Задача дисциплины ознакомление студентов с основными принципами экономической теории

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Б.3.В.10. Аннотация программы учебной дисциплины
“Микропроцессорная техника”

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час)

Цель и задачи дисциплины

Курс «Микропроцессорная техника» относится к профессиональному циклу подготовки бакалавров Б3 (вариативная часть). В области воспитания личности целью дисциплины является формирование таких качеств студентов, как: целеустремленность, организованность, трудолюбие, умение самостоятельной работы с литературой и специализированным программным обеспечением. Дисциплина «Микропроцессорная техника» предназначена для изучения элементов микропроцессорной техники, начиная с этапа ее рождения и заканчивая настоящим временем. Предмет изучения дисциплины – краткая история развития микропроцессорной техники, отдельные узлы микроЭВМ (изучение работы, навыки программирования), принципы построения микроЭВМ (взаимодействие узлов между собой).

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Микропроцессорная техника» студенты должны знать:

причины появления и повсеместного распространения средств микропроцессорной техники;
представление об особенностях средств микропроцессорной техники;
архитектуру типичной микроЭВМ, назначение и особенности ее компонент;
способы представления информации в микроЭВМ;
способы управления элементами микроЭВМ и методы программирования;
основные принципы построения и назначение главных подсистем типичной микроЭВМ;
функциональные возможности и назначение основных выводов типичных микросхем различных уровней интеграции и интеллекта, применяемых для построения микроЭВМ;

уметь:
работать с элементами, применяемых для построения типичной микроЭВМ;
программировать микросхемы, входящие в состав микроЭВМ для реализации заданных функций;
преобразовывать числовые данные в различные системы счисления;
осуществлять совместную работу компонентов микроЭВМ и периферийных устройств.

Дисциплина «Микропроцессорная техника» формирует следующие компетенции (указаны коды компетенций): ПК1–3, ПК5, ПК7, ПК12, ПК14, ПК16, ПК31–34, ПК41.

Структура дисциплины

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	5 семестр	6 семестр
Аудиторные занятия:	90/2,5	54/1,5	36/1,0
лекции	54/1,5	36/1	18/0,5
практические занятия (ПЗ)	–	–	–
семинарские занятия (СЗ)	–	–	–
лабораторные работы (ЛР)	36/1,0	18/0,5	18/0,5
другие виды аудиторных занятий
промежуточный контроль
Самостоятельная работа:	90/2,5	54/1,5	36/1,0
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	36/1,0	36/1,0
Общая трудоемкость дисциплины	216/6	144/4,0	72/2,0

Содержание дисциплины. Основные разделы

Общие понятия. Определения и особенности микропроцессора (МП), микроЭВМ, микропроцессорной системы и микроконтроллера. Уровни интеграции микросхем, выполненных по различной технологии. Представление информации в микроЭВМ. Кодирование чисел. Структура типичной микроЭВМ. Понятие шины. Разновидности шин. МП. Память: адресное пространство памяти; постоянное запоминающее устройство (ПЗУ); оперативное запоминающее устройство (ОЗУ). Порты. Формирование сигналов на системной магистрали. Основные управляющие сигналы. Архитектура типичного 8-ми разрядного микропроцессора. Система команд восьмиразрядного микропроцессора. Микросхемы шинных формирователей. Буферные регистры. Микросхемы дешифраторов и демультиплексоров. Микросхемы памяти. Классификация запоминающих устройств. Подсистемы памяти. Параллельный интерфейс. Понятие интерфейса. Подсистема ввода/вывода. Назначение и архитектура подсистемы ввода/вывода. Последовательный интерфейс. Обмен данными по прерываниям. Микросхема программируемого контроллера прерываний. Понятие прерывания. Понятие прямого доступа к памяти. Микросхема программируемого контроллера прямого доступа к памяти. Микросхема программируемого таймера. Обзор истории развития и современного состояния средств микропроцессорной техники.

Виды учебной работы: лекционные, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: экзамен, зачет.

Б.3.В.11. Аннотация программы учебной дисциплины
"Элементы систем автоматики"

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение студентом свойств, характеристик и математических моделей силовых и информационных элементов систем автоматического управления и технологической автоматики.

Задачи изучения дисциплины:

– дать студентам набор математических моделей разного уровня точности типовых элементов систем автоматики;

– дать методологию получения математических моделей элементов и способность выбирать для решения конкретной задачи модель необходимого уровня;

– научить выбирать, определять и рассчитывать параметры и характеристики элементов.

Структура дисциплины

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	6 семестр
Аудиторные занятия:	72/2,0	72/2,0
лекции	36/1,0	36/1,0
практические занятия (ПЗ)	18/0,5	18/0,5
семинарские занятия (СЗ)	–	–
лабораторные работы (ЛР)	18/0,5	18/0,5
другие виды аудиторных занятий
промежуточный контроль
Самостоятельная работа:	72/2,0	72/2,0
Вид итогового контроля (Экзамен)	36/1,0	36/1,0
Общая трудоемкость дисциплины	180/5,0	180/5,0

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины

Математические модели и структурные схемы статических преобразователей электрической энергии на уровне гладкой составляющей выходного сигнала. Аналоговые элементы систем автоматики, управляющие элементы дискретного действия. Регуляторы. Датчики электрических и неэлектрических величин. Исполнительные элементы технологической автоматики.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– готовностью участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);

– способностью разрабатывать простые конструкции электроэнергетических и электротехнических объектов (ПК-9);

– способностью рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов (ПК- 15).

В результате изучения дисциплины «Математические основы теории автоматического управления» выпускник с квалификацией «бакалавр» должен

знать:

методологию получения математических моделей основных типовых элементов систем автоматики;

уметь:

выбрать, определить и рассчитать параметры и характеристики элементов;

владеть:

устойчивыми навыками применения вычислительной техники при проектировании современных систем автоматического управления.

Виды учебной работы: лекционные, лабораторные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом.

Б.3.В.12. Аннотация программы учебной дисциплины
"Системы управления электроприводами"

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 час.).

Цели и задачи дисциплины

Целью преподавания дисциплины Целью преподавания дисциплины «Системы управления электроприводов» является изучение студентами систем управления электроприводов, принципов их построения, методов их синтеза, анализа и реализации систем управления электроприводов постоянного и переменного тока, осуществляющих требуемые законы изменения координат электроприводов с применением средств аналоговой и цифровой техники для подготовки выпускников к профессиональной деятельности

Дисциплина «Системы управления электроприводами» является базовой при изучении дисциплин: «Автоматизированный электропривод», «Автоматизация технологических процессов и производственных установок».

Задачей изучения дисциплины является обладание следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
готовностью к самостоятельной ,индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, готовностью использовать компьютер как средство работы с информацией(ОК-11);

б) профессиональными (ПК):

- общепрофессиональными:

способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);

в проектно-конструкторской и технологической деятельности:

готовностью участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);

способностью использовать методы анализа и моделирования линейных и нелинейных электрических цепей постоянного и переменноготока (ПК-11);

в производственно-технологической деятельности:

готовностью определять и обеспечивать эффективные режимы технологического процесса по заданной методике (ПК-23);
способностью использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-28);
готовностью обеспечивать соблюдение производственной и трудовой дисциплины (ПК-35);
готовностью контролировать соблюдение заданных параметров технологического процесса и качество вырабатываемой продукции (ПК-37);

в научно-исследовательской деятельности:

готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);
готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-39);
готовностью понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде (ПК-41);

в сервисно-эксплуатационной деятельности:

готовностью к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-48);
готовностью к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-49);

в монтажно-наладочной деятельности:

готовностью к наладке, и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-47).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы)

Вид учебной работы	Всегочасов/ зачетных единиц	Семестр
Вид учебной работы	Всегочасов/ зачетных единиц	7	8
Аудиторные занятия:	109/3,0	54/1,5	55/1,5
лекции	69/1,9	36/1,0	33/0,9
практические занятия (ПЗ)	40/1,1	18/0,5	22/0,6
лабораторные работы (ЛР)
другие виды аудиторных занятий
промежуточный контроль
Самостоятельная работа:	107/3,0	24/0,7	83/2,3
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	36/1,0	–	36/1,0
Общая трудоемкость дисциплины	252/7	60/1,7	120/3,3

Основные дидактические единицы (разделы)

Логические системы управления электроприводов: Роль электропривода, как одного из основных элементов автоматизации промышленных установок и технологических процессов. . Релейно-контакторное управление электроприводами. Дискретные логические системы управления движением электроприводов. Логические системы управления на основе фази-логика.

Системы управления регулируемых электроприводов постоянного тока: Разомкнутые системы управления электроприводов постоянного тока при питании от преобразователей. Замкнутые системы управления электроприводов с суммирующим усилителем. Системы модального управления. Системы подчиненного регулирования скорости в электроприводах постоянного тока. Адаптивное управление в электроприводах.

Системы управления регулируемых электроприводов переменного тока: Системы управления асинхронных электроприводов. Скалярное и векторное управление частотно-регулируемого асинхронного электропривода. Системы управления синхронных электроприводов.

Системы управления cледящих и цифровых электроприводов: Системы управления позиционных и следящих электроприводов. Цифровые системы управления электроприводов

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

Системы управления электроприводов - как средства управления режимами работы, защиты и регулирования параметров электромеханических систем и технологических комплексов;
достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в современных системах управления электроприводов;
методы проведения технических расчетов систем управления электроприводов и их определение экономической эффективности исследований и разработок;
правила экологической безопасности и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты при конструировании и эксплуатации систем управления электроприводов.

уметь:

выполнять организационно-управленческие функции при разработке и эксплуатации систем управления электроприводов;
применять, эксплуатировать и производить выбор электрооборудования систем управления электроприводов;
формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде научно-технического отчета с его публичной защитой.

владеть:

методами расчета переходных и установившихся процессов в линейных и нелинейных системах управления электроприводов;
методиками выполнения расчетов различных систем управления электроприводов;
навыками исследовательской работы;
методами анализа режимов работы систем управления электроприводов;
навыками проведения монтажно-наладочных работ и стандартных испытаний систем управления электроприводов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовое проектирование.

Изучение дисциплины заканчивается: седьмой семестр – зачет, восьмой семестр – экзамен, защита курсового проекта.

Б.3.В.13. Аннотация программы учебной дисциплины
"Автоматизация технологических процессов и промышленных установок"

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов знаний по современным методам построения автоматизированных систем управления технологическими процессами и промышленными установками, позволяющие им успешно решать практические задачи по проектированию и эксплуатации этих систем.

Задачи изучения дисциплины научить студентов:

– представлять технологические процессы и промышленные установки как объекты управления;

– принципам построения АСУ ТП и ПУ;

– методам технической кибернетики, на основе которых строятся алгоритмы управления;

– применению современных технических средств (ЭВМ, устройства связи с объектами и т.д.) для автоматизации технологических процессов и промышленных установок;

– основным системам числового программного управления промышленными установками.

Структура дисциплины

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	8 семестр
Аудиторные занятия:	55/1,54	55/1,54
лекции	33/0,92	33/0,92
практические занятия (ПЗ)	22/0,62	22/0,62
семинарские занятия (СЗ)	–	–
лабораторные работы (ЛР)	–	–
другие виды аудиторных занятий
промежуточный контроль
Самостоятельная работа:	53/1,46	53/1,46
изучение теоретического курса (ТО)	30/0,83	30/0,83
решение задач, РГЗ	23/0,63	23/0,63
Вид итогового контроля (зачет)	зачет	зачет
Общая трудоемкость дисциплины	108/3	108/3

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины

Основные понятия и принципы построения автоматизированных систем управления. Алгоритмы функционирования объекта. Алгоритмы управления. Технические средства, применяемые в автоматизированных системах управления технологическими процессами и промышленными установками. Надежность и способы ее повышения. Основы проектирования АСУ ТП и ПУ. Локальные системы автоматизации технологических процессов и промышленных установок.

Blog

Задача дисциплины ознакомление студентов с основными принципами экономической теории