Пригласительный билет и программа международной научно-методической конференции Современное образование: перспективы развития

Федеральное агентство по образованию

Администрация Томской области

Томск 2010

1. Открытие конференции - председатель оргкомитета, проректор по учебной работе ТУСУРа Л.А. Боков
   
2. А.В. Кобзев (ТУСУР, Томск) О роли технических университетов в реализации стратегии модернизации России.
   
3. Ю.А. Шурыгин, Л.И. Бабак, Н.Д.Малютин, В.Я. Гюнтер, В.А. Кагадей (ТУСУР, Томск) Научно-образовательный центр «Нанотехнологии» ТУСУР: новые возможности развития образовательного процесса в области СВЧ электроники.
   
4. А.А. Чернышев (ТУСУР, Томск) От опыта пилотных подразделений – к полномасштабной системе качества университета.
   

1. Ю.С. Перфильев (СФУ, Красноярск) Направления сближения содержания образования зарубежных стран и России.
   
2. Н.А, Дробышева (Новосибирский филиал МИПП) Тенденциии развития Российской системы высшего образования.
   
3. Б.М. Кербель, И.Г. Попова (СГТА, Северск) Управление деятельностью распределенного учебного заведения: факт и прогноз.
   
4. Е.В. Хоменко (НГТУ, Новосибирск) Моделирование системы управления научно-образовательной деятельностью вуза.
   
5. Н.А. Наумова (НГТУ, Новосибирск) Информационное обеспечение стратегического управления техническим университетом
   
6. Г.М. Гринберг, Н.И. Пак (СибГАУ, КГПУ, Красноярск) Организационно—педагогические основы повышения эффективности функционирования образовательных учреждений в новых социально-экономических условиях.
   
7. Ф.Ф. Идрисов (ТГАСУ, Томск) О проблемах стратегического лидерства в системе высшего образования.
   
8. М.В. Каркавин (Бердский филиал НГТУ) Управление инновационным развитием филиала многопрофильного технического университета.
   
9. Н.Б.Голованова, Макеев Ю.В. (МГУПИ, Москва) Управление образовательным учреждением ВПО на основе критерия результативности.
   
10. Л. И. Казакевич (ТУСУР, Томск) Правовая основа интеграционных процессов в европейском образовательном пространстве (1990 -2000-е гг.)
    
11. В.В. Жулёва, В.В. Толмачёва, Ю.М. Матюхина (МИИГАиК, Москва) Модернизация структуры высшего профессионального образования в России.
    
12. О.Н. Петрова, Е.Ю. Игнатьева (НГУ, Великий Новгород) Приобретение универсальных компетенций при изучении профессиональных дисциплин.
    
13. Я.И. Никонова (Бердский филиал НГТУ) Качество высшего образования: проблемы определения.
    
14. Л. П. Турунтаев, Р.М. Митрофанова (ТУСУР, Томск) Спрос выпускников ТУСУРа на рынке труда в современных экономических условиях
    

1. А.Д. Московченко (ТУСУР, Томск) Многоуровневая система фундаментальной и технологической подготовки в техническом университете будущего.
   
2. Р.Л. Пек, Л.В. Кобзева, Е.А. Другова ( President of the PARALLEL TECHNOLOGIES, USA, ТУСУР, Томск) Q-методология как инструмент исследования корпоративного пространства.
   
3. И.В.Дубова (СФУ, Красноярск) Новые образовательные технологии в управлении знаниями студентов.
   
4. А.А. Носенков, Ю.Д. Антонов, Г.Г. Назаров (СибГАУ, Красноярск) О подготовке инновационно-активных специалистов в техническом вузе.
   
5. И.А. Сафьянников, Е.В.Вехтер (ТПУ, Томск) Направления модернизации дополнительного профессионального образования педагогических работников вузов.
   
6. Франческа де Паула, В.В. Пудкова, Э.О. Осипова (Special Agency of
   

7. А.А. Конев, Е.Ю. Костюченко (ТУСУР, Томск) Первоначальное обучение молодых преподавателей технических вузов.
   
8. Л. А. Боков, В. И. Ефанов, Н. Н. Несмелова (ТУСУР, Томск) Факультет повышения квалификации - интеллектуальный ресурс развития технического университета.
   
9. А.Г. Ивасенко (Бердский филиал НГТУ) Воспроизводство кадрового потенциала в сфере высшего профессионального образования России.
   
10. Ю.В. Карякин (ТПУ, Томск) Педагог: профессия или позиция.
    
11. В.Ю. Цибульникова (ТУСУР, Томск) Методы активного обучения: применение деловых игр в процессе подготовки специалистов экономического профиля.
    
12. А.П. Кулинич (ТУСУР, Томск) О выборе студентами вида профессиональной деятельности.
    
13. В.В. Губарев, О.И. Михеенко, Ю.С. Перфильев, Е.Л. Романов (НГТУ, Новосибирск) Обучение в магистратуре (проблемы и предложения).
    
14. Т.А. Юрмазова, Н.Б. Шахова, М.В. Планкина (ТПУ, Томск) Непрерывное образование, как главный фактор подготовки высококвалифицированного специалиста.
    
15. О.Б. Панова (ТГУ, Томск) Компетентность магистранта современного университета в условиях международных интеграционных процессов в сфере науки и образования.
    
16. Е.С. Кулюкина, М.Г. Минин (ТПУ, Томск) Инновационные технологии обучения: мировой опыт.
    
17. П.Е.Троян, Т.И.Данилина, К.И.Смирнова, И.А.Чистоедова (ТУСУР, Томск) Проблемы подготовки бакалавров и магистров по направлению 210100 «Электроника и микроэлектроника».
    
18. Л.В. Кобзева, И.А. Кузнецов, Е.Н. Грибов (ТУСУР, Томск) Информационный центр абитуриентов ТУСУРа как IT-инструмент позиционирования университета.
    
19. Л.В. Кобзева, Е.Н. Грибов (ТУСУР, Томск) Развитие инженерного образования как ключевая задача в реализации модели исследовательского университета.
    
20. В.Л. Савчук, Ю.М. Лебедев (ТУСУР, Томск) Опыт и перспективы внедрения кредитно-модульной системы в образовательный процесс.
    
21. Т.А. Сливина, Е.П. Кунстман (СибГАУ, Красноярск) Проектная деятельность в контексте формирования конкурентоспособного специалиста.
    
22. Т.Г. Асекритова (ЯГУ, Якутск) Формирование успешности адаптации первокурсников технического вуза – условие компетентности будущего специалиста.
    
23. А.В. Жожиков, В.Н. Федоров (ЯГУ, Якутск) Роль и возможности вузов в развитии процессов информатизации современного общества.
    
24. С.И. Селиверстов, Т.П.Селиверстова (АлтГУ, Барнаул) Компетентностный подход в обучении информационно-коммуникативным технологиям.
    
25. И.Ф. Космидис, А.М. Попов (СФУ, СибГАУ, Красноярск)О магистерской подготовке по информационным направлениям в техническом вузе
    
26. В.П Прокопьев (УрГУ, Екатеринбург) Прикладной бакалавриат как элемент системы непрерывного образования.
    
27. Н.А.Скопинцева, М.Р.Степанов, В.А.Шалимов (ТУСУР, Томск) Оценка эффективности затрат на образовательные услуги.
    
28. О.В. Фролов (ОГИМ, Оренбург) Новая парадигма подготовки компетентных менеджеров государственного управления.
    
29. Л.Р. Вотякова (Нижнекамский муниципальный институт) Активные технологии как средство формирования профессионально-информационной компетентности студентов.
    
30. В.В. Яворский, А.О. Сергеева (КарГТУ, Караганда, Республика Казахстан) Особенности внедрения смешанной технологии обучения.
    
31. А.П. Малиновский (ТГАСУ, Томск) Опыт работы строительного факультета Томского государственного архитектерно-строительного университета по интеграции в международное образовательное пространство.
    

1. Л.И. Кукало, Е.А. Кладова (КарГИУ, Тимертау, Республика Казахстан) Педагогическая коррекция как фактор координации эффективных педагогических и учебных стратегий КСО.
   
2. Л.И. Шарыгина (ТУСУР, Томск) Опыт организации занятий по изучению истории радио с магистрами радиотехнического факультета.
   
3. Ф.А. Красина (ТУСУР, Томск) Опыт преподавания дисциплины «Финансовый менеджмент».
   
4. А.В. Пуговкин (ТУСУР, Томск) Проблемы обучения по направлению «Телекоммуникации».
   
5. М.И. Курячий, В.А. Шалимов (ТУСУР, Томск) Цифровое телевизионное вещание и проблемы преподавания дисциплины.
   
6. В.Г. Круглов, В.М. Шандаров (ТУСУР, Томск) Научно-учебный лабораторный стенд для исследований нелинейно-оптических и голографических эффектов.
   
7. К.В. Мертинс, М.В.Петрова (ТПУ, Томск) Компетенции - основа качества подготовки специалистов технического вуза и будущих предпринимателей.
   
8. А.А. Ревякин В.П. Бажутин (Шадринский филиал СГА, ПС СБИ, Шадринск) Вклад шадринского бизнес-инкубатора в процесс подготовки инновационно-активных специалистов.
   
9. В.П.Бажутин А.А.Ревякин (Шадринский филиал СГА, ПС СБИ, Шадринск) Шадринский бизнес-инкубатор проблемы становления и развития.
   
10. А.Г. Лощилов, Э.В. Семенов, Н.Д. Малютин, А.А. Бомбизов, А.П. Павлов, Т.Х. Бибиков, А.А. Ильин, А.А. Губков, А.Н. Малютина (ТУСУР, Томск) Применение в лабораторных работах средств измерения характеристик нелинейности радиотехнических цепей при широкополосном импульсном воздействии.
    
11. А.А. Степанова (ТУСУР, Томск) Опыт участия ТУСУРа в европейских бизнес- и инновационных сетях (на примере проекта «Gate2RuBIN»).
    
12. С.А. Филичев (ТПУ, Томск) Методы активизации исследовательской деятельности студентов.
    
13. Н.А. Грик (ТУСУР, Томск) Групповое проектное обучение и практика в формировании компетентностного подхода в подготовке студентов по направлению «Социальная работа».
    
14. В.П. Бажутин (ПС СБИ, Шадринск) Расчетно кассовый процессинговый центр как механизм перехода к инновационной экономике.
    
15. В.Г. Миргород, Б.Ф. Ноздреватых, С.В. Устюжанин, С.Н. Шарангович (ТУСУР, Томск) Учебно-научный, программно-аппаратный комплекс по исследованию процессов формирования и характеристик голографических фотонных структур.
    
16. В.В. Золотарев, Т.А. Сливина (СибГАУ, Красноярск) Формирование индивидуальной образовательной траектории в рамках проектной и научно-исследовательской деятельности студентов и аспирантов.
    
17. А.Г. Буймов, Н.Б. Васильковская (ТУСУР, Томск) Подходы к развитию ГПО на кафедре экономики.
    
18. А.Г. Буймов (ТУСУР, Томск) Руководителям групп проектного обучения.
    
19. В.Л. Савчук, Ю.И. Сулимов (ТУСУР, Томск) Повышение качества обучения с использованием групповой проектной технологии.
    
20. А.Ф. Поздеева, Г.В. Петрова, Д.Н. Бараксанов (ТУСУР, Томск) Система информационной поддержки группового проектного обучения.
    
21. О.О. Осипова, М.А. Молчанов (ТУСУР, Томск) Модели принятия решений.
    
22. Л.А.Боков, В.А.Кормилин, А.Ф Поздеева (ТУСУР, Томск) Групповое проектное обучение – технология формирования компетенций выпускников высшей школы.
    
23. Е.М. Давыдова, Р.В. Мещеряков, А.А. Шелупанов (ТУСУР, Томск) Повышение эффективности учебного процесса группового проектного обучения.
    
24. А.Ж. Амиров, В.В. Яворский, А.О. Сергеева (КарГТУ, Караганда, Республика Казахстан) Индекс цитирования как критерий оценки деятельности ученого.
    

1. О.В. Зацепина (АлтГТУ, Барнаул) Современная самостоятельная работа студентов и ее особенности.
   
2. З.А.Шандра, С.И.Рыхлинская, Е.А.Немкова (ЛГИНТиУ, Львов, Украина) Роль самостоятельной работы студентов в условиях кредитно-модульной системы организации учебного процесса.
   
3. В.Н. Лукашевич, О.Д. Лукашевич, Т.Д. Малиновская ТГАСУ, Томск) Самостоятельная работа студента как фактор самообразования инженера.
   
4. Е.Ф. Жигалова, М.В. Крыгина (ТУСУР, Томск) проблема контроля качества самостоятельной работы студентов и пути ее решения.
   
5. З.Е.Давыдова, М.М. Атакова (ЯГУ, Якутск) Эффективность применения электронных образовательных ресурсов при организации самостоятельной работы студентов.
   
6. Л.Ю. Солдатова, М.М. Славникова (ТУСУР, Томск) Организация самостоятельной работы студентов при изучении курса «Интегральные устройства радиоэлектроники».
   
7. Л.Н.Орликов, С.М. Шандаров, С.И. Арестов (ТУСУР, Томск) Опыт сопровождения специальных дисциплин творческим заданием.
   
8. А.Е. Мандель, Л.И. Шангина, С.Н. Шарангович (ТУСУР, Томск) Организация самостоятельной работы студентов по курсам, обеспечиваемым кафедры СВЧиКР.
   
9. Н.В. Фомина, А.С. Гурьянов (СибГАУ, Красноярск) Семинарские занятия по философии в вузе как условие самостоятельной работы студентов.
   
10. Г.В. Петрук (Арсеньевский филиал ДВПИ, Арсеньев) Формирование профессионально важных качеств экономистов менеджеров средствами самостоятельной работы.
    
11. А.И. Мамыкин, М.Н. Шишкина (СПб ГЭТУ «ЛЭТИ») Мотивационный подход к проблеме повышения эффективности самостоятельной работы студентов при изучении курса общей физики в техническом университете.
    
12. А.В. Макиенко (ТПУ, Томск) Из опыта организации самостоятельной работы студентов при изучении физики
    
13. Т.В. Позднякова (ТУСУР, Томск) Об организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «русский язык и культура речи».
    
14. И.М. Богомолова, Л.П. Ранцева, В.Н. Якименко, М.Н. Анисимова, А.И. Иванов (ТУСУР, Томск) Формирование положительного отношения студентов к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.
    
15. А.В. Шарапов (ТУСУР, Томск) Рейтинговая технология – а нужна ли она при обязательном экзамене?
    

1. Т.А. Медведева (БГАРФ, Калининград) Математическое моделирование в виртуальной лабораторной среде
   
2. Т.А. Деменкова, Певцов Е.Ф. (МИРЭА, Москва) Использование стандартных САПР в процессе подготовки магистров.
   
3. Р.А. Ганиева, Д.А. Крымов (БГАРФ, Калининград) Храктеристика функционального ряда информационной технологии «итенрактивная система самоподготовки и самообразования».
   
4. А.А. Малявко (НГТУ, Новосибирск) Дистанционный доступ к выполнению лабораторных и курсовых работ по методам трансляции с использованием учебного пакета программ автоматизации проектирования трансляторов «вебтранслаб».
   
5. Ю.Н. Егорова, А.С. Степаненко, О.А. Егорова (Волжский Филиал МАДИ, Чебоксары) ЭОИР как один из компонентов образовательного процесса.
   
6. О.Ю Балашова, Д.В. Безмен (СибГАУ, Красноярск) Применение компьютерных и коммутативных технологий при преподавании функционального анализа в аэрокосмическом вузе.
   
7. Л. Л. Прилепская (КузГТУ, Кемерово) Совершенствование преподавания химико-технологических дисциплин с использованием информационных технологий.
   
8. В.Б. Немировский, А.К. Стоянов (ТПУ, Томск) Средства автоматизации контроля результатов практической работы в офисных приложениях.
   
9. В. М. Дмитриев, Т. В. Ганджа, С. В. Карпенко (ТУСУР, Томск) Информационная модель процесса формирования дидактического материала по дисциплине.
   
10. Н.Г. Найденова (ТУСУР, Томск) Электронные ресурсы в современной библиотеке: их продвижение и использование.
    
11. Д.Ю. Срогович (ТУСУР, Томск) Обеспечение информационной безопасности в рамках электронной библиотеки.
    
12. Н.В. Марченко., Н.А. Новгородова, Е.Д. Головин (ТУСУР, Томск) Автоматизированная система приема/выдачи учебной литературы с использованием технологии штрихового кодирования.
    
13. А.Г. Буймов, Б.А. Буймов (ТУСУР, Томск) Об идее применения программы «HollywoodVocabulary» в курсе маркетинга для информатиков.
    
14. Н.Д. Хатьков, Д.Г. Осетров, П.А. Карпушин (ТУСУР, Томск) Учебно-методическое и программное обеспечение лабораторного практикума по курсу “Волоконно-оптические локальные сети и системы кабельного телевидения”.
    
15. А.М. Кориков, А.А. Мицель, В.В. Романенко (ТУСУР, Томск) Развитие мультимедийных технологий обучения с позиций информатики как науки об инфокоммуникациях.
    
16. Боровской И.Г., Колесникова С.И., Матолыгин А.А. (ТУСУР, Томск) Гибкие методологии управления проектами для разработки программных средств в образовательной деятельности.
    
17. И.В. Бойченко, Н.П. Фефелов (ТУСУР, Томск) Применение высокопроизводительных вычислительных систем в учебном процессе кафедры АСУ ТУСУРА.
    
18. В.Н. Кирнос, А.А. Желтовский (ТУСУР, Томск) Автоматизированная система проверки правильности программ.
    
19. Д.Д. Зыков, И.И. Шиляев (ТУСУР, Томск) Учебный робот.
    
20. М.П. Зенков (ТУСУР, Томск) Разработка и исследование программной системы анализа текста c целью построения тестовых заданий.
    
21. А.В. Титков (ТУСУР, Томск) Генерация тестовых заданий на основе грамматик в системе построения генераторов на деревьях И/ИЛИ.
    
22. Ю.А. Зорин (ТУСУР, Томск) Система дистанционного обучения как средство хранения и генерации учебных курсов.
    
23. С.Л. Хомич (ТУСУР, Томск) Технологии мобильного обучения (обзор).
    
24. И.А. Кречетов (ТУСУР, Томск) Хранение и использование учебного материала в системе дистанционного обучения.
    
25. Л.И. Шангина, В.В. Романенко (ТУСУР, Томск) Виртуальный лабораторный практикум «Изучение зон Френеля и дифракции радиоволн».
    
26. О.Ю. Исакова (ТУСУР, Томск) Анализ заданий в тестовой форме с использованием программных средств.
    
27. Л.И. Магазинников, Ю.В. Морозова (ТУСУР, Томск) Проблема математического образования студентов 1 курса ТУСУР и подходы к решению.
    
28. Е.А. Другова, Л.В. Кобзева, Е.Н. Грибов (ТУСУР, Томск) Институциализация тьюторских практик в вузе: новые ит-инструменты в дистанционном образовании.
    
29. М.Г. Мелкозёров, В.Ю. Журавлёв, Е.С. Яськов (СибГАУ, Красноярск) Опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в учебном процессе СибГАУ.
    
30. Э.Г. Скибицкий (САФБД, Новосибирск) Технология разработки дидактического обеспечения дистанционного обучения в системе профессионального обучения.
    
31. Н.Н. Болышева (Филиал СибГАУ, Зеленогорск) Дистанционое образование: плюсы и минусы.
    
32. Е.М. Давыдова, Е.Д. Головин, Р.В. Мещеряков, А.А. Шелупанов (ТУСУР, Томск) Проблемы филиала ТУСУР в г. Сургуте и перспективы их преодоления.
    
33. О.С. Воропаев, Г.Г. Гошин (ТУСУР, Томск) Применение дистанционных технологий для обучения работе с круговыми диаграммами Вольперта – Смита.
    
34. А.И. Воронин (ТУСУР, Томск) Структурированный учебный курс.
    
35. С.В. Щербинин, Е.В. Шадрина (ТУСУР, Томск) Autodesk Design Review в обучении студентов графическим дисциплинам.
    
36. С.В. Негодяев (ТУСУР, Томск) Практические и лабораторные работы на основе методики выставки и совмещения манипулятора и лазерного луча.
    
37. В.В. Карлов (ТУСУР, Томск) К вопросу о дистанционных образовательных технологиях
    
38. И.В. Чаднова (ТУСУР, Томск) К вопросу об использовании дистационных технологий в подготовке юристов.
    
39. .А. В. Ковшов (ТУСУР, Томск) Новые подходы к международной подготовке ИТ-професисоналов в рамках УНИК ТУСУРа
    

1. И.В. Черникова (ТГУ, Томск) Технологические вызовы XXI века: философское осмысление.
   
2. Т.И. Суслова, Л.И. Фирсова (ТУСУР, Томск, Харьков, Украина) Расширение дисциплинарного пространства в гуманитарных науках. Гуманология.
   
3. А.Э. Бурмакин. (ТУСУР, Томск) «Биоэтика» в техническом университете.
   
4. А.И. Горностаев (Филиал СФУ, Железногорск) Эволюционный аспект в изучении процесса творчества.
   
5. М.В. Крыгина (ТУСУР, Томск) Проблемы гуманитарного образования на этапе реформирования высшей школы.
   
6. Н.П.Воробьева, А.И.Ореховский (СибГУТИ, Новосибирск) Гуманитарные науки как фактор успешности реформирования образования.
   
7. Е.Н. Фихтнер (ТГАСУ, Томск) Гуманитарное знание как потенциал общественного развития России.
   
8. И.Г. Губин (ТУСУР, Томск) Мировая глобализация и образование.
   
9. В.И. Кузьминов, А.В. Шмелева. (РУДН, Москва) О процессах адаптации иностранных студентов в российском вузе на предвузовском этапе обучения.
   
10. Е.В. Яковлева (Нижнекамский муниципальный институт) Технология формирования логической культуры студентов.
    
11. А.Л. Афанасьев, А.С. Ульянов (ТУСУР, Томск) Проект «Создание многоцелевого пособия по истории и современному развитию гуманитарного факультета ТУСУР».
    
12. Т.А. Дедкова (ТУСУР, Томск) Преподавание дисциплины «Правоведение» студентам неюридических специальностей, его значение
    
13. Е.Р. Менгардт (ТУСУР, Томск) Формирование коммуникативной толерантности через обучение стратегиям вежливости.
    
14. К.С. Голошубин (ТУСУР, Томск) Понятие воображение: в истории философии и общей лексике
    
15. Г.Б. Рябова (ТУСУР, Томск) Перспективы сохранения позиций и развития социологического знания в ТУСУР.
    
16. В.В. Орлова (ТУСУР, Томск) Формирование ценностного отношения к профессии студентов специальности «Организация работы с молодежью».
    
17. Л.Е. Сараскина (СибГТУ, Красноярск) Управление целеполаганием студента в учебной деятельности.
    
18. И. Б. Адова (САФБД, Новосибирск) Механизм управления инновационной компетентностью персонала.
    
19. Л.Л. Захарова (ТУСУР, Томск) Коммуникативные аспекты преподавания гуманитарных дисциплин в техническом вузе.
    
20. Л.В. Смольникова (ТУСУР, Томск) Содержательные особенности структуры ценностно-потребностной сферы личности студентов.
    
21. А.Э. Лебедева, Г.А. Ольховик (ТУСУР, Томск) Психолого-педагогическое обеспечение подготовки студентов к инновационной деятельности.
    
22. А.Ф. Оброков (ТУСУР, Томск) Роль психологических знаний в подготовке специалистов в области радиоэлектроники и систем управления.
    
23. А.Н.Леонтьева (СибГТУ, Красноярск) Психологическое сопровождение студентов как средство гуманитаризации образования в техническом вузе.
    
24. А.А. Суслов (ТУСУР, Томск) Проблема самоидентификации в русских сказках: философско-культорологический аспект.
    
25. Д.С. Гламаздина, И.Ю. Исыпов, Н.Н. Курганская, А.В. Маркитанова (ТУСУР, Томск) «Учимся учиться». Результаты первого этапа исследования о связи культуры преподавания с успеваемостью студентов.
    

1. Е.Р. Менгардт (ТУСУР, Томск) Реализация комплексного подхода как необходимое условие эффективного обучения иностранному языку.
   
2. Е.М. Покровская (ТУСУР, Томск) К вопросу развития кросскультурного потенциала студентов посредством иностранного языка.
   
3. Е.В. Осипова (ТУСУР, Томск) Квалификация «переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в контексте многопрофильного образования в техническом университете.
   
4. В.В. Горностаева, Н.В. Якимова (Филиал СибГАУ в г. Железногорске) Ролевая игра, как активный способ обучения практическому владению иностранным языком.
   
5. Е.И. Морозова, О.В. Соболевская (ТУСУР, Томск) Кросс-семинар как инновационная форма организации обучения профессиональному иностранному языку.
   
6. Н.Д. Коваленко, Л.Е. Лычковская, Е.Р. Менгардт (ТУСУР, Томск) Учебно-методический комплекс «Английский язык» для специальностей дистанционной формы обучения студентов технического университета.
   
7. Е.В. Астапенко (СибГАУ, Красноярск) Самостоятельная работа студентов в изучении иностранного языка.
   
8. Н.Г. Маркова (Нижнекамский муниципальный институт) Формирование культуры межнационального общения студентов в поликультурном пространстве вуза.
   

1. В.М. Гришагин, В.Я. Фарберов (Филиал ТПУ, Юрга) О комплексной программе развития безопасности образовательных учреждений высшего профессионального образования.
   
2. Е.Г. Незнамова (ТУСУР, Томск) Технический университет в системе непрерывного экологического образования.
   
3. Н.Н.Несмелова (ТУСУР, Томск) Эффективность развития социальной компетентности как один из критериев качества образования
   
4. Н.В. Крепша (ТПУ, Томск) Подход к формированию экологических компетенций у иностранных студентов в томском политехническом университете.
   
5. О.Д. Лукашевич (ТГАСУ, Томск) Организация работы студентов технического (строительного) университета при изучении экологии.
   
6. И. В. Гордеева УрГЭУ, Екатеринбург) Актуальность использования мультимедийного сопровождения в ходе лекционной формы организации занятий.
   
7. М.Ю. Катаев, А.В. Тунгусова (ТУСУР, Томск) Определение газового состава атмосферы по данным спутникового прибора методом оптимальной параметризации.
   
8. М.Ю. Катаев, А.В. Зиновьев (ТУСУР, Томск) Программа учета рельефа земной поверхности при обработке спутниковых снимков.
   
9. И.А. Екимова, М.В. Тихонова (ТУСУР, Томск) Применение активных методов обучения в учебном процессе по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».
   
10. Т.В. Смолина,А. Н. Дутова (ТУСУР, Томск) Использование методик исследования почвенных образцов в процессе проведения лабораторных работ по дисциплине «Экологический мониторинг».
    
11. Е.В. Иванова, А.М.Кириллов, Е.М.Окс, Л.В.Орловская (ТУСУР, Томск) Входной контроль как необходимый компонент организации самостоятельной работы студентов по физике.
    
12. В.А. Бурдовицин, Е.М. Окс, В.С. Реу, В.Д. Семенов, Д.А. Савин, К.Ф. Матвеев (ТУСУР, Томск) Модернизация учебного лабораторного комплекса по физике.
    
13. Н.А. Клещева, Е.С. Шилова (ДВГТУ, Владивосток) Разработка дисциплинарной информационно-образовательной среды предметной подготовки по физике.
    
14. Н. И. Вершинина, А.Е. Машукова (СФУ, Красноярск) Информационные технологии как фактор эффективности обучения физике.
    
15. Т.В. Ерилова, З.А. Масловская (СибГИУ, Новокузнецк) О симметрии в микромире при изучении физики и концепций современного естествознания.
    

1. М.Ю. Шевелев (ТУСУР, Томск) Современное состояние технологиии «Символ».
   
2. В.С. Аксенов, М.Ю. Шевелев (ТУСУР, Томск) Технические средства, как элементы систем автоматизированного обучения.
   
3. Ю.П. Шевелев (ТУСУР, Томск) Перспективы развития систем контроля в образовательных средах.
   
4. Л.А. Писаренко, Ю.П. Шевелев (ТУСУР, Томск) Об информационном шуме в системах автоматизированного контроля знаний.
   
5. Л.А. Писаренко (ТУСУР, Томск) «Узкое место» в образовательных системах и пути его устранения.
   
6. Б.Н. Махутов (НГГУ, Нижневартовск) Об оценочных технических средствах качества высшего образования.
   
7. Б.Н. Махутов (НГГУ, Нижневартовск) Качество оценочных средств в условиях компетентностного подхода.
   
8. Л.И. Магазинников, А.Л. Магазинникова (ТУСУР, Томск) Особенности изучения математики на первом курсе.
   
9. Н.П. Смирнова (МОУ СОШ №4, Стрежевой) Здоровьесберегающие аспекты использования системы «Символ» в учебном процессе в условиях перехода на новые образовательные стандарты.
   
10. Г.Н. Рябченко, С.А. Стрюк (МОУ СОШ №4, Стрежевой) Информатизация - инновационная составляющая организации образовательного процесса.
    
11. Л.И. Борисова (МОУ СОШ №7, Якутск) Главная задача начальной школы – научить учиться.
    
12. В.В. Жуковская (МОУ СОШ №83, Северск) Автоматизированная технология обучения: система «Символ».
    
13. М.Ю. Мисс (Гимназия № 7, Томск) Об автоматизации контроля и самоконтроля знаний в начальной школе.
    
14. В.С. Малаховский (РГУ, Калининград) О проблемах геометрической составляющей математического образования.
    
15. И.Э. Гриншпон, С. Я. Гриншпон (ТУСУР, ТГУ, Томск) О развитии математического мышления студентов.
    
16. И.В. Харитонова (Коряжемский филиал ПГУ, Коряжма) О возможностях активизации познавательной деятельности студентов по высшей математике с использованием приемов проблемно-поискового обучения.
    
17. Н.А. Вострикова (РУДН, Москва) О функции прикладной значимости математики в процессе профессиональной подготовки дизайнеров.
    
18. А.А. Ельцов, Т.А. Ельцова, Л.И. Магазинников (ТУСУР, Томск) О введении в курс математики.
    
19. В.Н. Белоусова, Л.П. Шиляева, А.Л. Магазинников (ТГУ, ТУСУР, Томск) Совершенствование самостоятельной работы по теме «Электрическая проводимость растворов электролитов».
    
20. Н.С. Мусев, Т.Н. Мусева (ТУСУР, Томск, АГТА, Ангарск) Рейтинговая система и устройство «Символ-Тест» – точки соприкосновения.
    
21. Л.Н. Айнетдинова (КемГУ, Кемерово) К вопросу о технологиях организации самостоятельной работы студентов при изучении математических дисциплин в вузе.
    
22. Л.А. Беломестных, Г.П. Новосёлова. Е.Г. Пахомова (ТПУ, Томск) Формирование системности знаний по математике
    

1. Сообщения руководителей об итогах работы секций и семинаров.
   
2. Обсуждение итогов работы и принятие решения конференции.
   
3. Закрытие конференции.