

Практика имеет статус, приравниваемый к учебной дисциплине, и является составляющей образовательной траектории магистранта.

Практика включается в индивидуальный план обучения, при этом магистрант обязан освоить минимум теоретических базовых курсов, необходимых для выполнения программы практики.

Все виды практик имеют кредитное выражение. Результаты прохождения практики оцениваются по 4-балльной системе и учитываются при подсчете GPA магистранта при переводе его с курса на курс.

Прохождение практики осуществляется в соответствии с учебным планом и утвержденной программой практики и завершается составлением отчета о практике и его защитой.

Программа практики разрабатывается на кафедре, ответственной за организацию и проведение данной формы практики.

Продолжительность оформления магистерских отчетов составляет одну неделю с момента окончания практики. Отчет о практике представляется руководителю практики от кафедры для проверки. Руководитель выявляет, насколько полно и глубоко студент изучил круг вопросов, определенных индивидуальной программой практики.

Результаты прохождения практики обсуждаются на расширенном заседании кафедры.

Защита отчета о практике предполагает выявление глубины и самостоятельности выводов и предложений магистранта.

Результаты практики заносятся в экзаменационную ведомость, зачетную книжку и транскрипт магистранта.

Магистранты, не прошедшие практику не допускаются к сессии до тех пор, пока они ее не пройдут.

Практики проводятся в период теоретического обучения без отрыва от учебного процесса по изданному отделом послевузовского образования приказу о выходе магистрантов на практику. Время прохождения и продолжительность практики определяется ГОСО соответствующей специальности.

Материалы практики хранятся на кафедре, по окончании обучения магистранта передаются по описи в архив.


4 Порядок назначения руководителей практик

Руководителем исследовательской и производственной практик является руководитель научно-исследовательской работы магистранта.


5 Виды практик

Образовательная программа научно-педагогической магистратуры включает два вида практик - педагогическую и исследовательскую.

Образовательная программа профильной магистратуры должна включать производственную практику.

Каждый вид практики имеет свои задачи и свое место в курсе профессиональной подготовки магистра по направлению, а также разные формы оценки деятельности магистрантов.

5.1 Педагогическая практика

Основными целями педагогической практики являются:

• формирование навыков педагогического труда, освоение предметных педагогических технологий, основ экспериментальной работы;

• выработка творческого исследовательского подхода к социально-педагогической деятельности.

Основными задачами, выдвигаемыми перед магистрантом, являются следующие:

• знакомство с основами педагогической деятельности преподавателя социальных дисциплин в вузе;

• развитие профессиональных навыков и умений преподавания социальных дисциплин;

• освоение методики преподавания социальных дисциплин и внедрение ее в практическую деятельность.

Содержание педагогической практики определяется специально разработанной программой, которая включает основные требования к магистранту по основным направлениям педагогической деятельности.

В учебной деятельности это, прежде всего, умение применять на практике дидактические принципы обучения, определять тип, форму, цели и задачи занятия (лекции, семинара и др.), осуществлять отбор учебного материала и планировать его логическую структуру; знакомство с разными организационными формами обучения, проведение лекций, семинаров, ролевых и деловых игр, конференций, индивидуальных и факультативных занятий и др.

В организации воспитательной работы это знакомство с работой куратора, изучение с помощью психолого-педагогических методов индивидуальных особенностей магистрантов, индивидуальная работа.

Перед началом практики на кафедре проводится конференция, на которой магистранты получают задания на практику и консультации по ее прохождению.

Каждый магистрант-практикант разрабатывает вместе с руководителем план прохождения практики, который утверждается заведующим кафедрой и проводит учебные занятия, участвует в разборе-анализе проведенных занятий, готовит отчетную документацию – письменный отчет (см. Приложение 8).

В отчёте раскрывается содержание выполненной работы, анализируется её качество, даётся вывод об уровне теоретической и практической подготовленности в профессионально-педагогической деятельности, вносятся предложения по совершенствованию педагогической практики.
5.2. Исследовательская практика

Основными целями исследовательской практики являются формирование у магистрантов навыков научно-исследовательской деятельности, приобретение опыта и навыков для самостоятельной теоретической подготовки и индивидуализация процесса обучения.

Основные задачи практики:

- изучение фундаментальной и периодической литературы, нормативных и методических материалов по вопросам, разрабатываемым магистрантом в выпускной квалификационной работе (магистерской диссертации);

- подтверждение актуальности и практической значимости избранной студентом темы исследования;

- критическая оценка организации бухгалтерского учета, экономического анализа и контроля на объекте исследования; оценка практической значимости исследуемых вопросов для данного объекта;

- сбор, систематизация и обобщение практического материала для использования в магистерской диссертации;

- подготовка тезисов доклада на конференцию или статьи для опубликования.

Содержание практики определяется индивидуальной программой, которая разрабатывается студентом совместно с руководителем и утверждается руководителем магистерской программы. Программа должна быть тесно увязана с темой диссертационного исследования. Программа представляется руководителю практики от организации, студент должен согласовать с ним график прохождения практики, права и обязанности практиканта, получить консультации по технике безопасности и соблюдению коммерческой тайны.

Исследовательская практика может проходить:

1. В магистерской группе, которая может объединять магистрантов с разных курсов. Это обусловлено тем, что такая группа объединяется вокруг какой-то научно-исследовательской проблемы, которая включена в научную тематику кафедры. Руководителем группы может быть любой преподаватель, сотрудник или аспирант (если тема исследовательской группы близка его научным интересам). Одним из условий эффективности данного вида исследовательской практики является, во-первых, учет индивидуальных, познавательных и исследовательских возможностей каждого магистранта; во-вторых, актуальность избранной проблемы для работы группы; в-третьих, строгий контроль за посещаемостью и учетом, включение в деятельность группы каждого магистранта; в-четвертых, важно в конце каждого учебного года в зависимости от поставленных задач получать конкретные результаты, которые должны быть оформлены в виде тезисов, совместного проекта, гранта, обзорных материалов и т.д.

2. При включении магистрантов в научно-исследовательские коллективы преподавателей и сотрудников института. Руководителем исследовательской практики магистрантов в этом случае может быть любой член исследовательского коллектива, который ставит перед студентом конкретные исследовательские задачи и затем контролирует их исполнение. Между руководителем и магистрантом происходит постоянный обмен информацией (это могут быть специально установленные дни и часы, либо он идет в процессе их совместной деятельности), который позволяет магистранту более четко осознавать справляется ли он с поставленными задачами, а также понимать каковы его конкретная роль в различных ситуациях. Руководитель постоянно следит за профессиональным ростом магистранта. На основе данной формы исследовательской практики магистрант может готовить выпускную работу.

По итогам исследовательской практики готовит отчет (Приложение 9) о прохождении исследовательской практики.

Базами практики могут быть производственные предприятия и другие коммерческие организации различных форм, научно-исследовательские учреждения, государственные учреждения и вузы.

5.3. Производственная практика

Производственная практика магистранта направлена на закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков и компетенций, а также освоение передового опыта. Производственная практика проводится на предприятиях, в научно-исследовательских институтах, государственных органах, в организациях, являющихся базами практики и имеющими договорные отношения с университетом. Базу практики определяет директорат совместно с кафедрами.

Кафедра готовит приложение с заданиями по практике о прохождении практики.

Учебные программы практики разрабатываются кафедрами с учетом профиля специальности и специфики баз практики. Учебная программа практики должна отражать:

-продолжительность и направленность практики;

-содержание и сроки выполнения магистрантами индивидуальных заданий и контрольных мероприятий;

-участие магистрантов в деятельности базы практики;

-порядок подготовки и срок защиты отчетов по практике.

Учебная программа практики утверждается и выдается каждому магистранту.

Магистрант в ходе прохождения практики обязан:

-полностью выполнять задания, предусмотренные учебной программой, в т. ч. вести дневник практики;

-подчиняться действующим на базе практики правилам внутреннего трудового распорядка;

-предоставить руководителю практики письменный отчет (Приложение 10) о прохождении практики.

Магистрант, не явившийся на практику по уважительной причине, может пройти ее в установленные кафедрой сроки, без отрыва от учебного процесса.


13. ПОЛОЖЕНИЕ


О ПОРЯДКЕ ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ В КАСПИЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИНЖИНИРИНГА

ИМЕНИ Ш. ЕСЕНОВА


1 Область применения

Настоящие положение устанавливает общие требования к структуре, объему и правилам оформления магистерских диссертаций (далее по тексту - диссертаций) по всем программам подготовки.


2 Нормативные ссылки

1. Закон Республики Казахстан "Об образовании"

2. Требования к магистерской диссертации. МОН РК от 22.06.2005г.

3. Послевузовское образование. Магистратура. Основные положения ГОСО РК 5.04.033-2008г.

4. Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения от 22.11.2007г.

5. Правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итоговой аттестации обучающихся послевузовского образования от 18.03.2008г.


3 Общие положения

3.1 Магистерская диссертация представляет собой работу исследовательского характера, посвященная решению актуальной задачи, имеющей теоретическое или практическое значение для современной науки и техники. Диссертация должна содержать совокупность результатов: научных положений или научно-технических решений, которые выдвигаются автором для публичной защиты. 3.2 Диссертация на соискание академической степени магистра должна быть квалификационной научной работой по конкретному направлению, подготовленной магистрантом самостоятельно под научным руководством доктора или кандидата наук, активно работающего в данной отрасли знаний, и соответствовать одному из следующих требований:

- содержать научно-обоснованные результаты, использование кото­рых обеспечивает решение прикладной проблемы;

- содержать научно-обоснованные теоретические и (или) экспери­ментальные результаты, совокупность которых имеет важное значение для раз­вития конкретных научных направлений.

3.3 В качестве магистерской диссертации допускается защита предпринимательских или инновационных проектов, обладающих научным характером.

3.4 В случае выполнения магистерской диссертации на стыке различных специальностей допускается назначение помимо научного руководителя и научных консультантов.

3.5 Основные результаты, выносимые на защиту, должны быть представлены не менее чем в одной публикации. К публикациям приравниваются тезисы региональных, республиканских, международных конференций и.т.п.

3.6 Магистерская диссертация определяет уровень профессиональной квалификации магистранта и степень овладения им методологией научного познания в соответствии с требованиями ГОСО РК и является основанием для присуждения выпускнику академической степени магистра по соответствующей специальности.


4 Тема, содержание и структура диссертации

4.1 Формулирование темы работы. Тематика магистерской работы может отражать как теоретическую, так и практическую направленность исследования. При выборе направления теоретическая часть исследования должна быть ориентирована на разработку теоретических и методологических основ исследуемых вопросов, использование новых концепций и идей в выбранной области исследования, отличаться определенной совершенствованностью научных идей и методов исследования. Практическая часть исследования должна демонстрировать способности магистранта решать реальные практические задачи из его профессиональной области путем совершенствования известных моделей, методологических основ и подходов в исследуемых вопросах.

Тема должна быть сформулирована таким образом, чтобы в ней максимально конкретно отражалась основная идея работы.

Магистрантам предоставляется право выбора темы магистерской работы из утвержденного перечня кафедры. Магистрант может предложить для магистерской работы свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки и дальнейшим ее утверждением на Ученом Совете университета.

4.2 В содержание магистерской диссертации должны быть включены следующие положения:

- обоснование актуальности, теоретической и практической значимости темы исследования;

- анализ состояния вопроса по направлению исследования;

- постановка цели и конкретных задач исследования;

- определение объекта и предмета исследования;

- выбор методологии и методики исследования;

- описание этапов и процесса исследования;

- формирование выводов и оценка полученных результатов;

- определение обоснованности достоверности и научной новизны результатов;

- наличие собственной точки зрения, самостоятельного подхода к раскрытию темы.

Магистерская диссертация должна содержать обязательные структурные элементы, традиционно принятые в исследованиях подобного типа.

4.3. Структура работы. Структура магистерской диссертации, безусловно, не может быть стандартной. Она зависит от темы исследования, методики его проведения, проработанности выбранной темы в научной литературе и сложности практических аспектов изучаемой проблемы. В диссертацию входят:

• титульный лист (образец прилагается);
  
• резюме;
  
• оглавление (содержание);
  
• перечень обозначений и сокращений;
  
• введение;
  
• основная часть диссертации (обычно две или три главы);
  
• выводы и заключение;
  
• список использованных источников (образец оформления прилагается);
  
• приложения;
  
• аннотация на казахском, русском и иностранных языках.
  

Титульный лист магистерской диссертации оформляется согласно Приложения 11. Титульный лист является первой страницей диссертации и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа. На титульном листе приводят следующие сведения:

- наименование организации, где выполнена диссертация;

- универсальная десятичная классификация (УДК);

- фамилия, имя, отчество диссертанта;

- наименование работы;

- шифр и наименование специальности (по Классификатору направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования РК);

- академическая степень;

- фамилия, имя, отчество научного руководителя;

- город и дата.

Титульный лист включают в общую нумерацию страниц диссертации. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

Название диссертации должно быть кратким, определять область проведенных исследований, отражать их цель и соответствовать содержанию диссертации.

В названии диссертации следует избегать использования усложненной терминологии и сокращений, аббревиатур. Не рекомендуется начинать название диссертации со слов: "Изучение процесса...", "Исследование некоторых путей...", "Разработка и исследование...", "Некоторые вопросы...", "Материалы к изучению...", "К вопросу..." и тому подобных.

Резюме на казахском языке – для работ, защищаемых на русском языке/ на русском языке – для работ защищаемых на казахском языке содержит сведения об объеме магистерской диссертации, количестве иллюстраций, таблиц (если есть), использованных источников. Приводится перечень ключевых слов (15-20 слов), представляющих собой наиболее употребимые в работе термины и терминсочетания. В тексте резюме отражаются объект исследования, цель работы, методы исследования, полученные результаты, их новизна, качественная или количественная характеристика собранного фактического материала. Объем реферата не превышает одной страницы.

Оглавление диссертации включает введение, порядковые номера и наименования всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименования), выводы или заключение, список использованных источников и наименование при­ложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы диссертации.

Названия глав и параграфов по тексту магистерской диссертации должны полностью совпадать с названиями, указанными в оглавлении, при этом не допускается сокращение названий глав и параграфов.

Обозначения и сокращения содержат пере­чень обозначений и сокращений, используемых в диссертации. Запись обозначений и сокращений проводят в порядке приведения их в тексте диссертации с необходимой расшифровкой и пояснениями.

Перечень должен располагаться столбцом. Слева в алфавитном порядке приводят сокращения, условные обозначения, символы, единицы физических величин и термины, справа - их детальную расшифровку.

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой науч­ной или научно-технологической проблемы (задачи), основание и исходные дан­ные для разработки темы, обоснование необходимости проведения научно-иссле­довательской работы, сведения о планируемом научно-техническом уровне разра­ботки, о патентных исследованиях и выводы из них, сведения о метрологическом обеспечении научно-исследовательской работы.

Во введении обязательно должна быть отражена актуальность темы работы, ее цель, задачи, объект и предмет исследования, практическая ценность и степень проработанности проблемы в специальной литературе, научная новизна исследования, а также методический аппарат, которым пользовался автор при написании диссертации. Введение должно содержать краткое описание глав диссертации.

Общая структура введения:

- актуальность;

- цель и задачи исследования;

- объект и предмет исследования;

- методы исследования;

- научная идея;

- основные положения работы, выносимые автором на защиту;

- практическая значимость работы;

- реализация результатов работы;

- апробация результатов;

- достоверность результатов работы;

- публикации по теме работы;

- структура и объем диссертации.

Основной текст работы включает в себя не менее двух или трех глав, разделенных на параграфы (оптимально - три главы). Содержание отдельных глав должно отвечать задачам, сформулированным во введении, и последовательно раскрывать тему работы. Каждая глава заканчивается выводами.

Основная часть должна содержать:

• выбор направления исследования и его обоснование, методы решения задач и их сравнительную оценку, описание выбранной общей методики проведения работы;
  
• процесс теоретических и (или) экспериментальных исследований, включая определение характера и содержания теоретических исследований, методы исследований, методы расчета, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, принципы действия разработанных объектов, их характеристики;
  
• обобщение и оценку результатов исследований и предложения по дальнейшим направлениям работы, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ;
  
• краткие выводы по каждой главе, разделу.
  

В теоретической части работы (глава 1) Раздел должен содержать рассмотрение и оценку различных теоретических концепций, взглядов, методических подходов по решению рассматриваемой проблемы. Здесь должно быть дано четкое описание предмета (объекта) исследования, отмечены недостатки и слабые его стороны. Рекомендуется критически проанализировать функционирование аналогов предмета (объекта) исследования, как в отечественной практике, так и за рубежом.

В этом разделе работы автор анализирует существующий понятийный аппарат в исследуемой области, представляет свою трактовку определенных понятий (авторское определение), или дает критическую их оценку.

При освещении методологических основ исследуемой проблемы не допускается пересказывания содержания учебников, учебных пособий, монографий, Интернет-ресурсов без соответствующих ссылок на источник. При этом рекомендуется использовать систему включения ссылки прямо в текст раздела (в виде постраничных сносок).

Автор диссертации должен показать основные тенденции развития теории и практики в конкретной области и степень их отражения в отечественной и зарубежной научной и учебной литературе.

Раздел также должен содержать обоснование выбора методологии исследования по рассматриваемой проблеме. При этом рекомендуется дать оценку предполагаемых методов исследования с точки зрения возможности и целесообразности их использования, преимуществ и возможных трудностей для решения поставленной проблемы применительно к определенному предмету, отрасли и целям исследования.

Аналитическая часть (глава 2) диссертации направлена на раскрытие основных аспектов существующей практической проблемы. Этот раздел является основным по содержанию и должен носить аналитический характер. Раздел должен содержать анализ результатов каждого из проведенных исследований по рассматриваемой проблеме. При подготовке раздела необходимо использовать различные методы анализа, в том числе с использованием специальных компьютерных программ обработки информации. Материалы раздела должны позволить оценить корректность, полноту и обоснованность выводов и рекомендаций по проблеме, рассматриваемой в диссертационной работе.

Рекомендательная часть диссертации (глава 3) должна отражать обоснование основных рекомендаций и предложений, направленных на решение поднятой в диссертации проблемы. Отличительная особенность данной главы заключается в практической применимости и реальности использования предложений и рекомендаций магистранта, содержащихся в диссертации.

В заключении даются выводы по работе в целом. Они включают в себя наиболее важные выводы по всем главам. Изложение по разделам должно быть логичным с точки зрения выбранной и обоснованной студентом методологии исследования, что позволит оценить его научный уровень. При этом в заключении должны быть отражены только итоговые результаты проведенных расчетов, анализа и оценки, а также наиболее интересные рекомендации и предложения автора. В целом представленные в заключении выводы и результаты исследования должны последовательно отражать решение всех задач, поставленных автором в начале работы (во введении), что позволит оценить законченность и полноту проведенного исследования.

Список литературы. При написании диссертации автор обязан давать ссылки на автора и источник, из которого он заимствует материалы, цитирует отдельные положения или использует результаты. Список оформляется в соответствии с Приложением 12

В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполнением диссертационной работы, которые по каким-либо причинам не мо­гут быть включены в основную часть. Приложения оформляют как продолжение данной диссертации на последующих ее листах или выпускают в виде самостоятельного документа.

В приложения могут быть включены:

- промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты;

- таблицы вспомогательных или цифровых данных;

протоколы испытаний;

- описание аппаратуры и приборов, применяемых при проведении экспериментов, измерений и испытаний;

- инструкции, методики, описания алгоритмов и программ задач, решае­мых ЭВМ, разработанных в процессе выполнения диссертационной работы;

- иллюстрации (фотографии) вспомогательного характера;

- протокол рассмотрения диссертационной работы (или ее части) на науч­но-техническом совете;

- акты внедрения результатов диссертационной работы и др.

В тексте диссертации на все приложения должны быть даны ссыл­ки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте диссертации.

После списка использованной литературы на отдельном листе посередине указывается «ПРИЛОЖЕНИЯ».

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием

наверху посредине страницы слова " ПРИЛОЖЕНИЕ" строчными буквами и его обозначения. На каждой странице в пределах приложения необходимо указывать наверху посередине страницы слова "Приложение" и его обозначения.

Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова " ПРИЛОЖЕНИЕ " следует буква, обозначающая его последовательность.

Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I, О.

В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами.

Если в документе одно приложение, оно обозначается "ПРИЛОЖЕНИЕ А".

Текст каждого приложения, при необходимости, может быть разде­лен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.

Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц.