Современное образование как драма идей материалы Первых Сабуровских чтений (25 февраля 2010 г., Москва) Москва
| Вид материала | Документы |
| Асмолов А.Г. Абанкина Т.В., Гнедовский В.М. Рывкин А.А. Родина Н.В. Зиньковский К.В. Деркачев П.В. Современное образование как драма идей |
- Материалы Всероссийской научно-практической конференции Часть I москва Челябинск 2010, 4034.01kb.
- Семинара под редакцией профессора Очкуренко А. А. Москва, 13 февраля 2009 года Москва, 1301.35kb.
- К совещанию по экспертным организациям, 81.78kb.
- Москва Курс "Основы анализа художественного текста", 29.78kb.
- С этой ссылки можно взять фото, 2277.05kb.
- Пресс-релиз 2 апреля 2010 живое обсуждение вопросов сэд на docflow 2010 москва, 89.73kb.
- Труды XXXV академических чтений по космонавтике. Москва, январь 2011 г. / Под общей, 41.86kb.
- Программа студенческой научно-практической конференции Тема: Современное образование:, 267.79kb.
- Конференция посвящена проблемам теории и практики риторики как науки и искусства речевого, 10420.48kb.
- В. И. Ситникова Художник: И. И. Касилова Ответственный за выпуск: О. А. Мищенко Библиотека, 1856.74kb.
СОДЕРЖАНИЕ
Асмолов А.Г. Энциклопедист нашего времени 6
Реморенко И.М. Наследие, востребованное временем 9
Аузан А.А. Эстетика гражданского общества 12
Капелюшников Р.И., Лукьянова А.Л. Трансформация
человеческого капитала в российском обществе 17
Абанкина Т.В., Гнедовский В.М. Креативная экономика: результаты
международного сравнительного исследования влияния культурных центров на региональное развитие 38
Рывкин А.А. На пути к игровому обществу: диалоги с Сабуровым 63
Абанкина И.В., Филатова Л.М., Сероштан Э.С. Тенденции экономического поведения университетов в условиях реформ 82
Родина Н.В. Программно-целевой подход в управлении образованием: анализ региональных целевых программ развития образования 104
Типенко Н.Г. Неэффективное использование региональных
бюджетных средств регионов в сфере общего образования:
целевые значения и способы оценки 111
Зиньковский К.В. Оценка социальных программ и проектов как
инструмент и как «дубина» 123
Агранович М.Л. Экономические и социальные эффекты образования. Опыт статистического анализа 131
Деркачев П.В. Оценка эффективности мероприятий Приоритетного
национального проекта «Образование» 140
Тарасова Н.В. Современные подходы к образованию 147
Выступления на круглом столе в фонде «Институт экономики
города» 26 февраля 2010 г. по теме «Организация местного
самоуправления в России: итоги реформ» 153
Рагозина Л.Г.. 153
Стародубровская И.В. 157
Голованова Н.В. 159
Якобсон Л.И. 161
Приложения 163
Сведения об авторах 174
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ДРАМА ИДЕЙ
Материалы Первых Сабуровских чтений
Ответственные за выпуск:
А.В. Пименова, В.Г. Завалей
Редактор Ю.В. Гукова
Корректор М.В. Угольникова
Компьютерная верстка Е.К. Прокахиной
Подписано в печать 23.12.10
Бум. офс. Печать на ризографе. Гарнитура Таймс
Формат 60х90/16. Усл. п.л. 11,0
Тираж 300 экз. Заказ №
Федеральный институт развития образования
(ФИРО)
125319, Москва, ул. Черняховского, д. 9
Оригинал-макет подготовлен в ФГУ ФИРО
Отпечатано в типографии ФГУ ФИРО
111024, Москва, Е-24, ул. 3-я Кабельная, д. 1
Телефон 8(499)940-41-55 доб. 601
1 Согласно распространенной концепции «иерархии потребностей» А. Маслоу.
2 График составлен на основе данных траста «Родина Шекспира». Подробные данные по посещаемости музеев Траста можно найти
на интернет-сайте Траста: speare.org.uk/files/SBTOTALS.doc и speare.org.uk/files/document31.doc.
3 По материалам сайта www.yasnayapolyana.ru.
4 Сравнительные характеристики приведены в таблицах и графиках в Приложении.
1 Например: «охват дошкольным образованием детей в возрасте от 1 года до 6,5 лет», «увеличение доли детей дошкольного возраста, получающих услуги дошкольного образования (с 3 до 7 лет)», «отношение численности детей, охваченных образовательными услугами дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3–6,5 лет, скорректированной на численность детей 6,5 лет, обучающихся в школе» и т. д.
1 Постановление Правительства № 322 от 15 апреля 2009 г.
1 Круглый стол прошел 26 февраля 2010 г. в рамках ежегодных «Сабуровских чтений», организуемых Федеральным институтом развития образования.
2 Особую благодарность автор хотел бы выразить И.В. Абанкиной и Т.В. Абанкиной.
1 Financing Education – Investments and Returns. © UNESCO-UIS/ OECD. 2003. ISBN: 92-9189-001-4.
2 Madison A. Dynamic Forces of Capitalist Development. 1991.
3 В статье используется терминология Международной стандартной классификации образования в версии 1997 г. (МСКО-97), применяемая при международных сопоставлениях.
4 Средняя ожидаемая продолжительность обучения – показатель, комплексно характеризующий масштабы участия населения в образовании и показывающий вероятное совокупное число лет, которые будет учиться пятилетний ребенок, переходя с одной ступени образования на другую при сохранении существующих в настоящее время условий.
5 Hanushek E.A. Ludger Woessmann The Role of Education Quality for Economic Growth / World Bank Policy Research Working Paper No. 4122. – 2007. – Febr. 1.
1 Концепция реформирования бюджетного процесса в Российской Федерации (одобрена Постановлением Правительства Российской Федерации от 22 мая 2004 г. № 249 г. Москва «О мерах по повышению результативности бюджетных расходов»).
1 Остапчук Н.В. Педагогический анализ процесса становления психологической компетентности педагога: Дисс. канд. пед. наук. – Екатеринбург, 2009.
2 Там же.
3 Там же, с. 63.
1 Имеются в виду поправки к Федеральному закону № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», вступившие в силу в мае 2009 г., в соответствии с которыми (помимо прочего) устанавливается порядок и основания удаления главы муниципального образования в отставку по инициативе депутатов представительного органа или по инициативе высшего должностного лица субъекта Российской Федерации (которым в данном случае оказывается и руководитель исполнительной власти региона). – Прим. ред.
2 Отмечу, что идея установления единых федеральных нормативов распределения налогов между федеральным, региональным и местным бюджетами казалась в 2003 г. очень продвинутой, поскольку до этого регионы сами устанавливали регулирующие налоги и могли менять их произвольно. – Прим. авт.
1 В скобках указан год переписи населения.