Календарно-тематичне планування зі світової літератури 11 клас

Вид материала

Содержание

Поль Верлен.
Артюр Рембо.
Роман ранньомодерністської доби
ТКР. Творча робота за вивченими творами. Тематичне оцінювання.
Франц КÁФКА (1883–1924). «Перевтілення»
Джеймс ДЖОЙС (1882–1941). «Джакомо Джойс»
Контрольний письмовий твір
Михáйло БУЛГÁКОВ (1891–1940). «Майстер і Маргарита»
Контрольна робота.
УРМ. Письмове висловлювання. «
Лайнер Марія Рільке
Гійом Аполлінер.
Олексáндр БЛОК (1880–1921).
Аннá АХМÁТОВА (1889–1966).
Контрольна робота.

Подобный материал:

Календарно-тематичне планування зі світової літератури 11 клас

№ пп	Дата	Зміст уроків			Примітки
І СЕМЕСТР
ІЗ ПОЕЗІЇ ФРАНЦУЗЬКОГО СИМВОЛІЗМУ
1		Символізм як літературний напрям останньої третини XIX – початку XX ст. Основні естетичні принципи та поетичне новаторство символістів. Поняття про символ як основний засіб поетичного самовираження, його потрактування французькими символістами.
2		Поль Верлен. Віршований маніфест символізму. Основні естетичні принципи. «Поетичне мистецтво», «Тихе небо понад дахом», «Так тихо серце плаче…».
3		Артюр Рембо. Сугестія як важливий засіб символістської поезії. «Відчуття», «Моя циганерія», «П’яний корабель», «Голосівки». ТЛ: сугестія.
РОМАН РАННЬОМОДЕРНІСТСЬКОЇ ДОБИ
4		Оскар Уайльд – письменник англійського раннього модернізму. Естетизм. Імпресіоністичність стилю. ТЛ: естетизм.
5		«Портрет Доріана Грея» як осереддя творчості письменника. Інтелектуальний роман. ТЛ: інтелектуальна проза.
6		Філософсько-естетичні та моральні проблеми твору (на основі персонажів). ТЛ: парадокс.
7		ТКР. Творча робота за вивченими творами. Тематичне оцінювання.			Тематична
ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст..
8		Бурхливий і суперечливий суспільно-історичний розвиток світу в І пол. ХХ ст. Зміна світоглядних та естетичних систем. Складність і неоднозначність художнього процессу. Глибокий структурний переворот, нова системи літературних напрямів, стилів і жанрів.
9		Модернізм як некласична модель культури. Прагнення до витворення нової «художньої мови», адекватної ментальності ХХ ст. Авангардизм 1910-20-их років і здійснювана ним «революція в мистецтві», його основні течії (футуризм, кубізм, дадаїзм, експресіонізм, сюрреалізм). Співвідношення модернізму та авангардизму, їхня естетико-художня спорідненість і специфічні риси. Доля реалізму в літературі І пол. ХХ ст., його еволюція та модифікації, пошуки нових засобів і форм художнього вираження. Елітарна та масова культура.
10		Загальна характеристика модерністських явищ у художній прозі першої половини ХХ ст. Ф.Кафка, Дж. Джойс і М.Пруст як засновники («батьки») європейської модерністської прози.
11		Франц КÁФКА (1883–1924). «Перевтілення» Життєвий і творчий шлях письменника. Кафка – австрійський письменник-модерніст.
12		Своєрідність світобачення та його художнього втілення в оповіданні «Перевтілення».
13		Грегор Замза та його родина. Особливості стилю Кафки, специфіка поєднання реальності та міфотворчості у його гротесковому художньому світі.
14		Джеймс ДЖОЙС (1882–1941). «Джакомо Джойс» Життєвий і творчий шлях письменника. Джойс – ірландський письменник-модерніст. Характерні риси поетики творів Джойса: «потік свідомості», елемент пародійності та іронічності, яскраво виражена інтертекстуальність.
15		Психологічне есе «Джакомо Джойс», його автобіографічний характер.
16		Контрольний письмовий твір за творчістю вивчених письменників.
17		Урок позакласного читання.			Залік № 1 І семестр
ІІ СЕМЕСТР
18			Михáйло БУЛГÁКОВ (1891–1940). «Майстер і Маргарита» Життєвий і творчий шлях російського письменника М.Булгакова. Булгаков і Київ. Творчий шлях письменника до «внутрішньої еміграції».
19			Роман «Майстер і Маргарита» як вершина його творчості.
20			Проблематика і система образів твору. Особистість і влада, різні аспекти потрактування проблеми.
21			Трагізм долі митця (майстра). «Майстер і Маргарита» як роман-міф, його джерела, трансформація міфічних мотивів. Поєднання реальності та фантастики в романі. «Московські» та «єршалаїмську» розділи твору та художні засоби їхнього зв’язку. Особливості композиції твору – «роман у романі».
22			Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми.
23			УРМ. Письмове висловлювання. «Місце жінки в світовій літературі».	Тематична
24			Глибинні зрушення в поезії початку ХХ ст. Модернізм і основні течії європейської поезії XX ст.
25			Лайнер Марія Рільке – австрійський поет. Вираження традиції відчуження людини в де гуманізованому світі. Рільке і Україна. «Осінній день», «Згаси мій зір…», «Ось дерево звелось…», «Орфей, Евредіка, Гермес». ТЛ: дегуманізація.
26			Гійом Аполлінер. Шлях від неоромантизму до кубу футуризму. «Лорелея», «Мірабо», «Пісня про нелюбого», «Зарізана голубка й водограй». ТЛ: каліграма.
27			«Срібна доба» російської поезії, розмаїття літературних напрямів, течій та шкіл у поезії (символізм, акмеїзм, футуризм). Поети поза літературними угрупованнями. Трагічні долі митців «срібної доби».
28			Олексáндр БЛОК (1880–1921). Життєвий і творчий шлях письменника. О.Блок – найвидатніший поет російського символізму.
29			«Незнайома», «Весно, весно, без меж і без краю...», «Скіфи»
30			Аннá АХМÁТОВА (1889–1966). Життєвий і творчий шлях Анни Ахматової. Акмеїзм, його естетичні засади і поетика у її творчості.
31			«Довкола жовтий вечір ліг», «Дав мені юнь ти сутужную», «Реквієм» Пізня поезія Ахматової («Реквієм»). Анна Ахматова і Україна.
32			Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми.	Тематична
33			Контрольний письмовий твір за творчістю вивчених письменників.
34			Урок позакласного читання
35			Урок-підсумок. Бесіда про вивчені твори української літератури.	Залік № 2 ІІ семестр Річна

Blog

Календарно-тематичне планування зі світової літератури 11 клас

Содержание