Программа студенческой научно-практической конференции Тема: Современное образование: традиции и инновации Москва

Вид материала

Программа

Содержание Учебный проект и его роль в формировании профессиональных компетенций у будущих педагогов. Значение искусства как части социокультурного пространства в формировании личности будущего учителя-воспитателя. К вопросу о формировании духовно-нравственного идеала личности студента педагогического колледжа в процессе преподавания дисципл Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы в современном образовательном пространстве. Формирование экологической культуры младших школьников во внеклассной работе. Воспитание патриотических чувств учащихся начальных классов средствами декоративно-прикладного искусства при проведении пробных Коллективное творчество дошкольников как средство нравственного воспитания. Нравственно-этическое воспитание младших школьников. Формирование экономических представлений у младших школьников. Основы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников (заочная форма участия). Образовательные возможности курса «Окружающий мир» в духовно-нравственном воспитании и развитии (заочная форма участия). Психолого-педагогическая поддержка застенчивых младших школьников. Использование психокоррекционных игр в работе с социально-неадаптированными детьми. Психология и личность ребенка. Психолого-педагогическая подготовка детей к обучению в школе. Проблема обучения детей-инвалидов с ДЦП в массовой школе. Гендерные особенности детей с синдромом дефицита внимания/гиперактивностью. Особенности работы учителя начальной школы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Психолого-педагогическая коррекция застенчивости у подростков. Развитие памяти младших школьников с помощью дидактических игр на компьютере. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа конференции включает следующие направления, 29.72kb.
• Приказ «27» мая 2011г. №380 Москва Опроведении заочной Всероссийской студенческой научно-практической, 14.76kb.
• Сборник статей Xмеждународной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические, 109.57kb.
• Программа 65-ой студенческой научно-практической конференции, посвященной 80-летию, 1140.21kb.
• Iii всероссийская научно-практическая конференция c международным участием «Традиции, 51.53kb.
• Программа региональной научно-практической конференции мировая юстиция: современное, 47.31kb.
• Межвузовская научно-практическая конференция "Современное образование в негосударственном, 44.04kb.
• Материалы Всероссийской научно-практической конференции Часть I москва Челябинск 2010, 4034.01kb.
• Пригласительный билет и программа международной научно-методической конференции Современное, 255.38kb.
• Актуальные социально-экономические и правовые аспекты устойчивого развития региона., 2089.17kb.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОУ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 5





Программа

студенческой научно-практической конференции


Тема: Современное образование: традиции и инновации


Москва

Апрель 2011

План работы конференции 21 апреля


1. Пленарное заседание 14.15 – 15.00

2. Работа секций 15.05 – 17.00

3. Подведение итогов 17.00


Пленарное заседание: 14.15 – 15.00

1. 
   Открытие конференции.
   

Жданова Ольга – председатель научного студенческого общества

Синицына Людмила – сопредседатель научного студенческого общества

2. На пути к новой школе.
   

Чозгиян Ольга Петровна, преподаватель педагогики ГОУ ПК№5, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

3. Учебный проект и его роль в формировании профессиональных компетенций у будущих педагогов.
   

Громова Галина Сергеевна, преподаватель методики физического воспитания детей ГОУ ПК№5, аспирант ГОУ ВПО МГПУ





Секция № 1

Основы духовно-нравственного развития и воспитания детей


Руководитель секции: Бостанджиева Н.И., заведующая кабинетом педагогической практики, методист.

1. Значение искусства как части социокультурного пространства в формировании личности будущего учителя-воспитателя.
   

Изосимова Е.А., преподаватель музыки ГОУ ПК№ 14, Почетный работник СПО РФ

2. К вопросу о формировании духовно-нравственного идеала личности студента педагогического колледжа в процессе преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла
   

Демина Т.В., преподаватель социально-экономических дисциплин ГОУ ПК№ 4, Почетный работник среднего профессионального образования

3. Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы в современном образовательном пространстве.
   

Веселова Н.Н., преподаватель русского языка и литературы ГОУ ПК№ 15

4. Профессиональная мотивация студентов педагогического колледжа на уроках истории Отечества и истории Москвы.
   

Алешина О.В., преподаватель истории ГОУ ПК№ 14

5. Формирование экологической культуры младших школьников во внеклассной работе.
   

Самойленко К.Н., студент ГОУ ПК№ 15

Научный руководитель: Тимофеева Т.А. – преподаватель естественнонаучных дисциплин ГОУ ПК №15

6. Воспитание патриотических чувств учащихся начальных классов средствами декоративно-прикладного искусства при проведении пробных уроков по ИЗО.
   

Исмаилова С.А., преподаватель методики ИЗО-деятельности ГОУ ПК№ 15

7. Коллективное творчество дошкольников как средство нравственного воспитания.
   

Панкратова И., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Родина Н.Н., преподавателей предметов изобразительного цикла ГОУ ПК №5

8. Нравственно-этическое воспитание младших школьников.
   

Голубева Е., студент ГОУ ПК№5

Научный руководитель: Казаченок Н.В., преподаватель дисциплин психолого-педагогического цикла, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

9. Формирование экономических представлений у младших школьников.
   

Куликова А., студент ГОУ ПК№5

Научный руководитель: Казаченок Н.В., преподаватель дисциплин психолого-педагогического цикла, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

10. Основы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников (заочная форма участия).
    

Павлихина Е.А., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Фридман С.О., зам. дир. по УВР, к.п.н., преподаватель. ГОУ ПК№ 10

11. Образовательные возможности курса «Окружающий мир» в духовно-нравственном воспитании и развитии (заочная форма участия).
    

Сучилина А.А., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Горскина О.В., преподаватель истории России, МХК ГОУ ПК№ 10

12. Евангельская тема в творчестве В.Д. Поленова (духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами искусства при изучении курса «Основы религиозной культуры» (Православной)) (заочная форма участия).
    

Литовченко Е.Л., ПК№ 13 им. С.Я.Маршака





Секция №2

Психология и личность ребенка в современном образовании


Руководитель секция: Абызова Е.Ю., преподаватель психологии, Почётный работник СПО РФ

1. Психолого-педагогическая поддержка застенчивых младших школьников.
   

Кострикина А., студент ГОУ ПК№ 14

Научный руководитель: Малютенкова Т.Б., преподаватель психологических дисциплин ГОУ ПК№ 14, Почетный работник СПО РФ

2. Использование психокоррекционных игр в работе с социально-неадаптированными детьми.
   

Федорова Э.А. Преподаватель психологических дисциплин ГОУ ПК№ 14, Почетный работник СПО РФ

3. Психология и личность ребенка.
   

Драгович И.Л., преподаватель психологии ГОУ ПК№ 15

4. Трудности адаптации младших школьников к обучению в школе.
   

Мажукова А.С., студент ГОУ ПК№ 15

Научный руководитель: Денисова Н.С., преподаватель педагогики и психологии ГОУ ПК№ 15

5. Психолого-педагогическая подготовка детей к обучению в школе.
   

Семенова Н.Н., студент ГОУ ПК №15

Научный руководитель: Денисова Н.С., преподаватель педагогики и психологии ГОУ ПК№ 15

6. Проблема обучения детей-инвалидов с ДЦП в массовой школе.
   

Маслова М.В., студент ГОУ ПК №15

Научный руководитель: Денисова Н.С., преподаватель педагогики и психологии ГОУ ПК№ 15

7. Гендерные особенности детей с синдромом дефицита внимания/гиперактивностью.
   

Григорян Е.В., студент ГОУ ПК№ 15

Научный руководитель: Будченкова О.А., преподаватель психологии ГОУ ПК№ 15

8. Особенности работы учителя начальной школы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
   

Машина В., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Константинова И.А., преподаватель педагогики ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского, Лауреат «Грант Москвы в области образования»

9. Психолого-педагогическая коррекция застенчивости у подростков.
   

Романова М., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Константинова И.А., преподаватель педагогики ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского, Лауреат «Грант Москвы в области образования»

10. Развитие памяти младших школьников с помощью дидактических игр на компьютере.
    

Биболаева Д., студент ГОУ ПК№5

Научный руководитель: Абызова Е.Ю., преподаватель психологии ГОУ ПК№5, Почётный работник СПО РФ

11. Развитие у детей младшего школьного возраста представлений о темпераменте.
    

Леонтьева А., студент ГОУ ПК№5

Научный руководитель: Абызова Е.Ю., преподаватель психологии ГОУ ПК№5, Почётный работник СПО РФ

12. Инклюзивное образование как средство самореализации личности учащегося (заочная форма участия).
    

Чернышова М.Ю., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Фридман С.О., зам. дир. по УВР, к.п.н., преподаватель ГОУ ПК№ 10







Секция №3

Гуманистические основы обучения и воспитания младших школьников


Руководитель секции: Чозгиян О.П., зав. педагогической практикой ГОУ Пк№5, преподаватель педагогики, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

1. Творчество коллективное – воздействие индивидуальное.
   

Власова В., Власова В., Катаева Н., студенты ГОУ ПК№ 18

2. Гуманистические основы профессиональной подготовки студентов специальности «Организация воспитательной деятельности» на педагогической практике.
   

Зинченко М.А., методист, преподаватель педагогики ГОУ ПК№ 15

3. Проблемное обучение в современной начальной школе: перспективы развития.
   

Примоленный А., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Чозгиян О.П., зав. педагогической практикой ГОУ Пк№5, преподаватель педагогики, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

4. Формирование детского коллектива в групповых формах работы.
   

Морозова А., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Чозгиян О.П., зав. педагогической практикой ГОУ Пк№5, преподаватель педагогики, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

5. Нетрадиционные формы обучения как средство формирования познавательного интереса у младших школьников.
   

Романова М., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Чозгиян О.П., зав. педагогической практикой ГОУ Пк№5, преподаватель педагогики, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

6. Влияние современных средств обучения на формирование познавательного интереса у младших школьников.
   

Белякова С., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Чозгиян О.П., зав. педагогической практикой ГОУ Пк№5, преподаватель педагогики, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

7. Формирование нравственных представлений младших школьников в процессе организации бесед.
   

Моненкова Н., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Чозгиян О.П., зав. педагогической практикой ГОУ Пк№5, преподаватель педагогики, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

8. Коллективная трудовая деятельность как средство формирования взаимоотношений младших школьников друг с другом.
   

Апряничева Ю., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Чозгиян О.П., зав. педагогической практикой ГОУ Пк№5, преподаватель педагогики, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

9. Методы и приёмы развития мотивационной сферы младших школьников на уроках художественного труда в классах КРО (заочная форма участия).
   

Чернышова В.В., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Кирсанова Е.В. преподаватель художественного ручного труда и конструирования ГОУ ПК№ 10

10. Методы и приёмы развития дизайнерского мышления у младших школьников на уроках художественного труда в классах КРО (заочная форма участия).
    

Барабанова В.А., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Кирсанова Е.В. преподаватель художественного ручного труда и конструирования ГОУ ПК№ 10

11. Учитель, как носитель «секретов» гуманной педагогики (заочная форма участия).
    

Чернышова М.Ю., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Фридман С.О., зам. дир. по УВР, к.п.н., преподаватель ГОУ ПК№ 10

12. Влияние гуманистической парадигмы на этнокультурную образовательную среду (заочная форма участия).
    

Булак Л.А., ГОУ ПК№ 18

13. Роль классного руководителя в формировании детского коллектива младших школьников (заочная форма участия).
    

Ромашина Н.Ю., преподаватель психолого-педагогических дисциплин ГОУ ПК№ 14





Секция №4

Игра и игровые технологии в педагогическом процессе. Психолого-педагогические основы взаимодействия образовательных учреждений с семьёй воспитанника


Руководители секции: Жидкова Е.С., преподаватель психолого-педагогических дисциплин, Заслуженный учитель школы РФ, Лазарева Н.А., преподаватель психолого-педагогических дисциплин, Почетный работник СПО РФ

1. Современная игрушка ее влияние на психическое развитие ребенка дошкольного возраста.
   

Леонова М.В., студент ГОУ ПК№ 15

Научный руководитель: Клименко И.Ф. – к.пс.н., преподаватель психологии ГОУ ПК№ 15

2. Развитие произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с помощью компьютерных дидактических игр.
   

Смолина А.П., ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Абызова Е.Ю., преподаватель психологии ГОУ ПК№5, Почётный работник СПО РФ

3. Диагностика детско-родительских отношений в структуре деятельности социального педагога.
   

Панина Т., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Константинова И.А., преподаватель педагогики ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского, Лауреат «Грант Москвы в области образования»

4. Развитие творческого воображения детей младшего школьного возраста с использованием дидактических игр.
   

Редечкина Е., студент ГОУ ПК№5

Научный руководитель: Абызова Е.Ю., преподаватель психологии ГОУ ПК№5, Почётный работник СПО РФ

5. Развитие воображения младших школьников с помощью дидактических игр.
   

Сухова С., студент ГОУ ПК№5

Научный руководитель: Абызова Е.Ю., преподаватель психологии ГОУ ПК№5, Почётный работник СПО РФ

6. Развитие зрительной памяти у детей младшего школьного возраста с помощью компьютерных дидактических игр.
   

Восканян Т., студент ГОУ ПК№ 5

7. Интерактивные игровые технологии в педагогическом процессе (заочная форма участия).
   

Афонина И.В., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Ельчанинова Е.Ю., преподаватель психологии ГОУ ПК№ 10

8. Основные принципы взаимодействия образовательных учреждений с семьёй (заочная форма участия).
   

Сучилина А.А., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Ельчанинова Е.Ю., преподаватель психологии ГОУ ПК№ 10

9. Основные условия построения партнёрских отношений школы и семьи (заочная форма участия).
   

Симанова А.Н., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Ельчанинова Е.Ю., преподаватель психологии ГОУ ПК№ 10

10. Современные психолого-педагогические подходы к организации сотрудничества ДОУ с семьей (заочная форма участия).
    

Живулина А.А., преподаватель спецдисциплин, методист ГОУ ПК№ 14

11. Детская театрализованная деятельность в ДОУ–готовим профессиональных педагогов (заочная форма участия).
    

Филатова Н.А., преподаватель методики организации театральной деятельности ГОУ ПК№ 18, кандидат искусствоведения

12. Использование психокоррекционных игр в работе с социально-неадаптированными детьми (заочная форма участия).
    

Фёдорова Э.А., преподаватель психологических дисциплин ГОУ ПК№ 14, Почетный работник СПО РФ

13. Основные особенности организации и проведения подвижных игр в условиях модернизации образования (заочная форма участия).
    

Максимова И.В., преподаватель физического воспитания ГОУ ПК№ 18





Секция № 5

Проектная деятельность студентов в профессиональном образовательном учреждении


Руководитель секции: Шмелёва Н.В., зам. директора по ЭР, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

1. 
   Проектная деятельность в формировании организационно-управленческой компетентности будущих педагогов.
   

Потемкина А.В., преподаватель ГОУ ПК № 18

2. Проектная деятельность в процессе изучения «Мировой художественной культуры.
   

Чернец Д.Э., преподаватель «Колледж МГПИ»

3. Проектная деятельность в процессе обучения иностранному языку.
   

Фомина Е.В., преподаватель английского языка ГОУ ПК№ 15

4. Проектная деятельность в проведении пробных уроков по технологии.
   

Зюзина И.Н., преподаватель ГОУ ПК№ 15

5. Роль компьютера в процессе обучения естествознания в начальной школе на современном этапе.
   

Рыжкова В., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Годлевская Е.А., преподаватель естественных дисциплин ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

6. Метод проектов как способ формирования ценности здорового образа жизни у студентов колледжа.
   

Своротова Ю.В., педагог-психолог ГОУ ПК № 18

7. Создание учебных презентаций в контексте методики преподавания физики.
   

Абашина Я., студент ГОУ ПК № 5

Научный руководитель: Козлова М.М., преподаватель физики

8. Физика для малышей.
   

Кузина А., студент ГОУ ПК № 5

Научный руководитель: Козлова М.М., преподаватель физики

9. Система подготовки студентов колледжа к проектной деятельности (заочная форма участия).
   

Белова Н.Г., преподаватель ГОУ ПК№ 18

10. Роль проектной деятельности в повышении качества дошкольного образования (заочная форма участия).
    

Марачинская Н.Л., преподаватель психолого-педагогических дисциплин ГОУ ПК № 18

11. Развитие студенческого самоуправления в проектной деятельности студентов ГОУ СПО Педагогический колледж №10 (заочная форма участия).
    

Муратова Ю.А. преподаватель музыки ГОУ ПК№ 10

12. Проектная деятельность как условие формирования экологической культуры студентов педагогического колледжа (заочная форма участия).
    

Благодарь М.А., преподаватель естественно-биологических дисциплин ГОУ ПК№ 14, Почетный работник СПО РФ

Малютенкова Т.Б., преподаватель психологических дисциплин ГОУ ПК№ 14, Почетный работник СПО РФ

13. Особенности преподавания уроков химии в классах коррекции (заочная форма участия).
    

Камалова Э.К., студент ГОУ ВПО «Поволжская государственная социально- гуманитарная академия»

Панфилова Л.В., доктор педагогических наук, профессор ГОУ ВПО «Поволжская государственная социально- гуманитарная академия»





Секция № 6

Роль музейной педагогики в подготовке будущего специалиста в сфере образования


Руководитель секции: Батова А.С., руководитель музея Боевой Славы, преподаватель социально-гуманитарных дисциплин, аспирант ГОУ ВПО МГПУ, Подхолзина Н.И., руководитель музея Истории дошкольного воспитания в городе Москве

1. 
   Музейная педагогика и формирование профессиональных качеств молодого специалиста.
   

Вяльченкова О., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Батова А.С., руководитель музея Боевой славы, преподаватель истории ГОУ ПК №5, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

2. Воспитание толерантности будущего педагога средствами музейной педагогики в процессе реализации ФГОС НОО.
   

Пахомова Е.А., преподаватель английского языка, специалист по Музею этнографии и краеведения ГОУ ПК№ 4

3. Практико-ориентированная среда в музейном пространстве как средство обучения основам музейного дела студентов педагогических колледжей.
   

Шавкина А., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Бабалаева М.В., руководитель музея дошкольного воспитания в городе Москве

4. Применение методов музейной педагогики на уроках ИЗО.
   

Гроховская Е.Н., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Крюкова Т.А., зам. дир. по НМР ГОУ ПК№1 им. К.Д. Ушинского, Отличник народного просвещения, лауреат «Грант Москвы в области образования»

5. Роль музейной педагогики в подготовке студентов в курсе специализации «Развитие дошкольников средствами изобразительной деятельности».
   

Родина Н.Н., преподаватель преподавателей предметов изобразительного цикла ГОУ ПК №5

6. Специфика использования музея истории дошкольного воспитания в работе с дошкольниками.
   

Юсупова М., Булгачева М., студенты ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Подхолзина Н.И., руководитель музея истории дошкольного воспитания в городе Москве

7. Музей в педагогическом процессе.
   

Кошелева Л., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Батова А.С., руководитель музея Боевой славы, преподаватель истории ГОУ ПК №5, аспирант ГОУ ВПО МГПУ





Секция №7

Воспитание ребёнка средствами искусства


Руководитель секции: Виноградова Е.В., к.п.н., преподаватель изобразительной деятельности

,

1. 
   Развитие пространственного мышления у детей 4-5 лет на занятиях рисования.
   

Юсупова М.С., студент ГОУ Пк№5

Научный руководитель: Виноградова Е.В. к.п.н., преподаватель изобразительной деятельности ГОУ ПК№5

2. Теоретические основы развития конструктивных умений у детей дошкольного возраста в процессе создания изделий из бумаги сложенной гармошкой.
   

Редечкина А.О., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Виноградова Е.В., к.п.н., преподаватель изобразительной деятельности ГОУ ПК№5

3. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста на занятиях рисованием.
   

Хакулова М., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Родина Н.Н., преподавателей предметов изобразительного цикла ГОУ ПК №5

4. Развитие изобразительных умений у детей 6-7 лет на основе ознакомления с жанром «Натюрморт».
   

Алексеева Д.А., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Виноградова Е.В., к.п.н., преподаватель изобразительной деятельности ГОУ ПК№5

5. Здоровьесберегающие технологии в вокально-хоровом обучении.
   

Афанасьева Т.Ю., преподаватель музыки ГОУ ПК№ 14

6. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе рисования фантастических животных.
   

Валюгина А.А., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Виноградова Е.В., к.п.н., преподаватель изобразительной деятельности ГОУ ПК№5

7. Развитие выразительности декоративного изображения в рисунках детей старшего дошкольного возраста на основе ознакомления с приёмами стилизации природных форм.
   

Цветкова В.И., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Виноградова Е.В., к.п.н., преподаватель изобразительной деятельности ГОУ ПК№5

8. Формирование изобразительных умений у детей старшего дошкольного возраста на занятиях рисования сказочных персонажей.
   

Соловьёва Е.А., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Виноградова Е.В., к.п.н., преподаватель изобразительной деятельности ГОУ ПК№5

9. Использование оркестра детских музыкальных инструментов в инклюзивном пространстве (заочная форма участия).
   

Кашаева Н.О., преподаватель музыки ГОУ ПК№ 10

10. Развитие творческой активности студентов на хоровых занятиях (заочная форма участия).
    

Щёголева Е.Н., преподаватель музыки ГОУ ПК№ 10, Мартемьянова О.И., преподаватель музыки ГОУ ПК№ 10

11. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе создания поделок в стиле «Бидермеер» (заочная форма участия).
    

Булгачёва Ю.В., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Виноградова Е.В., к.п.н., преподаватель изобразительной деятельности ГОУ ПК№5

12. Использование оздоровительных возможностей музыки в дошкольном образовании (заочная форма участия).
    

Ахтямова Г.Н., преподаватель ГОУ ПК№ 18

13. Руководство воспитателем процессом развития детского творчества в предметной аппликации у старших дошкольников (заочная форма участия).
    

Латышева Г.В., студент ГОУ ПК№ 18

Научный руководитель: Гречина О.Н., преподаватель методики развития детского изобразительного творчества ГОУ ПК№ 18





Секция №8.

Развитие детей в процессе овладения иностранным языком


Руководители секции: Долгих Л.М., председатель ПЦК иностранных языков, Харькова О.П., преподаватель английского языка


1. Развитие творческой активности учащихся младших классов на уроках английского языка.

Горина Ю., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Харькова О.П., преподаватель иностранного языка ГОУ ПК №5

2. 
   Роль и место сюжетно-ролевой игры на уроках иностранного языка
   

Гродская А.М., студент ГОУ ПК № 13

Научный руководитель: Зиатдинова Д. Р., преподаватель иностранного языка с методикой обучения

2. Обучение речевому анализу на уроках английского языка в начальной школе через ролевые игры.
   

Гайкалова О., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Харькова О.П., преподаватель иностранного языка ГОУ ПК №5

2. Формирование стратегической компетенции у младших школьников в процессе обучения устной речи на уроках английского языка.
   

Боева А.Л., студент ГОУ ПК№ 15

Научный руководитель: Фомина Е.В., преподаватель иностранного языка ГОУ ПК№ 15

2. Средства невербальной коммуникации в изучении английского языка на начальном этапе обучения
   

Чернявская Е.К., студент ГОУ ПК № 5

Научный руководитель: Харькова О.П., преподаватель англ.языка

2. Роль мотивации в процессе обучения иностранному языку на начальном этапе.
   

Соколова О., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Яковлева О.Ф., преподаватель иностранного языка ГОУ ПК №5

2. Творческие задания как средство формирования креативного мышления на уроках английского языка у детей младшего возраста.
   

Головина М., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Кордюкова М.В., преподаватель иностранного языка ГОУ ПК №5

2. Театрализованная деятельность на английском языке в начальной школе.
   

Акопян А.В., студент ГОУ ПК№ 13 им. С.Я.Маршака

Научный руководитель: Палашова Н.А., преподаватель иностранного языка ГОУ ПК№ 13 им. С.Я.Маршака

2. Урок-путешествие как средство осуществления личностно-ориентированного обучения английскому языку на начальном этапе.
   

Жукова Л., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Кордюкова М.В., преподаватель иностранного языка ГОУ ПК №5

2. Использование наглядности как способа формирования лингвострановедческой компетентности на уроках английского языка в начальной школе.
   

Жарова Л., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Кордюкова М.В. преподаватель иностранного языка ГОУ ПК №5

2. Формирование межкультурной компетентности на уроках английского языка в начальной школе
   

Клюева В.С., студентка ГОУ ПК № 5

Научный руководитель: Харькова О.П., преподаватель иностранного языка

2. Сочинение как средство формирования критического мышления на уроках иностранного языка (заочная форма участия).
   

Палашова Н.А., преподаватель иностранного языка ГОУ ПК№ 13 им. С.Я.Маршака

2. Создание педагогической ситуации реального общения на уроке английского языка (заочная форма участия).
   

Зиатдинова Д.Р., преподаватель иностранного языка с методикой обучения ГОУ ПК № 13 им. С.Я.Маршака





Секция № 9

Традиции и инновации в современном филологическом образовании детей


Руководители секции: Фатеева Т.С., заведующий отделением, преподаватель методики преподавания русского языка в начальной школе, аспирант РАО, Остапенко Н.И., председатель ПЦК русского языка и литературы, Почетный работник СПО РФ

1. 
   Обучение младших школьников способам выражения субъективной оценки как средство воспитания коммуникативной культуры.
   

Калинова И.Ю., преподаватель методики русского языка ГОУ ПК№ 14, магистрант МГПУ

2. Чтение и анализ лирических стихотворений на уроках литературного чтения (на примере учебника О.В. Кубасовой «Литературное чтение»).
   

Ивойлова Д., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Саратовских Л.И., преподаватель филологического цикла ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

3. 
   Обучение грамоте в структуре подготовки детей к школе (проект рабочей тетради).
   

Макарова М., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Константинова И.А., преподаватель педагогики ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского, Лауреат «Грант Москвы в области образования»

3. Особенности работы над текстом в период обучения грамоте.
   

Русакова Татьяна, студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Саратовских Л.И., преподаватель филологического цикла ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

3. Использование лексического словаря на уроках русского языка во 2 классе.
   

Недбаева Н., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Клименчук Н.К., преподаватель дисциплин филологического цикла ГОУ ПК №5

3. Развитие речи у учащихся младшего школьного возраста в основной период обучения грамоте.
   

Михайлова Н., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Фатеева Т.С., зав. отделением, преподаватель методики преподавания русского языка в начальной школе, аспирант РАО

3. Формирование орфографической зоркости на основе морфемного состава слова во 2 классе.
   

Хромова Ю., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Фатеева Т.С., зав. отделением, преподаватель методики преподавания русского языка в начальной школе, аспирант РАО

3. Нравственное воспитание младшего школьника посредством сказкотерапии.
   

Афанасьев Г., студент ГОУ ПК№5

Научный руководитель: Фатеева Т.С., зав. отделением, преподаватель методики преподавания русского языка в начальной школе, аспирант РАО





Секция №10

Математика детям


Руководитель секции: Феоктистова Л.В., преподаватель математики

1. 
   Формирование представлений о массе предметов у детей младшего дошкольного возраста.
   

Горохова С.А., студент ГОУ ПК№ 4

Научный руководитель: Позина В.А., преподаватель математики, методист колледжа ГОУ ПК№ 4, Отличник народного образования

2. Особенности использования компьютерных технологий в обучении математики детей старшего дошкольного возраста.
   

Орлова А.А., преподаватель методики математики ГОУ ПК№ 15

3. Роль наглядности на уроках математики в начальной школе
   

Зюзина Анна, студентка ГОУ СПО ПК № 1 имени К.Д.Ушинского

Научный руководитель: Федотова В. А., преподаватель математики ГОУ СПО ПК № 1 имени К.Д.Ушинского

4. Использование метода учебного проекта при формировании геометрических понятий в начальной школе.
   

Речанова Е.В., студент ГОУ ПК№5

Научный руководитель: Жарковская О.Н., преподаватель высшей категории

5. Геометрия детям.
   

Агеева Е., Гроховская Е., студенты ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Федотова В.А., преподаватель математики ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского, Отличник народного просвещения

6. Создание проблемных ситуаций при формировании понятия «Площадь» у младших школьников.
   

Евдокимова О.Д., студент ГОУ ПК№5

Научный руководитель: Жарковская О.Н., преподаватель высшей категории

7. Формирование деятельностных способностей студентов (заочная форма участия).
   

Лопан Т.И., преподаватель методики математики ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского, Почетный работник СПО РФ

8. Работа с информацией при изучении курса математики в начальной школе (заочная форма участия).
   

Фатеева Т.С., преподаватель ГОУ ПК№ 5, аспирант РАО

Научный руководитель: Рыдзе О.А. к.п.н., зав лаборатории дидактики начальной школы ИСМО РАО

9. Подготовка дошкольников к изучению математики в школе (заочная форма участия).
   

Шабанова И.Т., преподаватель математики с методикой обучения ГОУ ПК№ 13 им. С.Я.Маршака, отл. народного образования




Секция № 11

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовании


Руководители секции: Медведев Л.Н., председатель ПЦК информатики, Осипова Т.Г., преподаватель информатики

1. 
   Использование информационно-коммуникационных технологий в образовании будущих программистов.
   

Козлов В.Е., преподаватель МТКП г. Москва

2. Применение программы «Таблицы умножения» на уроке математики.
   

Белякова С.А., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Филипова Н.М., зам. директора по информатизации, преподаватель информатики ГОУ ПК№5

3. Применение информационных технологий на уроках окружающего мира.
   

Рассказова Д., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Осипова Т.Г., преподаватель информатики ГОУ ПК№5

4. Использование Internet ресурсов на уроках географии.
   

Калинов С.В., преподаватель географии ГОУ ПК№ 14

5. Роль информационного сайта в процессе адаптации студентов педагогического колледжа (на базе изучения предметов естественнонаучного цикла).
   

Годлевская Е.А., преподаватель Педагогического колледжа № 1 им. К.Д.Ушинского)

6. Использование игры во Flash’e «Живая и неживая природа» на уроке по окружающему миру во 2 классе.
   

Савастьянова А.Г., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Зиновьева Т.А., преподаватель информатики ГОУ ПК№5

7. Мультимедиа как средство обучения младших школьников на уроках иностранного языка.
   

Гродская А.М., студент ГОУ ПК № 13

Научный руководитель: Зиатдинова Д. Р., преподаватель иностранного языка с методикой обучения

8. Использование компьютерных игр на уроках окружающего мира.
   

Субботина Е.С., студент ГОУ ПК№ 5

Научный руководитель: Зиновьева Т.А., преподаватель информатики ГОУ ПК№5

9. Использование Информационно Компьютерных Технологий на уроках математики в начальной школе.
   

Кушакова Е., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Федотова В.А., преподаватель математики ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского, Отличник народного просвещения

10. Реферат как элемент электронного портфолио студентов (заочная форма участия).
    

Тумаева О.В., преподаватель экологии ГОУ ПК№ 18

11. Формирование информационной культуры будущего педагога средствами библиотеки образовательного учреждения (заочная форма участия).
    

Щёголева Е.Н., Мартемьянова О.И., ГОУ ПК№ 10

12. Использования информационно-коммуникационных технологий в образовании (заочная форма участия).
    

Гуламова А.Д., студент ГОУ ПК№ 18

Научный руководитель: Тришкина В.М., преподаватель русского языка ГОУ ПК№ 18





Секция № 12

Секция «Права детей в современном мире»


Руководители секции: Уймина Т.Н., председатель ПЦК социально-гуманитраных дисциплин, аспирант ГОУ ВПО МГПУ, Шалашная В.М., преподаватель социально-гуманитарных дисциплин, соискатель ГОУ ВПО МГПУ

1. 
   Правовое образование в начальной школе по средствам внеклассных занятий и тематических часов.
   

Манвелова М.К., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Кондратьева В.В.

2. Формирование толерантности как условие реализации равных прав детей старшего дошкольного возраста.
   

Рязанова А., студент ГОУ ПК№ 4

Научный руководитель: Ковтуненко В.В.

3. Обучение детей дошкольного возраста как средство реализации права на образование.
   

Курсакова Е., студент ПК№ 4

Научный руководитель: Ковтуненко В.В.

4. Реализация прав ребенка в школе - актуальная проблема демократизации современного образования.
   

Жукова Л.А., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Уймина Т.Н., преподаватель ГОУ ПК №5, (аспирант МГПУ ОУ кафедры философии)

5. Формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о правах человека.
   

Скопинова Н.А., преподаватель педагогики ГОУ ПК№ 15

6. Право детей с особыми образовательными потребностями на обучение в ОУ.
   

Нефедова Е.В., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Строганова Л.В., заслуженный учитель РФ, преподаватель педагогики ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

7. Конвенция о правах ребенка и ее реализация в РФ.
   

Нарожная Н.А., студент ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

Научный руководитель: Седых Л.В., преподаватель социально-экономических дисциплин ГОУ ПК№ 1 им. К.Д. Ушинского

8. Защита отцовства, материнства и детства.
   

Иванова Л., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Шалашная В.М., преподаватель ГОУ ПК №5, (соискатель МГПУ ОУ кафедры истории)

9. Правовые гарантии детей-сирот.
   

Скворцова Д., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Шалашная В.М., преподаватель ГОУ ПК №5, (соискатель МГПУ ОУ кафедры истории)

10. Права детей и взрослых: современные подходы к защите прав.
    

Балукова Д., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Шалашная В.М., преподаватель ГОУ ПК №5, (соискатель МГПУ ОУ кафедры истории)

11. Механизм реализации прав детей с ограниченными возможностями.
    

Володина Н., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Шалашная В.М., преподаватель ГОУ ПК №5, (соискатель МГПУ ОУ кафедры истории)

12. Учащийся начальной школы как субъект образовательного права».
    

Чернявская Е., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Шалашная В.М., преподаватель ГОУ ПК №5, (соискатель МГПУ ОУ кафедры истории)

13. Социально-правовая защита несовершеннолетних студентов в колледже (заочная форма участия).
    

Малахова Н.В. социальный педагог, Солукова В.И. – заместитель директора по социальной и кадровой работе ГОУ ПК № 13 им. С.Я.Маршака





Секция №13

Актуальные проблемы физического воспитания и развития детей на современном этапе


Руководитель секции: Громова Г.С., преподаватель методики физического воспитания, аспирант ГОУ ВПО МГПУ

1. 
   Особенности развития быстроты движений у дошкольников.
   

Муха М., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Громова Г.С., преподаватель методики физического воспитания

2. Использование элементов настольного тенниса в физическом воспитании детей.
   

Егорова М., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Громова Г.С., преподаватель методики физического воспитания

3. «Школа мяча» - как средство обучения метанию детей дошкольного возраста (теоретический аспект).
   

Шкода К., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Громова Г.С., преподаватель методики физического воспитания

4. Формирование интереса к занятиям физическими упражнениями и в процессе ознакомления дошкольников с Олимпийскими играми.
   

Стреминская А., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Громова Г.С., преподаватель методики физического воспитания

5. «Классики» как средство обучения прыжкам детей дошкольного возраста.
   

Минова К., студент ГОУ ПК №5

Научный руководитель: Громова Г.С., преподаватель методики физического воспитания

6. Проблемы формирования личности студентов в процессе физического воспитания и развития детей на современном этапе (заочная форма участия).
   

Кузина Д.Д., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Фалалеева Г.А.

7. Проблемы физического воспитания и развития детей на современном этапе (заочная форма участия).
   

Савотина К.С., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Фалалеева Г.А.

8. Физическое воспитание детей дошкольного возраста (заочная форма участия).
   

Цепляева А.И., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Фалалеева Г.А.

9. Разнообразие форм физического воспитания будущих педагогов (заочная форма участия).
   

Фридман С.О., студент ГОУ ПК№ 10

Научный руководитель: Фалалеева Г.А.





Секция №14

Философские основания современных подходов к образованию


Руководитель секции и научный руководитель: Одинцова В.П., к.п.н., доцент, зам. директора по НИР, преподаватель дисциплин социально-гуманитарного цикла.

1. 
   Педагогические идеи Джона Локка и их роль в современной педагогике.
   

Горина Ю., студент ГОУ ПК №5

2. Мысли о воспитании джентльмена Джона Локка.
   

Рябина Е.А., студент ГОУ ПК №5

3. Проблема познания в работе Иммануила Канта «Критика чистого разума».
   

Вяльченкова О., студент ГОУ ПК №5

4. Социально-политические идеи Томаса Мора в произведении «Утопия».
   

Балукова Д., студент ГОУ ПК №5

5. Религиозно-философские взгляды Мартина Лютера и его работа «95 тезисов».
   

Клюева В., студент ГОУ ПК №5

6. Формирование исторических понятий на уроках Окружающего мира.
   

Соляник Е.О., студент ГОУ ПК №5

7. Формирование исторических представлений средствами условно-графической наглядности.
   

Балдина К.Н., студент ГОУ ПК №5